¿Estándares de condiciones de salud en las escuelas de la provincia de Jilin?

A. Construcción en Salud del Aviso del Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y Ministerio de Hacienda sobre la Emisión de las "Normas Básicas de Prueba para las Condiciones Nacionales de Higiene del Deporte Escolar"

1. Las salas de salud se refieren a instituciones de salud escolares que han obtenido la "Licencia de práctica de instituciones médicas" y son responsables de la atención médica preventiva de las escuelas, la educación para la salud, la prevención y el control de enfermedades comunes y infecciosas, las inspecciones diarias de salud escolar y la prestación de los servicios médicos necesarios para profesores y estudiantes.

2. Las salas de salud se refieren a instituciones de salud escolar que no han obtenido la "Licencia de Práctica de Institución Médica" y realizan atención de salud preventiva escolar, educación para la salud, prevención y control de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas e inspecciones diarias de salud escolar bajo la guía de profesionales de la salud. .

3. Los internados deben instalar salas de salud, mientras que los colegios no internados pueden instalar salas de salud o salas de salud según el tamaño de la escuela. 1． Las escuelas internadas o no internadas con más de 600 estudiantes deben estar equipadas con personal profesional y técnico de la salud. El personal profesional y técnico de la salud debe poseer un certificado de calificación de profesional de la salud.

2. Las escuelas no internadas con menos de 600 estudiantes deben estar equipadas con profesores de salud o técnicos profesionales de la salud. Actualmente, los profesores de atención de la salud están contratados por profesores con cualificación docente.

3. Los técnicos profesionales de la salud y los profesores de salud deben recibir conocimientos profesionales de la salud escolar y capacitación en habilidades de primeros auxilios, y obtener los certificados correspondientes. 1． Sala de salud.

(1) El área de construcción de la sala de salud debe ser superior a 40 metros cuadrados y debe haber particiones funcionales que satisfagan las necesidades del trabajo de salud escolar.

(2) La sala de salud debe contar con el siguiente equipamiento básico: caja de luz para optograma, báscula de palanca, tallímetro y tallímetro, cinta métrica para escritorio y silla, esfigmomanómetro, estetoscopio, termómetro, botiquín de primeros auxilios, lengua. Tablero depresor, camilla de exploración, mesa de exploración, taburete de exploración, jeringa, cilindro de vendaje, plato cuadrado, pinzas, torniquete, botiquín, cubo de desechos, lámpara ultravioleta, autoclave, etc.

2. Sala de salud.

(1) El área de construcción de la sala de salud debe ser superior a 15 metros cuadrados y debe haber particiones funcionales que satisfagan las necesidades del trabajo de salud escolar.

(2) La sala de salud debe contar con el siguiente equipamiento básico: caja de luz para optograma, báscula de palanca, tallímetro y tallímetro, cinta métrica para escritorio y silla, tensiómetro, estetoscopio, termómetro, botiquín de primeros auxilios. , tablero depresor de lengua, cama de observación, mesa de exploración, taburete de exploración, torniquete, cubo de desechos, etc.

B. Capítulo 1 del Aviso sobre la publicación de las "Normas básicas para el funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria en la provincia de Jilin"

Disposiciones generales

El artículo 1 tiene como objetivo aclarar las escuelas de educación obligatoria Requisitos básicos para el funcionamiento de las escuelas, promover la estandarización escolar y formular los "Estándares básicos para el funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria en la provincia de Jilin" (en lo sucesivo, los "Estándares básicos para el funcionamiento de las escuelas") de acuerdo con las leyes y reglamentos pertinentes y normativa, y en conjunción con la realidad actual de la provincia.

Artículo 2 Estas "Normas básicas para el funcionamiento de escuelas" se aplican a las escuelas primarias completas, las escuelas secundarias independientes, las escuelas secundarias básicas en las escuelas secundarias completas y las escuelas consistentes de nueve años en la etapa de educación obligatoria.

Artículo 3 Estos "Estándares básicos para el funcionamiento de escuelas" sirven como requisitos básicos para que las escuelas alcancen el equilibrio inicial de la educación obligatoria dentro del condado (ciudad, distrito).

Estos "Estándares Básicos para el Funcionamiento de las Escuelas" son la base básica para que los niveles locales evalúen las escuelas de educación obligatoria en la etapa preliminar equilibrada de promoción de la educación obligatoria.

C. Ensayo Nacional Normas Básicas para las Condiciones de Higiene del Deporte Escolar II Normas Básicas para Instalaciones y Equipamiento Deportivo Escolar de Primaria y Secundaria

(1) Deportes. Lugares

1. Categoría de campo deportivo de escuela primaria Escuela primaria ≤ 18 clases, 24 clases, 30 clases y más Cancha de atletismo (bloque) 200 metros (circular) 1 bloque 300 metros (circular) 1 bloque 300 metros a 400 metros (circular) 1 cancha de baloncesto (manzana) 2 2 3 Cancha de voleibol (manzana) 1 2 2 Equipos de gimnasia + área de juegos 200 metros cuadrados 300 metros cuadrados 300 metros cuadrados 2. Categoría de campo deportivo escolar de nueve años Escuela de nueve años ≤ 18 clases, 27 clases, 36 clases y más Campo de atletismo (bloque) 200 metros (circular) 1 bloque 300 metros (circular) 1 bloque 300 metros a 400 metros (circular) ) 1 cancha de baloncesto (bloque) 2 3 3 Cancha de voleibol (bloque) 1 2 3 Equipos de gimnasia + área de juego 200 metros cuadrados 300 metros cuadrados 350 metros cuadrados 3. Categoría de campo deportivo de escuela secundaria secundaria ≤18 clases 24 clases 30 y más campo de atletismo (bloque) 300 metros (circular) 1 bloque 300 metros (circular) 1 bloque 300 metros a 400 metros (circular) 1 cancha de baloncesto ( bloque) 2 2 3 Cancha de voleibol (bloque) 1 2 2 Equipos área de gimnasia 100 metros cuadrados 150 metros cuadrados 200 metros cuadrados 4. Categoría de campo deportivo de escuela media completa Escuela media completa ≤ Clase 18, Clase 24, Clase 30, Clase 36 y superiores Cancha de atletismo (bloque) 300 metros (circular) 1 bloque 300 metros (circular) 1 bloque 300 metros (circular) 1 cuadra 400 metros (circular) 1 cuadra Cancha de baloncesto (manzana) 2 2 3 3 Cancha de voleibol (manzana) 1 2 2 3 Equipos área de gimnasia 100 metros cuadrados 150 metros cuadrados 200 metros cuadrados 200 metros cuadrados 5. Escuela secundaria superior (incluida la escuela secundaria vocacional) Categoría de recinto deportivo Escuela secundaria superior (incluida la escuela secundaria vocacional) ≤ Clase 18, Clase 24, Clase 30, Clase 36 y superiores Campo de atletismo (bloque) 300 metros (circular) 1 bloque 300 metros (circular) 1 cuadra 300 metros (Ring) 1 cuadra 400 metros (Ring) 1 cancha de baloncesto (manzana) 2 2 3 3 Cancha de voleibol (manzana) 1 2 2 3 Equipos área de gimnasia 100 metros cuadrados 150 metros cuadrados 200 metros cuadrados 200 metros cuadrados Nota: 1.300 Una pista y campo circular de más de 100 metros debe incluir una pista recta de 100 metros, y una pista y campo circular de 200 metros debe incluir al menos una pista recta de 60 metros.

2. Debe haber de 1 a 2 fosos de arena (de 5 a 6 metros de largo, de 2,75 a 4 metros de ancho y de 25 a 45 metros de largo para la pista de aproximación) en el campo de atletismo.

3. Las escuelas en el área de equipamiento de gimnasia pueden proporcionar equipamiento centralizado o descentralizado según las condiciones reales.

4. Las escuelas en zonas montañosas que no pueden cumplir con los estándares debido a restricciones ambientales geográficas pueden construir instalaciones deportivas correspondientes de acuerdo con las condiciones locales.

(2) Equipamiento deportivo

1. Equipo deportivo para escuela primaria

(1) 12 clases (incluidas 12 clases) Los siguientes números de serie Nombre del equipo Unidad Cantidad Observaciones 1 Porta bastón 6-8 2 Porta valla o aro pequeño 8-10 3 Pistola de salida Soporte 1 4 Asta de bandera (cilindro) 4 5 Bloque de cronómetro 2 6 Soporte de salto de altura 1 7 Poste horizontal de salto de altura 2 8 Plataforma de salto de cabra o caja 1 9 Bloque de salto 1 10 Solo sacos de arena pequeños 20 11 Solo softbol 20 12 Solo pelota sólida 20 13 Blanco de lanzamiento solo 1 14 Cinta métrica 1 15 Bloques de gimnasia pequeños 20 16 Barra horizontal baja 1 17 Palo o cuerda para escalar 1 18 Solo volante 40 19 Cuerda para saltar corta 40 20 Cuerda para saltar larga 8 21 Solo baloncesto pequeño 20 22 El soporte de baloncesto pequeño paga 1 23 Pequeño fútbol o voleibol suave solamente 20 24 Portería pequeña de fútbol o puesto de voleibol se paga 1 25 Mesa de tenis de mesa 1 26 Raqueta de tenis de mesa o raqueta de bádminton o raqueta de bádminton se paga 20 27 Tenis de mesa o red de bádminton se paga 2 28 Tenis de mesa o bádminton o solo bádminton 20 29 Registrador 1 30 Probador de capacidad vital 1 (2) 13 clases (incluidas 13 clases) y superiores Número de serie Nombre del equipo Unidad Cantidad Observaciones 1 Porta bastón 8 2 Soporte de valla pequeña (o soporte de aro) Pago 10 3 Pistola de salida 1 4 Asta de bandera ( barril) 8 5 Bloque de cronómetro 3 6 Soporte de salto de altura 1 7 Palo cruzado de salto de altura 2 8 Plataforma de cabra 1 9 Salto de caja 1 10 Bloque de salto 2 11 Solo sacos de arena pequeños 20 12 Solo softbol 20 13 Solo balones medicinales 20 14 Solo lanzamiento de objetivos 2 15 Cinta métrica 1 16 Bloques de gimnasia grandes 6 17 Bloques de gimnasia pequeños 20 18 Barra horizontal baja más 2 19 Barra horizontal alta más 1 20 Espacio para las costillas 1 21 Estructura de escalera plana 1 22 Palo para escalar o cuerda para escalar paga 1 23 Solo volante 40 24 Cuerda para saltar corta 40 25 Cuerda larga para saltar 8 26 Baloncesto pequeño solamente 20 27 Puesto de baloncesto pequeño paga 2 28 Fútbol pequeño solo 20 29 Portería de fútbol pequeña paga 1 30 Solo voleibol suave 20 31 Puesto de voleibol paga 2 32 Mesa de tenis de mesa 2 33 Raqueta de tenis de mesa o raqueta de bádminton o raqueta de bádminton 20 34 Tenis de mesa o rejilla para red de bádminton 2 35 Tenis de mesa o bádminton o solo bádminton 20 36 Grabadora 1 37 Probador de capacidad vital 2 Nota: Marque " "El equipo es de bajo valor y consumible y debe reponerse a tiempo.

2. Equipo deportivo para escuelas intermedias (incluidas escuelas de nueve años, escuelas intermedias básicas, escuelas intermedias completas, escuelas secundarias vocacionales, escuelas intermedias superiores)

(1) 12 clases (incluidas 12 clases) El siguiente número de serie, nombre del equipo unidad equipo cantidad observaciones 1 Soporte de bastón 8 2 Puesto de vallas 10 3 Pistola de salida 1 4 Asta de bandera (cilindro) 8 5 Bloque de cronómetro 2 6 Soporte de salto de altura 1 7 Poste cruzado de salto de altura 2 8 Plataforma de salto de cabra o caja 1 9 Bloque de salto 1 10 softbol 24 11 balones medicinales 24 12 lanzamiento de peso 8 13 cinta métrica 1 14 almohadilla de gimnasia pequeña 24 15 barra horizontal baja 1 16 barra horizontal alta 2 17 barras paralelas altas 1 18 mango de espada (cuchillo) 24 20 palo 24 21 cuerda corta para saltar 48 22 Cuerda larga para saltar 12 23 Cuerda de tira y afloja 1 24 Solo baloncesto 24 25 Puesto de baloncesto para 2 26 Fútbol o voleibol suave solo 24 27 Portería de fútbol o puesto de voleibol para 1 28 Puesto de voleibol para 2 29 Mesa de tenis de mesa 1 30 Raqueta de tenis de mesa o Raqueta de bádminton 24 31 Tenis de mesa o bádminton únicamente 24 32 Soporte de red para tenis de mesa o bádminton 1 33 Grabadora 1 34 Probador de capacidad vital 2 (2) 13 clases (incluidas 13 clases) arriba del número de serie nombre del equipo unidad cantidad del equipo observaciones 1 Soporte de bastón 12 2 Soporte de vallas 10 3 Pistola de salida 1 4 Asta de bandera (cilindro) 8 5 Bloque de cronómetro 3 6 Soporte de estante para salto de altura 1 7 Soporte de poste cruzado de salto de altura 2 8 Soporte de cabra 1 9 Soporte de salto de caja 1 10 Bloque de salto 2 11 24 pelotas de softbol 12 medicina pelotas 24 13 lanzamiento de peso 12 14 cinta métrica 1 15 bloques de gimnasia grandes 8 16 bloques de gimnasia pequeños 24 17 Barra horizontal baja paga 2 18 Barra horizontal alta paga 2 19 Barras paralelas bajas paga 2 20 Barras paralelas altas paga 2 21 Espacio para costillas 2 22 Plano soporte de escalera 1 23 Mango de espada (cuchillo) 24 24 Base de palo 24 25 Base de cuerda para saltar corta 48 26 Base de cuerda para saltar larga 12 27 Base de cuerda de tira y afloja 1 28 Solo baloncesto 24 29 Puesto de baloncesto 3 30 Solo fútbol 24 31 Portería de fútbol 1 32 Solo voleibol suave 24 33 Soporte de voleibol 3 34 Mesa de tenis de mesa 2 35 Raqueta de tenis de mesa o raqueta de bádminton 24 36 Solo tenis de mesa o bádminton 24 37 Soporte de red de tenis de mesa o bádminton 1 38 Grabadora 1 39 Probador de capacidad vital 2 Nota: El equipo marcado con "" es un equipo consumible y de bajo valor que debe reponerse a tiempo.

Cada escuela primaria y secundaria debe habilitar una sala de equipamiento deportivo de acuerdo con el tamaño de la clase de la escuela.

D. Normas de inspección para el aviso emitido por el Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y Ministerio de Hacienda sobre la emisión de las "Normas Básicas de Prueba para las Condiciones de Higiene y Educación Física Escolar Nacional"

1. Cuestionario: antecedentes médicos, antecedentes de fiebre, tos u otros síntomas evidentes de malestar.

2. Elementos de examen de medicina interna: corazón, pulmones, hígado, bazo, presión arterial.

3. Elementos del examen ocular: visión de lejos, tracoma, conjuntivitis infecciosa aguda.

4. Examen bucal: dientes, periodontal.

5. Elementos de examen quirúrgico: cabeza, cuello, columna, extremidades, piel, ganglios linfáticos.

6. Indicadores morfológicos: altura, peso.

7. Función hepática: alanina aminotransferasa, bilirrubina.

8. Prueba de tuberculina. 1． Las instituciones médicas y de atención de la salud con estatus de persona jurídica y que posean una "Licencia de práctica de institución médica" pueden realizar exámenes de salud periódicos a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias después de presentar la solicitud ante el departamento de administración de educación.

2. Cuenta con un departamento especializado en exámenes de salud preventivos e instalaciones funcionales auxiliares, y un lugar de exámenes grupales para personas sanas independiente del área de diagnóstico y tratamiento. Las normas sobre los derechos de los exámenes de salud las determinan los departamentos provinciales pertinentes. El costo de los exámenes de salud de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria se financia con fondos públicos de la escuela, y el gobierno provincial estipula el costo de otros exámenes de salud de los estudiantes para formular estándares y soluciones de tarifas unificadas.

E. El estado estipula el equipo y los requisitos importantes con los que las clínicas escolares deben estar equipadas

Clínica

(1) El área de construcción de la clínica Deberá tener una superficie mayor a 40 metros cuadrados, y contar con tabiques funcionales que satisfagan las necesidades de las labores de salud escolar.

(2) La sala de salud debe contar con el siguiente equipamiento básico: caja de luz para optograma, báscula de palanca, tallímetro y tallímetro, cinta métrica para escritorio y silla, esfigmomanómetro, estetoscopio, termómetro, botiquín de primeros auxilios, lengua. Tablero depresor, camilla de exploración, mesa de exploración, taburete de exploración, jeringa, cilindro de vendaje, plato cuadrado, pinzas, torniquete, botiquín, cubo de desechos, lámpara ultravioleta, autoclave, etc.

(1) Requisitos básicos

Realizar un examen físico a los estudiantes de la escuela cada año y establecer expedientes de salud de los estudiantes.

Los departamentos administrativos de educación y las escuelas locales deben seleccionar instituciones médicas y de salud que cumplan con los requisitos pertinentes para realizar exámenes físicos a los estudiantes.

(2) Artículos de examen de salud

1. Cuestionario: antecedentes médicos, antecedentes recientes de fiebre, tos u otros síntomas evidentes de malestar.

2. Elementos de examen de medicina interna: corazón, pulmones, hígado, bazo, presión arterial.

3. Elementos del examen ocular: visión de lejos, tracoma, conjuntivitis infecciosa aguda.

4. Examen bucal: dientes, periodontal.

5. Elementos de examen quirúrgico: cabeza, cuello, columna, extremidades, piel, ganglios linfáticos.

6. Indicadores morfológicos: altura, peso.

7. Función hepática: alanina aminotransferasa, bilirrubina.

8. Prueba de tuberculina.

(5) Lectura ampliada sobre los estándares de condiciones de salud escolar de la provincia de Jilin

Sistema de gestión clínica

Con el fin de crear un buen entorno médico para profesores y estudiantes en el escuela y garantizar que la escuela Este sistema está especialmente formulado para proteger la salud de profesores y estudiantes.

1. Cumplir estrictamente con las regulaciones nacionales de gestión médica pertinentes y las reglas y regulaciones de la escuela, establecer un sentido de servicio a maestros y estudiantes, ser civilizado y educado, digno en comportamiento, civilizado en lenguaje, amable en actitud. y tener una buena moralidad profesional.

2. Estudiar cuidadosamente las técnicas comerciales, tener excelentes habilidades médicas, estar dedicado al trabajo y tener buen carácter ideológico y moral.

3. Debemos implementar plenamente la política de “primero la prevención, combinando prevención y tratamiento”, y hacer concienzudamente un buen trabajo en el tratamiento y atención de la salud de las enfermedades comunes entre los profesores, estudiantes y empleados de las escuelas.

4. Es necesario establecer un sistema ambulatorio. Los registros médicos y las recetas deben redactarse de manera estandarizada y mantenerse como registros para el tratamiento de emergencia si se cuenta con tecnología y equipo médico. limitados y no pueden recibir un buen trato, deben trasladar al paciente lo antes posible o enviarlo a un hospital urbano.

5. La compra de medicamentos y dispositivos médicos debe realizarse en una unidad farmacéutica reconocida por el departamento ***, y se debe llevar un buen libro de compras de medicamentos y dispositivos médicos.

6. Los medicamentos deben ser gestionados por personal dedicado, ordenados cuidadosamente en categorías y etiquetados con los nombres de los productos. Una vez que se encuentran medicamentos mohosos o vencidos, se debe suspender inmediatamente su venta y retirarlos de los estantes.

7. Implementar estrictamente las normas de gestión y procedimientos operativos de medicamentos y dispositivos médicos, revisar los dispositivos médicos con frecuencia y desinfectarlos según la normativa. Los productos médicos e higiénicos desechables utilizados no deben desecharse a voluntad y deben destruirse de forma centralizada.

8. Fortalecer la prevención, tratamiento, publicidad y educación de enfermedades comunes, enfermedades frecuentes, enfermedades infecciosas, etc., y ayudar a los departamentos de salud y prevención de epidemias en el trabajo de salud escolar y prevención de epidemias.

9. Proporcionar servicios médicos para diversos exámenes y actividades a gran escala en la escuela.

10. Mantener la sala médica limpia e higiénica.

Red-Ensayo nacional de estándares básicos para las condiciones de higiene y educación física escolar

Instituto de Tecnología de Nanchang-Sistema de gestión de enfermería

F. Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y Ministerio de Hacienda respecto de la expedición de las “Normas de Higiene notificadas en el “Ensayo Nacional de Normas Básicas de Condiciones de Higiene del Deporte Escolar”

1. La superficie útil per cápita de las aulas ordinarias: no menos de 1,15 metros cuadrados para las escuelas primarias y no menos de 1,12 metros cuadrados para las escuelas medias.

2. Deberá haber una distancia superior a 2 metros entre el borde frontal de los pupitres de la primera fila del aula y el pizarrón.

3. Deberá existir un pasillo longitudinal de no menos de 0,6 metros de ancho entre cada fila de pupitres del aula y un pasillo horizontal de no menos de 0,6 metros de ancho detrás del aula. La distancia entre el borde posterior de los pupitres traseros y el pizarrón no excederá los 9 metros. 1． Debe haber un asiento para cada estudiante en el aula.

2. Cada aula debe estar equipada con al menos 2 modelos de escritorios y sillas de diferentes alturas. 1． La pizarra debe estar intacta, sin daños ni reflejos, y debe tener un buen rendimiento para colgar el lápiz y ser fácil de limpiar.

2. La distancia vertical entre el borde inferior de la pizarra y el piso del podio: de 0,8 a 0,9 metros para las escuelas primarias y de 1 a 1,1 metros para las escuelas secundarias. La altura del escritorio del podio desde el piso del aula es generalmente de 1,2 metros. 1． En aulas con iluminación unilateral, la luz debe entrar por el lado izquierdo de los asientos de los estudiantes. En aulas con iluminación bilateral, la ventana de iluminación principal debe ubicarse en el lado izquierdo.

2. Las paredes y los techos de las aulas deben ser blancos o de colores claros y las ventanas deben ser de vidrio transparente incoloro.

3. La relación iluminación-suelo de las aulas (la relación entre el área de transmisión de luz de la ventana y el área del piso interior) no deberá ser inferior a 1:6. 1． La iluminación del escritorio y la pizarra del aula no debe ser inferior a 150 LX y 200 LX respectivamente, y la iluminación debe estar distribuida uniformemente. Cuando la iluminación natural sea insuficiente, se deberá prever iluminación artificial.

2. La iluminación del aula debe estar equipada con más de 9 lámparas fluorescentes de 40 vatios y cumplir con los requisitos de conservación de energía y protección ambiental. Los tubos de luz deben estar dispuestos perpendicularmente a la pizarra. La iluminación del aula debe utilizar lámparas con pantalla en lugar de lámparas desnudas. La altura de suspensión de las lámparas desde la mesa debe ser de 1,7 a 1,9 metros.

3. La iluminación de la pizarra deberá estar equipada con dos lámparas fluorescentes de 40 vatios y equipada con pantallas. 1． Las aulas deben estar equipadas con ventanas de ventilación y se debe proporcionar equipo de calefacción en las zonas frías.

2. Las aulas recientemente renovadas deben someterse a pruebas de aire interior. Las que cumplan con los "Estándares de calidad del aire interior" pueden ponerse en uso y deben ventilarse.

G. Normas de higiene para dormitorios escolares

Para cultivar buenos hábitos de vida y mejorar la higiene de los dormitorios, el Departamento de Vida Escolar ha anunciado los siguientes estándares de inspección basados ​​en los requisitos generales de higiene. e inspecciones de seguridad de los dormitorios de estudiantes: 1. Cama: las sábanas deben estar planas, las colchas deben estar apiladas ordenadamente, no se debe colgar ropa al azar sobre la cama y no se deben colocar otros artículos al azar 2. Piso: el piso; debe estar limpio y libre de basura y agua. Todos los demás elementos del dormitorio deben colocarse de manera razonable y ordenada de acuerdo con la situación real. 3. Balcón y alféizar de la ventana: las cosas deben colocarse ordenadamente en el balcón y la basura debe desecharse. a tiempo: 4. Escritorio: Los libros en el escritorio y las estanterías deben colocarse de manera ordenada, las necesidades diarias deben colocarse de manera uniforme y las sillas, taburetes, etc. deben colocarse de manera ordenada y oportuna: 5. Radiador: No coloque nada sobre el radiador y no hay puntos sanitarios muertos cerca del radiador: 6. Aire interior: El aire del dormitorio no tiene olor peculiar y es fresco. Detalles de la puntuación: El Departamento de Vida divide los requisitos anteriores en 5 puntos para la puntuación: 1. Piso (30 puntos): se deducen 5 puntos por basura en el suelo, 5 puntos por agua en el suelo, 5 puntos por zapatos y calcetines que quedan en la casa al azar, y 5 puntos por agua en el suelo se descontarán 5 puntos por colillas o botellas de vino y otros artículos diversos dejados indiscriminadamente: 2. Camas (20 puntos): se descontarán 5 puntos por cada cama que no esté. doblado con edredones; se deducirán 5 puntos por cada cama que tenga ropa colgada al azar, y la ropa de cama y otros artículos estén ordenados se deducirán 5 puntos hasta que se deduzca este artículo. 3. Mesas y sillas (15 puntos): Se descontarán 5 puntos si la estantería no está organizada, se descontarán 5 puntos si la mesa no está ordenada y se descontarán 5 puntos si las sillas no están ordenadas 4. Balcón o alféizar de ventana (10 puntos): No se colocan escombros y herramientas de limpieza del balcón. Se descontarán 5 puntos por limpieza, se descontarán 5 puntos por el piso del balcón no esté limpio y haya acumulación de agua. Se descontarán 5 puntos por polvo; en el alféizar de la ventana, se deducirán 5 puntos por elementos colocados aleatoriamente en el alféizar de la ventana: 5. Otros (25 puntos): se deducirán 5 puntos por elementos apilados sobre el radiador. Se deducirán 5 puntos si hay una zona muerta sanitaria cerca. el radiador; se deducirán 5 puntos si hay un olor evidente en el aire; se deducirán 10 puntos si hay aparatos eléctricos ilegales. Cada dormitorio tendrá una puntuación total de 100 puntos. Si no hay nadie en el dormitorio durante la inspección regular o la inspección notificada, el dormitorio se considerará no calificado. Recompensas y castigos del dormitorio: El Departamento de Vida realizará inspecciones de higiene del dormitorio para cada grado todos los jueves a las 5:45 pm: 1. Resultados de la inspección de la semana Entre ellos, los tres mejores dormitorios de cada grado serán notificados y elogiados; 2. Entre los resultados de la inspección de la semana, los dormitorios con puntuaciones de inspección inferiores a 80 puntos para cada grado serán notificados y criticados. Los resultados de la notificación anterior se informarán a la oficina de la escuela y a los edificios de dormitorios de cada grado de manera oportuna. 3. Para los dormitorios que han sido notificados y criticados tres veces seguidas por un total de 5 veces cada semestre, el ". El elemento "higiene" en la evaluación personal integral de calidad de todos los miembros del dormitorio se registrará como "puntos cero" 4. Para un dormitorio que ha sido notificado y criticado por un total de 5 veces cada semestre, Para un dormitorio que ha sido reportado por crítica o ha sido denunciado por crítica tres veces seguidas, los miembros del dormitorio y sus clases serán descalificados de todas las evaluaciones para el año escolar actual 5. Dormitorios que han sido criticados varias veces (más de 5 veces) por semestre y; no han mejorado, cuyos miembros serán reportados a la escuela para acción disciplinaria por parte del Departamento de Vida.

H. ¿Cuándo se emitieron los estándares básicos nacionales de educación física y condiciones de salud escolares?

En 2007.

De acuerdo con los requisitos de las "Opiniones del Comité Central y el Consejo Estatal sobre el fortalecimiento del deporte juvenil para mejorar la aptitud física de los jóvenes" (Zhongfa [2007] No. 7), con el fin de garantizar el desarrollo normal de educación física y trabajo de salud en las escuelas primarias y secundarias y garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias, con base en el "Reglamento sobre Educación Física Escolar", el "Reglamento sobre Trabajo de Salud Escolar" y las normas y políticas pertinentes existentes que involucran a escuelas primarias y secundarias. edificios de escuelas secundarias, enseñanza de higiene, higiene de vida, etc., este "Estándar básico de prueba nacional para las condiciones de higiene y educación física escolar" ((en adelante, "Estándares").

Este "Estándar" se aplica a las escuelas primarias, secundarias y preparatorias de tiempo completo (incluidas las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas primarias y secundarias privadas). Esta "Norma" aclara las condiciones esenciales para la realización del trabajo deportivo y de salud escolar en términos de profesores de educación física, equipamiento deportivo, higiene de la enseñanza, instalaciones de vivienda, equipamiento de las salas de atención médica y exámenes de salud de los estudiantes. Es la directriz nacional para la realización. Los requisitos más básicos para el deporte y la salud escolar son los estándares más básicos que las escuelas primarias y secundarias deben cumplir en el funcionamiento de las escuelas, y son una parte importante de la inspección, supervisión y evaluación educativa. Todas las localidades deben verificar las escuelas primarias y secundarias de acuerdo con este "Estándar". Si aún no han alcanzado este "Estándar", deben crear activamente las condiciones para que cumplan los requisitos del estándar lo antes posible. Al construir, reconstruir o ampliar escuelas primarias y secundarias en diversos lugares, éstas deben construirse y equiparse de acuerdo con esta "Norma". Para algunas áreas que no pueden cumplir con algunos de los requisitos estipulados en este "Estándar" debido a un entorno geográfico especial y dificultades especiales, se deben formular las medidas correspondientes para garantizar las necesidades de las instalaciones deportivas escolares.

Todas las localidades deben, bajo el liderazgo del gobierno popular al mismo nivel, crear activamente las condiciones, aumentar la inversión y mejorar continuamente las condiciones de funcionamiento de las escuelas. Alentar a las regiones calificadas a formular estándares de condiciones de salud y deportes escolares más altos que estos "Estándares" basados ​​en las condiciones reales locales.

I. Ensayo de Normas Básicas para las Condiciones de Higiene y Educación Física Escolar Nacional III. Normas Básicas para la Enseñanza de Higiene en las Escuelas Primarias y Secundarias

(1) Aulas

1. La superficie útil per cápita de las aulas ordinarias: no menos de 1,15 metros cuadrados para las escuelas primarias y no menos de 1,12 metros cuadrados para las escuelas medias.

2. Deberá haber una distancia superior a 2 metros entre el borde frontal de los pupitres de la primera fila del aula y el pizarrón.

3. Deberá existir un pasillo longitudinal de no menos de 0,6 metros de ancho entre cada fila de pupitres del aula y un pasillo horizontal de no menos de 0,6 metros de ancho detrás del aula. La distancia entre el borde posterior de los pupitres traseros y el pizarrón no excederá los 9 metros.

(2) Escritorios y sillas

1. Debe haber un asiento para cada estudiante en el aula.

2. Cada aula debe estar equipada con al menos 2 modelos de escritorios y sillas de diferentes alturas.

(3) Pizarra

1. La pizarra debe estar intacta, sin daños ni reflejos, y debe tener un buen rendimiento para colgar el lápiz y ser fácil de limpiar.

2. La distancia vertical entre el borde inferior de la pizarra y el piso del podio: de 0,8 a 0,9 metros para las escuelas primarias y de 1 a 1,1 metros para las escuelas secundarias. La altura del escritorio del podio desde el piso del aula es generalmente de 1,2 metros.

(4) Iluminación del aula

1. En aulas con iluminación unilateral, la luz debe entrar por el lado izquierdo de los asientos de los estudiantes. En aulas con iluminación bilateral, la ventana de iluminación principal debe ubicarse en el lado izquierdo.

2. Las paredes y los techos de las aulas deben ser blancos o de colores claros y las ventanas deben ser de vidrio transparente incoloro.

3. La relación iluminación-suelo de las aulas (la relación entre el área de transmisión de luz de la ventana y el área del piso interior) no deberá ser inferior a 1:6.

(5) Iluminación del aula

1. La iluminación del escritorio y la pizarra del aula no debe ser inferior a 150 LX y 200 LX respectivamente, y la iluminación debe estar distribuida uniformemente. Cuando la iluminación natural sea insuficiente, se deberá prever iluminación artificial.

2. La iluminación del aula debe estar equipada con más de 9 lámparas fluorescentes de 40 vatios y cumplir con los requisitos de conservación de energía y protección ambiental. Los tubos de luz deben estar dispuestos perpendicularmente a la pizarra. La iluminación del aula debe utilizar lámparas con pantalla en lugar de lámparas desnudas. La altura de suspensión de las lámparas desde la mesa debe ser de 1,7 a 1,9 metros.

3. La iluminación de la pizarra deberá estar equipada con dos lámparas fluorescentes de 40 vatios y equipada con pantallas.

(6) Microclima del aula

1. Las aulas deben estar equipadas con ventanas de ventilación y se debe proporcionar equipo de calefacción en las zonas frías.

2. Las aulas recientemente renovadas deben someterse a pruebas de aire interior. Las que cumplan con los "Estándares de calidad del aire interior" pueden ponerse en uso y deben ventilarse.