Segundo grado Volumen 2 Lección 20: ¿Qué pasará después cuando Spider abra una tienda? Expande tu imaginación y escribe una continuación de la historia para contarla a todos.
Ejemplos de secuelas de "La Araña Abre una Tienda":
1. Después de un mes, la araña finalmente tejió los calcetines del ciempiés. Pero también estaba exhausto y pensó: "Esto no puede seguir así, tengo que encontrar la manera".
Siento que algunos animales en el bosque son grandes y otros son pequeños. Debo cobrar según el tamaño y las características de los animales. Los animales grandes son más caros y los animales pequeños son más baratos. Al día siguiente, colgó un cartel en la puerta, que decía que la tarifa se basaba en el tamaño y características del animal. De esta manera, el negocio de la araña era muy bueno, y a los animalitos les gustaban las cosas tejidas por la araña. muchísimo.
2. Hay una araña en cuclillas en la red todos los días, esperando que pequeños insectos voladores aterricen en ella. Es muy solitario y aburrido. Spider decidió abrir una tienda y vender máscaras, porque las máscaras son muy sencillas de tejer.
Así que Spider colgó un cartel afuera de una pequeña casa de madera, que era una tienda de tejido de máscaras. Cada cliente solo tenía que pagar dos yuanes. Cuando el cliente llegó, era tan grande como la boca de un hipopótamo. si pudiera comerse a 5 personas.
Información ampliada:
"La araña abre una tienda" es un interesante cuento de hadas. Cuenta la historia de una araña que decidió abrir una tienda porque se sentía sola y aburrida. Estaba vendiendo máscaras y vino un hipopótamo.
Estuvo un día entero tejiendo mascarillas. Estaba vendiendo bufandas, llegó una jirafa y estuvo ocupado tejiendo bufandas durante toda una semana. Estaba vendiendo calcetines y se le acercó un ciempiés de cuarenta y dos patas. Estaba tan asustado que volvió corriendo a Internet.
El texto requiere que los estudiantes imaginen y continúen inventando historias. Todavía resulta difícil para los alumnos de segundo grado seguir escribiendo cuentos. Continuar la historia tiene como objetivo cultivar la capacidad de imaginación de los estudiantes.
Se puede desarrollar desde la perspectiva de la araña que regresa a la red y continúa con sus días anteriores, o se puede desarrollar desde la perspectiva de la araña que continúa abriendo una tienda. Por ejemplo, imaginar que la araña continúa abriendo una tienda puede guiar a los estudiantes a continuar la historia basándose en las características repetidas de la estructura del cuento de hadas: qué vender, escribir un cartel, los clientes vienen y cuál es el final.
Se puede guiar a los estudiantes para que imaginen desde la perspectiva de las arañas cambiando sus métodos comerciales, por ejemplo, cambiando las variedades comerciales y vendiendo máscaras, bufandas o calcetines al mismo tiempo, y fijando precios según la cantidad de piezas. . Cambie los métodos de producción, reclute socios y comparta tareas juntos.