Plan de trabajo para la creación de un campus seguro
Los días pasan silenciosamente en un abrir y cerrar de ojos, y marcaremos el comienzo de nuevos trabajos y nuevos desafíos. En este momento es necesario empezar a hacer un plan de trabajo. ¿Cómo iniciar un plan de trabajo? Esto debe ser muy angustioso para todos. A continuación se muestra un plan de trabajo para crear un campus seguro que he recopilado para ustedes (espero que sea de ayuda para todos). Plan de trabajo para la creación de un campus seguro 1
1. Ideología rectora
Guiados por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" y la creación de una "escuela segura" como vía portadora, promoverá activamente el establecimiento de una escuela segura de acuerdo con el proceso legal, se centrará estrechamente en el trabajo central de la escuela, implementará aún más el sistema de responsabilidad de liderazgo para la gestión integral de la seguridad social, llevará a cabo activamente la educación jurídica y se esforzará por mejorar la seguridad social. La conciencia jurídica y los conceptos respetuosos de la ley de profesores y estudiantes, fortalecer la gestión y la prevención de la seguridad pública, centrarse en la prevención y luchar contra la prevención. En combinación, debemos llevar a cabo actividades seguras y civilizadas, hacer un buen trabajo en la prevención de delitos juveniles y crear. un ambiente estable para el colegio, y consolidar los resultados estables de la gestión integral de nuestro colegio.
2. Metas laborales:
Alcanzar las metas laborales de los "Cinco No", es decir: no casos criminales en el campus, no incidentes masivos importantes que causen impacto grave o consecuencias graves, y no No hay incidentes importantes que afecten gravemente la seguridad nacional o la estabilidad política. No hay casos viciosos importantes o casos de seguridad social que causen pánico en el sistema. No hay lesiones a maestros y estudiantes que causen impactos graves o consecuencias graves. explorar nuevas formas de gestión integral y creación de seguridad en las escuelas, nuevas experiencias, realizar gradualmente la institucionalización y estandarización de la gestión escolar integral y el trabajo de creación de seguridad, centrarse en la construcción de tres sistemas principales de resolución de conflictos, prevención y control de la seguridad pública e integral. responsabilidad de gestión, y crear un entorno social estable y armonioso, equidad y eficiencia para la reforma de la educación escolar y el desarrollo de un entorno legal.
3. Principales tareas
Unificar el pensamiento, sensibilizar y fortalecer eficazmente el trabajo de gestión integral. Implementar seriamente el sistema integral de responsabilidad de gestión. El trabajo de gestión integral es una parte importante del trabajo escolar. Comprender plenamente la importancia del trabajo de gestión integral, asumir conscientemente la responsabilidad política de garantizar la seguridad y hacer un buen trabajo de manera efectiva en la gestión integral de la escuela y el departamento. Aclarar aún más el sistema de responsabilidad para el trabajo de gestión integral, incluir el trabajo de gestión integral en la agenda importante de cada departamento, implementar el sistema de responsabilidad en todos los niveles, implementar el sistema de rendición de cuentas y esforzarse por formar una buena situación en la que todos los profesores y el personal participen. trabajo de gestión integral, y proporcionar una base para la reforma de la educación escolar y crear un buen ambiente para el desarrollo. Plan de trabajo para la creación de un campus seguro 2
1. Ideología rectora
El trabajo de crear un campus seguro es proteger la seguridad de la propiedad nacional y la propiedad escolar, proteger los intereses fundamentales y seguridad de la vida de profesores y estudiantes, y garantizar La necesidad de un orden normal de enseñanza. Desde la perspectiva de hablar de política y promover la estabilidad, debemos comprender plenamente la importancia y la necesidad del trabajo de la escuela para crear un campus seguro e implementar concienzudamente la política de "la seguridad primero, la prevención primero" para crear un campus seguro para la gente ser responsable, tener una actitud altamente responsable hacia los profesores y estudiantes, y manejar la relación entre el trabajo de la escuela de crear un campus seguro y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolar. Incluir el trabajo de crear un campus seguro en la agenda importante de la escuela, tomar las medidas necesarias para garantizar que se implemente el trabajo de la escuela de crear un campus seguro y crear un ambiente de trabajo y aprendizaje seguro y pacífico para maestros y estudiantes.
2. Medidas específicas
1. Establecer un grupo de liderazgo
Los colegios deben prestar total atención al trabajo de creación de un campus seguro e implementarlo en términos de mano de obra y sistemas para garantizar la creación de un campus seguro. Implementación de un trabajo en el campus seguro. Por lo tanto, debemos mejorar nuestra comprensión ideológica, trabajar al unísono y trabajar juntos para garantizar la implementación de las diversas medidas de la escuela para crear un campus seguro. Establecer un grupo líder para crear un campus seguro con el director, el camarada Fan Guohua, como líder del equipo, el vicepresidente a cargo de crear un campus seguro como líder adjunto y los cuadros de nivel medio y maestros de clase como miembros. Los miembros deben ser responsables de la escuela y trabajar con un alto grado de responsabilidad con un sentido de profesionalismo y responsabilidad, cada uno desempeña sus funciones, coopera con la comisaría y el subdirector de asuntos legales para prevenir estrictamente y hacer el bien. trabajo en la gestión integral del entorno escolar, y se esfuerza por eliminar varios peligros ocultos que afectan la creación de un campus seguro y la estabilidad de la escuela, para garantizar que todos los maestros y estudiantes puedan operar en un buen ambiente de trabajo y estudio.
2. Establecer y mejorar reglas y regulaciones
Para hacer un buen trabajo en la creación de un campus seguro, debe haber reglas a seguir. Nuestra escuela formulará varios sistemas que la escuela debe seguir. crear un campus seguro y determinar el establecimiento de un campus seguro La primera persona y la persona directamente responsable del trabajo en el campus seguro organiza a los maestros y estudiantes para conocer las leyes y regulaciones sobre la creación de un campus seguro, publica carteles y columnas con regularidad y realiza transmisiones con regularidad. , publica y transmite conocimientos sobre la creación de un campus seguro y utiliza ceremonias de izamiento de banderas y clases de clase, etc. para llevar a cabo conferencias sobre la creación de un campus seguro, educar a los estudiantes sobre la creación de un campus seguro y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la creación de un campus seguro. .
3. Implementar la política de "la seguridad primero, la prevención primero" para crear un campus seguro.
"Los peligros ocultos son más peligrosos que los incendios abiertos, la prevención es mejor que la ayuda en caso de desastres y Las responsabilidades son más pesadas que el Monte Tai". La clave para hacer un buen trabajo en la creación de un campus seguro es tomar precauciones antes de que sucedan. Nuestra escuela implementará un sistema de gestión de campus seguro que combine inspecciones periódicas con prevención diaria. Los maestros y estudiantes de turno deben organizarse para patrullar la puerta de la escuela, el campus y otros lugares todos los días. Los maestros deben organizarse para patrullar todas las noches y los días festivos para evitar robos y prevención de incendios. Debe haber personal dedicado de turno todos los días antes y. después de la escuela. El orden de tráfico en la puerta de la escuela está estrictamente prohibido. Los vehículos fuera del campus tienen estrictamente prohibido ingresar al campus sin permiso. Reforzar la rectificación alrededor de la puerta de la escuela, especialmente evitando que los pequeños vendedores instalen puestos de venta en la puerta de la escuela y no se permita estacionar vehículos a menos de 50 metros de la puerta de la escuela. Asegúrese de que los maestros y estudiantes creen un campus seguro, informen situaciones importantes de manera oportuna y no dejen puntos ciegos ni lagunas.
4. Crear de manera integral una educación de concientización sobre prevención en un campus seguro y llevar a cabo una inspección importante para crear un campus seguro.
(1) Mejorar la comprensión ideológica de los maestros y estudiantes en la escuela
En primer lugar, todos los docentes debemos ser claramente conscientes de que hacer un buen trabajo en la creación de un campus seguro para los estudiantes es un requisito previo para hacer un buen trabajo en la educación básica. Los maestros deben tener una gran conciencia sobre la creación de un campus seguro, prestar atención a la gestión de un campus seguro y brindar educación regular sobre la creación de un campus seguro y educación de autoprotección a los estudiantes. Sólo de esta manera la escuela puede tener un ambiente seguro y seguro. ambiente estable de educación y enseñanza, y garantizar que el partido y el país Solo si la política educativa se implementa bien en la escuela podemos garantizar que los maestros puedan llevar a cabo sin problemas las actividades docentes y diversas actividades educativas extracurriculares y extracurriculares, y puedan garantizar un crecimiento saludable de estudiantes.
En segundo lugar, todos los profesores y el personal también deben ser plenamente conscientes de que hacer un buen trabajo en la creación de un campus seguro para los estudiantes de primaria y secundaria es una parte importante de la educación de calidad. En el proceso de implementación integral de una educación de calidad, se debe prestar atención. Se debe prestar atención al trabajo práctico con los estudiantes, la educación basada en el cerebro, centrándose en educar a los estudiantes sobre cómo prevenir y resistir diversos daños. Se deben hacer arreglos razonables para el tiempo después de la escuela de los estudiantes. Al organizar y llevar a cabo una gran cantidad de actividades coloridas que se adapten a las características de los estudiantes y estimulen los intereses de los estudiantes, se debe prestar atención a la seguridad y protección de los estudiantes, y se deben tomar medidas efectivas. Se deben tomar medidas para eliminar diversos riesgos de accidentes. Se deben adoptar métodos y métodos correctos para ayudar a los niños a establecer una fuerte conciencia de las precauciones de seguridad, desarrollar un buen carácter y hábitos de vida, guiarlos para que utilicen de manera razonable y científica el tiempo extracurricular para realizar actividades beneficiosas para la salud física y mental, y descubrir y resolver oportunamente. Problemas psicológicos de niños y adolescentes, mantenerse alejado de factores peligrosos tanto como sea posible, reducir la aparición de lesiones accidentales y permitirles estudiar y vivir en un ambiente seguro.
(2) Fortalecer los esfuerzos de la escuela para crear una gestión segura del campus.
Llevar a cabo inspecciones mensuales de riesgos de seguridad en los edificios escolares, diversos equipos eléctricos y otras instalaciones de hardware, y mantener registros A. Cada mes se llevará a cabo una reunión especial sobre la creación de un campus seguro para estudiar y desplegar el trabajo de creación de un campus seguro, y el mantenimiento del equipo para crear un campus seguro se llevará a cabo al menos una vez por semestre. El equipo deportivo desgastado debe reemplazarse para evitar posibles riesgos de seguridad.
La escuela firmó una "Carta de responsabilidad de seguridad" con todos los departamentos, departamentos y maestros de clase, y emitió una "Carta a los padres de los estudiantes" a todos los padres al comienzo del semestre para aclarar sus respectivas responsabilidades. Los estudiantes deben garantizar la seguridad mientras viven y estudian en el campus. Los hábitos de comportamiento de los estudiantes deben ser civilizados y estar en línea con los requisitos de la escuela. Continuar esforzándose por lograr el éxito en la "Clase de demostración civilizada" y el "Equipo pionero de la carretera", realizar inspecciones y evaluaciones de salud semanales y mejorar los métodos de evaluación del trabajo de los maestros de la clase. y crear un campus seguro. La evaluación ocupa un lugar destacado.
Se implementa un sistema de aprobación para diversas actividades de salida.
Al organizar a maestros y estudiantes para participar en celebraciones, salidas de primavera y otoño y otras actividades, deben solicitar aprobación y la clase debe informar al director para su aprobación. Los tours de primavera y otoño se adhieren al principio de in situ y a pie, y tienen estrictas disposiciones organizativas, planes de emergencia y otras medidas para las actividades.
Fortalecer la educación jurídica y disciplinaria, contratar subdirectores jurídicos y asesores jurídicos fuera del campus y hacer un buen trabajo en la construcción general de la academia de policía. Fortalecer el trabajo de los conserjes, enfermeras de turno y escolares.
Implementar estrictamente el plan educativo, controlar el tiempo de los estudiantes en la escuela, no llegar temprano a la escuela, terminar la escuela a tiempo, no cobrar tarifas arbitrariamente, controlar la cantidad de tareas extracurriculares de los estudiantes, fortalecer la salud mental educación y reducir la carga financiera, académica y psicológica de los estudiantes, no aplicar castigos corporales ni castigos corporales encubiertos a los estudiantes.
(3) Mejorar las habilidades de autoprotección de profesores y estudiantes
La escuela debe aprobar la "Jornada de Educación para la Creación de un Campus Seguro" el último lunes de marzo de cada año y la el "Día de la Gestión Integral" cada "Mes de marzo", el "Mes de la Educación para la Prevención del Ahogamiento" en abril de cada año, las tres actividades educativas especiales sobre prevención de la esquistosomiasis, el SIDA y las drogas en junio de cada año, la "Semana Provincial de Educación en Seguridad", reuniones de clase y de equipo, y clases de actividades prácticas cada septiembre y otros canales para brindar a los estudiantes educación de supervivencia, educación de emergencia, educación de autorrescate y rescate mutuo, defensa personal y otra educación de sentido común relacionada con la creación de un campus seguro.
Prestar atención a la educación de los códigos y normas de comportamiento de los estudiantes, fortalecer la gestión del tiempo extraescolar y esforzarse por formar una excelente disciplina y espíritu escolar.
Formular el “Plan de Emergencia para la Creación de un Campus Seguro”, “Plan de Emergencia para Emergencias Sanitarias”, “Plan de Emergencia para Emergencias de Salud Pública”, etc. a elaborar.
3. Resumir la experiencia
Cada semestre, la escuela debe resumir el trabajo de crear un campus seguro, acumular experiencia, identificar brechas, mejorar continuamente las medidas y mejorar los métodos de trabajo. Los docentes y estudiantes que hayan logrado logros destacados en esta área deben ser elogiados o recompensados para promover el desarrollo del trabajo de salud escolar. Plan de trabajo para la creación de campus seguros 3
1. Ideología rectora:
Tomando como guía el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, implementar resueltamente los requisitos espirituales del comité del partido del condado para construir una "ciudad segura" y crear seriamente un trabajo escolar seguro, crear un buen ambiente en el campus, promover una "gran paz" con "poca paz", esforzarnos por crear el área más segura del condado y hacer nuestra debida contribución. para mantener la seguridad social.
2. Metas:
Mejorar la calidad moral y los conceptos legales de los estudiantes, reducir los incidentes disciplinarios de los estudiantes, esforzarse por garantizar que nadie infrinja la ley, consolidar la gestión de rutina, mantener la estabilidad de Orden del campus y fortalecimiento de la escuela. En términos de seguridad pública y trabajo de seguridad, implementaremos la construcción integral de la academia de policía y formaremos una red educativa que integre la escuela, la familia y la sociedad.
3. Creación de un plan:
La primera etapa: etapa de aprendizaje e implementación. Al estudiar y difundir el espíritu pertinente, comprenderemos la importancia de crear una "escuela segura", unificaremos nuestro pensamiento, formaremos conciencia política e incluiremos la creación de un "campus seguro" en los diversos planes de trabajo de la escuela.
La segunda etapa: la etapa de consolidación y mejora. A través de inspecciones de estudio, identificaremos nuevos problemas que surjan en los trabajos de construcción, los estudiaremos y adoptaremos medidas de trabajo específicas para asegurar el desarrollo ordenado de los trabajos de construcción y mejorar el nivel general de construcción de la escuela.
La tercera etapa: etapa de resumen y recomendación. Capte los resultados del resumen y busque el desarrollo del resumen.
4. Estructura de liderazgo:
Líder del equipo: Li Anguo
Líder adjunto del equipo: Zhu Wenzhou
Miembros: jefes de varios departamentos , todos los profesores de la clase
5. Medidas específicas:
1. Implementar el edificio de seguridad de la escuela de policía y el edificio de seguridad comunitaria, y mejorar efectivamente el entorno de seguridad alrededor del campus.
2. Establecer un equipo de patrulla de servicio. El líder de turno sirve como líder del equipo. Él patrulla entre los estudiantes todos los días después de la escuela y maneja los posibles peligros de seguridad de manera oportuna. Acompaña a los estudiantes diurnos a un área segura durante la noche y es responsable de la disciplina y la seguridad. los estudiantes residentes. Está de guardia hasta el amanecer todas las noches.
3. La Oficina Política y de Educación llevará a cabo un trabajo de publicidad y educación legal en toda la escuela de manera planificada, específica y enfocada.
El primer grado de la escuela secundaria se centra en la "Ley de Protección de Menores", el segundo grado de la escuela secundaria se centra en los "Conocimientos jurídicos" y el tercer grado de la escuela secundaria se centra en el "Derecho Laboral".
4. Fortalecer la construcción del equipo de maestros de la clase, mejorar la conciencia de responsabilidad del maestro de la clase e implementar estrictamente el plan de evaluación del maestro de la clase para garantizar un orden estable en la clase.
5. Haga un buen trabajo en el seguimiento de los archivos de los de bajo rendimiento, haga un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento y concéntrese en la prevención y el manejo de incidentes accidentales.
6. Hacer un buen trabajo cuidando a los estudiantes abandonados y compensar sus brechas emocionales y de gestión. Establecer archivos para los estudiantes abandonados y alentar a los profesores y al personal a ser sus madres y padres sustitutos. Plan de trabajo para la creación de un campus seguro 4
"La seguridad está por encima de todo y la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai". Crear un buen entorno educativo es un requisito previo importante para que la escuela logre excelentes resultados y también es el requisito previo. base para el desarrollo sostenible de la escuela. A lo largo de los años, nuestra escuela siempre ha considerado el trabajo de seguridad como una de las tareas clave de la escuela, implementó plenamente la política educativa e insistió en incluir la creación de un "campus seguro" como una parte importante de la gestión escolar. perseverante.
Durante el año pasado, los maestros y estudiantes de nuestra escuela han sido civilizados, disciplinados y respetuosos de la ley. La escuela ha estado en buen orden y ha estado libre de delitos ilegales y otros incidentes de seguridad pública. Una buena educación sobre seguridad crea buenas condiciones y sienta una base sólida para que la escuela implemente políticas educativas de manera integral, promueva la reforma educativa y docente y mejore la calidad de la educación y la enseñanza. En el proceso de creación de un "campus seguro", nuestra escuela tomó acciones activas, resumió cuidadosamente, captó los puntos clave, superó las debilidades y logró nuevos avances, de modo que el trabajo de creación se implementó verdaderamente y cumplió su papel.
1. Fortalecer la publicidad, movilizar a todos los empleados, crear conciencia y mejorar el sentido de responsabilidad
Crear un "campus seguro" es una parte importante de "crear un Lianshui seguro y un cinco puertos" y es La oficina de educación del condado, el comité del partido de la ciudad y el gobierno se preocupan por el crecimiento de los jóvenes y el desarrollo saludable de la educación. La escuela lleva a profesores y estudiantes a estudiar cuidadosamente el espíritu de los documentos relevantes, comprender el propósito y el significado de la creación, conocer los estándares y procesos de creación, aclarar la relación entre el trabajo de creación y la gestión regular de la escuela, analizar cuidadosamente la situación que enfrenta nuestra escuela, y encontrar problemas existentes en el trabajo, aclarar sus ideas de trabajo.
La educación en seguridad escolar debe implementarse cada año, cada mes y cada día, con la alarma siempre sonando. No sólo incluimos el trabajo de seguridad en el plan de trabajo anual de la escuela, sino que también lo convertimos en un tema importante de la agenda. Ya sea que se trate de una reunión en la oficina del director, una reunión administrativa, una reunión de maestros o una reunión del equipo de clase, el trabajo de seguridad se incluye en la agenda como el tema principal. Todos los departamentos y organizaciones llevan a cabo actividades en estrecha colaboración con el plan escolar. Por ejemplo, a principios de este semestre se planteó el lema de "fortalecer la educación en seguridad vial y mejorar las capacidades de autoprotección", y cada clase se movilizó para realizar una reunión de escuadrón con el tema "La seguridad en mi corazón". y los estudiantes se organizaron para prestar juramento y "Todos hablan de seguridad", "Habla de seguridad en todo, enfatiza la seguridad en todo momento, y estarás seguro durante toda tu vida" y lemas de advertencia como "Prepárate para el peligro en tiempos de paz, tomar precauciones contra peligros potenciales y fortalecer eficazmente el trabajo de seguridad" para influir en la educación de los estudiantes. Además, utilizamos periódicos de pizarra y vitrinas para publicar periódicamente fotografías y artículos sobre educación jurídica y de seguridad, y también utilizamos la radio escolar para transmitir periódicamente artículos sobre transporte, antidrogas, higiene alimentaria, etc., para proporcionar una orientación correcta a los profesores y estudiantes a través de varios canales, y nos esforzamos por lograr publicidad temprana, comprensión temprana y prevención temprana. Permite a profesores y estudiantes darse cuenta plenamente de la importancia, la ardua y la complejidad del trabajo de seguridad, mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones y mejorar su capacidad para prevenir y protegerse.
2. Fortalecer el liderazgo organizacional y mejorar la red de seguridad
Para garantizar la realización fluida de los objetivos fundacionales, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo en seguridad. El asistente actúa como líder del equipo y otros compañeros de la escuela primaria actúan como miembros. Sobre la base del original, hemos ajustado y enriquecido el personal y nos adherimos al sistema de liderazgo en el que cada escuela tiene el director como líder del equipo, un vicepresidente como líder adjunto del equipo, y el director de enseñanza, el director de asuntos generales. , y líderes de grupo de cada grado como miembros, para que la división del trabajo sea clara y se cumplan las responsabilidades. Personas, implementar una gestión unificada.
Seguimos estrictamente la política de "primero la prevención, combinamos la prevención con el tratamiento, fortalecemos la educación y previenemos y tratamos a los grupos", y nos adherimos a los principios de "quien organiza, quien es responsable" y "quien sea quien manda, quienquiera que sea el responsable".
El director será responsable del trabajo de seguridad de toda la escuela, el director será responsable del trabajo de seguridad de la clase y todos los profesores y el personal tendrán la responsabilidad y la obligación de mantener la seguridad y estabilidad de la escuela y proteger la seguridad de los estudiantes. Además, también hemos instalado especialmente supervisores de tráfico civilizados, oficiales de información de seguridad y oficiales de seguridad del tráfico en cada clase, el departamento de enseñanza también ha establecido puestos especiales de supervisión de seguridad, el departamento de logística ha instalado controladores eléctricos en cada clase y el La escuela ha creado una oficina especial de "supervisión de seguridad", etc., para garantizar que la red sea clara y las responsabilidades estén claramente definidas.
Este año hemos incluido el trabajo de seguridad en la evaluación de la clase y del trabajo del profesor de clase. Al inicio del semestre se firmó una carta de responsabilidad de educación y gestión de seguridad con los siguientes niveles paso a paso, de modo que el líder principal se encarga de la responsabilidad y los demás líderes trabajan por separado, un nivel a la vez, y implementación en cada nivel, formando un patrón de gestión unificado para garantizar la seguridad de los profesores, estudiantes, empleados y propiedad pública de la escuela.
3. Fortalecer la construcción del sistema y comprender las tareas clave
Este año escolar, hemos formulado varios sistemas de gestión basados en la ciencia, la estandarización y la seguridad, y requerimos que las unidades relevantes implementen varias regulaciones. El sistema debe estar bien implementado y se alienta a todas las unidades a organizar diversas formas de competencias de conocimientos de seguridad basadas en sus propias condiciones reales. Los profesores de primaria también realizaron una encuesta sobre conocimientos sobre seguridad a mitad del semestre. Las secretarías de cada escuela también organizaron concursos de conocimientos relevantes. Además, para garantizar que se implementen diversas medidas de seguridad y responsabilidades laborales, la escuela ha firmado cartas de responsabilidad de seguridad con varios departamentos, clases e individuos para aclarar aún más las responsabilidades y garantizar que existan reglas a seguir y registros bien documentados. .
1. Fortalecer el sistema de gestión de porteros.
La escuela también controla estrictamente el registro de entrada y salida de los porteros. La puerta de la escuela es la primera línea de defensa para evitar que los estudiantes sean dañados por personas fuera de la escuela. Las personas ajenas que ingresen a la escuela deben completar los procedimientos de registro de visitantes. Los guardias de la puerta deben restringir estrictamente la entrada de personas que no tienen nada que ver con la escuela, especialmente aquellos que ingresan a la escuela para causar problemas y causar problemas, a fin de garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes en el campus.
2. Implementar un sistema de turnos
Establecer un sistema de turnos sólido e implementar un sistema de turnos de 24 horas para garantizar que no haya incidentes de seguridad en la escuela. La escuela estipula que un líder escolar liderará el equipo de turno cada semana. La escuela requiere que el personal de turno llegue al trabajo antes de las 7:00 am y sea responsable de inspeccionar y guiar las actividades de los estudiantes, inspeccionar las aulas de cada grado, y manejar los problemas de manera oportuna. La escuela también organiza turnos nocturnos. Los líderes administrativos, los instructores de vida y los porteros de turno están de guardia las 24 horas del día y son responsables de la seguridad de la propiedad escolar y de la gestión de los dormitorios de estudiantes. Además, cada clase también ha establecido un equipo de oficiales de información de seguridad para ser responsables de la supervisión de la seguridad y la salud de los estudiantes.
3. Implementar un sistema de solicitud y reporte.
La escuela estipula que cada clase participará en todas las actividades colectivas relacionadas con los estudiantes, como salidas de primavera, salidas, ver películas, concursos diversos. y otras actividades colectivas fuera del campus, todas deben ser aprobadas previamente por el grupo de liderazgo escolar o con las instrucciones del líder principal. Durante la actividad, el equipo debe estar dirigido por líderes escolares relevantes y cada clase debe estar dirigida por más de dos profesores.
4. Estandarizar el sistema de gestión de alimentos
Prestar atención a la higiene alimentaria de los estudiantes y proteger su salud. Proporcionar educación sobre higiene, prevención de epidemias y seguridad alimentaria a los directores y al personal de los comedores, controlar estrictamente la compra de productos y eliminar resueltamente los peligros para la seguridad alimentaria. Para garantizar la seguridad alimentaria de profesores y estudiantes, la cafetería de la escuela implementa el proyecto "Comedor Seguro" y cuenta con camaradas responsables con un fuerte sentido de responsabilidad y trabajo serio para ser responsables de la compra de alimentos. Además, el comedor también debe hacer lo siguiente:
①Insistir en limpiar y barrer todos los días para mantener limpio el ambiente dentro y fuera del comedor.
② Fortalecer la seguridad y prohibir que el personal que no pertenezca al comedor ingrese a las operaciones de procesamiento de alimentos y a las salas de almacenamiento de materias primas alimentarias para prevenir estrictamente incidentes de intoxicación. Se deben conservar muestras de los alimentos comprados todos los días para referencia futura.
③Estandarizar estrictamente los procedimientos de procesamiento de alimentos para evitar la contaminación cruzada de bacterias alimentarias.
④Después de lavar la vajilla, realice una desinfección a alta temperatura para cada comida y almacene los alimentos crudos, cocidos y otros alimentos en estricto cumplimiento de los requisitos.
⑤ Los empleados del comedor deben someterse a un examen físico antes de ser contratados y deben poseer certificados antes de asumir sus puestos. Se requiere que los empleados se laven las manos con frecuencia, se laven el cabello con frecuencia, se corten las uñas con frecuencia, usen ropa de trabajo y gorras limpias y se pongan el cabello en las gorras. No se permite fumar en la sala de procesamiento de alimentos.
⑥Prevenga con cuidado las ratas, moscas y cucarachas. El uso de veneno para ratas y otros venenos para ratas está estrictamente prohibido en el restaurante.
⑦ Con el fin de proteger los derechos e intereses de los estudiantes y supervisar el trabajo del comedor, la escuela también estableció un "Comité de Gestión de Catering" y estableció un sistema de recompensa por informar y verificar los informes de los estudiantes de comedor.
La tienda de la escuela implementa la construcción de una "tienda de seguridad", es decir, todos los productos de la tienda de la escuela son distribuidos uniformemente por grandes empresas de circulación (como "Cien") y se venden en estricta de acuerdo con el precio guía de la unidad de distribución, y poner fin resueltamente a las tiendas escolares Produce y vende productos alimenticios caseros. Poner fin resueltamente a tres productos sin producto.
Fortalecer la gestión del agua potable en las escuelas para prevenir la propagación de enfermedades causadas por la contaminación de las fuentes de agua. Limpiar los baños a tiempo y retirar la basura con prontitud para mantener la limpieza e higiene. Mejorar continuamente las instalaciones y condiciones de salud de las escuelas, proporcionar a los maestros y estudiantes suficiente agua potable que cumpla con los estándares de salud y las instalaciones necesarias para el lavado de manos, y garantizar suficiente agua para que los estudiantes se bañen. El agua potable de cada clase la distribuye la empresa de agua mineral.
5. Estandarizar el sistema de gestión de dormitorios
Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes durante el almuerzo y estandarizar aún más la gestión del comedor de los estudiantes. En los últimos años, con la mejora continua del gusto y la calidad de la educación de la escuela, ha atraído a más estudiantes destacados de las zonas circundantes, pero también ha provocado el problema de la dificultad para gestionar el almuerzo de los estudiantes. Por esta razón, los líderes escolares evaluaron la situación, ajustaron rápidamente el sistema de gestión de estudiantes durante el almuerzo y fortalecieron la gestión de turno. Los líderes administrativos viven y comen en el campus y están de servicio las 24 horas del día; implementan estrictamente el sistema de gestión para los estudiantes que almuerzan, especialmente el sistema de licencia para los estudiantes que almuerzan; Desde el comienzo del año escolar, los almuerzos de los estudiantes de la escuela se han gestionado de manera ordenada y los padres han informado que están muy satisfechos, lo que le ha ganado una buena reputación a la escuela.
6. Fortalecer el sistema de prevención de incendios y robos.
Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad de prevención de incendios y robos, aumentar la supervisión de la seguridad contra incendios y prestar mucha atención a las señales de accidentes. y prevenir accidentes por incendio. Las áreas clave de prevención de incendios (como salas de ordenadores, bibliotecas, salas financieras, laboratorios, comedores, etc.) deben combinar sus propias condiciones reales para mejorar los procedimientos operativos de seguridad contra incendios, los sistemas de prevención de incendios y antirrobo, la electricidad y los sistemas de gestión de seguridad contra incendios. y rectificación de riesgos de incendio, etc. Fortalecer la formulación y simulacros de planes de emergencia, implementar un sistema de reuniones periódicas para un trabajo seguro y estable. Realizar periódicamente publicidad y educación sobre seguridad contra incendios para los estudiantes, y centrarse en las características de los accidentes de seguridad estacionales y frecuentes y combinarlos con la situación real. un buen trabajo en prevención de incendios estacionales y frecuentes, organización de actividades a gran escala, prevención de incendios en fiestas importantes y prevención de incendios y accidentes provocados.
7. Mejorar la capacidad para manejar emergencias y lesiones accidentales.
Fortalecer diversas normas de seguridad y prestar atención a la ocurrencia de emergencias y lesiones accidentales, especialmente en organizaciones de gran escala. Actividades, estudiantes Los profesores deben organizar e implementar salidas, actividades deportivas diversas, etc. en el lugar para evitar aglomeraciones, accidentes de tráfico y accidentes diversos, y establecer medidas de prevención de emergencias y medidas para diversas emergencias y lesiones accidentales. También realizamos simulacros regulares sobre varios planes de contingencia para mejorar la capacidad de los maestros, estudiantes y personal para responder a diversas emergencias.
Este año, organizamos en cada escuela simulacros de planes de evacuación de emergencia y extinción de incendios en enero, febrero, noviembre y diciembre. A través de simulacros prácticos, los maestros y estudiantes pueden comprender la importancia de la educación en seguridad a un nivel más profundo. , mejorando la capacidad de afrontar emergencias.
4. Establezca libros de contabilidad y asigne responsabilidad a cada persona
Requerimos que todas las unidades y departamentos construyan varios libros de contabilidad mientras hacen un buen trabajo en el trabajo de seguridad, y verifiquen si hay fugas y los llenen. de manera oportuna, se requiere que todas las unidades relevantes implementen rápidamente el estado de inspección y las medidas de rectificación informadas por las escuelas primarias, y clasifiquen y archiven rápidamente el estado de inspección y las opiniones de rectificación para referencia futura.
5. Efectividad del trabajo y problemas existentes
Porque la escuela ha mejorado el sistema, fortalecido la gestión, promovido la implementación de medidas y objetivos de gestión, y movilizó el entusiasmo y la iniciativa de los profesores y estudiantes, y lograron resultados notables. No ha habido ningún accidente o caso importante en la escuela durante el año pasado y la tasa de criminalidad entre los estudiantes es cero. Ha eliminado lesiones de las cuales la escuela es la principal responsable, ha creado un ambiente educativo relajado y ha formado un buen estilo de aprendizaje y enseñanza. Los estudiantes se han desarrollado en todos los aspectos, la calidad de profesores y estudiantes ha mejorado ampliamente y los profesores y estudiantes están muy satisfechos con el orden del campus. La escuela tiene una buena reputación social.
El trabajo de seguridad es minucioso y complicado, y queda un largo camino por recorrer.
Durante el año pasado, bajo el cuidadoso cuidado y orientación de la Oficina de Educación del condado y el comité del partido y el gobierno de la ciudad, el trabajo de seguridad de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados, pero todavía hay muchas deficiencias. En el futuro, bajo el liderazgo de los departamentos de gobierno y administración de educación, continuaremos mejorando nuestro trabajo y mejorando las medidas para impulsar la creación de un "campus seguro" a un nuevo nivel y crear un buen ambiente educativo para la mejora de la escuela. educación y calidad de la enseñanza. Si hay alguna deficiencia en el trabajo anterior, solicite a los líderes que la critiquen y corrijan. Plan de trabajo de creación de campus seguro 5
La seguridad es el sustento de una escuela. Está relacionada con la situación general y afecta a todo el cuerpo. Garantiza la seguridad personal de profesores y estudiantes dentro y fuera de la escuela, y. garantiza la seguridad y el funcionamiento normal de las instalaciones y equipos escolares. Garantizar la seguridad de la propiedad escolar es la máxima prioridad en todo el trabajo de la escuela. Como tarea importante relacionada con la situación general, nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la educación sobre seguridad. A través de diversos canales y métodos, aprovechamos cada oportunidad para cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes, fortalecer la conciencia legal de los maestros y estudiantes, aprender las leyes y regulaciones relevantes y aceptar la capacitación en auto-rescate y rescate mutuo, que ha logrado resultados notables. Hace muchos años que no se produce ni un solo accidente. Para garantizar la seguridad y hacer que la educación en seguridad funcione más en profundidad, el plan de implementación del trabajo de seguridad se ha formulado de la siguiente manera:
1. El director es la primera persona a cargo de la seguridad escolar y coordina el proceso general. Arreglos para la educación y enseñanza de la escuela, gestión logística, educación jurídica en seguridad. La Oficina de Enseñanza, el Grupo de Enseñanza e Investigación, la Oficina de Logística y los Jóvenes Pioneros deben trabajar juntos y cooperar entre sí bajo el liderazgo unificado del director para garantizar la seguridad de los maestros, los estudiantes y la propiedad pública y privada de la escuela.
2. La Oficina de Enseñanza y los Jóvenes Pioneros deben fortalecer la educación jurídica sobre seguridad para profesores y estudiantes, realizar conferencias sobre legislación sobre seguridad con regularidad, organizar activamente el estudio teórico profesional de los profesores, mejorar el cultivo moral de los profesores y eliminar la aparición de Castigo corporal y castigo corporal encubierto. Para organizar a los estudiantes para que realicen diversas investigaciones, prácticas, observaciones y estudios de investigación, debe haber personal responsable dedicado y las responsabilidades deben asignarse a cada persona. Cuando los estudiantes van y vienen de clase y de la escuela, las personas responsables pertinentes están de guardia para evaluar y registrar las puntuaciones para garantizar la seguridad. La sala de logística debe verificar periódicamente el uso y mantenimiento de la propiedad escolar, verificar periódicamente la seguridad de cables y circuitos y el uso de diversos aparatos eléctricos para garantizar la seguridad de maestros y estudiantes.
3. Como primera persona responsable de la seguridad de los estudiantes, el director debe coordinar a los profesores de cada clase y gestionar a los estudiantes en la escuela. Específicamente, realice el siguiente trabajo:
1. Cuente el número de estudiantes que asisten a la escuela todos los días, comprenda las condiciones físicas y psicológicas de los estudiantes, afronte la situación de manera oportuna e informe la situación con sinceridad.
2. Utilice las reuniones matutinas y vespertinas y las reuniones del equipo de la clase para adoptar varios métodos para integrar diversos recursos disponibles, organizar a los estudiantes para que aprendan las leyes y regulaciones relevantes, cultivar la conciencia de seguridad y recibir capacitación en auto-rescate y rescate mutuo. .
3. La educación en seguridad debe combinarse con la educación para el desarrollo de los estudiantes. Asegúrese de que los estudiantes no jueguen juegos peligrosos, no jueguen en lugares con posibles riesgos para la seguridad y no jueguen con agua, fuego o electricidad. Deben respetar las reglas de tránsito al ir y venir de la escuela, no quedarse en la carretera. , no entres corriendo por las puertas, e informa a los padres y obtén permiso. Sólo entonces podrás salir.
4. Por un lado, el profesor de la clase debe hacer un buen trabajo en la seguridad de la propiedad de la clase e instar a los estudiantes a cerrar puertas, ventanas y gabinetes audiovisuales todos los días para evitar robos. por otro lado, también deben hacer una inspección de seguridad de las instalaciones de hardware en el aula, si se encuentra algún peligro de seguridad (vidrios, puertas, ventanas, cables, etc.), informarlo a la escuela de manera oportuna para su resolución. .
4. Los profesores de cada clase deben cooperar con el profesor de la clase para educar a los estudiantes sobre cuestiones de seguridad, utilizar las características de sus propias disciplinas, desempeñar el papel del canal principal y llevar a cabo la penetración de la seguridad. Mantenerse al tanto de las actividades de los estudiantes dentro y fuera de la escuela, mantener un contacto cercano con los padres y trabajar juntos para educar a los estudiantes sobre temas de seguridad. Se deben apretar los cordones de seguridad en todo momento y se debe fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes para garantizar que los problemas se eliminen de raíz.
5. La escuela implementa un sistema de turnos y pone fin decididamente al fenómeno de llegar tarde y salir temprano. El director y el profesor de primera clase no pueden entrar al campus en respuesta al timbre. Ingresar al salón de clases con anticipación para organizar a los estudiantes para realizar actividades de aprendizaje. Los líderes y maestros de turno semanal deben llegar a la escuela con 20 minutos de anticipación. En caso de una emergencia, el director, los maestros de turno semanal y los líderes deben llegar al primer lugar lo antes posible, manejarlo adecuadamente e informar al jefe. principal.