¿Por qué tanta gente obtiene 0 puntos en el examen de idioma chino del examen de ingreso a la universidad de 2014?
Al observar el primer examen del plan de estudios del examen de ingreso a la universidad de 2014, el formato de las proposiciones continúa siguiendo la secuencia de proposiciones y el modelo estructural anteriores, es decir, lectura en chino moderno, lectura en chino clásico y apreciación de la poesía. , dictado de frases famosas y lectura de novelas, lectura de biografías, aplicación del lenguaje, composición, etc., la puntuación sigue manteniendo una puntuación total de 150 puntos. Se han realizado ajustes moderados sobre la base de un formato estable, centrándose en evaluar las habilidades básicas del idioma chino y las habilidades básicas para tomar exámenes de los estudiantes.
Todo el volumen está dividido en dos volúmenes, Volumen I y Volumen II, con seis preguntas principales y 18 preguntas pequeñas, con una puntuación total de 150 puntos. Los tipos de preguntas y la distribución de la puntuación siguen siendo los mismos que en. 2013, mostrando una tendencia estable. Realizar los ajustes apropiados sobre esta base.
1. Las características básicas del estándar del curso de chino del examen de ingreso a la universidad de 2014.
Lectura de literatura moderna. La primera pregunta de Lectura de literatura moderna solía ser principalmente sobre probar conceptos. En 2014, cambió a "Entre los siguientes elementos, cuál no es de naturaleza trágica como se analiza en el texto original", que implícitamente prueba conceptos y presenta la teoría. Las características de las opciones dentro y fuera del texto extienden efectivamente la prueba al pensamiento de los estudiantes y la acumulación diaria de conocimientos.
Lectura clásica china. El texto chino clásico es "¿Libro antiguo de la dinastía Tang? La biografía de Yu Xiulie. Básicamente, no hay dificultad en la redacción del artículo. La cuarta pregunta ha cambiado de una sola palabra en el pasado a una "palabra doble". ". De las cuatro palabras probadas, es "wen" y "Jianzuo" son relativamente simples, mientras que "Lijing" y "Dangfu" todavía son un poco difíciles; la quinta pregunta ha cambiado de probar las características de los personajes en el pasado a la clásica. Oraciones en chino, que no son familiares para las provincias con un plan de estudios estándar de un volumen. El propósito de los tipos de preguntas es indicar a los profesores y estudiantes que se preparen integralmente para el examen.
Preguntas de apreciación de la poesía. Para apreciar la poesía, seleccionamos un "poema de tocador". Debería ser relativamente sencillo de entender el contenido del poema, a juzgar por el tipo de pregunta, la octava pregunta era "¿Qué efecto tiene la descripción del paisaje en la primera mitad del poema?". ¿Qué tiene el poema en la expresión emocional de todo el poema?" "Por favor, combínelo con un análisis de contenido." es una pregunta típica de estructura de capítulo, y la novena pregunta "¿Cómo se expresan los personajes de las dos últimas oraciones?" es una pregunta integral. Pregunta que examina la emoción y la técnica, en lo que a la técnica se refiere, es esencialmente una prueba de descripción de la acción, lo cual no es difícil.
Dictar artículos y frases célebres. Esta pregunta ha sufrido cambios importantes en la prueba de 2014. Se centra en la comprensión del contenido del poema por parte del candidato. La pregunta proporciona el contexto y requiere que el candidato complete las oraciones según su comprensión diaria del poema, haciéndolo. más difícil. Las cosas examinadas son "Largos respiros para cubrir mis lágrimas, lamentando las dificultades de la vida de las personas", "La grulla amarilla no puede pasar volando, el simio quiere sobrevivir al dolor", "Las flores salpican de lágrimas al sentir el tiempo, y el "El pájaro está asustado por el odio" debería decirse que está escrito. No es difícil de captar, pero aún así es muy difícil asociarlo con el contexto.
Lectura de novela. La lectura de la novela seleccionada "Gudutou" de Ye Zi, un escritor literario revolucionario de la década de 1930, se centra en tres aspectos: la imagen del personaje, las habilidades de escritura y las habilidades finales.
Lectura de biografía. La biografía selecciona al científico Bohr como tema principal y prueba principalmente preguntas como inducción y resumen, análisis de la calidad de los personajes, etc., que no son demasiado difíciles.
Aplicaciones de lenguaje y texto. La pregunta idiomática se ha cambiado del análisis anterior de corrección y error a la selección de palabras y el llenado de los espacios en blanco. Se puede decir que los derechos sujetos a impuestos, sujetos a derechos y sujetos a derechos no son muy difíciles desde 2009. Hasta 2014, esta es la pregunta idiomática más sencilla. Las preguntas sobre análisis de oraciones incorrectas, preguntas sobre coherencia del lenguaje y cómo completar oraciones son las mismas que en pruebas anteriores y no son demasiado difíciles. La pregunta 17 es una pregunta de conversión de imagen-texto, que requiere que los candidatos conviertan una imagen de marco en un párrafo de texto. La clave para resolver el problema es comprender el significado de la imagen.
Preguntas de ensayo. La composición de la Prueba 1 del Estándar del curso de idioma chino para el examen de ingreso a la universidad de 2014 todavía adopta la forma de proposición de composición del material, a juzgar por la revisión de la pregunta, la oración "Después, el pensamiento relacionado continúa" muestra que este tema de composición tiene múltiples. -Pensamiento direccional, siempre que no se desvíe de Todas las materias primas pueden considerarse ensayos relevantes. En términos generales, tiene las siguientes características. (1) Implica temas de actualidad y está inteligentemente concebido. "Cabra cruzando el puente de una sola tabla" es un evento de competencia tradicional de la Escuela Weimin, que muestra que se han formado reglas inherentes. Por lo tanto, la composición es explorar el tema de las "reglas" hasta cierto punto y practicar las "anti" actuales. tendencia "corrupción". La ley en sí misma es una regla, y la gente corrupta hace todo lo posible para romper las reglas. Por tanto, el tema de este ensayo es de claro carácter político.
(2) Pensamiento multidireccional y concepción integral. Desde la perspectiva del pensamiento tradicional, esta composición puede escribir "seguir las reglas", pensar desde la perspectiva de "abrazarse, darse la vuelta y cambiar de lugar", esta composición puede escribir "cooperación beneficiosa para todos" o "pensamiento innovador". ", a juzgar por "hacer que la gente debata", habrá más ideas. (3) Pensar dialécticamente y escribir profundamente. El material en sí implica especulación. En lo que respecta a las reglas, ¿quieres abrirte paso? Por supuesto, vale la pena promover el buen pensamiento. La violación incorrecta de las reglas traerá daños infinitos. Por lo tanto, algunas reglas deben romperse y otras no. Es necesario determinarlo de acuerdo con la situación específica. Relativamente hablando, la composición de la prueba estándar del curso de 2014 es relativamente fácil y al menos no habrá problemas de desviación en el examen.
2. Resumen de seis cambios importantes:
1. La dificultad de lectura de textos modernos ha aumentado y por primera vez ha existido un formato de examen en el que está la teoría. las preguntas y los fenómenos están fuera del texto;
2. La prueba de palabras de contenido en la lectura china clásica ha cambiado de palabras simples a palabras dobles
3. , la prueba de oraciones chinas clásicas ha aparecido en chino clásico;
4. El dictado de artículos y oraciones famosas ha cambiado, formando un patrón de examen contextual. Se ha cambiado el formato de examen de las preguntas idiomáticas, del análisis previo de corrección y error a la selección de palabras y el llenado de espacios en blanco, lo que reduce la dificultad
6. la conversión de tabla y texto anterior, la conversión de imagen y texto, y la interpretación del logotipo a la interpretación del diagrama de marco, y la dificultad ha aumentado.
En general, el documento estándar del curso de chino del examen de ingreso a la universidad de 2014 mantiene la forma básica de las proposiciones de los últimos años y realiza ajustes sobre la premisa de estabilizar la situación general, rompiendo la situación anterior de ser similar todos los días. año y lo mismo año tras año. Esta situación ha hecho que el idioma chino en la prueba estándar del curso sea más enérgico.
3. Reflexiones sobre el estándar del curso de idioma chino de 2015 para el examen de ingreso a la universidad.
Los seis cambios principales en el plan de estudios de idioma chino para el examen de ingreso a la universidad de 2014 tienen como objetivo decirnos que el formato de las preguntas del examen de idioma chino es dinámico. Durante el proceso de preparación, debemos cumplir con el programa de estudios. como base y esforzarnos por practicar el nuevo plan de estudios. Cambiar el concepto y centrarnos en mejorar la calidad del idioma chino de los estudiantes. Sólo así podremos adaptarnos a los cambios y mejorar plenamente la alfabetización integral del chino.
1. Memorizar conocimientos e implementar los conceptos básicos. El propósito de "dictar pasajes famosos y frases famosas" durante muchos años seguidos es lograr no más de 64 contenidos imprescindibles para memorizar. El propósito es enfatizar la importancia de los conocimientos básicos y guiar a los estudiantes de secundaria para que acumulen las frases famosas. y pasajes famosos requeridos por el programa de exámenes, y esforzarse por poder memorizar y escribir. La prueba de contexto de 2014 tiene como objetivo decirnos que la recitación de frases famosas por parte de los estudiantes no es un simple juego de entrenamiento de escritura, sino una memorización basada en la comprensión del significado del texto. Este cambio favorece la alfabetización poética tradicional de la cultura china. Practique, deje que el elevado espíritu de la cultura poética se arraigue y brote profundamente en los corazones de los estudiantes.
2. Prepárese integralmente para el examen sin perder ningún punto ciego. El ensayo chino clásico de 2014 titulado Hemos hecho sonar la campana de alarma. Durante un tiempo, para prepararse para el examen de ingreso a la universidad, los profesores y estudiantes de secundaria han adoptado la estrategia de "enseñar lo que se prueba y estudiar lo que se prueba". No prestan suficiente atención a las frases clásicas chinas enumeradas. en el programa de exámenes, e incluso omitirlos directamente durante el proceso de preparación, lo que resulta en un conocimiento incompleto de los candidatos. Este cambio nos ha hecho sonar la alarma.
3. Fortalecer la acumulación y cultivar la calidad. Mirando hacia atrás en los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad de los últimos años, la mayoría de ellos se mantienen en el nivel de cualidades humanísticas, guiando a los estudiantes a tener cualidades como integridad, ética y moralidad. El propósito es desarrollar un carácter moral excelente y una espiritualidad correcta en los estudiantes. Por lo tanto, además de acumular los conocimientos necesarios en los estudios diarios, los estudiantes, además de los materiales del idioma chino, también deben cultivar su propio espíritu y formar una personalidad y un carácter independientes.
4. Estudia mucho y rompe patrones. El chino es una materia sin fórmulas. Aprender chino se centra en cultivar la propia percepción, apreciación y habilidades de escritura. En el aprendizaje del idioma chino tradicional, muchos profesores han resumido el llamado "tipo de análisis de concepción artística", "tipo de apreciación técnica" y otras características básicas de las preguntas para la apreciación de la poesía y el uso del lenguaje, y luego han construido un modelo para responder preguntas. Si analizamos las preguntas de los exámenes de 2013 a 2014, el formato de las preguntas se centró más en la experiencia emocional de los candidatos, con el objetivo de permitirles sumergirse verdaderamente en el texto. Especialmente para la primera pregunta del examen de 2014, este formato de examen de teoría en la pregunta y fenómenos fuera del texto se centra en guiar a los candidatos a aprender a utilizar la teoría para resolver problemas prácticos, lo que mejora la practicidad de la asignatura de chino.
Las cosas se están desarrollando y cambiando, y un patrón que continúa durante muchos años inevitablemente llevará el examen de ingreso a la universidad de idioma chino a una situación desesperada. El documento estándar 1 del curso de chino del examen de ingreso a la universidad de 2014 ha dado un paso gratificante en el contexto de la reforma nacional del examen de ingreso a la universidad y el fuerte estímulo de muchos expertos para mejorar el estatus del idioma chino, permitiéndonos ver la belleza de los cambios en el Preguntas del examen de idioma chino. Por la presente, hacemos un llamado a nuestros examinados a ser más audaces, esforzarse por romper el modelo inherente del examen, introducir muchos tipos de preguntas innovadoras en el examen, agitar el agua estancada que ha estado en silencio durante muchos años, para mejorar verdaderamente la Alfabetización china y dar rienda suelta a la capacidad de pensamiento de los candidatos Ir al lugar real.
Eso es todo, espero que lo adoptes