¿Nanning Vocational and Technical College es una institución pública o privada?
Nanning Vocational and Technical College es una universidad pública. Nanning College for Vocational Technology es una escuela vocacional superior integral de tiempo completo fundada por el Gobierno Popular Municipal de Nanning y establecida por el distrito y la ciudad.
La universidad era anteriormente la Universidad Vocacional de Nanning, fundada en 1984. En 1999, se fusionó con la Universidad de Radio y Televisión de Nanning, la Facultad de Educación de Nanning, la Escuela Técnica de Construcción de Nanning y la Escuela Normal de Nanning. Al cambiar su nombre actual, se convirtió en uno de los primeros modelos nacionales de escuelas vocacionales superiores en diciembre de 2009. En agosto de 2016, fue seleccionado para el segundo lote de unidades piloto nacionales de aprendizaje moderno.
A diciembre de 2020, la escuela tiene 1 campus principal y 4 campus filiales. El campus cubre un área de 1,804 acres, con 10 universidades de secundaria y 53 profesores de formación profesional superior en el trabajo; y personal Hay casi 900 empleados, incluidos 729 maestros de tiempo completo, 17,544 estudiantes de tiempo completo, 3,436 estudiantes de educación continua para adultos y 222 estudiantes internacionales.
Capacitación de talentos
Ingeniería de calidad
A diciembre de 2020, la escuela tiene 1 especialización nacional de calidad, 6 especializaciones nacionales de construcción clave de demostración y 1 especialización nacional de calidad. Hay 5 especialidades clave, 2 proyectos centrales de apoyo financiero para escuelas vocacionales superiores para mejorar las capacidades de desarrollo de las industrias de servicios profesionales, 2 escuelas vocacionales de alto nivel y especialidades en planes de construcción profesionales con características chinas (nivel C) y 12 especialidades. a nivel de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi hay 9 cursos de calidad a nivel nacional, 7 cursos exclusivos de recursos de calidad a nivel nacional y 16 cursos de calidad a nivel provincial hay 12 centros de capacitación, 47 bases y 189 salas de capacitación, incluidas las nacionales; -formación de nivel Hay 1 base, 2 bases de capacitación productiva a nivel nacional, 7 bases de capacitación de educación vocacional superior de demostración a nivel de región autónoma, 8 bases industriales establecidas por escuelas y empresas y 13 bases de incubación de I + D.
Especialidades clave en construcción de demostración nacional: tecnología de diseño de interiores, tecnología mecatrónica, gestión de logística, gestión hotelera, lengua tailandesa aplicada, tecnología de software
Nivel nacional uno especialidades de calidad: tecnología de diseño de interiores
Especialidades centrales a nivel nacional: gestión hotelera, tecnología de comunicación móvil, tecnología de software, diseño arquitectónico de interiores, tecnología mecatrónica
El gobierno central apoya las escuelas vocacionales superiores Proyectos para mejorar las capacidades de desarrollo de la industria de servicios profesionales: gestión de ingeniería de construcción, tecnología de comunicaciones móviles
Escuelas vocacionales de alto nivel con características chinas y especialidades en planes de construcción profesionales (archivo C): diseño de interiores arquitectónicos, tecnología de software
Base formativa a nivel nacional: Base formativa eléctrica y electrónica
Base formativa productiva a nivel nacional: Base formativa en gestión hotelera, formación en tecnología de procesamiento de productos mecánicos y eléctricos base
Especialidades a nivel de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi: tecnología CNC, tecnología electrónica aplicada, costos de ingeniería, gestión turística, tecnología de cocina y nutrición, inversión y gestión de valores, inglés aplicado, vietnamita aplicado, tecnología de redes informáticas, tecnología de aplicaciones informáticas, diseño de arte informático, diseño de moda
Base de formación de educación vocacional superior de demostración a nivel de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi: base de formación en tecnología de la construcción, base de formación en tecnología CNC, base de formación en gestión hotelera en el campus, catering integral base de entrenamiento, etc.
Plataforma de investigación científica
A diciembre de 2020, la escuela cuenta con 2 centros de innovación colaborativa a nivel nacional, 1 equipo de innovación de alto nivel en instituciones de educación superior de Guangxi y ha establecido 14 centros colaborativos. 17 centros de innovación.
Centro Nacional de Innovación Colaborativa: Centro de Innovación Colaborativa de Tecnología de la Información de Nueva Generación, “Belt and Road” Digital ASEAN Centro de Innovación Colaborativa de Operación Integral de Comercio Electrónico Transfronterizo
Equipo de innovación de alto nivel de las universidades de Guangxi: Investigación sobre aglomeración industrial y nueva urbanización.
Logros de la investigación científica
En 2019, los profesores de escuela publicaron 199 artículos, publicaron 13 monografías, obtuvieron 133 patentes y 4 logros científicos y tecnológicos ganaron premios a nivel nacional o distrital o superior. , los resultados anteriores sumaron 349 artículos.