Cómo evaluar exámenes de inglés en la escuela primaria

Después de leer el examen cada vez, domine las habilidades en el proceso de evaluación del examen: interés en el inglés de la escuela primaria Debido a la personalidad y las características psicológicas de los estudiantes, no solo es necesario mejorar. El interés de los estudiantes en el proceso de enseñanza, pero también en el proceso de evaluación, también es necesario despertar su interés cuando se habla de los exámenes, de lo contrario los estudiantes desertarán fácilmente. Por supuesto, los diferentes tipos de preguntas tienen diferentes métodos. Por ejemplo: en la primera pregunta de comprensión auditiva del último examen de inglés de tercer grado en 2008-2009, conduce el tren para encontrar las siguientes letras en el orden en que las escuchaste. Primero, deje que los estudiantes expresen las siguientes letras con sus cuerpos, luego deje que los lean y finalmente pida a 10 personas que representen diferentes letras, y deje que los estudiantes las escuchen y las clasifiquen. En segundo lugar, intente utilizar el método de conexión de conocimientos en el proceso de evaluación del examen. El conocimiento en el examen no es único. Además de utilizar el método de conexión para aprender en la enseñanza, también se debe utilizar el método de conexión de conocimientos. en el proceso de evaluación del examen. Por ejemplo, en el último examen de quinto grado en 2008-2009, en la primera pregunta del examen escrito, elija una categoría diferente entre cuatro opciones. Los profesores deben clasificar cualquier pregunta, como familia de colores, etc., en el examen, lo que significa consolidar y revisar las preguntas que aparecen del mismo tipo. 3. Durante el proceso de revisión del examen, los estudiantes leen y escriben. Después del examen, se les pide que escriban. En la etapa inicial, es muy difícil para los estudiantes dominar la lectura y la escritura de letras, especialmente la escritura a mano. ? De hecho, los exámenes son un muy buen recurso. Por ejemplo, la última pregunta del último examen de inglés de tercer grado de 2008 a 2009 pedía a los estudiantes que escribieran palabras escritas a mano. Sin embargo, no basta con que los estudiantes practiquen una o dos veces. Durante la revisión, se les pide que copien todas las palabras y oraciones del trabajo. De esta manera, podrán practicar la escritura y consolidar conocimientos, matando dos pájaros de un tiro. . 5. Después de revisar el examen, los estudiantes deben reflexionar y resumir a tiempo, y el maestro debe analizar cuidadosamente el examen y completar el formulario de análisis del examen de manera oportuna. Descubra algunos problemas comunes y analícelos. Se solucionará con el tiempo en futuras enseñanzas.