Hay muchas cosas interesantes sobre la vida espacial - plan de enseñanza

Concepto de diseño

1. Establecer un gran concepto chino

Establecer un gran concepto chino y la idea de que todo es para los estudiantes, lo que se refleja en el completo Características del aprendizaje del chino. Por lo tanto, diseñé cosas interesantes para desarrollar plenamente la imaginación de los estudiantes, cultivar el espíritu creativo de los estudiantes e inspirar el amor de los estudiantes por la patria y la ciencia.

2. Presuposición para la generación

“Todo se establecerá si no se espera, y se logrará si no se espera” (“Libro de los Ritos· Doctrina de.” la media") La enseñanza en el aula que defendemos durante la generación no significa que no necesitemos predecir entornos, sino mejorar los ajustes preestablecidos. Ye Chen dijo: "Un diseño de enseñanza que realmente ponga el desarrollo humano en el centro de atención proporcionará tiempo y espacio para que los profesores y estudiantes utilicen su creatividad en el proceso de enseñanza. Por lo tanto, diseñé el descubrimiento, la introducción y la búsqueda de razones". Las ideas interesantes en las que centrarse Para la vida espiritual de los estudiantes en el aula, diseñamos un plan preestablecido que está "orientado al estudiante" y "educación basada en el aprendizaje".

Objetivos didácticos:

1. Reconocer 14 palabras nuevas y ser capaz de escribir 8.

2. Leer el texto con emoción y en un tono novedoso e interesante.

3. Obtener una comprensión preliminar de algo de sentido común sobre la vida espacial y estimular el interés por aprender sobre nuevas tecnologías.

Puntos clave y difíciles en la enseñanza:

1. La estructura izquierda-derecha de los caracteres debe escribirse de forma clara y correcta, con el gancho horizontal "must" y el orden de los trazos.

2. Leer el texto emocionalmente

3. Leer el texto en un tono novedoso e interesante,

Horario de clases: 2 clases

La primera lección

Objetivos didácticos:

1. Ser capaz de reconocer 14 palabras nuevas y escribir 8.

2. Lee previamente el texto en voz alta y experimenta la diversión de la vida espacial.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la conversación

1. (Muestre la foto de Yang Liwei regresando a China)

2. ¿Tiene algo que preguntarle al tío Yang Liwei?

Estudiante: ¿Cómo se vive en el espacio? ¿Qué has visto en el espacio? ¿Cómo vivir en el espacio? ¿Vives como nosotros en el espacio? ……

3. Yang Liwei: Niños, ¿de verdad queréis saber cómo viven nuestros astronautas en el espacio? Es bastante interesante decirlo. Después de estudiar las 32 lecciones de tu libro, lo entenderás. Una vez que lo hayas aprendido bien, te dejaré ver el video que tomé en el espacio. ¿Estás dispuesto? ¡Entonces vamos! (Muestre el material del curso)

2. Lea el texto por primera vez y aprenda nuevas palabras

1. Niños, el tío Yang Liwei dijo que mientras estudien este texto, comprenderá el papel del tío astronauta en la vida en el espacio. Debes estar impaciente, ¿verdad? No te preocupes, si quieres entenderlo claramente, primero debes aprender bien las palabras nuevas y leer el texto con fluidez. Simplemente pida a los niños que rodeen las palabras nuevas mientras leen el texto y piensen en formas de recordarlas. Por último, también me gustaría pedirles que numeren cada sección.

2. ¿Juego de volar? (Muestra las nuevas palabras con pinyin)

3. Elige las estrellas (muestra las nuevas palabras sin pinyin)

4. Todas las estrellas están ocultas, ¿puedes encontrarlas? Si puedes leer estas frases, significa que has recogido las estrellas y las has guardado en tu corazón. (Muestra algunas oraciones con palabras nuevas)

3. Aprende a escribir palabras nuevas

1. Puedes leer las palabras nuevas, ¿puedes escribirlas bien? ¿Qué encontraste? (Muestra nuevas palabras y guía la estructura de la fuente)

2. Escribe 2 palabras por cada palabra

4. Siéntete interesante

(1) Lee en voz alta en el grupo: cada uno Cada persona lee un párrafo para ver quién lo lee mejor. Se selecciona un estudiante para participar en la competencia de toda la clase.

Requisitos del concurso: Primero, debe ser fresco e interesante, y segundo, debe ser sorprendente.

(2) Concurso de lectura para toda la clase.

(3) Lee el texto nuevamente y aprende la primera sección.

1. Muestra la primera sección y léela tú mismo. ¿Qué entendiste? Puedes entender una palabra, una palabra o una oración.

(Muestre la primera sección del material educativo)

Interesante: es interesante

Bastante: ¿puedes cambiar la palabra? (Es realmente, realmente, extraño, de verdad)

V. Resumen

1. Muestre la imagen de Yang Liwei: Niños, ¿han aprendido las nuevas palabras?

La vida en el espacio es bastante interesante. ¡Continúa con la siguiente clase para ver cosas interesantes!

Segunda lección

Objetivos didácticos:

1. Ser capaz de leer el texto de forma emocional y en un tono novedoso e interesante.

2. Obtener una comprensión preliminar de algo de sentido común sobre la vida espacial y estar interesado en aprender sobre el conocimiento espacial y tecnológico.

Proceso de enseñanza

1. Introducción a la aventura aérea (mostrar material didáctico)

Seleccione palabras para comprobar el rendimiento de lectura y formule palabras para palabras nuevas.

2. Sentirse interesante

(1) Estudio y discusión en grupo, ¿cómo puede ser interesante la vida espacial? ¿En qué se diferencia de nuestra vida sobre el terreno?

(2) Informe:

1. ¿Dónde encuentras la vida espacial particularmente interesante?

2. ¿Cómo es interesante?

3. ¿Puedes leer algo fresco e interesante que haga que la gente se sorprenda cuando lo escuche?

(Haz clic en los párrafos del material didáctico para leer el texto intensivamente)

Dormir - (dormir tranquilamente)

1. ¿Qué fenómenos interesantes has descubierto? (Tienes que dormir en un saco de dormir)

2. ¿A qué se debe esto? (Flotará a otros lugares y no podrá dormir).

3. Sí, es imposible dormir y es incómodo dormir. Hay una palabra en el texto con el significado opuesto. ¿descubrirlo? (Duerme tranquilo)

4. Sí, no puedes dormir tranquilo si no lo atas a un saco de dormir. Echemos un vistazo a lo que duermen los astronautas en el espacio. (Muestre imágenes del material educativo)

5. Cuando la gente lo escucha, lo encuentra interesante y extraño.

Bebe agua - usa un vaso de plástico con una pajita

1. ¿Qué te parece interesante y extraño? (Es difícil beber agua)

2. ¿Qué está pasando?

3. ¿Puedes leer cosas tan interesantes?

Caminar - Zapatos con ganchos y pisos con rejillas

1. ¿Por qué es tan interesante? (Caminamos muy suavemente sobre el suelo, pero los astronautas tienen problemas y tienen que usar zapatos con ganchos. Nuestros pisos son lisos, pero sus pisos tienen rejillas.)

　2. Sí, por favor, mira esta imagen. Piénselo, ¿por qué la nave espacial está diseñada así?

3. ¿Puedes leer bien esta frase para que otros puedan comprender bien el diseño único de la nave espacial?

4. ¿Qué otros descubrimientos te parecen interesantes? (En el suelo, no importa cuánto te esfuerces, estarás bien sin importar cuánto tosas, pero es diferente en una nave espacial. Flotará en el aire e incluso puede retirarse).

Bañarse - bañista especial

1. ¿Por qué es tan interesante?

2. ¿Cómo es el bañista especial? ¿Cómo se ven los cabezales de ducha en el espacio? Por favor mira la imagen. (Mostrar material didáctico)

3. ¿Por qué existe tal diseño?

4. Es realmente interesante. ¿Puedes leer bien estas frases? Resalte la diferencia y la especialidad de la bañera.

5. Escucha las interesantes historias sobre cómo bañarse después de que Tito, el primer turista espacial del mundo, regresara a la Tierra:

Tito, el primer turista espacial, abandonó la Estación Espacial Internacional. y regresó sano y salvo el 6 de mayo de 2001. La gente en tierra dice que bañarse en el espacio es algo muy problemático. Se necesitan varias horas para prepararse para un baño de 15 minutos. Los astronautas primero deben cubrirse con una lona sellada para evitar que el agua del baño salga volando por todas partes. Luego arregla tus pies, de lo contrario tu cuerpo flotante seguirá dando volteretas cuando el agua se lo lleve. En estado de ingravidez, el agua aparece en forma de pequeñas gotas redondas que flotan y suponen un gran peligro para la seguridad de las personas. Una gota de agua puede provocar asfixia y lesiones. Antes de bañarse, los astronautas también deben ponerse máscaras respiratorias y máscaras protectoras.

Después de la ducha, el agua no saldrá automáticamente. El agua del cuerpo de la persona y las aguas residuales lavadas deben aspirarse mediante una bomba. El agua de la lona también debe aspirarse poco a poco con una aspiradora.

5. Es muy interesante, ¿puedes leer un sentimiento tan interesante?

(3) Intenta presentar

1. ¿Quieres presentar tantas cosas interesantes sobre el espacio a tu padre, madre, hermanos y hermanas y dejarlos estupefactos? ¡Entonces tienes que presentarlo bien y hacerlo interesante!

2. ¡El profesor puede proporcionarte algunas referencias!

R. Puedes cambiar el texto para que suene mejor, ¡pero el significado no se puede cambiar!

B. Puedes memorizar las palabras del texto que creas que son particularmente buenas y puedes usarlas al presentarlas. (Mostrar material didáctico)

4. Encuentra las razones

1. El espacio está lleno de misterio Fuimos al espacio para divertirnos y experimentar tantas cosas nuevas, interesantes y extrañas en la vida. en el espacio es tan inolvidable. Ahora bien, ¿hay un gran signo de interrogación en tu mente? ¿Tienes alguna duda? (¿Por qué es tan extraño vivir en el espacio?)

2. Déjame contarte un pequeño secreto La respuesta está oculta en el texto y hay una oración que puede responderla por ti.

3. Comprender la ingravidez (demostración del material didáctico)

5. Buscar cosas interesantes de nuevo

1. ¿Sabes también que hay cosas interesantes en la vida espacial? ? ¿Cómo lo supiste? ¿Quién se lo presentará a todos?

2. Ahora, el tío Yang Liwei te llevará nuevamente al espacio. Cierra los ojos e imagina, ¿qué cosas interesantes has encontrado en el espacio?

3. Cuéntame, algún día podrás volar hacia el cielo ¿Qué te gustaría hacer en el espacio?

4. Diversión al dibujar: imagina libremente el misterio del espacio y utiliza bolígrafos de colores para dibujar el espacio en tu mente.

Escribiendo en la pizarra:

Hay muchas cosas interesantes sobre la vida espacial

Dormir con un saco de dormir atado

Entrar zapatos con gancho

Pajita de Agua Potable

Ducha de Baño