Descripción general de la escuela secundaria Suzhou Caixiang
Superficie del campus: 23.100 metros cuadrados
Superficie del edificio de la escuela: 10.000 metros cuadrados En los últimos veinte años, la escuela ha abogado por la construcción de tres estilos: "unidad, civilización, diligencia, y emprendedor", el estilo de enseñanza de "entusiasmo, rigor, búsqueda de la verdad e innovación" y el estilo de estudio de "diligencia, consideración, trabajo duro y búsqueda de la verdad". En los últimos años, la escuela ha adoptado como objetivo de funcionamiento escolar "crear una imagen característica y de alta calidad"; la "amabilidad" como espíritu del campus: amabilidad como persona, amabilidad como profesional, amabilidad como académico y amabilidad. como forma de gestionar la escuela; y "confiar en la calidad como base" como política de gestión escolar, confiar en la gestión para aumentar la eficiencia y confiar en las características para agregar brillo. toma "la moral como alma, la capacidad como fundamento, la diligencia como camino y la creación como primero" como filosofía de la educación. Se presenta a la sociedad con su estilo y actitud únicos y ha ganado elogios generalizados de la sociedad, los padres y los estudiantes. Se convirtió en el primer lote de la "Escuela secundaria de demostración de modernización educativa de la provincia de Jiangsu".
El 19 de junio de 1984, el gobierno municipal (84) No. 36 aprobó el establecimiento de la escuela secundaria Suzhou Caixiang (era la escuela secundaria Xihuan en el momento de la preparación).
En julio de 1984, dos subdirectores, Cao Changling y Shen Linguan, dirigieron a 18 profesores y fundaron la escuela secundaria Caixiang. Sólo había dos clases de estudiantes en la primera clase, con un total de 84 estudiantes. Lo que enfrentamos en ese momento fueron malas condiciones, mal ambiente, falta de maestros y poco equipo. La escuela no tiene casi nada excepto un edificio de enseñanza que aún no ha sido renovado. No hay camino delante de todo el campus ni valla detrás. Iniciar un negocio es difícil, sobre todo por el profesorado y el personal comprometidos con el establecimiento de Caixiang Middle School. Bajo el lema de "trabajo duro y trabajo duro" propuesto por la escuela, nos esforzamos por alcanzar el objetivo a corto plazo de "estabilidad, normalidad y seguridad". Cuando las condiciones son malas, los líderes toman la iniciativa, predican con el ejemplo y trabajan juntos para superarlas. El entorno es deficiente, por lo que se debe fortalecer la educación sobre seguridad para garantizar que tanto la infraestructura como la educación estén equilibradas, y se pueda minimizar el impacto del duro entorno de las clases de arriba y de la construcción de abajo. Hay escasez de maestros y muchos maestros toman la iniciativa de enseñar a tiempo parcial o como sustitutos. El personal administrativo desempeña múltiples funciones y trabaja en conjunto para garantizar el orden normal de la enseñanza. Había poco equipo y "Ocho Inmortales cruzaron el mar, cada uno mostrando sus poderes mágicos". Al tomar prestados materiales e instrumentos de la escuela original y al hacer dibujos y material didáctico por sí mismo, escribió un capítulo imborrable para crear un orden de enseñanza normal. .
Con la popularización de la educación obligatoria de nueve años y el desarrollo de zonas residenciales en nuevas aldeas, la escala de las escuelas se ha ampliado año tras año. En los cinco años comprendidos entre 1984 y 1989, el número de estudiantes en dos clases del primer año aumentó de 84 a más de 1.500 estudiantes en 26 clases en tres grados. El número de profesores aumentó de 18 a 130, y se ha convertido en un total de 1.500 estudiantes. escuela secundaria que ha comenzado a tomar forma.
Los profesores provienen de todo el mundo, pero todos tienen el mismo objetivo: ser leales a la educación del pueblo y gestionar bien la escuela secundaria Caixiang.
El primer sindicato de escuelas secundarias de Caixiang se estableció en diciembre de 1984, con Li Qingyu como vicepresidente. En agosto de 1985, se establecieron la oficina, la oficina de asuntos generales y la oficina de enseñanza, y Gao Zhenlian, Zhang Genfa y Li Qingyu fueron seleccionados sucesivamente como subdirectores de la primera y segunda oficinas. La sucursal de la Liga Juvenil de la escuela secundaria Caixiang se estableció en enero de 1986, con Ji Di como responsable temporal. En abril de 1985, se estableció la sucursal del Partido de la escuela secundaria Caixiang, con Shen Linguan como director interino. En ese momento, la rama del partido tenía sólo tres miembros: Shen Linguan, Gao Zhenlian y Li Qingyu. La rama del Partido de la Escuela Secundaria Caixiang se estableció formalmente en septiembre de 1987. El comité de la rama estaba compuesto por Gu Deming, Shen Linguan y Li Qingyu, y Gu Deming se desempeñaba como subsecretario de la rama del partido. En noviembre de 1987, se desarrolló el primer miembro del partido de la escuela secundaria Caixiang: Li Mu.
En 1988, la rama del Partido de la Escuela Secundaria Caixiang fue calificada como una organización partidaria de base avanzada.
De 1984 a 1989, el vicepresidente Cao Changling presidió el trabajo general. Defender activamente: el espíritu escolar de "unidad, civilización, diligencia y espíritu emprendedor", el estilo de enseñanza de "entusiasmo, rigor, búsqueda de la verdad e innovación" y el estilo de estudio de "diligencia, buen pensamiento, trabajo duro y búsqueda de la verdad". Los profesores y alumnos de toda la escuela consideran la construcción de "tres estilos" como la dirección de sus esfuerzos y realizan una labor empresarial sin miedo a las dificultades, la unidad, el amor por la escuela y el amor por la educación. aumenta constantemente año tras año. La tasa sobresaliente del primer grupo de graduados es promedio para los supermercados. La escuela secundaria Jiangsu, la escuela secundaria No. 10 y la escuela secundaria Key No. 1 tienen graduados de la escuela secundaria Caixiang. En 1989, el puntaje total promedio del examen de ingreso a la escuela secundaria superó el promedio, y los puntajes promedio de inglés y chino superaron con creces el promedio de la ciudad.
En los últimos cinco años, el vicepresidente Shen Linguan, además de tomar clases a tiempo parcial, se ha centrado principalmente en mejorar la infraestructura, gestionar las finanzas, cambiar la apariencia de la escuela y embellecer el campus. En los últimos cinco años, el área de construcción de la escuela ha aumentado a 6.400 metros cuadrados, de los cuales el Edificio de Educación No. 1 y el edificio del laboratorio son proyectos excelentes. El equipamiento experimental físico, químico y biológico es básicamente completo y el equipamiento deportivo satisface básicamente las necesidades docentes. La reverdecimiento en la mitad delantera de la escuela ha dado resultados y ha embellecido el campus.
En los últimos cinco años, los profesores y estudiantes de la escuela han "pensado en un solo lugar y trabajado duro en un solo lugar" y han hecho esfuerzos incansables para aumentar la popularidad de la escuela. El 20 de junio de 1986, "Suzhou Daily" informó que los Jóvenes Pioneros de la Clase 1 (5) de la Escuela Secundaria Caixiang, bajo el liderazgo del maestro Liu Yuanzhao, llevaron a cabo una actividad de escuadrón de "buscar errores tipográficos en lugares públicos". El evento fue aprobado por el alcalde Yu Xingde. Por esta razón, la Oficina Municipal de Educación utilizó el documento Su Jiao Zi (86) No. 161 para movilizar a los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad para que acudieran a la sociedad para corregir errores tipográficos. Esto tiene un gran impacto en la mejora de la popularidad de la escuela secundaria Caixiang.
A partir de 1987, la escuela y la escuela primaria Caixiang No. 2 (ahora Escuela Primaria Central Chengxi) llevaron a cabo actividades para conectar las escuelas primarias y secundarias. En ese momento, causó un gran impacto en la sociedad y. Las partes relevantes incluso realizaron informes especiales.
La escuela ha fortalecido sus vínculos con la sociedad y ha cooperado con más de diez unidades, como Caixiang Street, el Instituto de Investigación de Productos de Cemento, la Fábrica de Instrumentos Experimentales, la Fábrica de Bordados y la Fábrica Metalúrgica para construir la civilización. Esto no sólo promueve la construcción de la civilización espiritual de la escuela, sino que también sienta una cierta base social para mejorar la "visibilidad" de la escuela.
En 1987, la escuela secundaria Caixiang ganó el primer premio en la competencia de ejercicios de transmisión de escuelas secundarias de la ciudad e hizo su debut.
En mayo de 1988, la escuela saltó del puesto 14 en la puntuación del equipo en 1987 al tercer lugar en los juegos de atletismo de las escuelas intermedias de la ciudad, atrayendo la atención de las escuelas intermedias de la ciudad.
En julio de 1987, después de recibir un aviso de Zhang Wangjian, subdirector de la Oficina de Educación, y después de una investigación por parte de la empresa industrial dirigida por la escuela, la fábrica dirigida por la escuela de la Escuela Secundaria Caixiang - Fábrica de Impresión Educativa El número 1 se estableció oficialmente. Shen Linguan es nombrado director de la fábrica y Luo Rongrong y Miao Kelun son subdirectores. La creación de la fábrica dirigida por la escuela contribuyó en gran medida a la escasez de fondos para el funcionamiento de la escuela en aquel momento.
Después de cinco años de duro trabajo, la escuela ha comenzado a tomar forma y ha entrado en una etapa de mayor madurez. En agosto de 1989, la Oficina Municipal de Educación no perdió tiempo y transfirió al camarada Wang Shaodong a la escuela secundaria Caixiang como primer director, rompiendo así la situación "completa" de la escuela secundaria Caixiang. Esto jugó un papel muy importante en el crecimiento y desarrollo de la escuela secundaria Caixiang.
El director Wang Shaodong tenía sólo 32 años en ese momento. Con pleno entusiasmo, dirigió a los profesores y estudiantes de la escuela a abrir la "tierra virgen" de la escuela secundaria Caixiang, llenando la escuela de vitalidad y haciendo que su negocio floreciera. La escuela secundaria Caixiang es muy conocida en la sociedad
En febrero de 1990, se estableció la "Academia Militar Juvenil" de la escuela secundaria Caixiang. A la reunión fundacional asistieron los líderes del distrito militar de Suzhou, el subdirector de la Oficina de Educación, Yang Chunyuan, los consejeros fuera del campus Song Wenfa (destacado empresario provincial), Zhan Yaping (modelo héroe) y otros.
El Consejo de Educación Comunitaria de la Escuela Intermedia Caixiang se estableció en abril de 1990. Zhu Quanling, presidente de la CCPPCh del distrito de Jinchang, y Wang Shaoai, ex consultor de la división militar, fueron contratados como presidentes honorarios. Gu Deming se desempeña como presidente. Esto desempeñará un papel importante en el establecimiento de una red de educación moral que integre la escuela, la familia y la sociedad en la comunidad de Caixiang y brinde una educación eficiente a los estudiantes. Los deportes han aportado vitalidad a la escuela secundaria Caixiang. Gu Dunrong, director de la Oficina de Educación Municipal en ese momento, elogió una vez: La escuela secundaria Caixiang "construyó un piso cada año y dio tres grandes pasos en tres años. En los juegos de atletismo para estudiantes de secundaria de la ciudad, ganó el tercer lugar". lugar en la puntuación total del equipo en 1988, 1989 y 1990 respectivamente. Buenos resultados para el segundo y primer lugar. Especialmente en los Juegos Municipales de 1990, *** anotó un total de 152 puntos, derrotando al tradicional equipo de atletismo y subiendo al podio del campeonato. El auge de los deportes escolares ha atraído la atención de los medios y los elogios del público. "Suzhou Daily", la Estación de Radiodifusión Popular de Shanghai, "Jiangsu Education News", etc. han informado y publicitado el desarrollo del trabajo deportivo de nuestra escuela. Estos honores e informes han jugado un gran papel en aumentar la visibilidad de nuestra escuela. Liu Chengzhan, líder del grupo de investigación y enseñanza de educación física en ese momento, fue calificado como un educador destacado en la provincia de Jiangsu.
Si bien la escuela se esfuerza por hacer un buen trabajo en educación moral y hace un buen trabajo en educación física, no olvida la relación entre la moral, la inteligencia y el cuerpo. Enfatiza la creación de un ambiente armonioso. Presta atención a la realidad en la enseñanza, fija los puntos básicos, presta atención a las dos bases, centrate en la consolidación y orienta al conjunto. La escuela anima a los estudiantes a desarrollar un estilo de estudio diligente, estudioso y progresivo. Gracias a los esfuerzos de profesores y estudiantes de toda la escuela, la calidad de la educación y la enseñanza ha mejorado significativamente. Especialmente la promoción de 1990 obtuvo excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria urbana. La puntuación total media es de 479,33 puntos, lo que supone más de diez puntos para los supermercados. La tasa de aprobación y la tasa de excelente son ambas medias para los supermercados. De hecho, esta no es una tarea fácil para una nueva escuela que sólo lleva seis años establecida. Por lo tanto, la escuela presentó su experiencia en la reunión de análisis de la calidad de la enseñanza de la enseñanza media general de 1990. "Suzhou Daily" informó dos veces sobre los logros educativos y de enseñanza de la escuela secundaria Caixiang el 1 de agosto de 1990 y el 15 de diciembre de 1990.
Todo esto ha permitido a la escuela secundaria Caixiang obtener buenos beneficios sociales y la reputación social de la escuela ha mejorado enormemente. En 1991, la escuela fue calificada como escuela civilizada a nivel de oficina.
Debido a necesidades laborales, Wang Shaodong fue transferido a la escuela secundaria Jingfan como director en agosto de 1991. La Oficina de Educación nombró a Zong Dexing director y secretario de la rama del partido de la escuela secundaria Caixiang.
A finales del verano y principios del otoño de 1991, Suzhou se inundó. La escuela está ubicada en un terreno bajo y hay agua por todas partes en el campus. Todo el campus se siente como si estuviera sumergido en agua. El primer día de clases, los líderes escolares organizaron a todos los maestros y estudiantes para combatir las inundaciones y brindar ayuda en casos de desastre. Con este fin, las estaciones de televisión de Suzhou, Jiangsu y Shanghai realizaron informes especiales sobre la educación en prevención y socorro de inundaciones en la escuela. Para este propósito, el amigo de Hong Kong Zhu Enyu donó 450.000 yuanes. En 1992, la Oficina de Educación asignó 1 millón de yuanes. La escuela recaudó 550.000 yuanes por sí sola, por un total de 2 millones de yuanes, para construir un edificio integral. La construcción se inició en abril de 1993 y se completó en enero de 1994. Los derechos de propiedad pertenecen a la escuela y a la empresa industrial dirigida por la escuela, y cada parte posee la mitad. En 1998, la empresa industrial dirigida por la escuela transfirió la mitad de los derechos de propiedad del edificio del complejo escolar (ahora el edificio de administración de la escuela) a la Oficina de Educación, y la Oficina de Educación lo transfirió a nuestra escuela, por lo que la escuela obtuvo todos los derechos de propiedad. del edificio.
En 1992, la escuela hizo de "la creación de una escuela secundaria calificada para cumplir con los estándares y la aceptación de la educación obligatoria de nueve años" como el foco del trabajo de la escuela. La escuela aprovechó el desarrollo de 1990 y 1991 y, con el espíritu de "buscar la verdad y ser pragmático", siempre rectificamos la relación entre moralidad, inteligencia y educación física, hicimos un buen trabajo en educación moral y mejoramos la enseñanza. , prestó atención a la educación física y permitió a los estudiantes desarrollarse de manera integral. Otra buena noticia vino del examen de ingreso a la escuela secundaria de 1992: varios indicadores, como la tasa de inscripción de estudiantes, la tasa de retención, la tasa de graduación, la tasa de aprobación y la tasa de excelencia, fueron significativamente más altos que el promedio de la ciudad. Sólo el número de estudiantes admitidos en la escuela secundaria de Suzhou llegó a 31. En los juegos de atletismo de los estudiantes de secundaria de la ciudad de 1992, obtuvieron el primer lugar en la puntuación general del equipo.
En diciembre de 1992, la escuela pasó la inspección y aceptación del gobierno municipal, el Congreso Popular Municipal, la Conferencia Consultiva Política Popular Municipal y la Comisión de Educación Municipal. La escuela secundaria Caixiang fue una escuela secundaria calificada para. la implementación de la educación obligatoria de nueve años. La escuela secundaria Caixiang ha alcanzado un nuevo nivel.
El desarrollo es la última palabra. La escuela secundaria Caixiang aprovecha firmemente la oportunidad y se basa en la reforma.
En agosto de 1993, con la aprobación de la Oficina de Educación, la escuela secundaria Caixiang implementó un sistema escolar interno con el contenido principal de "sistema de responsabilidad principal, sistema de nombramiento completo, sistema de salario estructurado, sistema de responsabilidad laboral y sistema de evaluación y recompensa" Reforma del sistema de gestión.
La reforma del sistema de gestión escolar ha desempeñado un cierto papel a la hora de mejorar el entusiasmo de los profesores, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y mejorar la eficiencia del funcionamiento de las escuelas. La reforma ha mejorado aún más la calidad de la educación y la enseñanza, y la mejora de la calidad ha provocado un aumento de los recursos financieros de la escuela y una mejora de la reputación social, lo que a su vez ha creado las condiciones para profundizar aún más la reforma y mejorar las instalaciones escolares; La escuela está creciendo más rápido.
En noviembre de 1993, Jiangsu Steel Factory construyó un edificio de tres pisos para la escuela secundaria Caixiang, con una superficie de 360 metros cuadrados y un costo de 240.000 yuanes. Una de las razones importantes es que la escuela secundaria Mu Caixiang lleva su nombre.
La fábrica administrada por la escuela, la Fábrica de Impresión Educativa No. 1, también entregó casi 60.000 yuanes en ganancias a la escuela de 1989 a 1993, apoyando la reforma del sistema de gestión de la escuela. En 1994, debido a la situación actual y la situación real, la Primera Fábrica de Impresión Educativa fue subcontratada a Fan Yi.
En octubre de 1994, la tasa de cobertura ecológica del campus alcanzó el 41%, ocupando el primer lugar entre las escuelas intermedias del área urbana. Pasó con éxito la revisión de estándares ecológicos compuesta por el Comité Verde Municipal, la Oficina de Jardinería, la Comisión Municipal de Educación, y el Equipo Distrital de Ecologización. En 1996, fue calificada como escuela de "estilo jardín". "Mejorar la educación y la calidad de la enseñanza de la escuela es el sustento de la escuela. Debido a los cambios "cualitativos" en la escala y la reputación de la escuela secundaria Caixiang, la fuente de estudiantes es cada vez más abundante y cada vez hay más clases.
En septiembre de 1991, la escuela ha introducido un gran número de profesores jóvenes. De hecho, la escuela considera que fortalecer la formación del personal docente es una "máxima prioridad". Dexing asumió el cargo y propuso "dar pleno juego al papel fundamental de los docentes de mediana edad y mayores y tomar medidas prácticas" con la idea de "tomar medidas para acelerar el crecimiento saludable de los docentes jóvenes". p>
Surgió el sistema de "valorar a los maestros para aprender habilidades y utilizar lo antiguo para liderar lo nuevo" Se forman parejas nuevas y antiguas para ayudarse y aprender unos de otros, discutir e interactuar entre sí. Mejora Después de cuatro años de arduo trabajo, esta actividad logró los resultados deseados. En diciembre de 1995, la escuela organizó un concurso para profesores jóvenes sobre habilidades de escritura en mandarín y pizarra y una clase abierta. en Suzhou, la estación de televisión educativa hizo un reportaje especial y también recibió el reconocimiento de la sociedad.
La escuela también apoya activamente a los profesores jóvenes para que participen en estudios avanzados desde el título asociado hasta el de licenciatura.
En los cinco años comprendidos entre 1991 y 1996, 15 jóvenes docentes menores de 35 años aprobaron el examen de licenciatura, lo que cambió en gran medida la estructura de niveles profesionales de los docentes de escuela.
La escuela también promueve a profesores jóvenes y de mediana edad que han demostrado su talento a través de la práctica a puestos importantes en educación y enseñanza, como líderes de grupos de grado, líderes de grupos de enseñanza e investigación y cuadros de nivel medio. En agosto de 1994, Gao Zhenlian fue nombrado subdirector y, en agosto de 1995, Li Mu fue nombrado subdirector. Estas medidas no sólo aprovechan mejor los talentos de estos profesores, sino que también mejoran en gran medida la vitalidad del equipo docente fundamental de la escuela secundaria Caixiang. El profesor Wu Shufeng, exlíder del equipo de investigación y enseñanza de inglés, fue nombrado trabajador modelo de Suzhou. Estas medidas garantizan la mejora constante de la educación escolar y la calidad de la enseñanza. En los últimos cinco años, la tasa de aprobación, la tasa de excelencia y la puntuación promedio del examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela han superado significativamente el promedio.
Especialmente en 1996, gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores de la escuela secundaria Caixiang, se lograron excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria: 160 estudiantes obtuvieron calificaciones superiores a 600 y 80 estudiantes obtuvieron calificaciones superiores a 627 (el límite para la admisión a escuelas intermedias clave). 20 personas fueron admitidas en la escuela secundaria de Jiangsu, 24 personas fueron admitidas en la décima escuela secundaria, 27 personas fueron admitidas en la primera escuela secundaria, 5 personas fueron admitidas en el New Jiangsu Normal College y 30 personas fueron admitidas en la tercera escuela secundaria. y la Escuela Secundaria Experimental. Con base en la situación real de la escuela, la escuela formuló las reglas de implementación de prueba del "Esquema de educación moral de la escuela secundaria de Caixiang", esforzándose por lograr los "cinco aspectos" de la educación moral: objetivos básicos, enfoques diversificados, contenido concreto, ciencia. métodos y trabajo eficaz. La escuela penetra en diversas disciplinas a través de la educación "Dos historias y un amor", selecciona a los "Diez mejores estudiantes" de la escuela, publicita las hazañas de Jiang Lan, un estudiante de la Clase 1 (5) de la escuela, que "actúa con valentía cuando ve justicia", se esfuerza por ser una "fragancia colorida y una hoja verde", y organiza una semana literaria, un Festival de Autocultivo y otras actividades han mejorado enormemente el trabajo de educación moral de la escuela. La tasa de criminalidad estudiantil es cero. En febrero de 1993, el colegio fue nombrado "Unidad Avanzada para la Gestión Integral de la Seguridad Social" por el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal.
El deporte sigue siendo una característica y un punto destacado de la escuela. Además de mantener su posición de liderazgo en el encuentro deportivo de estudiantes de secundaria de la ciudad, en agosto de 1994, el colegio ganó el título de "Escuela que contribuyó al Décimo Tercer Encuentro Deportivo Provincial".
La escuela fue calificada como la unidad civilizada de la Comisión Municipal de Educación en 1996-97.
En agosto de 1997, la Comisión Municipal de Educación nombró a Shen Jianzhong director de la escuela secundaria Caixiang y a Gao Zhenlian secretario de la sección del partido de la escuela secundaria Caixiang. Zong Dexing es investigador principal de la escuela secundaria Caixiang. En septiembre de 1997, Xu Xiangbao fue nombrado vicepresidente.
El 82 de diciembre de 1997, el Comité del Partido Educativo de Jiangsu (97) estableció el comité de la quinta rama del partido de la escuela secundaria Caixiang. Gao Zhenlian se desempeña como secretario de la rama del partido, y Shen Jianzhong, Li Mu, Xu Xiangbao y Zhu Yungen son miembros del comité.
En 1997, el gobierno municipal se mudó del distrito de Gucheng a cerca de nuestra escuela. Los líderes del gobierno municipal han presentado repetidamente nuevos requisitos para los objetivos y el nivel de funcionamiento de nuestra escuela en las conferencias de miembros del partido escolar de la ciudad: convertir la escuela en una escuela de ventana de alto nivel que implemente de manera integral una educación de calidad. Este es un gran estímulo y estímulo para los líderes escolares y todo el personal de la escuela.
"Avanzar con los tiempos, alcanzar un nivel superior y crear la gloria de Caixiang Middle School" es la voz unánime de los profesores y alumnos de toda la escuela.
El director Shen Jianzhong aprovechó la oportunidad y formuló el "Plan de tres años para implementar una educación de calidad en la escuela secundaria Suzhou Caixiang" (1997-2000) tan pronto como ingresó a la escuela. Convertir la escuela en una escuela con "personal docente de alta calidad, gestión escolar científica y calidad educativa de primera clase" y crear una escuela secundaria moderna que sea compatible con el desarrollo social y la civilización.
El objetivo específico es lograr un objetivo: profundizar integralmente la educación de calidad y esforzarse por cultivar nuevas personas con los "cuatro ricos" de cara al siglo XXI. Nos centraremos en dos proyectos: implementar el proyecto de modernización de la educación y cultivar líderes temáticos y maestros clave. Cumplir tres requisitos: crear un nuevo punto de partida, alto nivel de gestión y alta calidad de enseñanza. Realizar cuatro modernizaciones: modernización de las ideas educativas, modernización de las condiciones de funcionamiento de las escuelas, modernización del personal docente y modernización de la gestión escolar. Desarrollar cinco características: educación integral, educación audiovisual (en línea), educación estratificada (diferenciada), proyectos deportivos tradicionales y actividades especiales extraescolares.
Según la idea de "cualificación más habilidades especiales", los objetivos de formación de los estudiantes son: diez sociedades, a saber, "aprender a vivir, aprender a ser un ser humano, aprender a ser responsable, aprender "preocuparse, aprender a aprender, aprender a pensar y aprender a mantenerse en forma", aprender estética, aprender a comunicarse y aprender a administrar”.
La escuela toma como punto de partida la mejora de las condiciones escolares y la optimización del equipamiento educativo. para promover la modernización educativa. Gracias al arduo trabajo, las condiciones, las instalaciones y el equipamiento de las escuelas han alcanzado básicamente los estándares de la educación moderna.
El ambiente del campus es limpio, ordenado y hermoso, y cumple con los requisitos de ecologización, purificación y embellecimiento. En 1998, fue calificado como el segundo premio por la unidad avanzada en la creación de una ciudad sanitaria nacional. de las "Diez mejores escuelas en higiene".
En 1998, se construyó un aula multimedia y se estableció una estación de televisión para educación juvenil. Cada aula de la escuela está equipada con un sistema de circuito cerrado de televisión. Las actividades docentes y los métodos educativos se diversifican gradualmente. En 1999, la escuela fue designada Escuela Experimental de Educación Audiovisual de la provincia de Jiangsu.
Para adaptarse a las necesidades de modernización, la escuela cultiva activamente un equipo docente de alta calidad. Utilice "moralidad, determinación, palabras y hechos" para dar forma a la imagen de los docentes. La escuela guía activamente a los profesores para que se ejerciten y mejoren continuamente en términos de estudio teórico, experimentos de proyectos, recopilación de experiencias y redacción de trabajos. El departamento de enseñanza y grupos de enseñanza e investigación relevantes han llevado a cabo investigaciones sobre temas como "La escuela secundaria Caixiang implementa una reforma curricular, ofrece cursos especiales integrales y profundiza la educación de calidad" y "educación estratificada". Y fue designado por el Instituto Municipal de Educación para participar en el proyecto de investigación a nivel nacional "Enseñanza china y educación innovadora".
La escuela siempre se adhiere al objetivo de "mejorar integralmente la calidad de los estudiantes y cultivar talentos de desarrollo integral", promueve integral y profundamente la educación de calidad y mejora la calidad de la educación y la enseñanza.
El colegio ha fortalecido la gestión del proceso educativo y docente. De octubre de 1997 a mayo de 1998, se llevó a cabo una encuesta de una semana de duración entre el primero y el tercer grado de la escuela secundaria. Durante la encuesta se asistieron ***158 conferencias, con más de 500 asistentes, y ***54 docentes fueron nominados para reconocimiento. Esta forma de encuesta integra investigación, investigación, orientación y control de calidad, y promueve eficazmente la implementación integral de una educación de calidad en las escuelas.
El colegio se ha centrado en tres aspectos de trabajo en la realización de la docencia presencial. El primero es cambiar el concepto de enseñanza y establecer firmemente la posición dominante de los estudiantes en el proceso de enseñanza. El segundo es intentar explorar la enseñanza en capas. El tercero es la investigación sobre el desarrollo del potencial de aprendizaje de los estudiantes.
Las medidas anteriores son efectivamente efectivas. En 1997, 1998 y 1999, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria se ubicaron entre los mejores de la ciudad durante tres años consecutivos. En tres años, un promedio del 18% de los estudiantes de cada clase fueron admitidos en escuelas secundarias clave. Entre ellos, 124 personas fueron admitidas en escuelas secundarias clave en 1999, con una tasa de admisión de hasta el 30%.
Estas medidas también garantizan el desarrollo de los talentos individuales de los estudiantes. En cada uno de los últimos tres años, más de 50 estudiantes han ganado premios en diversos concursos a nivel nacional, provincial y municipal. El 6 de octubre de 1997, el "Suzhou Daily" publicó un informe especial titulado "El interés es el mejor maestro". El informe menciona específicamente que una estudiante de segundo grado de la escuela secundaria ganó premios nacionales y provinciales por sus pinturas. Su obra "Paisaje primaveral en Water Town" fue presentada como regalo desde la ciudad de Suzhou a la esposa del gobernador del estado de Washington en los Estados Unidos. En vista de que los atletas enviados por la escuela ganaron cuatro medallas de oro y múltiples medallas de plata y bronce en nombre de Suzhou en los XIV Juegos Provinciales, fueron elogiados por el gobierno municipal y recibieron el título de "Escuelas con contribuciones destacadas". en los 14º Juegos Provinciales", en 1997, fue calificada como "Escuela Deportiva Tradicional de Suzhou" y "Unidad Avanzada de Deportes de Suzhou". Zhang Qun fue nombrado Individuo Nacional Avanzado en Deportes y Salud en 1998 por el Ministerio de Educación.
En marzo de 1998, la escuela fue calificada como la "Unidad de Seguridad Pública de la Comisión de Educación Municipal de Suzhou" en 1997.
En marzo de 1999, la escuela fue calificada como la "Unidad Civilizada y Segura de Suzhou" en 1998.
La rama del Partido de la Escuela Secundaria Caixiang fue calificada como la "Organización Avanzada del Partido de Base en 1998-99".
La escuela secundaria Caixiang fue calificada como la "Unidad Civilizada de la Comisión de Educación Municipal de Suzhou en 1998-99".
En septiembre de 1999, Shen Jianzhong fue transferido al director de la Escuela Experimental de Pingjiang. La Comisión de Educación Municipal nombró a Wang Rongwei como director de la escuela secundaria Caixiang y a Gao Zhenlian como secretario de la sección del partido de la escuela secundaria Caixiang.
Para administrar mejor la escuela secundaria Caixiang, el director Wang Rongwei elaboró cuidadosamente la filosofía de gestión escolar. De conformidad con la tendencia de la reforma educativa, absorbimos las teorías avanzadas de la educación moderna y, combinadas con la situación real de la escuela, presentamos sucesivamente los objetivos de funcionamiento de la escuela de "excelentes características", el lema de la escuela de "bondad" y el tema central de la escuela de "educación de calidad, respeto a la naturaleza y búsqueda de la autoconciencia" también resumimos la política de gestión escolar: establecer la escuela sobre la base de la calidad, confiar en el desarrollo del talento, confiar en la gestión para aumentar la eficiencia y confiar en las características para agregar; brillo; filosofía de la educación: tomar la moral como el alma, tomar la energía como base, tomar la diligencia como el camino y tomar la innovación como el primer principio de gestión: gobierno basado en la ley y la ética, lleno de humanidades, integrado con la comunicación y el éxito; basado en la diligencia, y más importante que el basado en la escuela. La escuela ha mejorado y fortalecido continuamente su mecanismo de gestión para que el trabajo de la escuela tenga leyes y regulaciones a seguir. Se han formulado y mejorado una serie de reglas y planes.
Los principales incluyen: "Carácter de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", "Plan de desarrollo de la escuela secundaria Suzhou Caixiang de 2000 a 2005", "Dirigir la escuela con moralidad y educar a las personas con moralidad - Plan de trabajo de educación moral de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", "Plan de trabajo de educación física de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", "Plan de capacitación (mejora) (clave) para maestros de la escuela secundaria Suzhou Caixiang de 2001 a 2005", "Plan de implementación de la reforma del plan de estudios de educación básica de la escuela secundaria Caixiang", "Maestro de clase de la escuela secundaria Suzhou Caixiang" Plan de evaluación del trabajo", "Prácticas de enseñanza de la escuela secundaria de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", "Regulaciones (prioridades) de evaluación anual de la facultad de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", "Reglas de selección de "novatos en la enseñanza" de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", "Fiesta de la escuela secundaria Suzhou Caixiang Sistema de implementación de construcción de estilo e integridad", "Sistema de trabajo de gestión de archivos de personal del cuadro de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", "La escuela secundaria Suzhou Caixiang implementa el plan de trabajo del contrato de empleo para todos los empleados", "Regulaciones de implementación del sistema de nombramiento del personal de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", " Medidas provisionales para la gestión del nombramiento del puesto de profesor superior de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", "Reglamento sobre el trabajo del personal docente jubilado de la escuela secundaria Suzhou Caixiang", etc.
En junio de 2000, el Departamento Provincial de Educación nombró a la escuela secundaria Caixiang como el primer grupo de escuelas secundarias de demostración para implementar el proyecto de modernización de la educación. La reputación de la escuela secundaria Caixiang en la sociedad se ha vuelto aún más famosa. La base de estudiantes de la escuela es cada vez más abundante y el número de estudiantes en el campus ha alcanzado su pico más alto en la historia, con más de 1.800 estudiantes. Cada año se presentan veinte o treinta docentes, y la tarea de formar docentes jóvenes, especialmente docentes destacados y de columna vertebral, se incluye en la agenda de los líderes. Para ello, los responsables escolares han propuesto el proyecto "Cinco Unos" para jóvenes profesores menores de 35 años. Cada joven debe completar cinco tareas específicas propuestas por la escuela cada año durante cinco años. Este trabajo ha promovido eficazmente el crecimiento de los profesores jóvenes. Jiang Li y Huang Chenhong fueron calificados sucesivamente como líderes urbanos y urbanos; Lu Yanan obtuvo una maestría, Yuan Ying, Xiang Chunxiao, Jin Xuelei y Ding Jianping; para participar en la formación de profesores clave provincial; Wu Huifang fue admitido en el primer grupo de formación de profesores bilingües de Suzhou para estudiar en Nueva Zelanda; se recomendó a cinco profesores que participaran en la formación de profesores clave municipales; los trabajos de profesores jóvenes han ganado con frecuencia premios a nivel nacional; , nivel provincial y municipal.
La calidad de la educación de la escuela ha mejorado aún más. Más de 150 estudiantes son admitidos en escuelas secundarias clave cada año, y el número de estudiantes admitidos en escuelas secundarias clave representa del 30% al 40% del número de estudiantes. estudiantes recién graduados Hemos logrado resultados notables al participar en varios concursos en todos los niveles, con casi 200 personas participando cada año. A juzgar por los comentarios de las escuelas clave, los graduados de nuestra escuela tienen una base sólida y un gran potencial de aprendizaje. El acceso a escuelas de nivel superior es elevado y un número considerable de estudiantes han sido admitidos en escuelas clave.
En agosto de 2001, de acuerdo con las necesidades del desarrollo educativo y el ajuste del diseño en la ciudad de Suzhou, 61 profesores y personal jubilados de la escuela secundaria número 17 original se fusionaron en la escuela secundaria Caixiang (incluidos cinco cuadros jubilados). y regresó a nuestra escuela, por lo que el número de profesores y personal jubilados de nuestra escuela llega a 99. Este trabajo es específicamente responsable de este trabajo por el maestro Wu Shihong. Lu Yiming, ex subsecretario de la escuela secundaria No. 17, fue transferido a la escuela secundaria Caixiang como investigador adjunto a nivel escolar para hacerse cargo del trabajo de retiro.
En agosto de 2002, la escuela nombró a Liu Yuguan subdirector de la escuela secundaria Caixiang.
La escuela ha establecido un sistema de competencia abierta para cuadros de nivel medio. En septiembre de 2003, cuatro maestros jóvenes y de mediana edad ingresaron con éxito a puestos de cuadros de nivel medio a través de una competencia abierta. La escuela ha invertido mucho dinero para mejorar las instalaciones y el equipamiento, haciendo más ecológico y embelleciendo el entorno del campus. En 2000, la escuela renovó el edificio de oficinas administrativas y mejoró las condiciones de las oficinas de los profesores. En 2001, la escuela gastó cientos de miles para decorar dos edificios de enseñanza. En 2002, invirtió 2,73 millones para construir un gimnasio y 1,84 millones para colocar instalaciones artificiales. Pista de césped y plástico. En 2003, se invirtieron 600.000 yuanes para completar la construcción de la Plaza Houdao y el movimiento de la puerta de la escuela hacia el este. Con acceso a banda ancha y conectado a Internet a través de fibra óptica de 100M, se ha construido una red de campus, con 5 aulas de red multimedia y salas de actividades en red, lo que hace que la escuela secundaria Caixiang sea aún más hermosa.
Con el esfuerzo conjunto de los dirigentes escolares y de todos los profesores y alumnos de la escuela, la escuela ganó sucesivamente varios títulos honoríficos del 2000 al 2004: Unidad Nacional Avanzada de Deportes de Masas, y uno del primer lote. de proyectos de modernización educativa en la escuela secundaria modelo de la provincia de Jiangsu, la escuela experimental de tecnología educativa moderna de Jiangsu, la unidad civilizada de Suzhou, la organización avanzada del partido de base del sistema educativo de Suzhou, la escuela avanzada de educación moral de Suzhou, la escuela experimental de información educativa de Suzhou, la escuela característica de ciencia y tecnología juvenil de Suzhou , Escuela de Tiro de Suzhou ; Rama General de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo de Suzhou, Base de Práctica de Construcción Moral para Pequeños Ciudadanos de Suzhou, Unidad Avanzada de Tecnología y Equipo Educativo Moderno de Suzhou, Grupo Avanzado de Educación para la Jubilación de Suzhou, Escuelas Primarias y Secundarias Nacionales (Región de Jiangsu) Coca -Escuela avanzada de nivel provincial del Concurso de Ciencia y Tecnología Golden Key de la Copa Cola, colectivo avanzado de fábricas, minas, empresas e instituciones médicas en Suzhou, escuela que ha hecho contribuciones destacadas al trabajo deportivo en Suzhou y el Premio a la Contribución Destacada de la 15.ª provincia de Jiangsu. Juegos deportivos.
En noviembre de 2003, la escuela recibió una supervisión y evaluación integrales de la Oficina de Supervisión Educativa del Gobierno Popular Municipal de Suzhou. La valoración general es muy alta. Se cree que la escuela secundaria Caixiang puede ser "pionera e innovadora y se ha convertido en una escuela excelente con un alto nivel de educación". "En vista del nivel educativo actual y el desempeño de la escuela secundaria Caixiang, el equipo de supervisión educativa municipal calificó a Suzhou Caixiang. La escuela secundaria obtuvo una calificación excelente.
En agosto de 2004, Wang Rongwei fue transferido al director de la escuela secundaria experimental de Tianjiabing. Kong Baogang fue nombrado director de la escuela secundaria Caixiang, y Zhang Shengyang fue nombrado director general. secretario de sucursal de la escuela secundaria Caixiang, y Gao Zhenlian fue nombrado investigador a nivel escolar de la escuela secundaria Caixiang.
En agosto de 2005, Kong Baogang fue transferido al director de la escuela normal preescolar de Suzhou y al partido. Los trabajadores de la Oficina de Educación Municipal designaron a Li Yongmin como director de la escuela secundaria Caixiang y a Lu Lifang como subdirector de la escuela secundaria Caixiang.
En 2010, Wan Haifang fue nombrado director de la escuela secundaria Caixiang. /p>
Mirando hacia el pasado, estamos llenos de entusiasmo y pensamiento. Mirando hacia el futuro, tenemos un largo camino por recorrer. Estamos decididos a aprovechar las oportunidades, enfrentar los desafíos y trabajar juntos para hacer de Caixiang. Escuela secundaria mejor.