¿Cómo es la situación laboral para los estudiantes de ciencias de materiales e ingeniería de la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China?
Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China
Descripción general de la escuela
La Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China fue fundada en 1958, anteriormente conocida como Universidad de Energía Eléctrica de Beijing. Se mudó a Hebei. en 1969 y pasó a llamarse Hebei Electric Power College, North China Electric Power College. En 1978, fue aprobada por el Consejo de Estado como universidad nacional clave. Ese mismo año, se estableció el Departamento de Graduados del Instituto de Energía Eléctrica del Norte de China en el campus original de Beijing. En 1992, se integraron en la escuela la Escuela de Graduados de la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China de Beijing y el recién creado Instituto de Economía de la Energía de Beijing. En mayo de 1995, con la aprobación de la antigua Comisión Estatal de Educación, el grupo del partido del antiguo Ministerio de Energía Eléctrica decidió fusionar la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China y el Instituto de Economía de la Energía de Beijing para formar la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China. estará ubicado en la ciudad de Baoding, provincia de Hebei, con una sucursal separada en Beijing. Los dos lugares estarán sustancialmente integrados. En 2001, la escuela pasó con éxito la aceptación experta de los proyectos de construcción durante el período del "Proyecto 211" y del "Noveno Plan Quinquenal". En marzo de 2003, la gestión de la escuela pasó de la State Power Corporation al Ministerio de Educación. Al mismo tiempo, se creó una junta directiva escolar compuesta por la State Grid Corporation de China, la China Southern Power Grid Corporation y varias empresas de generación de energía. empresas del grupo se creó para establecer una empresa conjunta con el Ministerio de Educación.
Desde su creación, nuestra escuela ha recibido atención cordial y aliento de los líderes estatales y del partido, y ha capacitado a más de 70.000 graduados para la industria energética y diversos campos de la sociedad, y han desempeñado un papel importante en El sistema eléctrico y en todos los frentes desempeña un papel central. Después de casi medio siglo de construcción, la escuela se ha convertido en una escuela con entornos profesionales relativamente completos, condiciones de enseñanza e investigación científica relativamente completas y una combinación de niveles de educación de doctorado, maestría y pregrado, centrándose en la ingeniería y las ciencias. , artes liberales, economía, administración, es una universidad nacional clave multidisciplinaria con características distintivas y está orientada a los servicios sociales. En la actualidad, la escuela cuenta con 16 facultades y departamentos, incluida la Escuela de Graduados (en preparación), la Escuela de Ingeniería Eléctrica y el Departamento de Ingeniería Arquitectónica, cuenta con 2 estaciones de investigación posdoctorales, 1 estación de trabajo de proyectos posdoctorales, 7 programas de doctorado, 29 maestrías; programas, tiene la autoridad para otorgar títulos de MBA y maestría en ingeniería, 47 especialidades de pregrado, 4 especialidades de segunda licenciatura; 1 disciplina clave nacional, 9 disciplinas clave provinciales y ministeriales y 6 laboratorios clave provinciales y ministeriales. La escuela cuenta con casi 2.700 profesores y personal, incluidos 3 académicos de la Academia China de Ingeniería, 61 supervisores de doctorado y más de 1.300 profesores de tiempo completo, incluidos 214 profesores titulares y 421 profesores asociados. La escuela cubre un área de casi 1.300 acres, con un área total de construcción de casi 700.000 metros cuadrados, activos fijos de más de 900 millones de yuanes, de los cuales equipos y equipos de enseñanza y investigación científica ascienden a casi 200 millones de yuanes. y una colección de biblioteca de 1,11 millones de libros. La escuela recluta estudiantes de todo el país y actualmente cuenta con más de 35.000 estudiantes, incluidos más de 4.000 estudiantes de posgrado, más de 21.000 estudiantes universitarios y universitarios, más de 10.000 estudiantes adultos y casi 100 estudiantes extranjeros.
La escuela insiste en actualizar las ideas educativas y cambiar los conceptos educativos como precursores, adaptarse a la reforma y el desarrollo social y económico como dirección, y centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza, profundizar constantemente la reforma docente y ajustar activamente la materia. y estructura profesional, y ampliar la calidad de la enseñanza de los estudiantes, y mejorar constantemente el sistema de créditos, optimizar el modelo de formación de talentos y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza. estilo sólido, gran capacidad práctica y fuerte sentido de innovación Graduados La tasa de firma de contratos de trabajo únicos se ha mantenido estable en más del 97% La tasa de exámenes de ingreso de posgrado para recién graduados ha aumentado año tras año, alcanzando el 24% en. 2004. En los últimos tres años, se han celebrado concursos internacionales y nacionales de inglés universitario, concursos de modelos matemáticos y la "Copa Desafío" en concursos como el Concurso Nacional de Trabajos Académicos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología para Estudiantes Universitarios y el Concurso de Diseño Electrónico. un total de 138 personas han ganado premios internacionales y nacionales.
En los últimos años, la labor de investigación científica de la escuela se ha orientado al principal campo de batalla de la economía nacional y ha logrado resultados fructíferos. Desde el "Noveno Plan Quinquenal", la escuela ha emprendido el proyecto nacional "863", el proyecto del plan nacional de alta tecnología "Climb B", el proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, el proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Sociales, el Ministerio de Proyecto del Fondo del Programa de Doctorado en Educación y Premios de Financiación de Maestros Destacados del Ministerio de Educación. Ha llevado a cabo más de 70 proyectos verticales de investigación científica, como proyectos de fondos (incluido el Fondo Fok Ying-tung), ha llevado a cabo más de 100 proyectos importantes del plan de ciencia y tecnología del State Power Company, completó una gran cantidad de proyectos de servicios de consultoría y desarrollo tecnológico de cooperación entre la industria y la universidad, y ganó 5 premios nacionales de progreso en ciencia y tecnología. Ha ganado más de 50 premios provinciales y ministeriales de progreso en ciencia y tecnología, y ha solicitado más de 20. patentes autorizadas, publicó más de 8.500 artículos y más de 1.200 artículos se han incluido en las tres principales herramientas de búsqueda (SCI, EI, ISTP). Las revistas de ciencia y tecnología de la escuela incluyen "Revista de la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China", "Ciencia e ingeniería de energía eléctrica", "Revista de la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China - Edición de ciencias sociales", "Energía eléctrica moderna", "Educación superior en energía eléctrica". ", "Archivos de energía eléctrica", "Educación sobre energía eléctrica de China" "espera. Basándose en la investigación científica, ha formado una serie de holdings e industrias de alta tecnología participantes, ha cooperado con varias grandes empresas y empresas que cotizan en bolsa y ha establecido una base de investigación para la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación. El Parque Científico y Tecnológico de la Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China está reconocido por Beijing como Parque Científico y Tecnológico de la Universidad Municipal de Beijing.
La escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación internacionales, y se esfuerza por explorar formas efectivas de cooperar con universidades de renombre internacional para llevar a cabo educación de posgrado y formación de alto nivel. Ha cooperado sucesivamente con universidades de Europa. Estados Unidos, Australia, Japón, Corea del Sur, Rusia y Hong Kong Más de 30 reconocidas universidades e instituciones de investigación han establecido relaciones de cooperación e intercambio, y han abierto programas de formación de talentos de diferentes niveles como el máster dual "1+1". Licenciatura y EMBA, formando un modelo educativo cooperativo internacional en el que la educación, la investigación científica y el intercambio de talentos se promueven mutuamente. Aprobado por la Administración Estatal de Asuntos de Expertos Extranjeros como unidad piloto nacional de formación de profesores de lenguas extranjeras;
En los últimos años, mientras promueve activamente la reforma educativa, la escuela ha fortalecido y mejorado continuamente la construcción del partido y el trabajo ideológico y político, y ha mejorado el nivel de construcción de la civilización espiritual. La escuela ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como "Unidad de Civilización Doble de la Compañía Estatal de Energía Eléctrica", "Unidad Civilizada de la Provincia de Hebei", "Escuela Avanzada para la Construcción del Partido y el Trabajo Ideológico y Político en la Provincia de Hebei" y "Civilización Espiritual de Beijing". Unidad".
Ante las oportunidades de desarrollo y los desafíos de la educación superior en el nuevo siglo, los objetivos de desarrollo que hemos determinado son: "Seguir las leyes de la educación, adaptarse a las necesidades sociales, resaltar las características del funcionamiento de las escuelas, profundizar reforma educativa, lograr un desarrollo a gran escala y utilizar diez En quince años, nuestra escuela se convertirá inicialmente en una universidad nacional clave internacional, multidisciplinaria, orientada a la investigación, con influencia nacional de primera clase, influencia internacional y características distintivas ". Para 2008, que es el 50 aniversario de la fundación de la escuela, nos esforzaremos por hacer de la escuela una escuela fuerte entre las universidades directamente dependientes del Ministerio de Educación; luego, tomará alrededor de 10 años convertir nuestra escuela en una escuela secundaria; -Escuela de nivel y reconocida con características distintivas Universitarias.