Tres artículos del material didáctico de chino "Computer Housing" en el primer volumen del cuarto grado de la escuela primaria publicado por People's Education Press

#courseware# Introducción Hoy en día, muchos profesores utilizan cursos en clase. La enseñanza a través de cursos puede ayudar a los estudiantes a aprender mejor y comprender mejor el contenido de la clase. La siguiente es la versión de educación popular de cuarto grado. Prensa Puede echar un vistazo al material didáctico del primer volumen del curso de idioma chino "Residencia informática". Espero que sea útil para los estudiantes a la hora de aprender chino.

Capítulo 1

Objetivos de aprendizaje

1. Estudiar el texto, comprender la comodidad que aporta la carcasa de la computadora a la vida de las personas y sentir el rápido desarrollo de la ciencia y tecnología.

2. Leer el texto de forma correcta y fluida.

3. Usa tu imaginación para diseñar una casa de ordenadores en tu mente.

Preparación antes de la clase

Recopilar información sobre otras funciones de la sala de ordenadores.

Proceso de enseñanza

(1) Introducción de nuevos cursos

Hoy en día, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, las computadoras se han convertido en un compañero indispensable en nuestras vidas. . Estudiamos y trabajamos a través de computadoras, que aportan mucha comodidad a la vida de las personas. En esta lección, vamos a visitar una casa controlada y dirigida por una computadora. ¿En qué se diferencia de nuestras casas comunes?

　(2) Percepción de la primera lectura

　1. lea el texto usted mismo, deletree las notaciones fonéticas entre paréntesis cuando encuentre palabras nuevas y lea las partes que son difíciles de leer varias veces para leer el texto sin problemas y con fluidez.

2. Leer en voz alta y comprobar por nombre en párrafos naturales.

3. Lee el texto nuevamente y piensa: ¿Cuál es la diferencia entre una casa de computadoras y una casa común y corriente? Habla de tus sentimientos en una oración.

(3) Comprender el contenido del texto

1. Lea el texto en silencio y vea qué maravillosas funciones tiene la sala de computadoras. Piense en ello mientras lee y use un bolígrafo para escribir. sus pensamientos en los párrafos correspondientes.

2. Comunicación y discusión en grupos de estudio.

3. Comunicación colectiva:

(1) Ajustar según los datos meteorológicos exteriores para proporcionar al propietario un ambiente hogareño confortable.

(2) La puerta tiene una función de seguridad para evitar que personas desconocidas entren a la casa.

(3) A través del ordenador podrás transportar los elementos que necesitas en la casa.

(4) Hay un dispositivo informático en la cocina que enseña a la gente a cocinar.

(5) Cuando el propietario está descansando, la computadora proporciona a las personas un ambiente cómodo y seguro.

(6) En el baño se puede "reservar" tiempo de baño a través del ordenador.

4. Las residencias informáticas de alta tecnología nos brindan comodidad. ¿Otras residencias informáticas que los estudiantes conocen tienen otras funciones diferentes? (Información recopilada a través de intercambios de estudiantes)

5. Sí, Es precisamente debido al rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología que existen estas casas de computadoras mágicas. Creo que en un futuro cercano, todos podrán vivir en estas casas de computadoras con funciones maravillosas.

(4) Desarrollo Extraescolar

Si tuvieras que diseñar una casa de ordenadores, ¿cómo la diseñarías, la pensarías, la escribirías y la comentarías juntos durante todo el proceso? Discusión en clase Comente quién diseñó la casa en nuestra mente.

Parte 2

Objetivos de aprendizaje

1. Conocer 6 palabras nuevas y comprender palabras como "datos, ahorro de energía, clasificación, contenedor, almacenamiento, instrucción" .

2. A través de la lectura y la comunicación silenciosas, puedes imaginar las escenas y las cosas descritas en el texto, comprender la magia de las computadoras y la comodidad que brinda la carcasa de las computadoras a la vida de las personas, y sentir el consuelo que brindan la ciencia y la ciencia. la tecnología aporta a la vida y la comodidad de las personas.

3. Leer el texto de forma correcta y fluida en mandarín.

4. Comprender el método del autor para explicar las cosas en un orden determinado.

Preparación antes de la clase

1. Recopilar información sobre otras funciones de la sala de ordenadores.

2. Diagrama esquemático de la residencia informática.

Proceso de enseñanza

1. Introducción de nuevos cursos

Hoy en día, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, las computadoras se han convertido en un compañero indispensable en nuestras vidas. Estudiamos y trabajamos a través de computadoras, que aportan mucha comodidad a la vida de las personas.

En esta clase vamos a visitar una casa controlada y dirigida por una computadora. ¿En qué se diferencia de nuestras casas comunes?

2. Percepción de la primera lectura

1. Por favor lee el texto tú mismo:

Cuando encuentres palabras nuevas, deletrea las notaciones fonéticas entre paréntesis y repita las partes que no estén claras Léala varias veces para leer el texto con fluidez y fluidez.

2. Leer en voz alta y comprobar por nombre en párrafos naturales.

3. Lee nuevamente el texto y piensa en:

¿Cuál es la diferencia entre una casa de computadoras y una casa común y corriente? Habla de tus sentimientos en una frase.

3. Comprenda el contenido del texto

1. Lea el texto en silencio:

¿Ves qué maravillosas funciones tiene la sala de computadoras? Piensa mientras lees y utiliza tu bolígrafo para dejar huellas de tu pensamiento en los párrafos correspondientes.

2. Comunicación y discusión en grupos de estudio.

3. Los alumnos presentan los resultados de su aprendizaje de la forma que más les guste:

Rellena el formulario o dibuja un diagrama esquemático de la casa electrónica:

Cómo Funcionan las instalaciones específicas y cuáles son sus funciones

4. El profesor muestra el diagrama esquemático de la casa de ordenadores, y los alumnos serán los explicadores de la casa de ordenadores. Es necesario reorganizar el idioma en un orden determinado según el contenido del libro de texto e introducir con precisión el diseño, las funciones y el uso de diversas instalaciones en la residencia informática.

5. Las residencias informáticas de alta tecnología nos brindan comodidad. ¿Otras residencias informáticas que los estudiantes conocen tienen otras funciones diferentes?

Los estudiantes intercambian la información recopilada.

6. Sí, es precisamente debido al rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología que existen estas casas mágicas de computadoras. Creo que en un futuro cercano, todos podrán vivir en estas casas mágicas de computadoras. .residencia informática.

IV. Desarrollo Extracurricular

1. Si tuvieras que diseñar una casa de ordenadores, ¿cómo la diseñarías? Pensadlo, escríbelo y comentad en clase quién diseñó la casa que queremos.

2. Si estás interesado, también puedes intentar diseñar centros comerciales, hospitales y escuelas inteligentes, y anotar lo que te interesa.

Diseño de escritura en pizarra

30. Residencia informática

Todos los comandos de la computadora

(Afuera de la puerta──puerta──sala de recepción─ ─cocina ──Dormitorio──Baño)

Magia

Seguridad, comodidad y confort Parte 3

Concepto de diseño:

Aplicación didáctica de hojear artículos Intente descentralizar la autoridad y dejar que los estudiantes aprendan de forma independiente. Sobre esta base, el profesor da un poco de orientación y capta todo el asunto sin jugar con las palabras en todas partes. La enseñanza de este curso requiere que los estudiantes exploren activamente el contenido, comprendan y apliquen el texto, dialogen con el texto y tengan una comprensión sólida del mismo. Al mismo tiempo, también es necesario enriquecer el contenido de la enseñanza, con la "lectura" a lo largo de la línea principal, la lectura de la magia, la conveniencia de la lectura e imaginar cosas y escenas mientras se lee.

Objetivos didácticos:

1. Reconocer 6 palabras nuevas del texto y resolver palabras difíciles y clave del texto.

2. A través de la lectura y la comunicación silenciosas, puedes imaginar las escenas y las cosas del texto, comprender la magia de las computadoras y sentir la comodidad y conveniencia que la tecnología moderna brinda a la vida de las personas.

3. Capacidad para leer textos de forma correcta, fluida y emocional en mandarín.

4. Aprende cómo el autor explica las cosas en un orden determinado.

Enfoque docente:

1. Comprender el método de explicar las cosas en un orden determinado.

2. Comprender la magia de las computadoras a través del lenguaje expositivo y sentir la comodidad y conveniencia que la tecnología moderna brinda a la vida de las personas. Dificultades de enseñanza: imagine escenas de texto y cosas a través del lenguaje y el texto, y sienta la magia de las computadoras.

Proceso de enseñanza:

1. Crear situaciones e introducir emoción

Profesor: Vivimos en casas todos los días, ¿conoces tu propia casa? ¿Cuéntame sobre la casa en la que vives ahora?

Maestra: Déjame hablar primero de mi casa. Vivo en la habitación 502, Unidad 1, Edificio 10, Comunidad Heshengyuan. Mi casa tiene 121 metros cuadrados, tres dormitorios, dos baños y una cocina. Está orientada al sur y tiene buena luz. Hay sofás y televisores en la sala de estar para entretener a los invitados, una vitrina en el comedor donde se pueden guardar algunas bebidas y bebidas alcohólicas, y la cocina se utiliza para cocinar.

Hay dos baños, uno grande y otro pequeño. El grande tiene baño y ducha. En el pequeño también hay una ducha. Hay tres dormitorios, uno es más grande para mí y mi marido. La más pequeña es para mi hijo, y la más pequeña es la sala de estudio y también la usan los invitados. Cada dormitorio tiene una computadora. El ambiente en casa es relativamente cálido y confortable.

Sheng: La casa en la que vivo es una casa de tejas de barro con dormitorios, sala principal, cocina, etc. Es amplia y luminosa.

Estudiante: La casa en la que vivo es un edificio de tres pisos. El primer piso es la fachada, y el segundo y tercer piso son el dormitorio, la sala, el baño y la cocina.

Profe: Cuéntame ¿cómo es tu casa ideal?

Estudiante: Mi vivienda actual es ideal.

Estudiante: Mi comunidad residencial ideal debería ser una que esté orientada a las personas, respete el medio ambiente y esté cerca de la naturaleza.

Estudiante: Mi residencia ideal está en una zona residencial con transporte conveniente. Es un apartamento.

Profesor: ¡Lo que dijeron los estudiantes fue realmente bueno! Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, ¿qué pasará con las futuras residencias de los seres humanos? Hoy visitaremos una residencia informática ubicada en el centro de Tokio, Japón. [Tema de la pizarra: 30. Alojamiento de la computadora]

2. Estudio del texto

1. Pida a los estudiantes que abran la página 146 del libro de texto y encierren en un círculo las palabras que no entienden al leer. . Lea este texto con preguntas en mente. 1. ¿Qué hay en la sala de ordenadores? 2. ¿Cuáles son las características de la carcasa de la computadora? (Los alumnos leen el texto para sí mismos)

2. Muévete por el aula. Inspección

1) Mostrar la palabra linternas y comprender el significado de las palabras.

Por defecto: Grupo 1: Juicio de instrucciones de función de almacenamiento

Grupo 2: Contenedor antirrobo de almacén integral

Grupo 3: Cocción y transporte

El primer grupo de palabras se puede entender cambiando sinónimos o sinónimos, como "función" se puede reemplazar por "función"; el segundo grupo de palabras se puede interpretar mediante palabras, como "almacén" es un lugar donde las cosas se "almacenan", y "contenedor" " es una caja para "almacenar" cosas; el tercer grupo de palabras captura caracteres polifónicos y difíciles de pronunciar, "cocinar" se lee correctamente en la parte posterior y "sesgo "tiene dos pronunciaciones.

2) Muestra las diapositivas de nuevas palabras.

3. Lee el texto en silencio y descubre ¿cuáles son las características de la carcasa del ordenador?

Predeterminado: mágico, conveniente, cómodo, multifuncional (escritura en la pizarra: mágica, rica, conveniente, cómoda)

4. ¡Sí! Esta es una casa de computadoras mágica. Entonces, ¿de qué frases podemos decir que la sala de ordenadores es muy mágica? A continuación, la maestra pidió a los estudiantes que leyeran el texto en silencio, usaran líneas onduladas para subrayar las oraciones mágicas del texto y líneas horizontales para subrayar qué instalaciones eran. Enfatiza las palabras que te hagan sentir particularmente profundamente. Muestre la diapositiva luminosa (lea el texto en silencio)

(Intención del diseño: lo más importante de la enseñanza por hojeado es devolver la iniciativa de aprender a los estudiantes, captar la línea principal de la enseñanza a través de múltiples preguntas y guiarlos la enseñanza del texto completo.)

5. Comentarios:

A. Hay más de cien computadoras instaladas en esta casa y todo está controlado por la computadora.

("Todo" y "todos" reflejan la exactitud del lenguaje expositivo, y al mismo tiempo nos dicen que se trata de una sala de ordenadores totalmente automática, que lee mágicamente.)

B． Basándose en estos datos meteorológicos, el ordenador proporciona al propietario un ambiente hogareño confortable y que ahorra energía.

(1) ¿Quién proporciona estos datos meteorológicos? (Escriba en la pizarra: Veleta)

(2) ¿Quién le proporcionará un ambiente hogareño confortable y que ahorre energía? (Computadora)

(3) Práctica de lectura: ¡Sí! ¡Qué computadora tan increíble! Invita a un compañero a leer esta oración.

C. Si la computadora lo identifica como un extraño "no registrado", no podrá abrir la puerta incluso si conoce la contraseña. En este momento, la puerta sólo se abrirá después de que el propietario dé el comando "aceptar entrar".

(1) ¿Quién en la sala de informática tiene tal habilidad? (Escribiendo en la pizarra: Micro cámara)

(2) Hay dos conjuntos de palabras relacionadas en estas dos oraciones. Veamos quién en nuestra clase tiene buen ojo.

(3) El lenguaje del texto expositivo no sólo es preciso y fácil de entender, sino que también nos facilita la imaginación.

Usemos nuestra imaginación. Si llegamos a la puerta de esta sala de ordenadores, ¿puedo entrar directamente? ¿Qué niveles hay que superar?

(4) ¡Una cámara pequeña tiene funciones fantásticas! ¡Qué asombroso! Vivir en una casa como esta también nos hace sentir muy (seguros). Leamos esta frase.

D. Nada más entrar a la casa suena una música relajante y melodiosa.

E. Caminando por el pasillo hacia la sala de estar, encontré que solo había unos pocos muebles. Resultó que otros artículos estaban colocados en "contenedores" en el almacén subterráneo por categoría. Cuando sea necesario, los "contenedores" pertinentes se pueden transportar al lugar designado a través del ordenador para sacar o devolver los artículos.

(1) ¡Qué contenedor tan mágico! (Escriba en la pizarra: Contenedor) ¿Tiene su hogar esa función? Todo esto se debe a que esto es (escritura en el diapasón: residencia informática)

F. La computadora almacena información sobre métodos de cocción de comida china, occidental y japonesa. Puede decirle a la gente cómo preparar ingredientes y cocinar, y también puede demostrar cómo operar y controlar automáticamente el calor de la cocción.

(1) (Escribe en la pizarra: Cocina) (Muestra dos conjuntos de palabras relacionadas: además de... también...; no sólo... sino también...) Pon estas dos conjuntos de palabras relacionadas en la oración y prueba. (Nacido de la autoblasfemia)

Comparación: Un solo "hui" no sólo aclara el texto, sino que también hace que nuestras oraciones sean más concisas.

G. Antes de que el propietario se vaya a la cama, sólo necesita presionar el interruptor y toda la casa entrará en un "estado de reposo".

(1) (Escribe en la pizarra: Dormitorio) Imagínate: Un solo interruptor puede controlar toda la casa.

H. Los accesorios del baño también están controlados por computadoras, lo que permite a las personas "reservar" horarios de baño. Si deseas tomar un baño caliente nada más llegar a casa, puedes enviar instrucciones al ordenador de tu casa para informarte de la hora de ir al baño. Luego la bañera se llenará de agua caliente y estarás listo para bañarte. .

(1) (Escribe en la pizarra: baño) ¿Quieres usar una palabra para describir este párrafo? (Comodidad, comodidad, etc.)

(Intención del diseño: además de comprender las características de las residencias informáticas, la enseñanza en la etapa de retroalimentación también debe comprender generalmente las características de los textos expositivos a través del análisis de palabras y oraciones. .)

6. Esta vida residencial cómoda y cómoda la proporciona (computadora). No dejemos de exclamar: ¡____________________________!

7. Integral: la sala de computadoras tiene funciones mágicas y ricas, volvamos al orden en que el texto escribe las cosas de manera ordenada. Por favor mire la imagen y muéstrela.

Estudiante: (En el orden de visita o transformación del espacio)

Es esta introducción de afuera hacia adentro y de abajo hacia arriba lo que nos permite tener una mejor Comprensión de la casa de ordenadores. También podemos probar esta secuencia cuando aprendamos a escribir descripciones introductorias.

(Intención del diseño: comprender el orden de la escritura es el enfoque de la enseñanza del texto. A través del diagrama esquemático, los estudiantes pueden comprender rápidamente las características de la escritura de este artículo, convirtiéndolo así en un todo).

3. Ampliación y extensión

Muestra las diapositivas

1. Ahora el profesor te permitirá ser el anfitrión de la sala de informática y guiará a todos a visitar tu casa y Pruébelo primero con sus compañeros de escritorio. Presta atención a tu pedido e idioma. 2. Invite a los estudiantes a presentar en el escenario.

IV. Un poco de práctica con el lápiz: muestra las diapositivas de luz

Si fueras diseñador, ¿cómo diseñarías una casa de ordenadores? (Aula, centro comercial, colegio, hospital...)

Anota tu diseño con el título "El ordenador que diseñé——" (aula, centro comercial, colegio, hospital...).

5. Resumen:

Profesor: Compañeros, hoy entramos en una sala de ordenadores diseñada por el diseñador japonés Ken Sakamura. No solo apreciamos su magia, sino que también la experimentamos. vida real. Sienta la comodidad y conveniencia que trae a nuestras vidas.

Creo que en un futuro próximo habrá en el mundo una casa de computadoras con características chinas diseñadas por usted. ¡Trabajemos duro para crear nuestra propia "magia"! ¡Se acabó la salida de clase!

Adjunto: Diseño de Pizarra

30. Casa de Computadora {Puerta

Sala

Cocina

Dormitorio

Baño}Mágico, rico, práctico y confortable