Evaluaciones formales e informales de evaluación de carrera

En el proceso de planificación profesional, existen dos medios principales de autoconciencia, a saber, el método de evaluación formal y el método de evaluación informal. Estos dos métodos deben usarse al mismo tiempo y tienen una gran influencia en. la elección de la dirección de desarrollo profesional. Cierto significado de referencia. Echemos un vistazo a la introducción de métodos de autoconciencia para la planificación profesional.

Método de evaluación formal

El método de evaluación formal ayuda principalmente a los estudiantes a comprenderse a sí mismos a través de escalas de evaluación. Las escalas en papel y los sistemas de evaluación profesional de plataformas en línea se utilizan comúnmente. Las categorías son las siguientes:

1. ¿La escala de evaluación de intereses ayuda principalmente a los estudiantes a comprender lo que quieren hacer? Hace más hincapié en el amor y la preferencia de los estudiantes, que es intrínseco y puede ser algo que los estudiantes tiendan a tender a ciertas cosas y a renunciar a otras. Vale la pena recordar que los intereses no son buenos ni malos, sólo fuertes o débiles. Una escala de interés común es la Escala de Interés de Holanda.

2. Escalas de evaluación de la personalidad: Las escalas de evaluación de la personalidad más utilizadas incluyen la evaluación de la personalidad MBTI, la escala de evaluación de la personalidad de los Cinco Grandes, etc. Entre ellos, la escala de evaluación MBTI se utiliza principalmente como asesoramiento profesional para ayudar a los evaluadores a comprenderse a sí mismos y encontrar una carrera adecuada. Está más centrada en las elecciones profesionales de los profesionales.

3. Escala de Evaluación de Capacidades La Escala de Evaluación de Inteligencias Múltiples se basa en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, quien descubrió diferencias en las capacidades de aprendizaje. Considera que la inteligencia múltiple incluye principalmente ocho tipos de inteligencia: inteligencia intrapersonal, inteligencia interpersonal, inteligencia lingüística, inteligencia musical, inteligencia espacial, inteligencia lógica, inteligencia motora e inteligencia natural. A través de la escala de evaluación, los estudiantes pueden comprender las fortalezas y "debilidades" de su propia inteligencia.

4. Escalas de observación y evaluación de valores Hay muchas escalas de observación y evaluación de valores, pero la mayoría de ellas utilizan el ancla profesional de Shien y la observación y evaluación de valores laborales de Schuber. Una revisión de la obra de Schuber valora la observación. La escala de valores original se desarrolló en 1970 y mide principalmente el altruismo, la belleza, la estimulación racional, el sentido de logro, la independencia, el prestigio, la gestión, las recompensas económicas, la seguridad y el medio ambiente de los estudiantes.

Supervisión de relaciones, compañeros, estilos de vida y sexo opuesto. Su función es ayudar a los estudiantes a aclarar partes, entrar en conflicto o que ya conocen, y ampliar las partes medidas que desconocen y desconocen.

Evaluación informal

El método de evaluación informal consiste principalmente en comprenderse a uno mismo a través de sentimientos subjetivos como entrevistas y encuestas, como las evaluaciones y sentimientos de otras personas, los comunes como "yo en el "Ellos a los ojos de los padres", "Ellos a los ojos de los profesores" y el intercambio de experiencias de otras personas para ayudar a los estudiantes a comprender sus intereses laborales y estimular sus intereses y deseos.

En resumen, en el proceso de autoconciencia en la planificación profesional, se requiere un enfoque doble para analizarse y comprenderse a uno mismo de manera integral y científica, a fin de proporcionar una referencia científica y efectiva para el desarrollo profesional. objetivos.