Cómo escribir una introducción

1. Cómo escribir una introducción a un artículo

Introducción La introducción en la clase de chino es como el comienzo de un artículo, lo que a menudo hace que la gente piense mucho.

Los profesores de chino experimentados conceden gran importancia a la introducción de cada clase, porque una buena introducción puede estimular el interés y la gran curiosidad de los estudiantes, crear una buena atmósfera de aprendizaje y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Después de repetidas exploraciones, los dividí en seis categorías.

1. Ejemplos de introducción del tipo "repasar el pasado y aprender lo nuevo": (Registro de clase del maestro Yu Yongzheng enseñando el antiguo poema "Grass"). Maestro: Cuando estaba en primer grado, el Los niños aprendieron tres poemas antiguos.

Uno es "Hoeing", otro es "Goose" y el otro es "Painting". ¿Recordar? ¿Quién puede recitar tres poemas al profesor y a los compañeros? (Los estudiantes recitan, se omite) Maestro: He estado estudiando durante mucho tiempo y todavía lo recito con mucha fluidez y con gran emoción.

Niños, hubo muchos poetas en mi antiguo país, y escribieron muchos, muchos poemas. Estos poemas están bellamente escritos. Hoy aprendamos otro.

(La oración introductoria a la enseñanza del maestro Yu está bien diseñada. No solo revisa la poesía aprendida originalmente, sino que también la conecta orgánicamente con la poesía antigua que se enseñará de una manera extremadamente natural. Realmente hace que sea hora de “revisar el pasado y aprender algo nuevo”. Además, el tono amigable y alentador del profesor Yu despertó enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender nuevos conocimientos.)

2. “Vaya directo al grano. punto” ejemplo: (Maestro Yu Yongzheng) Registro de clase de enseñanza "Mi tío Sr. Lu Xun") Hoy, estudiamos juntos un nuevo texto: "Mi tío Sr. Lu Xun", y todos escriben el tema junto con el maestro. Nota: La línea horizontal en el carácter "Lu" debe ser larga; en el carácter "Xun", preste atención al orden de los trazos, y los trazos deben mostrar cambios, giros y vueltas.

La introducción tipo "Vaya directo al punto" es una forma que el profesor Yu Yongzheng utiliza con más frecuencia para presentar textos. Es una forma de introducción sencilla, natural y eficaz. Después de que el profesor Yu revela directamente el tema (, la mayoría de los temas están escritos en la pizarra Enseñar a escribir o enseñar a hablar, etc.) 3. Método de introducción "Finalizar el toque final": (Registro de clase del maestro Yu Yongzheng enseñando "Gecko") Estudiantes, hoy estudiamos la Lección 29 "Geco".

(Escrito en la pizarra: Gecko) Algunas personas dicen que la palabra "caza insectos" debería agregarse al final del título de esta lección y cambiarse por "Gecko caza insectos". ¿Se debe agregar o no? Por favor lea atentamente el texto y exprese sus opiniones.

(Esta oración introductoria está bien diseñada. No solo captura el contenido principal del artículo y aborda los puntos clave, sino que también estimula las actividades de pensamiento de los estudiantes con una pregunta, lo que les permite leer atentamente con preguntas. Moviliza en gran medida la subjetividad del aprendizaje de los estudiantes. Se puede decir que "una piedra despierta mil olas")

4. Ejemplo de introducción de la "historia": (La enseñanza del profesor Yu Yongzheng sobre "Vidrio nuevo". ". Registro de clase) Estudiantes, en una noche oscura, una figura saltó a la sala de exposición donde se exhibían preciosas caligrafías y pinturas, preparándose para cortar el vidrio y robar las caligrafías y pinturas del interior. Cuando su cuchillo de cristal apenas tocó el cristal, sonó una alarma rápida en el patio.

La policía llegó inmediatamente y atrapó al ladrón. Los estudiantes definitivamente preguntarán de manera extraña: ¿Qué tipo de vidrio es este? ¿Por qué suena una alarma cuando se toca? Estudiantes, este es un nuevo tipo de vidrio.

Saca tu cuaderno y escribe con el Maestro Yu: Nuevo——tipo——vidrio——vidrio. (Omitido) (Este tipo de introducción del texto con historias no solo puede captar el corazón de los estudiantes a la vez, inducir la experiencia situacional de los estudiantes, despertar el gran interés de los estudiantes en el aprendizaje, sino también hacer que los estudiantes tengan una impresión profunda del contenido del texto.

Este tipo de diseño se utiliza principalmente para artículos con una fuerte narración) 5. Introducción "musical" (grabación en el aula del profesor Yu Yongzheng enseñando "Moonlight Song") (*** después de que termina la clase, después de los profesores. y los estudiantes saludan, por un momento, la famosa música para piano de Beethoven: "Moonlight" sonó en el aula.

El sonido pasó de débil a fuerte, de fuerte a débil.

) Maestro: (profundamente) Biblioteca de composición completa: puntuación máxima en el examen de ingreso a la escuela secundaria, puntuación máxima en el examen de ingreso a la universidad y cero calificaciones en el examen de ingreso a la universidad Hace más de cien años, había un gran músico llamado. Beethoven en Alemania.

Dijo: "Mi música sólo debería beneficiar a los pobres. Si hiciera esto, qué feliz sería".

La hermosa música que estamos escuchando ahora. La canción es una. de ellos, llamado "Moonlight Song" (Escrito en la pizarra: Moonlight Song. Después de un rato, el sonido del piano se detuvo gradualmente.)

¿Cómo se compuso "Moonlight Song"? ¡Aquí también hay una leyenda hermosa y conmovedora! ——Por favor abra el libro y lea el texto. Después de leerlo, veamos quién puede contar esta leyenda a todos.

(Presentar la introducción con el sonido de "Moonlight Song" puede hacer que los estudiantes se pongan de humor inmediatamente. Al mismo tiempo, también puede ayudarlos a superar las dificultades del artículo, por ejemplo, hacer los estudiantes entienden que este artículo trata sobre "Moonlight Song" ¿Cómo se crea?

No solo eso, la música también puede despertar las emociones de los estudiantes y cultivar sus sentimientos). 6. Ejemplo de introducción de "Imagen": (Maestro) Yu Yongzheng. Registro de clase de la enseñanza de "El pájaro asustado") Niños, dibujo algo en la pizarra, ven lo que dibujo.

(El profesor Yu dibujó un arco en la pizarra con un bolígrafo de color.) Estudiante: Lo que dibujó el profesor Yu fue un arco.

Profe: ¿Cómo se llama esto? (El profesor señala la cuerda.)

Estudiante: Esto se llama cuerda. (La maestra sacó otra flecha y el alumno respondió.)

Maestro: Todo el mundo sabe que sólo con arco y flechas se pueden disparar pájaros. Pero en la antigüedad, había un hombre llamado Geng Lei que podía derribar gansos salvajes con solo tensar su arco sin disparar flechas. Hoy estudiamos la Lección 27 "El pájaro asustado". Después de aprender esta lección, lo entenderás.

(Presentar el texto con imágenes, pinturas, fotografías, videos, etc. puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y también puede movilizar los sentidos visuales de los estudiantes para brindarles una impresión específica del texto. Al mismo tiempo, va acompañada de inspiración. Las preguntas sexuales estimulan en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por aprender y desarrollan eficazmente la subjetividad de los estudiantes)

El diseño de la oración introductoria de una nueva lección es muy artístico y puede estimular a los estudiantes. . Interés por aprender, revisar conocimientos antiguos y superar dificultades en el texto, etc. Los métodos de introducción deben ser diversos, evitar ser iguales, esforzarse por ser novedosos, atraer la atención de los estudiantes y no estar restringidos por categorías.

La introducción debe ser concisa, vivaz, vivaz, contagiosa y tener un propósito claro. Si nuestros profesores de chino pueden considerar cuidadosamente el idioma al comienzo de la clase durante la preparación de la lección, podremos lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en la enseñanza en el aula.

Te respondo sinceramente. Espero que te pueda ayudar. Te regalaré una rosa y te dejará una fragancia persistente en las manos. Muchas gracias. Si te sirve, por favor. buena reseña O (∩_∩) O~. 2. Cómo escribir la introducción de un artículo

La primavera en mi ciudad natal es delicada y un poco brumosa.

En la mañana de marzo, el cielo de mi ciudad natal estaba cubierto por una fina capa de niebla, como una niña tímida cubierta por un velo. El patio profundo está rodeado por una cerca. Los postes de madera marrón de la cerca están envueltos con enredaderas verdes, y campanillas moradas están esparcidas entre las enredaderas verdes.

El pueblo parece estar despierto pero no despierto, y el canto de los gallos no puede perturbar la tranquilidad única de esta mañana rural de primavera. Hay un pequeño estanque al este del pueblo. El estanque está rodeado de sauces amarillos. Las suaves ramas cuelgan en el agua, reflejando el verde esmeralda del agua.

La brisa pasó y el agua de la piscina se onduló levemente, como la leve sonrisa de una niña de ojos brillantes. De pie en el estanque y mirando hacia adelante, hay un gran campo de vegetales verdes: zanahorias y colza, son elegantes, delicadas y brillantes.

Algunos pájaros volaron por el campo de hortalizas, dejando atrás sus crujientes cantos. A lo lejos, los terneros que pastaban de vez en cuando levantaban la cabeza y gritaban, eh, eh, eh, lejos y desolados.

Esta es una tierra refrescante, que huele la leve fragancia de las flores, escucha el canto de los pájaros en voz baja, se siente intoxicado y vago, siente que las estaciones se pueden sostener en la palma de la mano y las estrellas pueden iluminarse con luz primaveral. Vaya, un niño travieso arrojó una piedra al estanque. El pez saltó sorprendido y el estanque se iluminó.

Oh, hace tiempo que la niebla se disipó y ha salido el sol. Han pasado varios años desde que dejé mi ciudad natal para estudiar en la ciudad con mis padres. El gris de la ciudad me hace sentir que el tiempo es sombrío. Espero con ansias la llovizna, la ligera niebla, las flores violetas y las enredaderas verdes. brumoso frente a mis ojos.

¿Cuándo podré volver a mi ciudad natal, tomar un puñado de agua del pequeño estanque y lavar el polvo de la añoranza? 3. Cómo importar al escribir un ensayo de escuela primaria

Quiero postularme para el comité disciplinario

Estimados estudiantes:

¡Hola a todos! Soy *** de la Clase 5 (1), un niño alegre e inteligente, aunque no he trabajado en ningún cuadro desde primer grado. No creo que tenga la capacidad de gestionar a otros y mis estudios son muy, muy pobres, pero quiero presentarme como candidato al comité disciplinario y hacer algunas contribuciones a nuestra clase.

Si me postulo para el Comité Disciplinario, haré lo siguiente:

1. No hables en clase para controlar tu boca y la de los demás. No hagas cosas pequeñas. Trucos en clase, para que compañeros y profesores puedan. Si tienes alguna sugerencia, me ocuparé de mí.

2 Cuando estábamos haciendo cola para ir a otra aula, el compañero que estaba hablando en la calle le pidió que escribiera una carta de garantía tres veces. Si escribía la carta de garantía tres veces, la leería. en el podio, léelo en el escenario y pégalo en la pared para que otros lo vean.

3. No sé cuándo otros están peleando después de clase. Cuando otros están peleando, subo para detener la pelea y separarlos. Entonces puedo descubrir los entresijos del asunto. y luego razonar con ellos, lo que puede reducir la carga del profesor.

4. Evitar que los alumnos hablen y hagan ruido mientras hacen cola, y organizarlos para que hagan cola.

Si gano las elecciones, ayudaré a los profesores a reducir su carga. Si no gano, no me desanimaré, definitivamente ganaré el reconocimiento de mis compañeros a través de mis esfuerzos.