Diseño y reflexión didáctica del segundo volumen de lengua china para séptimo grado, chino de séptimo grado, volumen 2
Los planes de enseñanza son el portador del diseño de la enseñanza en el aula y la base de la calidad de la enseñanza de chino en el séptimo grado. El siguiente es el diseño didáctico y la reflexión del segundo volumen de chino de séptimo grado que he recopilado para ustedes.
Diseño didáctico para el segundo volumen de lengua china para 7º grado
Deng Jiaxian y Yang Zhenning
Objetivos didácticos:
1. Conocimientos y habilidades: leer el texto en voz alta, comprender el contenido del artículo y experimentar los sentimientos del autor.
2. Proceso y método: Descubra las frases del artículo que elogian directamente a Deng Jiaxian y explore las características de la argumentación y el lirismo basado en la narrativa.
3. Emociones, actitudes y valores: Aprende de las excelentes cualidades de Deng Jiaxian de amar la patria y hacer una dedicación silenciosa.
2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
1. Puntos clave: comprender el contenido del artículo en su conjunto y comprender el pensamiento, el carácter y la dedicación de Deng Jiaxian.
2. Dificultad: las características del lenguaje de este artículo.
3. Análisis de la situación de los estudiantes:
La calidad general de las dos clases de séptimo grado es buena. Los estudiantes son honestos, atentos, positivos en el aprendizaje y trabajadores. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes se quedan atrás en su rendimiento académico por diversas razones.
IV. Horario de clases: 2 lecciones
Lección 1
1. Tres minutos antes de la clase
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En el siglo XX, la nación china ha experimentado grandes y profundos cambios. Las grandes épocas crean grandes políticos, pensadores, estrategas militares y científicos. Sus contribuciones al país y la nación son irreemplazables para la gente común. Sin embargo, algunas personas no son muy conocidas. Estas figuras destacadas poco conocidas son más nobles y mayores. ?El héroe de las dos bombas? Deng Jiaxian es una figura tan noble y grandiosa. hoy. Estudiemos juntos la prosa recordativa "Deng Jiaxian".
3. Comprueba el efecto de previsualizar nuevos personajes y nuevas palabras
Deng Jiaji? p?n Wuyuan y?n Yin Hongyān
Vale la pena cantar y llorando: digno de cantar y alabar, y de hacer llorar a la gente. Describe hechos heroicos y trágicos, lo cual es muy conmovedor. Canción: cantar alabanzas, alabar; llorar: derramar lágrimas. Yuanxun: Una persona que ha logrado grandes logros.
Trabaja duro hasta morir: trabaja duro y trabaja incansablemente hasta morir. Describe trabajar duro para aportar todo lo que uno tiene. Arco: Inclinarse para mostrar respeto y precaución. 阁灘: trabajar exhaustivamente; 瘁: trabajar duro. Ya: detenido.
Merecido: aquel que merece un determinado título u honor no tiene vergüenza. Cuándo: asumir responsabilidad, soportar; ser digno de: no avergonzarse.
Nombre del hogar: cada hogar lo entiende y lo sabe. Yu: entender, entender; Xiao: saber.
Completamente diferente: absolutamente diferente, no describiendo nada igual. Absolutamente: claramente, obviamente.
Envoltura de cuero de caballo: envolver el cuerpo con piel de caballo. Se refiere a luchar con valentía y morir en el campo de batalla.
Emergentes: que aparecen uno tras otro. Capa: superposición, repetición; agotamiento: agotamiento.
2. Entiende al autor: "Dos bombas" se refiere a la bomba de hidrógeno y a la bomba atómica.
4. Visión general
Este artículo tiene seis partes y cada parte tiene un subtítulo.
La primera parte muestra el fondo. Al enumerar la partición de China por las potencias occidentales en 1898, los lectores pueden vislumbrar la centenaria historia de humillación de China. Sin embargo, un siglo después, el pueblo chino se puso de pie. En la mañana en que recién nacía la Nueva China, la Nueva China condujo a los fanáticos que salieron de la noche oscura, cubiertos por los rayos del sol de la mañana, y dieron la bienvenida a un amante. patria que regresó del extranjero. ¿El hijo cuya madre tiene un corazón para el boxeo?
La segunda parte describe brevemente la vida de Deng Jiaxian. Escribió sobre su extraordinaria experiencia de vida, especialmente su gran contribución al Instituto de Investigación y Diseño de Armas Nucleares de China.
La tercera parte escribe una comparación entre Deng Jiaxian y Oppenheimer para resaltar el carácter de Deng Jiaxian. Oppenheimer fue un líder destacado y agudo del proyecto de la bomba atómica que era muy conocido en los Estados Unidos. Deng Jiaxian es un hombre de extraordinaria habilidad, lealtad y sencillez, y la persona menos notable. Por lo tanto, el autor dijo que Deng Jiaxian es la persona que tiene el temperamento más simple de los agricultores chinos y el hijo más dedicado nacido de los miles de años de cultura tradicional de China.
La cuarta parte, al escribir sobre la sinceridad y consideración de Deng Jiaxian y los logros creados al liderar el proyecto de la bomba atómica de China, despertó las complejas emociones del autor. El autor está orgulloso de la nación y de Jiaxian.
La quinta parte elogia mucho a Deng Jiaxian por su determinación, perseverancia y valentía en el trabajo que realiza. Al revisar el "Texto de la batalla de Diaogu" en el libro de texto de mi época de estudiante, describe la desolación y la desolación del desierto de Gobi. También señala que participar en este gran trabajo requiere un juicio intuitivo extraordinario, un pensamiento lógico riguroso, coraje y determinación. La confianza y las dificultades encontradas en el proceso de trabajo son inimaginables para la gente común y, a menudo, van acompañadas de peligros para la vida.
La sexta parte es un himno y elegía cantada a Deng Jiaxian, y también es una oda y canción de amor cantada a la patria.
5. Resumen: (Reflexione sobre el contraste, el paralelismo y otros métodos retóricos y descripciones detalladas en el artículo, y esfuércese por hablar primero).
① Este artículo es bastante distintivo en el uso del lenguaje. El uso del paralelismo tiene un claro sentido del ritmo y realza el impulso del lenguaje; el uso del contraste hace que los personajes sean más prominentes; la combinación de oraciones largas y cortas hace que el estilo literario sea activo, lírico y contagioso.
②Este es un ensayo retrospectivo. El autor adopta el "método de estructura horizontal", establece hábilmente subtítulos temáticos y utiliza la estructura paralela de "placa" para ubicar la historia de vida y las contribuciones destacadas de Deng Jiaxian en un amplio trasfondo social y cultural, y para mostrar a los personajes desde múltiples ángulos y El carácter y las excelentes cualidades hacen que los personajes parezcan trágicos y heroicos, grandes y nobles, y es admirable de leer.
Lección 2
1. Introducción:
Hoy continuamos estudiando la prosa retrospectiva "Deng Jiaxian" del Sr. Yang Zhenning
2 . Lectura del texto de análisis:
(1) Leer la primera parte en silencio. ¿Por qué quiere resumir la historia de humillación de China durante más de cien años?
El artículo comienza enumerando el papel de la historia de China hace cien años en la expresión de los personajes: a través de marcados contrastes, resalte las figuras heroicas de hoy. ¿Quién puede cantar y llorar los grandes logros creados, colocando así la contribución de Deng Jiaxian en un amplio trasfondo social? La razón por la que China ya no está a merced de otros es porque tenemos un fuerte poder nacional y el éxito de la investigación de armas nucleares. de Deng Jiaxian es sin duda una de las razones por las que China ya no está a merced de otros. El trazo más brillante resalta la gran contribución de Deng Jiaxian.
(2) Leer la tercera parte en silencio. Hablemos de por qué se compara a Deng Jiaxian con Oppenheimer y hablemos de los rasgos de carácter de Deng Jiaxian.
El propósito del autor al comparar a Oppenheimer y Deng Jiaxian, los líderes del diseño de bombas atómicas estadounidenses y chinas, es que son científicos que crecieron en dos entornos culturales diferentes. La intención del autor obviamente no es elogiar o. Criticar a alguien, pero a través de la comparación, se puede revelar el temperamento y el carácter de Deng Jiaxian.
(3) Leer la cuarta parte en silencio. Cuénteme sobre su comprensión de esta oración. Después, incluso cuando pensé en por qué tuve un shock emocional tan grande, todavía no podía entenderlo.
El lenguaje simple contiene los sentimientos profundos del autor, tales como: Después, pensé por qué tenía una agitación emocional tan grande ¿Era porque estaba orgulloso de la nación o estaba orgulloso de la nación? ¿Pioneros? Todavía no puedo pensar en eso. ¿Está claro? En esta frase, el autor utiliza dos preguntas hipotéticas que expresan la relación entre las elecciones, lo que expresa plenamente el impacto emocional causado en lo profundo de su corazón. No solo está orgulloso de la nación china, sino que también lidera a los académicos y académicos nacionales en primer lugar. Los técnicos están orgullosos de diseñar de forma independiente la bomba atómica de China. El lenguaje es conciso y rico en contenido. (Hay otras frases, búscalas en el libro y experiméntalas).
(4) Lee la quinta parte (?No puedo irme?).
(1) Lea en voz alta el texto original y la traducción de "Diaogu Zhanwen". La traducción es la siguiente: ¡Vasto, vasto! El desierto vacío es interminable y no hay habitación humana en el vasto desierto. El agua del río se curva y fluye como una serpentina. Las montañas se entrelazaron como dientes caninos. La oscuridad es tan miserable y desolada, el viento brillante aúlla y el cielo está oscuro. La espalda voladora se rompió, la hierba se marchitó y, en la mañana, tan fría como la escarcha, todo tipo de cuerpos voladores no tenían dónde vivir y corrían por el cielo. Muchos monstruos lucharon ferozmente y huyeron del grupo. El director del pabellón me dijo: ¡Esto es como un antiguo campo de batalla! A menudo, todo el ejército del bando perdedor está aquí por la noche, y a menudo se puede escuchar el sonido de los fantasmas llorando. Cuando el cielo está nublado, se puede escuchar más. claramente. ?
(2) Al hacer una estimación aproximada de los parámetros, debe emitir un juicio sólido sobre el contenido de este conjunto de oraciones paralelas y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
(3) Hablemos de las dificultades de realizar pruebas de armas nucleares en el desierto de Gobi.
(4) Experimente la magnificencia de "Chinese Boys' Song".
Parte 5 (?¿No puedo irme?). Esta parte se centra en la razón por la que Deng Jiaxian se convirtió en el "Padre de las Dos Bombas" debido a su profundo y extenso trasfondo cultural nacional, su extraordinario talento creativo, su fuerte voluntad, su firme convicción y su voluntad de dedicarse a la causa de la ciencia. Al mismo tiempo, esta parte El lenguaje también es rico en oro, incluidas citas de poemas y artículos antiguos, el uso del paralelismo, descripciones del entorno, ejemplos vívidos de personajes y la exploración psicológica de Deng Jiaxian.
(5) Leer la sexta parte en voz alta. Experimente las fuertes emociones expresadas por el paralelismo en los versículos 2-5.
2. Resumen del texto
(1) Comprender profundamente el profundo patriotismo del autor.
Este artículo se diferencia de las narrativas ordinarias y las biografías generales. En cambio, utiliza la cultura nacional como trasfondo, el complejo nacional y la amistad personal como nota clave, y utiliza un lenguaje sencillo y sencillo para describir una vida sencilla. Lucha de un humilde trabajador científico. Al mismo tiempo, el artículo también incluía libros de lectura para niños, poemas, telegramas y cartas, etc. para expresar su elogio a Deng Jiaxian. Como ensayo retrospectivo, se puede decir que este artículo tiene una forma libre, pero se centra en el tema, es decir, con la cultura china pueden nacer niños destacados como Deng Jiaxian, y es precisamente gracias a figuras destacadas como Deng Jiaxian. , nuestra nación puede estar entre las naciones del mundo.
(2) Características de la escritura
1. Un estilo de lenguaje sencillo, sencillo y fluido, combinado con una disposición de oraciones de diferente longitud, hace que el artículo contenga emociones profundas y sea muy expresivo y contagioso. .
2. El autor adopta el "método de estructura horizontal", configurando hábilmente subtítulos temáticos para mostrar la personalidad y las excelentes cualidades del personaje desde múltiples ángulos y aspectos. Cada una de las seis partes tiene su propio enfoque. al mismo tiempo Conectado en un todo.
(3) Centro:
El autor sitúa al personaje Deng Jiaxian en un amplio trasfondo social e histórico, capta su carácter honesto, honesto y franco, y recuerda su contribución a la "de China". "dos bombas" causa. Elogia su dedicación y dedicación, y descubre la raíz de este carácter y espíritu: la acumulación de miles de años de cultura tradicional china.
3. Respuestas a los ejercicios posteriores a la clase
Ejercicio 3: El artículo compara a Deng Jiaxian con Oppenheimer, con el objetivo de mostrar el encanto de la personalidad de Deng Jiaxian de manera más vívida y al mismo tiempo también. Para explicar que la razón por la cual Deng Jiaxian tiene tal carácter y calidad es inseparable del entorno social en el que creció, ilustra además la inevitabilidad de que Deng Jiaxian dedique su vida personal a la patria.
Cuatro tareas
1. Copiar palabras nuevas
2. Complete la discusión después de clase y el ejercicio 1
Diseño de escritura en pizarra:
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Deng Jiaxian
1. Un siglo de humillación y los antecedentes de la creación de "Stand Up"
2. el héroe de las dos bombas y su dedicada vida y hechos
3, Deng Jiaxian y Oppenheimer? ¿Leal y sencillo hasta la muerte?
4. ¿La amistad es rigurosa y realista (narrativa)? , discusión)
5. ¿No puedo irme? Dedicación silenciosa (lírica)
6. ¿Orgullo eterno?
Reflexión docente:
Deng Jiaxian, el "héroe de las dos bombas" y "dos bombas y un satélite" de nuestro país, ganador de la medalla por servicio meritorio. ¡Esta es una "persona en mayúscula"! ¡Estamos destinados a ser personas como seres humanos! Usando este tema, permita que los estudiantes sigan el estilo de escritura afectuoso del autor para comprender a este extraordinario científico durante la lectura independiente. También trate de darles a los estudiantes algunos conocimientos sobre armas.
Reflexión sobre la enseñanza del chino en séptimo grado
El séptimo grado es un grado de transición y los estudiantes tendrán algunas molestias. Por ejemplo: (1) La alfabetización no es el foco de la enseñanza a partir del séptimo grado, pero aprender nuevas palabras es realmente difícil para algunos estudiantes y no se puede ignorar (2) La lectura debería convertirse gradualmente en el foco del aprendizaje, pero debido a las limitaciones; del nivel cognitivo de los estudiantes, la comprensión del problema no es lo suficientemente profunda y completa, y el grado de aprendizaje de la lectura es difícil de comprender (3) En el séptimo grado, comencé a practicar la tarea y a escribir mis propias experiencias; sentimientos e imaginación de forma informal. Pero el salto en los nuevos libros de texto es demasiado grande. Los estudiantes de repente sienten dolores de cabeza por las composiciones y la guía del maestro a veces parece débil. Frente a estos problemas y a los nuevos libros de texto, avanzo en la exploración y reflexiono sobre la práctica.
1. Estudiar los materiales didácticos, comprender a los estudiantes y basar todo en la realidad.
Los libros de texto son la base para el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza de los profesores. y agradar a los estudiantes? El idioma es el tema más importante a considerar. Después de una investigación en profundidad sobre los materiales didácticos y los materiales didácticos, descubrí que los nuevos materiales didácticos prestan más atención al cultivo de los hábitos y habilidades de aprendizaje de los estudiantes, y los requisitos para algunos puntos de conocimiento chino no son lo suficientemente claros. Por ejemplo, este libro de texto presta atención a cultivar los hábitos de vista previa de los estudiantes, el hábito de pensar mientras leen, la capacidad de comprender palabras a través de varios métodos y presta atención a los sentimientos únicos de los estudiantes sobre el texto. Sin embargo, aunque algunos puntos de conocimiento se reflejan en los ejercicios, los requisitos no son lo suficientemente claros, como el uso de signos de puntuación, el uso de métodos retóricos, la selección y disposición detallada de los materiales de composición, etc. Con una comprensión más correcta y clara de los materiales didácticos, puedo utilizar mis fortalezas y evitar debilidades en el proceso de enseñanza, complementarme dentro y fuera de la clase y hacer que los materiales didácticos sean más perfectos.
Los textos de lectura de los libros de texto tienen como objetivo cómo los diferentes objetivos de enseñanza y requisitos de aprendizaje son consistentes con el aprendizaje real de los estudiantes, para no profundizar demasiado, dificultar el aprendizaje y hacer que los estudiantes sientan que No tengo nada que decir o sentir. Se puede enviar. Éste es otro problema que nos espera. Creo que en este momento los profesores necesitan comprender realmente a sus alumnos, saber qué les resulta difícil, qué les interesa y cómo diseñar mejoras reales a través de su pensamiento y cooperación. Sólo así los profesores tendrán una predicción docente correcta a la hora de diseñar planes de enseñanza, haciendo que los planes de lecciones sean más cercanos a los estudiantes y más razonables. Creo que este es también un aspecto de la preparación de lecciones basadas en la situación académica de los estudiantes. Por supuesto, durante el proceso de enseñanza en el aula, debemos partir de la realidad y adaptarnos continuamente a la situación de aprendizaje.
2. Práctica continua, mejora continua y optimización de la enseñanza en el aula
El aula es el principal campo de batalla de la reforma docente. En el aula, mientras los profesores enseñan conocimientos a los estudiantes, también deben hacerlo. prestar más atención al aprendizaje de los estudiantes, la formación de hábitos y habilidades de aprendizaje, aprender verdaderamente a aprender y convertirse en el maestro del aprendizaje. Especialmente para los estudiantes de séptimo grado que acaban de terminar la escuela primaria, el papel rector de los docentes es particularmente importante. El aprendizaje independiente en el aula debe ser organizado y guiado por los docentes. Por lo tanto, los docentes deben comparar y reflexionar constantemente sobre sus conductas docentes, mejorar su nivel teórico, actualizar constantemente conceptos educativos y ajustar en la práctica sus conductas docentes para optimizar su enseñanza en el aula. En respuesta a algunos problemas que surgen en la enseñanza, reflexiono, resumo y exploro de manera oportuna después de clase. Ya no obligo a los estudiantes a hacer la clase perfecta, sino que me concentro principalmente en los conocimientos que han aprendido y los métodos de aprendizaje que han aprendido. .
3. Ponte a prueba, enriquécete y crece a través de la reflexión
Desde que comencé a trabajar, realmente siento que estoy creciendo con los estudiantes, con ganancias y pérdidas. Pero recientemente hemos descubierto constantemente que a menudo nos topamos con "cuellos de botella" en la enseñanza, y que el conocimiento y la experiencia existentes ya no pueden hacer frente a los nuevos problemas y situaciones que surgen constantemente. Si solo utiliza unos pocos métodos de enseñanza para enseñar el texto, los estudiantes inmediatamente se sentirán aburridos y poco interesantes. A veces, incluso pueden conocer claramente sus ideas de enseñanza. ¿Cuál es el sabor de una clase de este tipo? Hablando de requisitos, leyendo ejemplos, intentando escribir y evaluando después de escribir, ¿cómo pueden los estudiantes interesarse en la composición? ¿Cómo pueden superar el cuello de botella y apreciar un mundo de enseñanza más amplio? Esta es otra pregunta sobre la que he estado reflexionando recientemente. Si simplemente estás confinado a tu pequeño mundo de enseñanza y eres complaciente con tus logros pasados, ¿solo habrá un resultado? ¡Si no avanzas, retrocederás! ¡Creo que es hora de recargar energías y reflexionar a tiempo! Discuta más a menudo los métodos de enseñanza con sus compañeros, compare más ideas de enseñanza, aprenda más de los profesores en la misma materia, pida más consejos, trabaje duro para practicar "Tres personas caminando juntas deben tener mi maestro", compare más sobre su propia enseñanza, Reflexiona más, mejora tu nivel de clase y la eficiencia del aula. Espero romper el "cuello de botella" y abrir un nuevo mundo de enseñanza del chino.