Plan de trabajo personal del líder de grado para este semestre

Un plan de trabajo personal para el líder de grado en un semestre

1. Ideología rectora

Los niños en clases pequeñas pueden estar dejando a sus familiares por primera vez en sus vidas y venir aquí solos en un lugar relativamente desconocido, los niños pequeños mostrarán inquietud, ansiedad, confusión e incluso miedo. ¿Cómo eliminar su nerviosismo y ayudar a los niños a pasar esta etapa sin problemas? Esta es una pregunta en la que todos nuestros maestros deben trabajar duro y pensar en este semestre. Los padres son un socio importante. Trabajan mano a mano con los padres para crear un calor hogareño, de modo que a los niños les guste gradualmente el hogar del jardín de infancia.

Al formular y realizar actividades, los maestros deben respetar las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y las características de aprendizaje, prestar atención a las diferencias individuales y promover el desarrollo individual de cada niño para que pueda obtener beneficios de una vida infantil feliz. La experiencia del desarrollo físico y mental.

2. Enfoque del trabajo

1. Realizar de manera integral un trabajo de higiene en la primera clase de la escuela y dar a conocer a los padres el sentido común y las precauciones para los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes de diferentes formas. .

2. Según las características de los niños, analizar los materiales didácticos y formular planes educativos y pedagógicos razonables.

Ser capaz de formular planes educativos y de enseñanza de manera integral e integral para este semestre, ser capaz de seleccionar actividades adecuadas para niños de clases pequeñas entre una variedad de materiales didácticos y combinarlas y ampliarlas de manera efectiva según el tema. Los maestros de cada clase pueden agregar otras actividades de enseñanza según la situación de los niños en la clase para formar sus propias actividades temáticas únicas.

3.Hacer un buen trabajo como padres

Los niños de clases pequeñas acaban de dejar los brazos de sus padres y llegan a un lugar extraño que les resulta difícil adaptarse emocionalmente. Esto requiere que nuestros maestros y padres cooperen y trabajen juntos para consolar las emociones de los niños para que puedan adaptarse a la vida colectiva del jardín de infantes lo antes posible. Y dar a conocer a los padres algunos asuntos de cooperación necesarios.

4. Cada clase coopera entre sí para mejorar conjuntamente la fuerza colectiva del grupo de clase pequeño

Capaz de utilizar sus propios talentos en actividades de discusión del grupo de grado y tener sus propios talentos únicos. conocimientos e ideas, y ser capaz de expresarlos con valentía, hablar con franqueza sobre los problemas que encuentran y resolverlos junto con todos.

3. Trabajo mensual

Septiembre:

1. Realizar de manera integral trabajos de saneamiento en el primer grado del colegio.

2. Hacer un buen trabajo en todos los trabajos de carga.

3. Elija el contenido del jardín para padres adecuado según la edad de los niños.

4. Haz un plan de actividades educativas para este mes.

5. Crear y enseñar ejercicios y ritmos matutinos para este grupo de grado.

6. Prepárese cuidadosamente para las actividades de la conferencia de padres y maestros en cada clase.

Octubre:

1. Poder cooperar con el colegio en la realización de actividades de grupos de interés este semestre.

2. Capaz de realizar la educación rutinaria necesaria según la situación del niño.

3. Los profesores de cada clase podrán asistir a clases de forma planificada.

4. Prepárate activamente para el "Pequeño Encuentro Deportivo".

Noviembre:

1. Participar activamente en proyectos de investigación y poder comunicarse entre sí.

2. Cooperar con el departamento de jardín de infantes para seleccionar maestros clave a nivel de ciudad.

3. Capaz de realizar actividades temáticas ricas y útiles según las características de las estaciones.

Diciembre:

1. Incrementar la cantidad de actividades al aire libre para los niños y animar a los niños a no tener miedo al frío e insistir en venir al jardín de infancia.

2. Cooperar con el departamento de guardería para realizar actividades de docencia e investigación.

3. Observar atentamente la clase de informes del nuevo profesor.

Enero:

1. Capaz de llevar a los niños al aire libre para experimentar las características de los cambios estacionales.

2. Consolidar lo que los niños han aprendido este semestre y hacer un buen trabajo de repaso.

Parte 2: Plan de trabajo personal del líder de grado para este semestre

La llegada del nuevo semestre trae nuevas expectativas El grupo de tercer grado de primaria tiene plena confianza en él. y debe poder completar con éxito la tarea. El plan de trabajo para las diversas tareas asignadas por la escuela es el siguiente:

1. Ideología rectora

Adherirse a cultivar el carácter moral y cultivar. personas, centrándonos en cultivar y practicar los valores fundamentales socialistas y centrándonos en la subjetividad Guiados por el concepto de educación moral, debemos profundizar la construcción de la connotación del trabajo de educación moral, fortalecer la construcción de la ética de los docentes y la mejora de su potencial educativo. , fortalecer la investigación sobre el trabajo de educación moral y mejorar continuamente la eficacia y pertinencia del trabajo de educación moral escolar.

2. Análisis de la situación académica

La mayoría de los niños de tercer grado son vivaces y activos, y se encuentran en el período de transición de la niñez a la adolescencia, alrededor de los 8-10 años. En comparación con los niños de grados inferiores, los niños en esta etapa tienen más tareas de aprendizaje, mayor presión y una gama más amplia de actividades. Las características lúdicas de las actividades de aprendizaje se han debilitado significativamente y la organización y los procesos cognitivos del proceso de aprendizaje han tendido a disminuir. Ser estandarizado y estandarizado, su desarrollo físico y mental muestra las siguientes características:

1. Las manifestaciones específicas son:

La atención intencional comienza a extenderse, la capacidad de observación mejora y hay una fuerte curiosidad.

2. Se potencia el potencial de independencia.

Los estudiantes de esta edad pueden deshacerse gradualmente de la dependencia de los adultos y profesores, tener sus propias opiniones y participar en las conversaciones de los adultos, en lugar de insertarse aleatoriamente en las conversaciones de los adultos como antes. "Los terneros recién nacidos no tienen miedo a los tigres", se atreven a intentarlo todo, pero muchas veces no son lo suficientemente reflexivos y hacen las cosas de forma tosca.

3. Los intereses de aprendizaje comienzan a divergir y aparece la preferencia de materias. Es necesario fortalecer la orientación del aprendizaje y la estimulación del interés por aprender de los miembros del equipo.

4. Se mejora la conciencia de las masas, están dispuestas a interactuar entre sí, pueden inicialmente darse cuenta de su estatus entre las masas y comprender algunas reglas y normas de las actividades de masas.

Les gusta hacer amigos y empiezan a elegir amigos en función de sus intereses y aficiones, y aparecen grupos de compañeros.

5. La experiencia emocional se enriquece progresivamente.

Se ha desarrollado la capacidad de los miembros del equipo para controlar sus emociones y la forma y la intensidad de la expresión emocional son más estables que las de los miembros del equipo de menor grado. El fenómeno del llanto y la risa suele ser menos común.

Los estudiantes de esta edad son vivaces, activos, tienen poca autodisciplina y carecen de una visión correcta del bien y del mal, por lo que debemos seguir trabajando en el estilo de estudio y las normas de comportamiento para que los estudiantes. Puede madurar gradualmente. Mejoraremos y estandarizaremos aún más el código de conducta de los estudiantes, brindaremos espacio para el autodesarrollo de los estudiantes y haremos todo lo posible para su crecimiento saludable.

3. Objetivos de trabajo

1. Implementar concienzudamente la rutina de trabajo asignada por cada departamento funcional del colegio.

2. Forme un equipo estable y eficiente, únase y coopere, y complete con éxito diversas tareas para este semestre.

3. Formar un grupo de profesores de asignaturas para preparar lecciones, estudiar métodos de enseñanza, mejorar continuamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las reglas de enseñanza y lograr buenos resultados de enseñanza.

4. Preocuparse por el desarrollo físico y mental de cada niño, y prestar atención a los pensamientos y emociones de cada niño.

5. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente una serie de actividades de festivales de lectura y festivales deportivos para infiltrar las características de la educación moral y ser divertidos, lo cual es beneficioso.

Parte 3: Plan de trabajo personal del líder de grado para este semestre

El tiempo vuela y llega un nuevo semestre. Nuevo semestre, nuevas esperanzas, nuevos sueños, deberíamos tener nuevas metas y planes. De acuerdo con el enfoque del trabajo de nuestra escuela este semestre y en línea con el concepto central de "seguridad, limpieza, civismo y orden", el plan de trabajo para el grupo de octavo grado este semestre ahora está organizado de la siguiente manera:

1. Enseñanza:

1. Seguir escuchando las clases introductorias. Este semestre, seguimos instando a los maestros del grupo de octavo grado a que escuchen más y escuchen bien las clases de introducción. Alentamos a los maestros a participar en más evaluaciones, aprender unos de otros y aprender de las fortalezas de los demás. Sea realista y dé más opiniones. Especialmente los profesores nuevos deben escuchar más clases y dar más opiniones con humildad para que pueda crecer lo más rápido posible.

2. Prestar atención a la preparación y revisión del profesor. Los instructores deben preparar lecciones basadas en la realidad y no pueden copiar ciegamente los planes de lecciones; las tutorías de los estudiantes deben centrarse en apoyar las conferencias de los estudiantes débiles, deben seguir los límites de tiempo de la escuela y organizar razonablemente el tiempo de enseñanza y práctica para mejorar la eficiencia de la enseñanza; Esfuércese por no utilizar conferencias de autoaprendizaje, no dé lecciones sin preparación y no dé lecciones descuidadas.

2. Otros aspectos:

1. Aprovechar al máximo la sabiduría y las habilidades de cada miembro de grado; aprovechar al máximo los diversos recursos para lograr mejores resultados en la educación y la enseñanza. Desarrollar e implementar cursos de vida prácticos para enriquecer la vida espiritual de los niños y promover que los estudiantes de todos los grados mantengan un buen estilo de estudio y estilo de vida. Estandarizar las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Fomentar en los estudiantes buenos hábitos de higiene, amor al trabajo y amor al estudio.

2. Hacer un buen trabajo en educación integrada. Hay 4 clases en nuestro grupo de grado, todas las cuales son clases paralelas. Por este motivo, ponemos la educación inclusiva en el centro de nuestro trabajo. Debemos hacer un buen trabajo en la educación integrada y resaltar nuestras características decorando las aulas, los tableros de exhibición y la cultura de la educación integrada.

3. Organizar, coordinar y cooperar activamente con los asuntos internos y externos del grado, y crear una organización de aprendizaje relajada, armoniosa, emprendedora, pragmática y que busque la verdad a través de diversas formas efectivas.

4. Realizar concursos en diversas materias.

3. Tareas específicas por mes:

Septiembre:

1. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes para que puedan iniciarse cuanto antes en el aprendizaje. lo más posible.

2. Organice a los estudiantes para que observen atentamente el discurso de apertura del presidente Fu.

3. Cada clase utilizará el primer mes de clases para revisar las rutinas escolares y prestar mucha atención a la asistencia, el aseo, los ejercicios de recreo, la higiene y la disciplina en el aula.

4. Convocar la primera reunión de clase temática "Maestro, gracias por su arduo trabajo".

Octubre:

1. Haga un buen trabajo preparándose para el feriado del Día Nacional para que los estudiantes puedan regresar a estudiar lo antes posible.

2. Realizar trabajos de seguridad y salud. Consulte los planes de lecciones de los profesores y las correcciones de tareas.

3. Llevar a cabo educación jurídica y de seguridad relevante a los estudiantes. Reforzar la autoprotección y mejorar la concienciación sobre la seguridad.

4. Realizar una reunión de clase con el tema "leer más, leer buenos libros y leer bien".

Noviembre:

1. Realizar una reunión de clase con el tema “Ser Agradecido”.

2.

3.Organizar las salidas de otoño de los estudiantes.

Diciembre:

1. Hacer un buen trabajo ideológico con los estudiantes y dejarles aprender a ser agradecidos. Prepárese para un discurso de gratitud.

2. Consulta los planes de lecciones del profesor y las correcciones de tareas.

3. El tema de la reunión de clase es "Recordar la historia y valorar el presente".

Enero:

1. Realizar una reunión de clase temática "Buenos hábitos, buenos métodos = buenos resultados".

2. Realizar el trabajo de evaluar a los estudiantes excelentes y excelentes. Haga un resumen de todo el trabajo.

3. Bienvenido al examen final.

Aunque las tareas de este semestre son pesadas, creo que todos los profesores de nuestro grupo de octavo grado se centrarán en la situación general y harán todo lo posible para hacerlo todo bien. Creo que con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros de nuestro grupo de octavo grado, definitivamente marcaremos el comienzo de nuestros días dulces de los días difíciles (trabajando duro y enseñando duro).