Escuela secundaria del condado de Tongnan de la escuela secundaria Shuangjiang
La escuela secundaria de Shuangjiang del condado de Tongnan, conocida como "escuela secundaria de Shuangjiang", está ubicada en la ciudad de Shuangjiang, una ciudad famosa en la frontera noroeste de Chongqing. Es directamente una escuela secundaria independiente de tiempo completo. bajo el Comité de Educación del condado de Tongnan. La escuela fue fundada en 1972 y el nombre de la escuela fue escrito personalmente por Yang Shangkun, el cuarto presidente del país.
La escuela tiene una gloriosa y tortuosa historia de gestión de escuelas. Su predecesora fue la "Escuela Intermedia Hongyi", fundada por el segundo hermano del camarada Yang Shangkun, Yang Hengshi, en 1947 para capacitar a cuadros clandestinos del partido. motivo en 1972. reconstrucción. En la actualidad, la escuela opera 18 clases de enseñanza durante todo el año con más de 1.300 estudiantes. La escuela tiene un hermoso ambiente de campus y una fuerte atmósfera cultural. La escuela cubre un área de casi 18,079 acres (aproximadamente 27,15 acres), con un área de construcción de 11,138 metros cuadrados. La escuela cuenta con instalaciones y equipos de enseñanza completos, varios edificios funcionales cumplen con los estándares, el diseño del edificio es razonable y. coordinadas, distinguiéndose claramente la zona docente, la zona deportiva y la zona de estar. El campus está bordeado de árboles verdes, árboles centenarios y altísimos, y en primavera y verano, la fragancia de las flores se desborda. Algunas especies de árboles raros, como el pino araucano, el abeto, el cedro, la magnolia, el plátano y la higuera de hoja pequeña. Dispuesta como un dosel de enredaderas en el campus. En el jardín, en los parterres y al lado de la acera, la escuela está rodeada de montañas y ríos, y el ambiente es agradable. Es la única "escuela verde" a nivel municipal. en el condado de Tongnan.
La escuela implementa políticas educativas de manera integral, promueve vigorosamente la educación y la reforma de la enseñanza, se esfuerza por optimizar el entorno educativo, profundiza continuamente la gestión interna de la escuela y fortalece efectivamente la civilización material socialista, la civilización espiritual y la civilización política de la escuela. El equipo de liderazgo es unido y trabajador, busca la verdad y el pragmatismo, la diligencia, la limpieza y el buen gobierno; el cuerpo docente y el personal enseñan duro y educan a las personas con dedicación; todos los estudiantes respetan a los maestros, observan la disciplina, estudian con diligencia y progresan; La escuela implementa de manera integral una educación de calidad, cultiva el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y promueve el desarrollo integral de los estudiantes. Siguiendo el lema de la escuela de "promover las humanidades y promover la individualidad", tomamos como objetivo de la escuela "crear una escuela con calificaciones y características y cultivar estudiantes calificados con habilidades especiales", y nos esforzamos por cultivar un buen estilo de enseñanza de "amar a los estudiantes, erudición y autodisciplina" y "civilización, ética y disciplina". El buen estilo de estudio de "disciplina, diligencia y espíritu emprendedor".
La escuela se adhiere a la filosofía educativa de estar orientada a las personas y ser responsable del desarrollo permanente de los estudiantes. Sigue el principio de enseñanza de “enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, brindando orientación clasificada, para que los estudiantes. con diferentes bases pueden ganar algo”. Cultiva estudiantes con talentos especiales y promueve la individualidad de los estudiantes, desarrolla el potencial de los estudiantes, cultiva la calidad de los estudiantes y se esfuerza por hacer que cada estudiante eugenésico, cada estudiante de nivel medio, continúe desarrollándose, cada estudiante de bajo rendimiento. Continuar progresando, para que cada estudiante pueda aprender a aprender, aprender a vivir y aprender a ser un ser humano. Durante mucho tiempo, el nivel y la calidad de la educación de la escuela han sido reconocidos por las autoridades educativas y bien recibidos en todos los ámbitos de la vida. Cientos de estudiantes de la escuela han participado en concursos de todos los niveles y han ganado premios nacionales, municipales y del condado. entre los mejores en todo tipo de escuelas en todos los niveles del condado.
Desde su creación, la escuela ha cultivado una gran cantidad de talentos para la sociedad. Algunos se han convertido en científicos famosos en el país y en el extranjero, algunos se han convertido en líderes de importantes departamentos nacionales en el país y algunos se han convertido en empresarios locales de primera clase. En los últimos años, la escuela ha ganado las medallas de la Escuela Municipal Modelo de Gestión Democrática, la Escuela Municipal Verde y la Escuela Municipal de Demostración de Etiqueta Civilizada. Ha ganado el título de Mejor Unidad Civilizada del Condado, la Primera Escuela Secundaria Modelo del Condado; y la comunidad civilizada y segura del condado; primer premio, primer premio por nivel de funcionamiento escolar, primer premio por evaluación integral del trabajo escolar y otras recompensas. Problemas que deben resolverse con urgencia:
1. Es necesario mejorar urgentemente las condiciones básicas para el funcionamiento de las escuelas. Debido a la amplia cobertura estudiantil de la escuela, muchos estudiantes se encuentran a entre 10 y 20 kilómetros de la escuela y deben vivir en el campus. Actualmente, hay casi 1,000 estudiantes en dormitorios en la escuela. Sin embargo, los dormitorios para estudiantes no están estandarizados. Sólo hay dos dormitorios ordinarios construidos en los años 1990, no hay baño privado, el alojamiento está abarrotado y algunos estudiantes incluso viven en pequeños bungalows bajos y húmedos con azulejos azules. Las condiciones de la cafetería de estudiantes son extremadamente malas. Toda la cafetería es un pequeño bungalow de azulejos azules con una superficie de menos de 300 metros cuadrados. No hay restaurante para que los estudiantes coman y preparan y sirven comidas al aire libre. aire.
2. Las modernas instalaciones y equipos de enseñanza de la escuela son muy insuficientes y están rezagados. Debido a la escasez de fondos, el aula de informática de la escuela todavía tiene 30 computadoras configuradas en 1998. Las máquinas están viejas y funcionan mal con frecuencia, y la configuración es baja y difícil de mantener y usar. La enseñanza de la informática se encuentra en un estado semi estancado.
Dado que la escuela aún no cuenta con un equipo de enseñanza multimedia, las salas de conferencias y las aulas multimedia del edificio integral han estado vacías durante mucho tiempo. A los profesores les resulta difícil implementar nuevos conceptos curriculares y transformar nuevos métodos de enseñanza en el aula. Es difícil que el nivel profesional de los docentes se mantenga al día.
3. La deuda de la escuela es elevada, lo que afecta gravemente el funcionamiento normal de la escuela. Debido a las dificultades financieras en el condado de Tongnan, la compensación a nivel del condado para algunos fondos especiales no se ha implementado durante mucho tiempo. Por ejemplo, en 2003, la escuela para la construcción de un edificio integral sólo recibió un subsidio municipal de 200.000 yuanes. el gasto real en construcción fue de más de 1,2 millones de yuanes. Después de la implementación de la reforma del mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria rural, los ingresos por concepto de tasas escolares han disminuido drásticamente. La escuela sólo depende de subsidios especiales nacionales y municipales de 250 yuanes por estudiante por período para mantener sus operaciones. pequeño o nulo, y la financiación ha estado atrasada durante años. Los gastos escolares están al límite, operación de deuda a largo plazo, la escuela actualmente pide prestado más de 1 millón de yuanes en deuda externa y el gasto por intereses anual es de casi 100.000 yuanes. hace que la escuela tenga dificultades.
Aunque el desarrollo de la escuela está lleno de dificultades, todo el personal de la escuela secundaria Shuangjiang entiende que, como escuela de marca influyente en el área de Shuangjiang, debido a que la escuela tiene una profunda herencia cultural, una buena filosofía escolar y una rigurosa espíritu escolar y comparativo Con un modelo de gestión estandarizado, las perspectivas de desarrollo de la escuela definitivamente serán cada vez mejores.
En un futuro próximo, la escuela aprovechará los esfuerzos de Chongqing para fortalecer la construcción estandarizada de escuelas secundarias rurales e iniciará proyectos para construir nuevos comedores y apartamentos para estudiantes para mejorar las condiciones de vida de los estudiantes residenciales y mejorar aún más las condiciones de funcionamiento más básicas de la escuela. Aprovechar al máximo las condiciones de la ciudad de Shuangjiang como una de las diez primeras ciudades históricas y culturales famosas del país y antigua residencia de Yang Shangkun, un vecino cercano de la escuela, y tomar la iniciativa de obtener fondos nacionales especiales y fondos especiales. apoyado por la familia Yang para obtener apoyo financiero para el desarrollo y crecimiento de la escuela.
En la nueva era, la escuela se atreverá a innovar y explorar con valentía, profundizar aún más la reforma educativa, mejorar y optimizar aún más el mecanismo de gestión interna de la escuela, unirse y trabajar duro, y seguir adelante con una carga pesada. tomando como guía la construcción de la ética docente, preste mucha atención a la formación del personal docente, preste mucha atención a la educación moral de los estudiantes y la gestión de los estudiantes, tome la implementación del "Reglamento de trabajo de gestión de escuelas primarias y secundarias del condado de Tongnan" como guía. oportunidad, tomar la rutina y las características como estrategia de trabajo, centrarse en la implementación y la innovación del trabajo, y prestar mucha atención al estilo de estudio, el estilo de enseñanza y la construcción del espíritu escolar, crear un buen ambiente educativo, crear una buena atmósfera cultural, esforzarse por promover una nueva reforma curricular, implementar de manera integral una educación de calidad y esforzarse por lograr nuevos avances y nuevos desarrollos en todos los aspectos del trabajo de la escuela, y crear nuevos logros en la escuela. Los logros y la nueva brillantez demuestran aún más la buena imagen social de la escuela secundaria Shuangjiang.