Plan de clases pequeñas del primer semestre de jardín de infantes_plan de trabajo de clases

Plan de clases de clase pequeña del primer semestre de jardín de infantes_plan de trabajo de clases

El tiempo pasa como un momento fugaz y se marca el comienzo de un nuevo punto de partida. En este momento, es necesario formular un plan detallado plan. Pero, ¿qué tipo de plan es el adecuado para ti? A continuación se muestra el plan de clase pequeña y el plan de trabajo de clase para el primer semestre de jardín de infantes que he compilado para usted.

1. Análisis de la situación de la clase:

Ha pasado el Año Nuevo y hemos dado inicio al segundo semestre de clases pequeñas. Ahora hay 29 niños en nuestra clase y uno de los nuevos estudiantes básicamente ha estabilizado su estado de ánimo después de dos semanas de estudio y vida. Después de un semestre de vivir y estudiar en el jardín de infantes, los niños originales están dispuestos a ir al jardín de infantes y, al mismo tiempo, pueden participar activamente en diversas actividades organizadas por el maestro, han desarrollado buenos hábitos de autocuidado y pueden comer; solos, y prestan atención a la comida, la vajilla se coloca con cuidado, y con la ayuda del docente durante la siesta, los estudiantes pueden ponerse y quitarse la ropa también se ha formado una cierta rutina en cuanto a aprendizaje y juegos; .

Durante la clase, puedo sentarme en silencio, levantar las manos para responder preguntas y usar activamente mi cerebro durante los juegos, puedo escuchar las instrucciones del maestro para jugar y participar activamente en las actividades; todavía hay deficiencias que debemos mejorar continuamente. A los niños les gusta participar en actividades deportivas y jugar. Pero después de todo, todavía son niños en una clase pequeña. Debido a las diferencias de edad y habilidades, los compañeros tienen poco autocontrol y a menudo se pelean por las cosas. El fenómeno de las interrupciones de los niños durante las clases también es grave. Según el desempeño de los niños en todos los aspectos, se formulan nuevos objetivos educativos y de enseñanza para promover el desarrollo integral de los niños.

2. Plan de trabajo

Llevar a cabo la educación regular y el cultivo de hábitos de vida de los niños, esforzarse por enriquecer la vida diaria de los niños, combinar orgánicamente las cinco áreas principales e integrarlas en vida diaria, para Diversos medios y métodos educativos pueden estimular el interés de los niños en el aprendizaje y el deseo de conocimiento, cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y formar buenas rutinas de clase y hábitos de higiene. Brindar cuidados especiales a los niños más pequeños, brindarles el mayor estímulo y ayuda posible, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos, brindarles la orientación adecuada según sus especialidades, respetar la combinación de cuidado y educación y garantizar que haya protección en la enseñanza. y educación en el cuidado.

Preste atención al desarrollo de las actividades de la esquina del distrito e integre las actividades de la esquina del distrito en la vida de los niños; preste atención a la educación regular de los niños y haga un buen trabajo con cada niño con cuidado y paciencia. Cultive la independencia y la adaptabilidad social de los niños, descubra las fortalezas de cada niño y brinde orientación para la adaptación. Realizar diversos juegos para que los niños se adapten al ambiente del jardín de infancia y a la vida de clase, establezcan buenas rutinas de convivencia y aprendizaje y les guste ir al jardín de infancia.

3. Objetivos de desarrollo:

(1) Ámbito de la salud:

1. Adaptarse a la vida colectiva del jardín de infancia, consolidar el hábito de comer e ir al baño de forma independiente. y poder ponerse y quitarse la ropa y los pantalones usted mismo; aprender la postura correcta para sentarse, pararse y caminar.

2. Comprender conocimientos sencillos sobre salud e higiene, comprender los cinco sentidos y sus funciones principales, comprenderlos y aprender a protegerlos; estar dispuesto a aceptar la prevención y el tratamiento de enfermedades y comprender la importancia de la salud.

3. Le gusta comer una variedad de alimentos y desarrollar el hábito de tomar la iniciativa de beber agua.

4. Conocer y aprender a evitar factores inseguros como la electricidad, los incendios y los vehículos en la vida diaria.

5. Participar alegremente en actividades deportivas y desarrollar movimientos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicio y gatear.

(2) Campo de idioma:

1. Aprenda a escuchar atentamente y comprender el lenguaje cotidiano; continúe aprendiendo a usar el mandarín y sea capaz de responder las preguntas de otras personas y expresar sus deseos; y deseos en un lenguaje sencillo Requerido; comprender el lenguaje cotidiano y ser capaz de adaptar el comportamiento al lenguaje.

2. Le gusta recitar canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones, leer libros y estar dispuesto a expresar sus sentimientos.

3. Continúa aprendiendo a hablar mandarín y aprende a expresar tus requerimientos por completo.

4. Aprender a hablar en voz alta en las actividades de lenguaje y no gritar en las actividades diarias.

(3) Campo social:

1. Bajo la inspiración de los adultos, aprender a prestar atención a las emociones de los demás y realizar comportamientos simples como consolar, cuidar y ayudar a los demás. . Esté dispuesto a saludar a las personas que conoce bien y aprenda a pedir ayuda cortésmente y agradecer a los demás por su ayuda.

2. Le gusta jugar con compañeros, aprender a compartir, esperar y comunicarse, y experimentar la felicidad de estar junto a profesores y compañeros.

3. Aceptar progresivamente las sugerencias e indicaciones del profesor, consolidar los buenos hábitos de los niños y saber respetar las normas básicas de la vida colectiva.

4. Observar los cambios extremos en el entorno de vida circundante y poder entrar en contacto con cosas nuevas.

5. Le gusta participar en diversas actividades del festival y experimentar el ambiente feliz de las fiestas.

(4) Campo científico:

1. Le gusta operar y juguetear, ser capaz de persistir durante mucho tiempo, intentar hacer preguntas y expresar lo que ve y oye.

2. Esté dispuesto a utilizar múltiples sentidos para percibir objetos y fenómenos a su alrededor, percibir las características de las cosas y aprender a clasificar y comparar aún más.

3. Guíe a los niños para que formen conceptos numéricos preliminares en la vida familiar.

4. Acércate a la naturaleza, gusta y aprende a cuidar los animales y plantas que te rodean.

(5) Campo del arte:

1. Bajo la guía de adultos, ser capaz de prestar atención y acercarse a árboles, flores, animales pequeños, vehículos y otros objetos hermosos que le resulten familiares. cosas en el entorno circundante, y Producir emociones agradables.

2. Le gusta escuchar música y ver obras de arte, y puede expresar sentimientos sobre las obras de arte a través de movimientos, expresiones, lenguaje, etc.

3. Intente utilizar sus colores, materiales y herramientas favoritos para actividades artísticas, aprenda a utilizar habilidades como pintar, doblar, atar, cortar, pegar, rasgar, amasar y pellizcar. Característica de rugosidad de objetos familiares.

4. Aprende a cantar con voz correcta y natural, y cuenta la melodía, el ritmo y la emoción de la música incómoda.

IV.Medidas específicas:

(1) Ámbito de la salud:

1. Organizar diversas actividades al aire libre, juegos deportivos, etc. para cultivar el interés de los niños por las actividades. y movimientos Coordinación; flexibilidad y desarrollo preliminar de los movimientos básicos de los niños para mejorar su condición física.

2. Al organizar actividades de un día, asegúrese de que los niños tengan dos horas de actividad al aire libre todos los días, bríndeles una variedad de equipos deportivos y juguetes caseros, y guíelos para que aprendan a jugar y a amar. para jugar.

3. Prestar atención a la observación diaria, desarrollar y mejorar algunas habilidades básicas de los niños como correr, saltar, lanzar, equilibrar, taladrar y gatear.

4. Mejorar gradualmente la adaptabilidad física de los niños a través de diversos juegos deportivos.

(2) Campo de idioma:

1. Cultive a los niños para que persistan en hablar mandarín y utilicen el mandarín correcto. A través de conversaciones individuales y actividades gratuitas, oriente a los niños individuales para que escuchen y hablen un poco. ejercicios.

2. A través de actividades de enseñanza y actividades de rincón, se capacita a los niños para escuchar en silencio a sus compañeros, no interrumpir casualmente y desarrollar el hábito de escuchar a los demás en actividades grupales.

3. En cada actividad docente, prestar atención a las diferencias individuales, para que cada niño tenga la oportunidad de hablar frente al grupo.

4. Animar a los niños a expresarse con mayor generosidad delante de todos y del grupo.

(3) Campo social:

1. Utilice las vacaciones para que los niños sientan y observen el arduo trabajo de los adultos y aprendan a respetar el trabajo de los adultos, aprendan a ayudar a los adultos a hacer lo que que puedan y aprendan a ser adultos cariñosos.

2. Intente interactuar lo más posible con niños de clases mayores y medias y cultive su relación con niños de diferentes edades.

(4) Campos científicos:

1. Conocer los nombres y algunas características destacadas de los festivales de primavera y verano, y tener una comprensión preliminar de la relación entre las estaciones y la vida de las personas.

2. Utilizar actividades como caminar y salidas primaverales para permitir inicialmente que los niños aprendan a utilizar sus sentidos para percibir los cambios estacionales y despertar su interés por la observación.

3. Elija contenidos de actividades adecuados para niños en clases pequeñas, oriente a los niños para que participen activamente en las actividades e inicialmente exploren y observen fenómenos científicos simples.

4. Desarrollar la inteligencia de los niños a través de diversas actividades, juegos intelectuales, juegos de rol, etc. y promover el desarrollo de la creatividad de los niños.

(5) Campo del arte:

1. Utilice varios métodos y métodos de pintura para cultivar el interés de los niños por la pintura e inicialmente aprenda a usar sellos, hisopos de algodón, dedos, pasteles al óleo, y pinturas gouache Esperando pintura.

2. Utilice plastilina, tijeras, barras de pegamento y otros materiales para mejorar la flexibilidad de la operación manual y desarrollar la coordinación ojo-mano.

3. Aprenda a pegar, rasgar y hacer origami simple, y use habilidades como frotar, hacer bolas y presionar para dar forma a objetos simples.

4. A través de actividades musicales, los niños pueden aprender a cantar frase a frase con una postura correcta y una voz natural.

5. Utilice juegos y juegos de esquina para entrenar a los niños a realizar movimientos simples e imitar movimientos según el ritmo de la música, y aprender bailes simples.

6. Animar a los niños a expresarse con valentía a través de diversas actividades lúdicas y didácticas.

5. Vida diaria:

1. Proporcionar a cada niño oportunidades para expresar sus propias fortalezas y alcanzar el éxito, y mejorar la confianza en sí mismo y su autoestima.

2. Orientar a los niños para que reconozcan, experimenten y comprendan reglas básicas de comportamiento social, y aprendan autodisciplina y respeto por los demás. 3. Aprovechar al máximo los hogares y los jardines de infancia para guiar a los niños en visitas, salidas y juegos, de modo que puedan comprender sus domicilios, relaciones y trabajos entre los miembros de la familia, y desarrollar sentimientos de amor por sus padres, jardines de infancia, maestros y colegas.

4. Utiliza abundante y correctamente expresiones de cortesía: hola, adiós, gracias, de nada, etc.

5. A través de los recordatorios y la educación de los profesores, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de limpieza e higiene.

6. Trabajo de los padres:

1. Complete cuidadosamente el "Registro de crecimiento del bebé" y refleje los cambios del niño y los cambios a los padres a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas o viajes por carretera entre Anormal en el hogar y la escuela, comprender los métodos educativos de los padres, encontrar las razones, discutir conjuntamente los métodos educativos de los niños y llegar a un consenso.

2. Utilice el momento en que se recoge y deja a los niños para comunicarse cara a cara con los padres, reflejar verdaderamente la situación de los niños en el jardín de infantes, comprender la situación de los niños en el hogar y esforzarse por ayudar a los padres. apoyo y comprensión, para lograr el objetivo de educar a los niños en el conocimiento.

3. Publicar el "Parent Garden" para permitir que los padres se mantengan al tanto de los arreglos de actividades del jardín de infantes, la situación de los niños en el jardín de infantes, las experiencias exitosas de los padres y notas sobre el crecimiento de los niños en la clase, etc. , para potenciar la conciencia de participación de los padres y mejorar la visibilidad y la interacción horizontal hacen del "Parent Corner" un puente de comunicación entre profesores y padres.

4. Recomendar a los padres que se unan al Comité de Padres y se conviertan en miembros del Comité de Padres.

7. Acuerdo de trabajo mensual:

Febrero y marzo:

1. Hacer un buen trabajo en el registro y cobro de los niños al inicio de clases, y establecer una labor normal de educación y enseñanza.

2. Fortalecer la educación rutinaria y la educación sobre seguridad para los niños pequeños.

3. Actualice el "Jardín de padres" y decore el ambiente de la sala de actividades.

4. Formule cuidadosamente varios planes y cárguelos de manera oportuna.

Abril:

1. Organiza salidas para niños en función de la temática.

2. Hacer un buen trabajo en el diseño ambiental.

3. Tomar en serio la investigación del centro sobre el parque.

4. Reponer materiales de actividad regional y dotar de productos semiacabados y de desecho.

5. Realizar una competición de gimnasia rítmica infantil.

Mayo:

1. Realizar un encuentro deportivo entre padres e hijos para celebrar el Día del Niño

2. Investigación rutinaria.

3. Hacer un buen trabajo en el examen físico de los niños de seis años.

4. Continuar haciendo un buen trabajo en las actividades rutinarias de manejo diario de los niños.

Junio:

1. Para celebrar el Día del Niño, se llevará a cabo un concurso de recitación de canciones infantiles de etiqueta civilizada infantil.

2. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud en verano y prevenir enfermedades intestinales.

3. Hacer un buen trabajo al final del semestre.

4. Organizar y archivar los cursos generales. ;