Ciencia y tecnología innovadoras chino clásico

Las habilidades de la profesión médica se denominan habilidades nacionales; los maestros de la tierra han aprendido el libro de Wu Qing y se llaman "Kanyu".

Yi Lu Bian Que es un médico famoso en la antigüedad; Cui Bai de Zheng Qian es un pintor famoso en la antigüedad.

Wang Liang y Zhao Fu son buenos miembros de la realeza; Dongfang Shuo y Chunyu Kun son personas interesantes.

Quienes llaman al cielo "Taishi" y quienes llaman a los libros "libros" se llaman "Zhangwen".

Los que tiran dados, los que beben faisanes, los que gritan Lu; los que son buenos disparando, visten piojos Yangguan.

La obra de Sui Pu es una tierra doble; la alegría en naranja significa ir.

El perdedor cortó una cometa de madera y ésta voló durante tres días sin caer; el monje You Zhang dibujó un dragón en la pared, que fue el toque final y un rayo se elevó.

Sin embargo, las habilidades extrañas parecen inútiles para las personas, mientras que diversas artes son útiles.

2. ¿Cuáles son algunos juegos de aprendizaje chinos clásicos que insinúan un desarrollo futuro ilimitado? Objetivos docentes: 1. Aprenda tres palabras nuevas, comprenda el significado de las oraciones, comprenda el contenido del texto y comprenda el principio de concentración al hacer las cosas.

2. Leer y recitar el texto con emoción, asegurándose de que sea correcto, con pausas y cadencias adecuadas, y obtener una idea inicial de las características del lenguaje del chino clásico a través de la lectura repetida. 3. Comprender los métodos para aprender chino clásico y cultivar el interés en aprender chino clásico.

Enfoque y dificultad de la enseñanza: comprender el significado de cada oración, segmentar oraciones correctamente y leer y recitar con fluidez. Proceso de enseñanza: 1. Haga preguntas después de leer aproximadamente el texto 1. Estimule el interés y presente 1. La maestra vuelve a contar la alusión a las tres acciones de la madre de Meng y los estudiantes tienen que adivinar.

2. Presentar al autor y comprender a Mencio. Los estudiantes leen el libro de texto ellos mismos: Mencius, un famoso pensador, político y educador en mi país, era nativo de Lu durante el Período de los Reinos Combatientes.

Es el maestro confuciano después de Confucio y es respetado como el "Sabio Izquierdo". Las generaciones posteriores lo llamaron a él y a Confucio "Confucio y Mencio". Él y sus discípulos compilaron conjuntamente el libro "Mencius". 3. Hoy estudiaremos un artículo clásico de Mencio (1), escribiremos una pregunta en la pizarra y la cuestionaremos.

(2) Guíe a los estudiantes para que lean las ilustraciones y comprendan las preguntas (hay ilustraciones en el material didáctico). ¿Qué más quieres saber después de entender la pregunta? (2) Dudas de autolectura 1. Lee el texto tú mismo, lee la pronunciación y las frases correctamente.

2. Habla sobre tus sentimientos mientras lees (el chino clásico es difícil de leer y entender). 3. Los antiguos profesores leen (1) Escuchar el ritmo y marcar pausas, palabras y sonidos mal pronunciados.

(2) Cuando acabas de leer este artículo sobre chino clásico, ¿escuchaste la diferencia entre lo escrito por el maestro y lo vernáculo? (Resumen de los métodos de lectura: la velocidad de lectura es lenta y hay muchas pausas en las oraciones) 4. Los estudiantes practican la lectura en la misma mesa. 5. Indica leer en voz alta y presta atención al acento: (Hu) (Fu) Frodo y Gong (Zhu) 6. ¡Oye, de repente pareces jóvenes eruditos llenos de poesía! Después de leer atentamente el texto, ¿todavía tienes alguna pregunta? 7. Pregunta.

2. Leer intensamente el texto para resolver dudas 1. Leer el libro cien veces para revelar su significado. Si el método es el correcto, el aprendizaje será más fácil. Tomemos el libro de texto y leamos juntos la traducción. 2. Cooperación grupal, lectura comparada de textos antiguos y textos traducidos, resolución de acertijos y exploración.

En tercer lugar, reexaminar la cuestión de la lectura del texto. 1. El pensamiento tranquilo y las animadas discusiones hicieron que el profesor sintiera que los estudiantes estaban muy entusiasmados por aprender chino clásico. ¿Hay alguna ganancia? ¿Encontraste algo? ¿Quién se atreve a ser el número uno del mundo? ——¿Quién se atreve a hablar primero? (levanta la mano) ¡Está bien! Aparece alguien que se atreve a ser el primero del mundo. Por favor, informe a todos con valentía: descubrí que hay muchas cosas en el artículo, pero los significados son diferentes. 2. Qué gran descubrimiento: Qiu Yi, conoce bien este país y es bueno jugando.

Hacer/jugar con el otoño/enseñar a dos personas/a jugar, uno de ellos/se concentra, pero/juega con el otoño/escucha; una persona está/escucha, pero sólo piensa/que hay un cisne/ que viene, pensándolo/inclinándolo/disparándolo. Aunque/usa/usa el aprendizaje, si es suficiente.

¿Por qué/ es sabiduría/ Froude y? Yue: No/pero lo hay. 3. Anime a los estudiantes a anotar el significado de la palabra "Zhi" en la traducción o dibujar el significado correspondiente.

4. Informe e intercambio △ "Qiu Yi, un buen jugador doméstico". (1), guíe a los estudiantes para que comparen la traducción y hablen sobre el significado de la oración, y use imágenes para ayudarlos a dominar la Métodos básicos para comprender oraciones chinas clásicas.

(2) La cámara guía a los estudiantes para que comprendan el significado de "Zhu" y "Ye". Salud: Persona que sabe jugar al ajedrez.

Profesor: Tienes razón. De esta forma, estrictamente hablando, la palabra "zhe" es lo que debería ser "persona".

Mira lo que acabas de decir: el autor - la persona que escribe el artículo, el lector - la persona que lee el artículo, el ganador - la persona que gana, son todos "buenas personas", ¿verdad? ? △ "Dejemos que Qiu Yi enseñe a dos personas a jugar al ajedrez... si piensan en un arco, dispararán. Aunque es una referencia, es una bendición".

(1), intercambie el comprensión de cada oración y luego comprender varios "de" con diferentes significados. (2) Todos han leído el texto y ahora lo entienden.

Entonces, ¿qué pasa con dos personas que también aprendieron ajedrez a través del ajedrez? ¿Por qué una persona estudia bien? ¿Qué pasa con la otra persona que no aprende bien? Salud: Una persona está atenta, mientras que otra está poco entusiasta. Estudiante: Una persona está muy concentrada en estudiar y la otra está pensando en cómo derribar al cisne.

Profe: ¿Puedes leer sus respectivas actuaciones? (Texto) Estudiante: Encuentra una oración Lector: ¿Es este último aprendiz menos inteligente que el primero? - .△ "¿Qué es la sabiduría? Diga: Antinatural". (1) Para comprender el significado de la oración comunicativa, los estudiantes deben usar sus propias palabras para explicar claramente el significado de la oración y hablar con fluidez.

(2) Guíe la lectura y experimente el tono de la lectura clásica china (en forma de preguntas y respuestas). 5. ¿Cuál es su actitud hacia el aprendizaje? El dicho "Una persona está atenta, una persona está poco entusiasta y una persona está atenta" proviene del artículo "Aprender ajedrez". ¿Puedes también resumir su actuación utilizando diferentes modismos? Concentrado - distraído - decidido - poco entusiasta - concentrado - meticuloso - mirando a su alrededor 6. Lectura de rendimiento 4. Prueba de retroalimentación y extensión. Sí, porque la actitud lo es todo.

Vamos, compañeros, usemos nuestra inteligencia y sabiduría para crear unos cuantos aforismos para todos aquellos que tienen tibiezas en la vida para guiarlos. 2. Advertencias de los propios estudiantes: 5. Lectura recomendada para mejorar la alfabetización 1. La lectura recomendada muestra "El juego de números, decimales de hoy, no te preocupes, no puedes hacerlo".

("Mencius ?Texto original "Gao Zi" en esta lección (La oración no seleccionada), los estudiantes en la misma mesa comprenden, se comunican y profundizan su comprensión de la connotación ideológica del texto. 2. Coleccionar y leer cuentos clásicos chinos como "Tallando un barco y buscando una espada" y "Esperando un conejo".

3. Ampliar o crear una historia. ¿Qué pasaría si dos personas prestaran toda su atención? Apego: Me concentré en escribir en la pizarra y aprendí a medias y no logré nada. La actitud determina todos los objetivos docentes del "Día de debate entre dos niños": 1. Organizar a los estudiantes para que lean el texto, lean y comprendan correctamente las nuevas palabras y frases del texto; 2. Lea el texto con las anotaciones debajo del texto para captar la idea principal del texto; 3. Cultive el interés de los estudiantes en hacer preguntas; y explorar el conocimiento, y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la innovación.

Enfoque docente: 1. Organizar a los estudiantes para que lean el texto, lean y comprendan correctamente las nuevas palabras y frases del texto 2. Lea el texto con las anotaciones del texto para captar la idea principal del texto; Dificultades de enseñanza: 1. Cultivar el interés de los estudiantes por cuestionar y explorar el conocimiento, y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la innovación.

Horas lectivas: Proceso docente de una clase: 1. Introducción al escenario: "Saber es saber, no saber es no saber".

3. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, ¿deberíamos aprender chino clásico? El chino clásico es conocimiento.

El Sr. Wang Li señaló en "Introducción al chino antiguo" que había aproximadamente dos sistemas de lenguaje escrito antiguo: el chino clásico y el chino vernáculo. El chino clásico se refiere a "el lenguaje escrito de los chinos antiguos formado sobre la base del lenguaje hablado de la dinastía anterior a Qin y el lenguaje de las obras antiguas de escritores posteriores". Chino clásico, es decir, artículos escritos en chino clásico, es decir, obras chinas clásicas antiguas y obras que lo imitaron en dinastías pasadas. El chino clásico, como lengua escrita de ocho partes, se ha utilizado durante dos o tres mil años, desde los eruditos anteriores a Qin y los poemas de la dinastía Han hasta la prosa antigua de las dinastías Tang y Song y las ocho partes de las dinastías Ming y Qing. . El chino clásico es la forma de lengua escrita más básica de la literatura china antigua.

La mayoría de los libros antiguos importantes de China están escritos en chino clásico, y muchas obras inmortales siempre han sido conocidas por su simplicidad y claridad. Se puede decir que el chino clásico en sí contiene factores concisos: primero, el chino clásico está dominado por palabras monosilábicas, con menos palabras bisilábicas y polisilábicas; segundo, el chino clásico a menudo se omite y es muy común omitir sujetos, objetos, predicados, y preposiciones. Además, los escritores famosos de las dinastías pasadas prestaron más atención al refinamiento del lenguaje y enfatizaron el "gran significado de las palabras pequeñas", formando así el estilo de escritura clásica china.

En el largo proceso histórico, el chino clásico ha jugado un papel importante. Es el chino clásico el que unifica a nuestro país multiétnico con un vasto territorio y dialectos complejos en el lenguaje escrito. El chino clásico, como forma común de lengua escrita, registra miles de años de civilización espléndida en la antigua China. El chino clásico es un enorme tesoro. La antigua cultura de la nación china puede transmitirse y el chino clásico ha desempeñado un papel indispensable.

China es una de las cuatro civilizaciones antiguas del mundo y una de las cunas de la humanidad.

Durante los últimos cinco mil años, a través de la creación y acumulación de generaciones de chinos, la cultura china ha pasado por vicisitudes de la vida, pero es interminable y tiene connotaciones ricas y profundas. Joseph Needham, un experto británico en historia de la ciencia y la tecnología, enumeró las contribuciones de China al mundo en más de 100 aspectos y creía que muchos inventos antiguos se originaron en China. Además de en ciencia y tecnología, en filosofía, política, derecho, religión, historia, educación, literatura, caligrafía, pintura, escultura y arquitectura. Nuestros antepasados ​​lograron logros sobresalientes en la medicina, las matemáticas, la astronomía, el calendario, las ciencias de la tierra, el ejército y otros campos. Un logro cultural tan brillante ha sido preservado completa y ordenadamente por los chinos clásicos. Solo el "Catálogo general de Sikuquanshu" contiene más de 10.000 tipos de libros y cientos de miles de volúmenes, sin contar los registrados en la "Bibliografía no recopilada de Sikuquanshu" y el catálogo general de la serie. En este tesoro cultural hecho de "ladrillos y piedras" en chino clásico, se condensa el paisaje de la civilización china, registrando la historia de la nación china, reflejando la vida de dinastías pasadas y revelando la mentalidad cultural y la forma de pensar de los Pueblo chino.

El sistema lingüístico del chino moderno se desarrolló a partir del sistema lingüístico del chino antiguo. Los chinos antiguos y modernos están en la misma línea, al igual que el río Amarillo escrito con tinta, que serpentea hasta el día de hoy. La relación entre los dos es "fuente" y "flujo", ambos diferentes e inextricablemente vinculados.

Hay algunas industrias en la sociedad que requieren el chino clásico, como la arqueología.

4. Ahora que la ciencia y la tecnología están desarrolladas, ¿deberíamos aprender "chino clásico"? Desde la perspectiva del lenguaje de Internet, observemos la importancia del chino clásico para la herencia cultural.

Han pasado miles de años y puede que no seamos capaces de entender la pronunciación de los antiguos, pero eso no nos impide leer poesía e historia.

A menudo me sumergí en BBS y me di cuenta de la importancia del chino clásico.

El chino clásico de China es único en el mundo. Su característica más importante es la separación del lenguaje escrito y el lenguaje hablado. El texto chino clásico es simple, pegadizo e informativo, y aprovecha al máximo las características de formación de palabras de seis caracteres. El chino clásico se utilizó hasta el Movimiento de la Nueva Cultura en los primeros años de la República de China. Con la popularidad de la lengua vernácula, gradualmente desapareció de nuestras vidas.

Es posible que veas que el "Diccionario chino moderno" dirá cuántas palabras nuevas se incluyen cada año, pero esta velocidad está demasiado desactualizada en la era actual de BBS y blogs de moda. Si eres alguien que lleva mucho tiempo sin estar conectado, o que no utiliza habitualmente Internet, si vienes a ver BBS, es posible que no entiendas lo que significa en muchos lugares. Tales como: techo, sofá, bambú, JJYY, BT...

La red representada por BBS permite a las personas expresar sus opiniones libremente debido al ocultamiento de la identidad y a la relativa libertad de expresión. Salvo algunas esencias, el lenguaje más vulgar y aburrido inunda Internet, provocando la vulgarización del lenguaje de Internet.

La velocidad y puntualidad de las consultas en línea permiten a la mayoría de las personas brindar comentarios rápidamente. Por supuesto, la falta de velocidad (incluida la diferencia de velocidad entre la entrada del teclado y la escritura habitual a mano) es una simplificación artificial, la falta de revisión y la popularidad de las abreviaturas han llevado a la comida rápida del lenguaje de Internet.

La mayoría de personas que utilizan Internet son jóvenes. Están llenos de energía e innovación y se atreven a desafiar la autoridad y la tradición. Por lo tanto, no se apegarán a patrones y métodos fijos y pueden utilizar cualquier cosa nueva en la vida. La tasa de actualización del idioma de Internet no es menor que el cambio de moda, por lo que el idioma de Internet es muy popular.

¿Pero alguna vez has pensado en ello? En nuestra vida formal cotidiana, rara vez utilizamos el lenguaje cibernético al escribir o hablar, a menos que seas un rebelde punk. Todo el mundo habla el idioma de la vida debido a su condición social y situación familiar. Debido a que nuestra vida real y el mundo virtual en línea son dos orígenes culturales diferentes, por supuesto, las situaciones de fondo en las que se utilizan los dos idiomas también son diferentes.

A estas alturas entiendo que nuestros antepasados ​​fundaron e insistieron en utilizar el chino clásico para poder transmitir nuestra cultura de generación en generación y evitar que desapareciera.

Gracias al chino clásico, la nación china ha sido heredada durante cinco mil años y ha pasado por muchas dificultades, pero todavía se encuentra entre las naciones del mundo. Sin embargo, al mismo tiempo, de las otras tres civilizaciones antiguas sólo queda un yacimiento.

Como todos sabemos, China es un país vasto con abundantes recursos y las diferentes regiones tienen sus propios dialectos. Sin embargo, el uso de los mismos caracteres chinos permite a personas de diferentes partes del mundo comunicarse entre sí independientemente de si entienden las palabras de los demás, lo que sienta las bases culturales para la unificación de todas las partes de China.

Además del uso del chino clásico, el texto que registra la cultura se separa de la lengua vernácula, que se aproxima a la lengua hablada, y evita la interrupción o incomprensión de la herencia de las tradiciones culturales debido al desarrollo y cambios en el lenguaje hablado:

No digas una palabra. Hace cien años, eran las personas mayores las que venían a escuchar a los niños de hoy.

Me temo que gran parte de esto es incomprensible, y mucho menos tiene miles de años.

Según investigaciones históricas, el hakka en las zonas costeras del sureste es la pronunciación y el idioma más cercano al chino antiguo, y el cantonés en Guangdong tiene una gran cantidad de gramática y estructura de oraciones del chino antiguo. Además, el mandarín que hablamos hoy no es el chino más auténtico, ¡sino un producto mezclado con los dialectos de varios grupos étnicos del norte!

El desarrollo del lenguaje de Internet demuestra que no sabemos cómo será el lenguaje mañana.

Pero siempre que tengas una educación básica de alfabetización, podrás leer 300 poemas, Yuefu, poesía Tang, letras de canciones y música Yuan. No hay mucha diferencia en gramática y estructura de oraciones entre un registro histórico de hace dos mil años y un texto chino clásico moderno.

El uso del chino clásico no sólo simplifica al máximo los materiales consumidos en los registros históricos chinos, sino que también garantiza la continuación y herencia de la cultura.

Es muy lamentable que el Movimiento de la Nueva Cultura no sólo negara por completo el confucianismo, sino que también negara por completo el chino clásico, lo que equivalía a destruir las dos piedras angulares de la cultura china.

Espero que todos lean más chino clásico y compensen sus lecciones de cultura tradicional.

5. Mengqian Bitan en el texto clásico chino "Mengqian Bitan" incluye tres partes: Bitan, Bubitan y Xubitan.

Los veintiséis volúmenes de "Bi Tan" están divididos en diecisiete capítulos, que son "historia, dialéctica, música, imagen, personal, gobierno, ingenio, arte, caligrafía y pintura, habilidades, utilidad, magia, rarezas, falacias, burlas, revistas, discusiones médicas”. "Bubi Tan" consta de tres volúmenes, incluidos once capítulos con el contenido anterior.

"Escritos continuos" es un volumen, no dividido en categorías. El libro tiene un total de 609 artículos (las versiones son ligeramente diferentes), que cubren astronomía, matemáticas, física, química, biología, geología, geografía, meteorología, medicina, agricultura, tecnología de ingeniería, literatura, historia, música, arte, etc.

Entre estos proyectos se encuentran proyectos en humanidades como antropología, arqueología, lingüística y música. Representan aproximadamente el 18% de todos los artículos; las ciencias naturales representan aproximadamente el 36% del libro, y la información sobre personal, militares, legales y anécdotas representan aproximadamente el 46% del libro. En términos de naturaleza, Mengxi Bitan pertenece a la categoría de notas musicales.

En términos de contenido, más de un tercio de la página se utiliza para describir y elaborar conocimientos de ciencias naturales, lo cual es poco común en la escritura de cuadernos. Dado que el propio Shen Kuo tenía un alto conocimiento científico, el conocimiento científico y tecnológico que registró fue de gran valor y básicamente reflejó el nivel de desarrollo científico de la dinastía Song del Norte y su propia experiencia de investigación. Por ello, el erudito británico Joseph Needham lo aclamó como "un hito en la historia de la ciencia china" y también elogió a Shen Kuo como "la figura más destacada de toda la historia de la ciencia china".

"Las charlas escritas de Meng Qian" registran en detalle las destacadas contribuciones de los trabajadores en ciencia y tecnología y sus propios resultados de investigación, lo que refleja los brillantes logros de las ciencias naturales en la antigua China, especialmente en la dinastía Song del Norte. El autor de "Historia de la dinastía Song: biografía de Shen Kuo" dijo que Shen Kuo era "erudito y bueno escribiendo, y hablaba de todo, desde astronomía, crónicas locales, música, medicina y adivinación".

El historiador científico británico Joseph Needham calificó la "charla escrita de Meng Qian" como "un hito en la historia de la ciencia china". El 1 de julio de 1979, en memoria de él, el Observatorio de la Montaña Púrpura de la Academia de Ciencias de China nombró al asteroide 2027 descubierto por el observatorio en 1964 en honor a Shen Kuo.

En resumen, "Dream Talk" de Shen Kuo es un documento importante en la historia de la ciencia y la tecnología chinas y una obra enciclopédica.