Plan de lección de música "Baile juvenil" para la escuela secundaria

Unidad 2

Lección 1 Danza Juvenil

Objetivos didácticos:

1. Ser capaz de cantar alegremente con una voz suave y natural. canción y puedo cantarla de memoria.

2. Ser capaz de sentir las características estilísticas de las canciones de Xinjiang y participar en actividades escénicas de diferentes formas.

3. Capacidad para evaluar objetivamente el desempeño de las actividades propias y ajenas.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

Sentir el estilo nacional del trabajo

Proceso de enseñanza:

1. Ritmo

1. En el acompañamiento de "Danza Juvenil", el profesor lleva a los alumnos a marcar el ritmo.

Practica según el principio de fácil a difícil

4/4

(1) Χ Χ Χ Χ‖

(2 ) Χ Ο ΟΧ Χ‖

(3) Χ•Х ХХ Х ХХ ХΧ Х‖

2. Resume las principales características de la música: alegre y vivaz, fuerte sentido de la Ritmo, estilo Xinjiang rico.

3. Apreciar clips de presentaciones de canciones y danzas uigures de Xinjiang.

(1) Los estudiantes deben observar atentamente y resumir las principales características de las presentaciones de canciones y danzas uigures de Xinjiang: humor, canto y baile.

(2) Permita que los estudiantes recuerden, imiten y diseñen movimientos de danza simples de Xinjiang (como "sostener el sombrero", "encogerse de hombros", "torcer el cuello") y guíe a todos a bailar junto con "Youth Ritmo de danza.

2. Practica cantar canciones

1. Escucha las canciones y comprende la estructura de las canciones

2. Usa "la" para modelar la melodía, que requiere un sonido natural y redondo. La frase requiere un respiro.

3. Practica cantar letras y cántalas con un método no legato.

4. Familiarizado con el canto de canciones y capaz de recitarlas.

3. Interpretación de canciones

Los alumnos interpretan canciones a su manera

1. Cada grupo selecciona un representante para interpretar ante toda la clase, o pueden Cantar en grupo. Plan personalizado.

2. Cada grupo se comunica y actúa. Durante la actuación, se invita a otros estudiantes a proporcionar acompañamiento improvisado mediante palmas, golpeteo de bolígrafos, etc.

3. Se requiere que los estudiantes evalúen su desempeño y el de los demás de manera objetiva y justa.

4. Expansión de la enseñanza

1. Encuentre la ubicación geográfica de Xinjiang en el mapa. ¿Qué lugares escénicos de Xinjiang conoce?

2. Hay muchos grupos étnicos que viven en Xinjiang. ¿Qué grupos étnicos conoces?

3. ¿Qué instrumentos musicales conoces en Xinjiang?

4. Practica el ritmo de pandereta: Χ.

5. Introducción al autor y sus obras

Presentación de Wang Luobin

6. Tarea después de la escuela

Colecciona las obras vocales de Wang Luobin para la próxima clase Recomendado para que todos disfruten.

7. Resumen de la clase.