Pregunte respuestas a los problemas existentes en la educación de danza en el jardín de infantes y cómo inspirar a los niños a aprender a bailar.
Hoy en día, a medida que la gente presta cada vez más atención a una educación de calidad, la formación en danza para niños pequeños se está desarrollando rápidamente desde ciudades grandes y medianas hasta pueblos pequeños, con un fuerte impulso. Sin embargo, existen muchos problemas en la educación artística de la danza de los niños pequeños en ciudades pequeñas, que se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
1. La calidad del funcionamiento escolar no está a la altura.
En los últimos años, la formación de danza en los jardines de infancia de ciudades pequeñas y medianas ha aumentado. Hay un gran número de escuelas, incluidas oficinas de condado, oficinas municipales, oficinas de aldea, oficinas comunitarias, oficinas individuales, etc. Debido a los niveles desiguales de En el funcionamiento de la escuela, existe una cierta brecha en el hardware y el software, y también hay brechas obvias en la enseñanza de la danza, lo que resulta en diferentes efectos de enseñanza. Al mismo tiempo, los departamentos locales de cultura y educación no han prestado mucha atención a la educación de danza en el jardín de infantes. Cualquiera puede impartir una clase e inscribir estudiantes tan pronto como coloquen un cartel o un anuncio. Este tipo de estado desordenado no sólo reduce la calidad de la formación en danza de los niños, sino que también tiene un impacto negativo en la propia formación en danza.
2. Condiciones de enseñanza imperfectas
Falta de personal docente. En algunas ciudades pequeñas, las calificaciones de los docentes no están garantizadas, excepto unos pocos profesores de danza que han recibido formación profesional, la mayoría de los docentes tienen una baja calidad profesional. Los materiales didácticos no están bien planificados. Debido a la falta de materiales didácticos de danza excelente y de alta calidad para la danza infantil, el contenido de enseñanza de la danza infantil será una clase y un estilo, y habrá una variedad de situaciones en las que querrás ir con frecuencia. sucede. Inversión financiera insuficiente. En algunos jardines de infancia, los bailes bien ensayados serán abortados en gran medida porque no tienen los fondos para hacer disfraces y accesorios. Además, debido a la falta de fondos, no podemos comprar el equipo necesario, como grabadoras, VCD, CD, etc. No es posible apreciar la danza ni la música. Las cuestiones de financiación son uno de los factores clave que afectan la calidad de la enseñanza de la danza en los jardines de infancia. Las instalaciones de hardware no pueden seguir el ritmo. Las instalaciones de los jardines de infancia también tienen grandes limitaciones para la enseñanza de la danza. Algunos jardines de infancia carecen de las condiciones necesarias porque no cuentan con aulas de danza formales; mientras que otros instalan temporalmente un aula para hacer frente a las inspecciones y luego la convierten en una sala de actividades para niños, especialmente después de la inspección; aquellos por debajo del nivel del condado. La mayoría de las clases de baile para la primera infancia son en el patio, lo que no solo afecta el efecto de aprendizaje, sino que también puede causar consecuencias adversas para el desarrollo físico de los niños, como distensiones musculares, lesiones óseas, etc., que restringen en gran medida el desarrollo de la educación de la danza en la primera infancia.
3. Los métodos de enseñanza no son los adecuados
La enseñanza orientada a adultos es algo serio. La adultización de la danza infantil la afectan primero los instructores y coreógrafos, porque estos adultos no utilizan los ojos y el pensamiento de los niños para ver y pensar en las cosas que quieren expresar al crear, o no están lo suficientemente familiarizados con la vida de los niños, y están No estoy familiarizado con la vida de los niños. Las características artísticas de la danza infantil no están muy claras. Además, algunos instructores intentan evitar problemas modificando ligeramente los programas de danza para adultos existentes para ensayar y actuar para niños pequeños. Comprensión inadecuada de la danza infantil. En los últimos años, en muchos espectáculos de danza infantil, hemos visto que los actores jóvenes pueden dominar muchas habilidades de baile difíciles, como "Tiger Leap", "Six O'clock", "Barbarian", etc., lo que hace que la gente no pueda ayudar. pero se preguntan, aplaudieron, pero sabemos que la danza es un lenguaje corporal formado por movimientos básicos, movimientos técnicos y movimientos combinados. Es un medio para retratar la personalidad de un personaje y mostrar los pensamientos y sentimientos del personaje, en lugar de simplemente mostrar el dominio del actor. habilidades difíciles, porque después de todo, la danza de los niños pequeños también incluye conocimiento y pensamiento.
Sugerencias y contramedidas para la educación de danza en educación infantil. Controlar la escala, implementar estándares y fortalecer eficazmente la gestión de la educación de danza en el jardín de infantes. Los departamentos de educación y cultura de todos los niveles deben incorporar la capacitación en danza de la primera infancia en sus respectivos ámbitos de trabajo, fortalecer la gestión y proporcionar orientación clasificada basada en estándares. La enseñanza de danza ofrecida en diferentes tipos de jardines de infancia se evaluará de manera uniforme, se formularán estándares cuantitativos, se eliminarán gradualmente las clases de danza no estándar y se llevará a cabo entrenamiento de danza en jardines de infancia de diferentes niveles si las condiciones lo permiten, y se suspenderá incondicionalmente. , y la garantía de calidad se implementará de manera efectiva. Vaya al lugar real. Para realizar una lluvia de ideas, crear condiciones y crear un buen ambiente para la educación de la danza en la primera infancia, primero debemos preparar materiales didácticos y estandarizar la enseñanza. Es necesario combinar la realidad y preparar combinaciones de danza específicas e intuitivas para el entrenamiento basadas en las costumbres populares de la región y el desarrollo físico y mental de los niños. En segundo lugar, necesitamos aumentar la inversión financiera. Para que una obra de arte madura pueda exhibirse frente a la gente, debe tener disfraces, luces, música, accesorios, etc. para servirla. Por lo tanto, los jardines de infancia, la sociedad y los padres deben brindar apoyo financiero para la enseñanza de la danza a los niños. Finalmente, debemos fortalecer la construcción de infraestructura. Sensibilizar, fortalecer la formación y esforzarse por promover el mejoramiento integral de la calidad integral de los profesores de danza infantil. Se destacan las características de la danza infantil en la vivacidad, la inocencia, la exageración y la diversión. Por lo tanto, el baile de los niños debe ser breve, animado e interesante, y la escena debe ser sencilla.
Al crear y coreografiar bailes infantiles, los maestros deben utilizar adecuadamente los tonos básicos de los bailes infantiles, como la felicidad, la alegría, el humor, el humor y la pasión, refinar sus movimientos inocentes y vívidos y absorberlos en los materiales básicos de los bailes infantiles, y formar. historias interesantes o formas de danza para inspirar la imaginación de los niños y hacer que la danza tenga una cierta calidad ideológica. El baile infantil creado de esta forma es adecuado para el desarrollo físico y mental de los niños.
La etapa de la primera infancia es la etapa fundamental de la vida, y los maestros de la primera infancia son los primeros maestros de iluminación de la generación más joven. Como maestro de preescolar, primero debe ser amigo y compañero del niño, para que los niños puedan estar psicológicamente seguros y brindarles plenas oportunidades de expresar sus deseos y habilidades en una atmósfera de libertad, respeto e igualdad.
Además, en la enseñanza de la danza se debe prestar atención a estimular y mantener la motivación de la atención de los niños, orientar la dirección de la atención y mejorar la concentración, que son tareas importantes del profesor. Los niños de diferentes edades generalmente usan diferentes métodos: inclinarse hacia adelante, en una posición baja y con una postura suave es mejor que los niños más pequeños mirando directamente a los niños con ojos amables y suaves, con cambios de velocidad e intensidad, semántica rica y enfatizada; y lenguaje emocional, este enfoque ayuda a los niños mayores a concentrarse rápidamente.
En la vida, encontramos que cuando los niños pequeños ven bailes en la televisión o en las películas, bailan con entusiasmo e imitan los movimientos, lo que demuestra que a los niños pequeños les gusta cantar y bailar. Por tanto, deberíamos movilizar plenamente este factor positivo.