La importancia del pensamiento para el aprendizaje
La importancia del pensamiento para el aprendizaje
“Sólo cuando un estudiante piensa puede dominar el material didáctico.”
Creo que esta frase es muy razonable. , me trajo recuerdos de algunas escenas de la enseñanza:
Varios niños en el aula, como Zhao Xinyu, Zhao Haoyuan, Chen Kefu, Zhang Heng, etc., siempre tenían caras inexpresivas. Pensando. Los problemas parecen no tener nada que ver con ellos. Cada vez que miras a estos niños, o están jugueteando con cosas en sus manos, o están aturdidos, o te miran con una expresión en blanco, pensando que no puedes decir que sus expresiones están relacionadas con el pensamiento. Cuando otros hablan, no hacen nada. Naturalmente, no pueden dominar los materiales didácticos, lo que provoca un retraso académico.
Recuerdo que en mayo de este año fui a la escuela Baizhuang para impartir la clase de observación "Una bandera roja de cinco estrellas". Después de un breve contacto, descubrí que los niños de esta clase no sabían. cómo pensar, porque cada vez que les pedí a los estudiantes que leyeran el texto, todos estaban muy entusiasmados, pero cuando hice una pregunta y necesitaba pensar en ello, estos niños me miraron sin comprender. para encontrar la respuesta del libro o resumir y organizar el lenguaje para expresar sus ideas. Así que esta clase fue difícil. También puedo sentir que la alfabetización china de estos niños no es optimista. Después de clase, las palabras del director confirmaron mi suposición. Los puntajes de idioma chino de la escuela siempre han estado por detrás. Pienso: después de un largo período de formación, estos niños se han acostumbrado a ser oyentes y no expresarán sus opiniones. Con el tiempo, las clases de chino se han convertido en clases de escucha, sin pensar ni usar el cerebro. Con la formación de este tipo de inercia de pensamiento, se han convertido verdaderamente en personas que no pueden pensar.
Siento firmemente lo importante que es la persona que se encuentra frente al podio del aula. ¿Quién más puede tener una influencia tan poderosa como él? Muchas veces, no sabemos que este resultado proviene de nuestro diseño de enseñanza en el aula, y todavía nos quejamos de que los niños no hablan activamente y ni siquiera pueden responder preguntas tan simples. La capacidad de pensar debe cultivarse cuidadosamente en clase todos los días.