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Código postal, dirección e introducción de la Universidad de Nanning

1. ¿Cuál es el código postal de la Universidad de Nanning? El código postal de la Universidad de Nanning es 530200. La escuela está ubicada en el número 8 de Longting Road, distrito de Yongning, ciudad de Nanning, provincia de Guangxi. Es una universidad dirigida conjuntamente por el Gobierno Popular Municipal de Nanning y el Comité de Guangxi del Comité Revolucionario del Kuomintang. Ha sido aprobada por el Ministerio de Educación para reclutar estudiantes universitarios de Hong Kong, Macao y Taiwán.

2. Introducción a la Universidad de Nanning

La Universidad de Nanning se estableció en cooperación con Nanning Weining Asset Management Co., Ltd. designada por el Gobierno Popular Municipal de Nanning y el Comité de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi. del Comité Revolucionario del Kuomintang Chino. Su predecesora fue la Universidad de Yongjiang, fundada en 1985, que fue ascendida a institución de pregrado en 2012+02.

Después de ingresar al programa de pregrado, la escuela aprovechó la oportunidad de la gestión clasificada de colegios y universidades, guió a los colegios y universidades locales para transformarse y desarrollarse hacia aplicaciones orientadas e implementó la filosofía escolar de "aplicación". -Experiencia orientada, abierta y nueva "sin mirar atrás, vacilar y esperar argumentos. Siga inquebrantablemente el camino del desarrollo orientado a aplicaciones. Se ha convertido sucesivamente en una de las primeras 35 universidades piloto de la Universidad de Tecnología Aplicada, una universidad piloto para la transformación general de nuevas escuelas de pregrado en Guangxi y el vicepresidente y secretario general de la unidad de la Alianza de Universidades de Pregrado Aplicadas de Guangxi, presentando un nuevo tipo de universidad aplicada.

Nuevas direcciones de desarrollo claras. Como universidad afiliada al municipio de Nanning, la escuela ha establecido un tipo de funcionamiento escolar orientado a aplicaciones y un tipo de objetivo de capacitación de talentos basado en el posicionamiento de desarrollo otorgado por el estado a la aglomeración urbana del Golfo de Beibu en Nanning y los "tres posicionamientos principales" de Guangxi en la construcción. de la iniciativa "Belt and Road", así como "basada en la aglomeración urbana del Golfo de Beibu con Nanning como núcleo, sirve a las empresas industriales, el desarrollo de la industria urbana, la construcción económica y el progreso cultural, y sirve a los intercambios y la cooperación internacionales. Los servicios de la escuela se centran en la aglomeración urbana del Golfo de Beibu y esforzarse por convertir Nanning College en una ciudad del Golfo de Beibu. Un grupo de universidades urbanas características de ciencias aplicadas que son "inolvidables, útiles, creíbles e inseparables".

Llevar la nueva misión del desarrollo. "Crear una calidad educativa excelente y promover la prosperidad y el desarrollo urbano" es la misión de la Universidad de Nanning. Lidera la escuela para cultivar talentos locales, adaptar disciplinas y especializaciones al área local, servir al área local a través de la investigación científica y liderar el área local a través de. herencia cultural e innovación, y buscar contribuciones al servicio del desarrollo económico y social local, buscar estatus, buscar desarrollo y buscar características. La escuela ha aclarado el posicionamiento de desarrollo profesional de "centrarse en la ingeniería y el desarrollo coordinado de múltiples disciplinas" y promueve el diseño de la estructura profesional "2+6" de acuerdo con la dirección de planificación de la construcción profesional de "un eje (ingeniería) y dos alas". (gestión, diseño artístico)" construcción. Actualmente hay 25 especialidades universitarias, incluida 1 disciplina clave en las universidades de Guangxi y 6 especialidades características (clave) en las universidades de Guangxi. Básicamente, se ha establecido el marco profesional de disciplinas aplicadas. Al mismo tiempo, las capacidades de investigación científica aplicada y servicios de las universidades están mejorando rápidamente y el número de solicitudes de patentes aumenta año tras año. En 2017, el número de solicitudes de patentes de 79 universidades de la región aumentó a 11, y el número de solicitudes de patentes de invención ocupó el séptimo lugar. En las clasificaciones de 2017 y 2018 de competitividad en investigación científica de universidades privadas de pregrado en todo el país, la Universidad de Nanning ocupó el puesto 45 y 46 respectivamente entre 152 universidades privadas de pregrado del país, y su competitividad en investigación científica ha aumentado significativamente.

Explora y desarrolla nuevos géneros. La escuela considera la educación universitaria aplicada como un nuevo tipo de educación universitaria y explora constantemente nuevas connotaciones de desarrollo. Desde su promoción, ha emprendido 82 proyectos de reforma educativa a nivel de distrito, ha compilado 25 libros de texto, ha establecido 100 cursos de demostración aplicados a nivel escolar y ha ganado seis premios por logros docentes a nivel de regiones autónomas. Publicó cinco colecciones de ensayos sobre la Universidad de Tecnología Aplicada de la Universidad de Nanning, incluidos "Duxing, Zhiyuan, Ding Xin", "Nueva experiencia de innovación y educación empresarial", "Nueva experiencia de desarrollo innovador de integración de la industria y la educación". Después de la exploración práctica, la naturaleza de la formación de talentos aplicados por parte de los maestros de escuela es más clara en la aplicación de la tecnología, el posicionamiento en las empresas e industrias, las especificaciones en la aplicación de la tecnología y las características en la naturaleza y las ideas de la capacidad práctica. modelo de funcionamiento escolar y proceso de formación de talentos, etc.

Abre un nuevo modelo de desarrollo. Siguiendo la filosofía de gestión escolar "abierta", partiendo de los dos temas principales: "resolver el cuello de botella de la escasez de recursos en las universidades con recursos limitados" e "implementar los requisitos esenciales del proceso y modelo de formación de talentos orientado a la aplicación", promover enérgicamente la integración de la industria y la educación y la cooperación escuela-empresa, formando una "interconexión", "impulsada por la demanda", "industria abierta", "integración fábrica-escuela" y "orientada al empleo". Ha obtenido casi 60 millones de yuanes en fondos de desarrollo fuera del campus y ha construido una serie de plataformas educativas colaborativas de formación de talentos de alto nivel representadas por la "Base de Innovación de Integración de la Industria y la Educación de las TIC del Ministerio de Educación" y la "Investigación y Educación de Calidad de AQSIQ China". (Nanning) Base". Contamos con un grupo de profesores con doble cualificación industrial y empresarial. "China Education News" informó en un informe de página completa sobre seis modelos maduros de cooperación entre escuelas y empresas que integran la industria y la educación. El viceministro del Ministerio de Educación, Lin Huiqing, cree que estos modelos han dado resultados sobresalientes en la educación colaborativa. El ex viceministro del Ministerio de Educación, Li Xiaohong, comentó que estos modelos resuelven las condiciones para pasantías, períodos de prácticas y proyectos de graduación únicos. campus, lo cual no es sencillo. En conferencias y foros organizados por el Centro de Planificación, Construcción y Desarrollo Escolar del Ministerio de Educación, se invitó a las escuelas a presentar sus experiencias en la integración industria-educación y la cooperación escuela-empresa en seis ocasiones.

Crear y desarrollar nuevas experiencias. La escuela integra la "nueva experiencia" en su filosofía de gestión escolar, busca nuevas experiencias de gestión escolar para estudiantes universitarios de tecnología aplicada y nuevas experiencias de aprendizaje, trabajo y vida para profesores y estudiantes, lidera la innovación general en la gestión escolar con conceptos innovadores y forma un buen ambiente cultural para la innovación y el desarrollo. La "nueva experiencia" promueve la innovación integral de la escuela en la construcción profesional, la construcción del plan de estudios, la enseñanza en el aula, la reforma del modelo de formación de talentos, la educación en innovación y emprendimiento, la estructura de gobernanza, etc., liberando nueva vitalidad en la gestión de las escuelas.

Entre ellos, la educación en innovación y emprendimiento ha cambiado de carril con éxito y superado a otros. Es el primero en Guangxi en lograr una cobertura completa de cursos básicos de innovación y emprendimiento en colegios y universidades, y ha formado un equipo de 80 tutores de innovación y emprendimiento en el campus. con calificaciones de tutores de emprendimiento nacionales. Dos de ellos fueron seleccionados en la base de datos de mentores de emprendimiento nacionales de los Diez Mil Innovadores Destacados, 18 personas fueron seleccionadas como mentores destacados de innovación y emprendimiento por el Departamento de Educación de Guangxi; Base de Demostración de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios" por el Departamento de Educación de Guangxi; estableció el "Centro Experimental del Curso de Mentoría de Innovación y Emprendimiento Universitario Stanford-Nanning" con la Universidad de Stanford en los Estados Unidos; participó en la cuarta sesión "Internet +" Innovación y Emprendimiento de Estudiantes Universitarios de China El concurso ha obtenido durante años consecutivos el Premio a la Organización Destacada de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma. Las inscripciones se ubicaron entre las mejores universidades de Guangxi, ganando un total de 6 premios de bronce nacionales, 13 premios de oro, 13 premios de plata y 54 premios de bronce de regiones autónomas. En los últimos tres años, los estudiantes han participado en competencias de materias, competencias de habilidades de actividades innovadoras y competencias literarias y deportivas y ganaron 404 premios a nivel nacional, provincial y ministerial. De 2014 a 2018, China ocupó el puesto 18 entre las universidades privadas e independientes a nivel nacional, y Guangxi ocupó el primer lugar. El "Clasificación de progreso anual de la competitividad empresarial de las universidades privadas en China" muestra que la clasificación de la escuela entre 427 universidades privadas en todo el país aumentó del puesto 190 en 2017 al 58 en 2018. La clasificación subió 132 lugares, ubicándose en el puesto 43 en el país.

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