Resumen del informe personal del profesor 2022 [cinco artículos]

El tiempo pasa volando y el arduo trabajo de los profesores está llegando a su fin. Creo que hemos ganado mucho durante este período. ¡Ahora ordenémoslo en forma de resumen de trabajo! A continuación, les presento cinco breves resúmenes personales de los informes de trabajo de los docentes en 2022 para su referencia.

Resumen del informe personal de docentes de 2022, parte 1

El tiempo vuela y ha pasado casi un año desde que me uní a las filas de docentes en un abrir y cerrar de ojos. ojo. Con la ayuda y apoyo de todos los docentes, y con la confianza y aliento de los líderes, he crecido y mejorado mucho como nuevo docente. Mirando retrospectivamente el trabajo de este año, estoy satisfecho con mi desempeño y tengo algunas deficiencias, pero pase lo que pase, necesito trabajar duro y ser una persona real.

Este año estoy enseñando matemáticas de segundo grado. En cuanto al trabajo docente, como profesor nuevo, mis habilidades básicas no son sólidas y mi falta de experiencia es mi defecto. Para mejorar mi nivel de enseñanza, hice principalmente lo siguiente:

1. Preparar las lecciones con cuidado, estudiar los materiales didácticos y esforzarme por enseñar bien cada lección. Al preparar las lecciones, estudié los materiales didácticos detenidamente, tratando de comprenderlos a fondo y descubrir los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, busqué información en línea y me concentré en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza.

2. Infórmate más y pide más consejos. Como profesor nuevo, al principio estaba un poco ciego y no sabía por dónde empezar. Para adaptar mis métodos de enseñanza a los métodos de aprendizaje de los estudiantes, mejoré constantemente mis deficiencias y, a menudo, usé mi tiempo libre para consultar y observar. actividades docentes de otros profesores y aplicar lo aprendido.

3. Leer más libros y navegar más por Internet. Estudie activamente varias teorías educativas para enriquecerse y poder utilizar teorías sólidas como guía en su trabajo para educar y enseñar mejor. A menudo decimos que para darles a los estudiantes un vaso de agua, los maestros deben tener un balde de agua. Los tiempos cambian constantemente y el conocimiento cambia constantemente. Para evitar que mi balde de agua se vuelva rancio y agotado, estudio mucho y. dáselo a los estudiantes. También suelo buscar en línea material didáctico excelente sobre planes de enseñanza para estudiar y esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza.

4. Redactar reflexiones didácticas en el momento oportuno. Intente registrar la enseñanza y la comunicación extracurricular con los estudiantes todos los días, descubra los éxitos y las deficiencias, corríjalos si están presentes y anímelos si no.

Para adaptarme mejor al rol de profesor y hacerme crecer más rápido, me he marcado los siguientes objetivos para motivarme:

1. En cuanto al pensamiento de educación y enseñanza, estudiar seriamente los nuevos estándares curriculares, cambiar conceptos y mantenerse al día con los tiempos.

2. En términos de habilidades comerciales, continuar consolidando las habilidades básicas y esforzarse por alcanzar un nuevo nivel de educación y enseñanza personal dentro de dos años.

3. Fortalecer el aprendizaje, además; Para aprender de los libros, debemos seguir aprendiendo de profesores experimentados. Mejore continuamente su nivel teórico y al mismo tiempo participe activamente en la investigación del tema.

4. Continúe escribiendo artículos y resúmenes relevantes de manera oportuna para prepararse para la escuela y sus propios temas.

He ganado mucho durante este año de estudio. He logrado grandes avances en términos de habilidades para llevarme bien con los estudiantes y arreglos razonables para la enseñanza en el aula. En la práctica futura, continuaré trabajando duro para atraer estudiantes e impresionar a los padres con amor sincero, corazón sincero y estilo de enseñanza personalizado en el aula. Mejorate constantemente, perfeccionate y esfuérzate por convertirte en un excelente maestro lo antes posible.

Resumen del informe personal del maestro 2022, parte 2

Durante el año pasado, amé al partido, amé a la gente, me adherí a la política educativa del partido y fui leal a la estrategia educativa del partido. causa. Tener mentalidad y estilo de trabajo correctos, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y actuar con conciencia y responsabilidad.

En el trabajo, podemos movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, utilizar racionalmente los métodos de enseñanza, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los profesores como líderes, crear situaciones de enseñanza en una investigación. manera, y desarrollar el pensamiento de los estudiantes, movilizar la imaginación de los estudiantes y exigir verdaderamente calidad en los cuarenta minutos de clase. Al comienzo del año escolar, debemos organizar rápidamente el comité de clase, seleccionar la columna vertebral de la clase y trabajar duro para cultivar la columna vertebral de la clase. Por ejemplo, estudiantes como ____ pueden cooperar activamente con el maestro para construir un buen estilo de clase y de estudio, establecer un buen colectivo de clase y formar un buen estilo de clase y de estudio.

Por lo tanto, el año pasado, la tasa de criminalidad estudiantil fue 0, la tasa de estudiantes pobres fue 0 y la escuela fue calificada como una clase avanzada.

En el trabajo docente, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, corregir cuidadosamente las tareas, mantener el formato de las tareas ordenado y estandarizado y desarrollar buenos hábitos de estudio. Para los estudiantes pobres, podemos brindar orientación cuidadosa, revisar periódicamente las tareas, identificar puntos débiles en el conocimiento y hacer correcciones oportunas. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes después de clase, formular planes de tutoría específicos y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento de una manera planificada y decidida. En el aula, utilizamos la forma de múltiples preguntas, múltiples inspecciones, orientación oportuna y retroalimentación oportuna para esforzarnos por mejorar el conocimiento cultural básico de los estudiantes de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, realizar grupos de ayuda mutua y aprendizaje mutuo en la clase y realizar actividades de aprendizaje uno a uno para que los estudiantes puedan corregir su pensamiento, aprender unos de otros y promoverse mutuamente, formando un buen ambiente de aprendizaje en que están tratando de ponerse al día entre sí. Por lo general, también presto atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivar a los mejores estudiantes, por otro lado, entrenar a los de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes, usar a los avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento, usar a los buenos para guiar a los pobres, y promover un efecto beneficioso para todos. Por ejemplo, al comienzo del semestre, formulé un plan de ayuda y enseñanza y llevé a cabo una actividad temática de ayuda mutua y aprendizaje mutuo de "extiende tus manos y ayuda a tus amigos". Realizar inspecciones periódicas para identificar a los estudiantes que han progresado y elogiarlos y recompensarlos de inmediato. De esta manera, se moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y se desencadena una locura por el aprendizaje.

En el trabajo de educación ideológica de los estudiantes, debemos ser serios, pacientes y pacientes en la educación. Por ejemplo, había un estudiante travieso llamado ______. Tiene un rendimiento académico deficiente, a menudo falta a la escuela y es el "pequeño matón" de la clase. Adopto el método de frecuentes conversaciones sinceras con él, me hago amigo de los estudiantes, soy una persona cercana a ellos y trabajo en estrecha colaboración con los padres. Si encuentro un pequeño progreso, lo elogiaré a tiempo, lo alentaré y lo alentaré. y establecer su prestigio en la clase. A través de la educación, progresó rápidamente y luego se convirtió en un buen estudiante.

En mi tiempo libre, también trabajo duro para estudiar los materiales didácticos, analizar los éxitos y deficiencias de cada clase, resumir constantemente experiencias y enriquecer constantemente mi nivel de enseñanza y nivel de gestión de clases. A través de un año de enseñanza, en la clase, se ha formado una atmósfera de aprendizaje de los estudiantes, la disciplina organizacional ha mejorado, las tareas se pueden completar a tiempo, el trabajo duro, la honestidad y la cortesía, la ayuda mutua y el aprendizaje mutuo han permitido a los estudiantes desarrollarse integralmente.

Resumen parte 3 del Informe personal del profesor 2022

El tiempo vuela muy rápido y llevo un año de profesor en un abrir y cerrar de ojos. Como nuevo profesor, entiendo profundamente la verdad del dicho: "Todo es difícil al principio". Cuando comencé a trabajar, después de terminar la escuela, solo hice algunas prácticas con mis compañeros durante la escuela y todavía estaba lejos de ser un maestro verdaderamente capacitado. Cuando me enfrenté a 53 pares de ojos en mi primera clase, me sentí emocionado, nervioso y responsable. Sentí profundamente que solo tener conocimientos no es suficiente para dar una buena clase. En el trabajo de este año como docente siento que proviene más de mi experiencia como estudiante. Durante este período he tenido vivencias, aprendizajes, reveses y alegrías. Mi trabajo es el de profesor de matemáticas de las clases 4 y 6 y miembro del comité de clase de la clase 4. Para hacer un mejor trabajo como profesores, resumir experiencias y extraer lecciones, ahora resumimos el trabajo del año pasado desde los dos aspectos siguientes.

1. Enseñanza de las Matemáticas

1. La preparación cuidadosa de las lecciones es muy importante para la enseñanza. En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial y muy importante. Una preparación adecuada de las lecciones puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes y los resultados de la clase serán buenos. Al principio, cada vez que preparaba una nueva lección, no tenía idea. No sé cómo captar los puntos importantes y difíciles, y no sé cómo organizar el tiempo para cada enlace. Afortunadamente, el sistema de mentores de la escuela ha organizado actividades de apoyo para maestros nuevos y antiguos. Después de tener mi propio mentor, a menudo le pedí consejo y la maestra Chang también me transmitió su experiencia desinteresadamente. A partir de la disposición de las lecciones de los capítulos, el contenido de las lecciones y el ritmo de cada enlace, se puede decir que con la ayuda del maestro Chang, gradualmente tengo ideas para mi trabajo. Yo mismo a menudo leo materiales relevantes antes de clase para intentar ingresar a la clase. con confianza. De esta manera, comunicarnos con el maestro antes de la clase se ha convertido en un curso obligatorio para nosotros antes de cada clase.

2. Presta atención a los 45 minutos de práctica en clase. El propósito de preparar lecciones es dar buenas lecciones. Antes de clase, siempre me esfuerzo por adaptarme a las mejores condiciones y usar mi propio entusiasmo para contagiar a los estudiantes primero. La característica de los estudiantes de hoy es que sienten mucha curiosidad por las cosas nuevas y no les interesan las cosas aburridas. Por eso, para cambiar el estado aburrido de las matemáticas en la mente de los estudiantes, trato de combinar el conocimiento con la práctica y utilizar el humor. tanto como sea posible en clase.

Hay grandes diferencias entre las dos clases que imparto y también hay grandes diferencias en el desempeño de los estudiantes en clase. Relativamente hablando, la Clase 4 es más obediente y seria, pero también hay algunos estudiantes que se escapan de la clase sin observar la disciplina y están pensando en otras cosas, por lo tanto, presto atención a esos estudiantes durante la clase en la Clase 4. De vez en cuando. , Hágales preguntas para darles un sentido de urgencia y mantener su pensamiento coherente con el de la clase. Los estudiantes de la Clase 6 son más activos y les gusta escuchar contenido extracurricular relacionado con el contenido del aula, por lo que antes de la clase en la Clase 6, diré algunas palabras extracurriculares para animarlos y, a veces, dejarles experimentar el aprendizaje a través de algunas historias cortas. método.

3. Proporcionar tutoría extraescolar a los estudiantes con malas notas. En respuesta a las situaciones específicas de diferentes estudiantes de bajo rendimiento, formulé planes y objetivos correspondientes, y utilicé el tiempo después de la escuela por la tarde para brindar tutoría extraescolar planificada a estos estudiantes. A menudo les animo a eliminar su complejo de inferioridad; a veces les hago algunas preguntas fáciles de responder en clase para potenciar su confianza en sí mismos y mejorar su entusiasmo por aprender. Por ejemplo, en mi clase 6, hay una compañera de clase que es muy parcial con las materias. Puede obtener el primer lugar en la clase en inglés, pero apenas aprueba el examen de matemáticas. Sé que estos estudiantes no son poco inteligentes, pero probablemente no saben lo suficiente sobre matemáticas, o simplemente no tienen interés o confianza, así que a menudo me concentro en ella durante la clase y le hago saber en cada clase con la que tuvo contacto visual. Yo, y llegué a un acuerdo con ella después de clase, exigiéndole que viniera a la oficina todos los días después de la escuela para hacer dos preguntas. De esta manera, ella y yo nos comunicábamos más, tanto en clase como después de clase. confianza y sus calificaciones mejoraban constantemente.

4. Escuche más clases de diferentes profesores y pida consejo a profesores más experimentados. Poco después de llegar a la Escuela Secundaria Experimental, el maestro Zheng, líder del equipo de preparación de lecciones, nos enseñó: Si podemos escuchar atentamente las lecciones de todos los maestros de la escuela, creceremos de repente. Enseñar con el ejemplo es mejor que enseñar con palabras. Los métodos y técnicas de enseñanza que los profesores han resumido de la práctica son dignos de mi cuidadoso estudio y comprensión. Al escuchar las lecciones de profesores experimentados, cada vez tengo diferentes conocimientos y gano mucho. A menudo siento que "escuchar tu clase me hace pensar mejor que todo el día".

2. El trabajo del profesor de la clase

Como miembro del comité de clase de la Clase 4 durante el año pasado, puedo decir que he ganado mucho. Aunque la maestra de la Clase 4 también es una estudiante universitaria que solo se graduó hace dos años, aprendí mucho de su actitud, métodos y conceptos de manejo de la clase.

En primer lugar, la directora de la clase 4 tiene un buen conocimiento de la psicología de los estudiantes, probablemente porque es profesora de política. Hay un viejo dicho: "Conócete a ti mismo y al enemigo, y saldrás victorioso en cada batalla". Sólo comprendiendo la psicología de los estudiantes y comprendiendo lo que piensan podemos ser buenos líderes para ellos.

En segundo lugar, creo que la frase "un maestro estricto produce un buen aprendiz" se utiliza mejor en el trabajo del maestro de clase de hoy. La relación entre estudiantes y profesores hoy en día no es que el estudiante tenga "miedo" del maestro, sino más bien que le gusta estar cerca del maestro y espera que el maestro le preste atención. A medida que pasa el tiempo, sentirá que no hay límites entre él y el maestro, y ya no sentirá temor por el maestro, especialmente para los maestros jóvenes, es difícil lograr la distancia adecuada entre ellos y sus alumnos. Creo que, en este caso, es más apropiado utilizar las palabras "estricto" y "amor" para describir la relación profesor-alumno. Debemos tener requisitos estrictos y un amor infinito por los estudiantes. La "rigurosidad" y el "amor" deben estar unificados. "Estricto" significa exigir que los estudiantes implementen estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, y "amor" significa amar a los estudiantes, preocuparse más por ellos y ayudarlos a resolver algunos problemas prácticos.

En tercer lugar, respete a los estudiantes y sea sus mentores y amigos útiles. Los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria son mentalmente inmaduros y frágiles. Anhelan el respeto de los adultos y tienen expectativas de que sus maestros sean tanto maestros como amigos. A menudo muestro respeto y comprensión por los estudiantes en mis palabras y hechos diarios, e infecto y guío a los estudiantes a través del amor sincero, para que puedan recibir una educación más efectiva impulsada por la emoción.

En cuarto lugar, centrarse en el papel educativo y orientador de las reuniones de clase temáticas, llevar a cabo actividades grupales más coloridas, alentar a los estudiantes a participar activamente, explorar y ejercitar las habilidades de los estudiantes y también mejorar la cohesión de la clase a través de diversas actividades. . Recuerdo que escuché muchas reuniones de clase a lo largo del año, pero la que más me impresionó fue "Conociendo la Gratitud" en la clase de primer grado (8).

En el pasado, las reuniones de clase se completaban con órdenes y tareas emitidas por la escuela, pero esta reunión de clase de primer grado (8) fue dirigida por el maestro de la clase y organizada por los propios estudiantes. En la reunión, los estudiantes no solo expresaron su comprensión de la "gratitud" y hablaron sobre las cosas conmovedoras que les sucedieron, sino que también mostraron sus talentos. Algunos tocaban el saxofón y otros tocaban la flauta. Toda la clase siempre estaba feliz. atmósfera en la atmósfera.

En quinto lugar, cultivar un sano sentido de competencia entre los compañeros de clase para que los estudiantes puedan seguir mejorando compitiendo entre sí.

El contenido anterior son algunas de mis experiencias en el trabajo docente y en el trabajo docente de clase desde que comencé a enseñar. Todavía hay algunas deficiencias en mi proceso de trabajo. En el trabajo futuro, seré más estricto conmigo mismo, estudiaré, comprenderé y resumiré cuidadosamente los buenos métodos de enseñanza y las experiencias de maestros destacados, estudiaré mucho, mejoraré constantemente mi nivel de enseñanza y mejoraré gradualmente en mi práctica docente. Al mismo tiempo, estaré más atento a mi trabajo como profesor de clase y me esforzaré por convertirme en un excelente profesor de clase lo antes posible.

Resumen del informe personal del profesor 2022, parte 4

A medida que se acerca el final del trimestre, mi trabajo docente llegará a su fin. En mi tiempo libre, haré un informe resumido completo. de mi trabajo para la futura inspección.

Trabajo docente

Soy responsable de enseñar chino, inglés, ciencias, tecnología de la información, educación física, arte, seguridad y caligrafía de quinto grado. El número total de clases es de 25 lecciones. (35 lecciones por semana), entre las clases de nuestra escuela, soy la más pesada. Estaba en la misma clase que el director, que estaba bastante ocupado con sus asuntos. Estaba en clase casi todos los días y no tenía tiempo libre. Nuestra escuela también es una escuela reservada en el ajuste de diseño de la ciudad de Wu'an. La oficina de enseñanza inspecciona con más frecuencia y la gestión es más estricta, lo que aumenta la carga de cada maestro. Todos los cursos de la escuela deben tener diseños de casos personalizados. Tengo solo 9 estudios de casos, así como 3 manuales de corrección de tareas, 1 libro de reflexión, 1 cuaderno de escuela política, 1 cuaderno de estudio de negocios y 1 cuaderno de estudio del 18º Congreso Nacional, 1 conferencia. nota...

Trabajo de maestro de clase

También me desempeñé como maestro de clase de quinto grado y fui responsable del trabajo de gestión de clase de quinto grado. Hay 38 estudiantes en quinto grado, que es la clase más grande de nuestra escuela. La composición de los estudiantes también es relativamente compleja, incluidos los de Mangdang, Tianqiao, Zhangjiazhuang y Shuiyu, y los niveles disciplinarios también son diferentes. Al inicio de este semestre, entendí cuidadosamente los detalles de cada estudiante e hice registros detallados, dejando la información de contacto de cada estudiante para facilitar la comunicación oportuna con los padres. Aprovechar al máximo las reuniones de clase y las reuniones matutinas para infiltrar la educación ideológica en los estudiantes, organizarlos para que aprendan a vivir una vida colectiva y cultivar gradualmente los hábitos y habilidades de "autogestión y autodisciplina". Este semestre, mi clase se reunió 16 veces; realicé tres visitas domiciliarias, a Wang Chaolun, Wang Renxin y Zhang Jinjuan respectivamente, para intercambiar situaciones de aprendizaje de los estudiantes, obtener apoyo de los padres y promover el aprendizaje de los estudiantes, organizarlos para participar; colectivos Trabajar 10 veces.

Trabajo escolar

Soy un profesor ordinario y también participo en la gestión escolar por necesidades laborales.

En primer lugar, soy el contador de la escuela, responsable del presupuesto financiero de la escuela y del trabajo de informes. Este semestre, viajé hacia y desde Mangdang un total de 7 veces para el trabajo financiero de la escuela. En diciembre, usé mi tiempo libre para trabajar durante una semana y completé el presupuesto escolar y el trabajo de informes del sistema durante 20____.

En segundo lugar, soy el archivero electrónico de la escuela. Los archivos electrónicos son la parte más importante de la gestión de archivos escolares. Son engorrosos, complejos, largos y arduos, y nadie quiere hacerse cargo de ellos. Durante cada inspección, los archivos electrónicos son imprescindibles. Este semestre reclasifiqué el catálogo de archivos electrónicos y reporté más de 560 archivos.

Otros. Además del trabajo escolar mencionado anteriormente, también tengo muchas responsabilidades. Soy el administrador de la sala de informática de la escuela, responsable del uso, limpieza y gestión de la sala de informática; soy el líder del grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela. Realicé 4 actividades de enseñanza e investigación de chino y realicé registros detallados de actividades; En septiembre, se informó con éxito la información salarial de los maestros al sistema de recopilación de información salarial de la Oficina de Educación Municipal; el trabajo de recopilación e informes de información sobre la cuota de estudiantes de primer año se completó con éxito en noviembre y tomó 2 semanas para completar de forma independiente la educación preescolar; trabajo de recopilación de información, en octubre, fue a una escuela de capacitación adicional para realizar caligrafía durante 2 semanas. Los estudios han llenado el vacío de profesores de caligrafía en nuestra escuela; he ido a escuelas hermanas muchas veces para participar en actividades de evaluación de clase... Los gastos totales de viaje incurridos son 276 y hasta ahora no me han reembolsado ni un centavo.

Los maestros de escuela primaria son muy trabajadores, y los maestros de escuelas primarias rurales son aún más trabajadores. Los maestros rurales en las escuelas clave son los que más trabajan. Disfruto de esta libertad.

Resumen del informe personal del maestro 2022, parte 5

Este semestre, enseño chino de tercer grado. Puedo implementar concienzudamente la política educativa del partido, amo la educación y considero que enseñar y educar a las personas es algo que se debe hacer. mi propia vocación. Respetar conscientemente la "Ley Docente", combinar el desarrollo social actual, la situación de la reforma educativa y la situación actual de los estudiantes, y esforzarse por mejorar sus capacidades docentes, de investigación, educativas y docentes. La calidad docente de las clases que imparto también puede cumplir con los indicadores de desempeño establecidos por la escuela. Ahora resumiré mi trabajo de la siguiente manera:

1. Estar dedicado a mi trabajo y desempeñar mis funciones con la debida diligencia.

En el puesto docente, implemento concienzudamente la ética profesional de los docentes. Esté dedicado a su trabajo, ame a sus estudiantes, obedezca las disposiciones laborales de los líderes escolares, proceda de los intereses colectivos, haga todo lo posible para hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza y apéguese a su puesto. Llegue temprano a la escuela, no llegue tarde, no salga temprano, no falte a clases, no pida licencia sin motivo e implemente concienzudamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela y diversas reglas y regulaciones.

2. Llevarse bien con los estudiantes y ser sus amigos cercanos.

Para lograr buenos resultados en tu enseñanza, debes encontrar maneras de agradar a los estudiantes y acercarse a ti. Por lo tanto, los profesores y los estudiantes son completamente iguales en términos de personalidad. El amor de los profesores es un tipo de amor desinteresado, que es profundo y duradero. El amor de los estudiantes por los profesores suele ser inolvidable e inolvidable. En la práctica, he encontrado una buena manera de "recetar la medicina adecuada al caso", que es gestionar bien a los alumnos de la clase y hacer que se agraden a sí mismos. Lo primero es profundizar en la realidad y empezar por cada uno. Estudiante. A menudo voy a la clase cuando estoy libre. Además de conocer los nombres de los estudiantes para evitar confundirlos, es más importante comprender la situación real de cada estudiante a través de la comunicación con los estudiantes.

Como sus intereses, personalidad, situación de estudio, situación familiar, etc., y también saber qué alumnos son introvertidos y cuáles son activos y traviesos. Encuentre y formule formas de ayudar a los estudiantes a progresar, de modo que existan leyes a seguir. De hecho, la comunicación y la comunicación se han convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes. Como hablo a menudo con los estudiantes y me llevo armoniosamente, mi relación con ellos gradualmente se vuelve más estrecha y también encuentro algunos asistentes capacitados que me ayudan a llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas.

3. Establezca sus propios objetivos de aprendizaje y formúlelos bien para mejorar su confianza en el aprendizaje.

El rendimiento académico de los estudiantes varía mucho. Es imposible unificar estándares y requisitos, e incluso es imposible que los profesores utilicen medios duros para suprimirlos. ¿Qué debo hacer? Cambié el método educativo anterior y adopté el papel principal de los estudiantes, permitiéndoles la autogestión y la autodisciplina, con los padres ayudándolos y supervisándolos. Deje que los estudiantes establezcan sus propios puntajes objetivo para cada prueba unitaria, y todos usarán el puntaje de la primera prueba unitaria como estándar básico. Indique a los estudiantes que combinen su propia realidad al establecer puntuaciones objetivo. Las puntuaciones objetivo que establezcan deben ser claras y deben estudiar detenidamente sus propias puntuaciones objetivo. Cada puntaje objetivo establecido es primero revisado y firmado por los padres. Cada vez que se logren los resultados previstos, se elogiará y animará a la clase y se informará a los padres de las buenas noticias.

Se anima a aquellos que no pueden lograr los resultados previstos a que sigan trabajando duro hasta alcanzar el objetivo. Al implementar los objetivos de aprendizaje, también adopté un enfoque de "grupo uno" para crear un buen estilo de estudio en el que los estudiantes aprendan unos de otros, se ayuden unos a otros y se pongan al día. Anímelos a aclarar sus objetivos de aprendizaje y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase, ya sea que puedan obtener clases avanzadas o no, el desempeño académico de la clase es lo más importante. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por lograr sus objetivos. A través del desarrollo de esta actividad, el sentido de competencia de los estudiantes se ha fortalecido, su desempeño académico también ha mejorado y su desempeño académico finalmente puede alcanzar los indicadores de desempeño de la escuela.

4. Trabajo de visitas domiciliarias.

Entiendo profundamente que: además de su propio esfuerzo y la orientación del maestro, las buenas calificaciones de un estudiante también son inseparables de la educación familiar. Doy gran importancia a las visitas domiciliarias. Además de utilizar el teléfono para comunicarme con los padres y educar a sus hijos, también aprovecho los días festivos y las noches para ir a las casas de los estudiantes y hablar con los padres en persona. Creo que las visitas domiciliarias bien realizadas son el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes.

Lo anterior es el esfuerzo que he puesto en mi pensamiento, trabajo y estudio este año escolar, y he logrado ciertos resultados. La calidad de la enseñanza en el aula ha mejorado. Necesito entender claramente la situación. Actualizar mis conceptos y desafiarme constantemente. Trabajar duro y esforzarme por lograr un mayor progreso.

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