Red de conocimiento del abogados - Consultar a un abogado - Casos específicos y análisis que reflejan las características emocionales de los adolescentesUn pañuelo destrozó a seis familias y una estudiante de secundaria en Hangzhou murió. Un impactante caso de asesinato y desmembramiento de una estudiante de secundaria ocurrió en el distrito de Xiaoshan, Hangzhou. Esta noticia fue confirmada posteriormente por la policía. Hasta ayer por la mañana, los cinco perpetradores habían sido capturados por la policía de Hangzhou. Para sorpresa de todos, se trataba de compañeros de clase del fallecido. Ayer por la tarde, los periodistas conocieron la historia general del caso: la víctima, A Hong, tenía 17 años y estudiaba en una escuela secundaria en Xiaoshan. Debido a un pequeño conflicto, Ahong y su compañera de clase Ajie se pelearon. El 17 de febrero, Ajie, que guardaba rencor, reunió a otras cuatro personas, engañó a Ahong para que entrara en la casa de Ahua, lo estranguló hasta matarlo con una bufanda y luego arrojó el cuerpo de Ahong en la naturaleza. Este asesinato no sólo arruinó el futuro de seis niños y destrozó a seis familias, sino que también volvió a llamar la atención sobre la delincuencia juvenil. De hecho, hace ya medio año, un estudiante de segundo año de secundaria en el distrito de Xiaoshan, Hangzhou, mató a una estudiante que no conocía debido a un pequeño bulto discreto. Cuando esta estudiante de una familia pobre fue victimizada, acababa de completar el examen de ingreso a la universidad y estaba a punto de convertirse en estudiante universitaria. En ambos casos de asesinato, el fallecido y el perpetrador eran niños y niñas en su mejor momento. ¿Por qué los adolescentes matan a sus compañeros con cuchillos? ¿Cuánto odio existe en el corazón de los adolescentes porque todas las soluciones deben atribuirse a la violencia? Falta de respeto por la educación para la vida Anoche, el periodista entrevistó al Sr. Yang Di, consejero psicológico de Hangqing Hotline. Se puso muy triste cuando se enteró de otro asesinato de estudiantes. "Este asesinato refleja una vez más un defecto de larga data en la educación de nuestros hijos: la falta de educación sobre el 'respeto por la vida'." "Esto ha llevado a nuestros adolescentes a ser indiferentes a la vida de los demás y a la suya propia. y matar a otros, incluido el suicidio. "Dijo que es precisamente debido a la palidez de la educación emocional en las escuelas y las familias que la generación más joven, más fuerte e inteligente, ha perdido la bondad y la compasión. Ya sean las escuelas, los padres o la sociedad, les preocupa más cómo compiten los niños o los estudiantes, cómo amar, simpatizar y ayudar a los demás. "Este tipo de indiferencia es la más aterradora". En cierto sentido, la delincuencia juvenil es el resultado directo de una educación ineficaz o fallida. El castigo nunca es el objetivo. El propósito de la educación es hacer que la vida sea brillante y la máxima posibilidad de vida brillante. No hay duda de que la delincuencia juvenil es producto del entorno social. Aunque el problema es complejo y multifacético, también es necesario plantearse estas preguntas: ¿Dónde está la posibilidad de la delincuencia juvenil y la redención moral? ¿Es posible? ¿Cómo es esto posible? [Comentarios del abogado] 1. Rastreando la delincuencia juvenil (1) "Prisioneros del deseo" Con los cambios en la estructura social de China, los intereses de toda la sociedad se han reajustado y redistribuido, intensificando la diferenciación de los diferentes grupos de ingresos. El "miedo a la pobreza" se ha convertido entre el público en una enfermedad sociopsicológica y la gente se ha convertido en prisionera del deseo. Con el desarrollo de la economía y la abundancia material, los deseos potenciales de las personas han adquirido el estatus de "legitimación". La razón puede ser que afirma el derecho a la libertad de los deseos personales, mientras que al mismo tiempo exagera la libertad de los deseos personales. Por tanto, el desequilibrio de la estructura social y la psicología se convierte en un incentivo para el delito. (2) La falta de cuidados fundamentales, el deshielo de la ideología dominante y la absorción de la cultura occidental han provocado la diversificación de los juicios de valor y la individualización de los estilos de vida. y diviértete." La confusión provocada por la convivencia de diversos valores hace que los adolescentes que se encuentran en un período frágil y sensible de la vida no sepan qué hacer. (3) El sistema de seguridad social es imperfecto. El establecimiento integral y la mejora del sistema de seguridad social pueden reducir las conductas delictivas que intensifican los conflictos causados ​​por una distribución social injusta. Dado que la seguridad social es la garantía de los derechos vitales básicos de los miembros sociales, al menos puede eliminar y reducir los delitos que ocurren para satisfacer las necesidades vitales más básicas. ¿Se aplica la teoría de la evolución natural de la “supervivencia del más fuerte” a la evolución social? ¿Cómo protegemos a las personas vulnerables? Estas preguntas necesitan ser discutidas y respondidas urgentemente. (4) Oportunidades en el proceso de urbanización Con el aumento de la movilidad de la población y el flujo de información, el proceso de urbanización se acelera, lo que también brinda oportunidades para actividades delictivas. Como resultado, algunos ven el crimen como un subproducto de la modernización. "Si tienes dinero, lo tienes todo" se ha convertido en una plataforma de acción. No crees en nada y te atreves a hacer cualquier cosa. Como resultado, caes en una situación de ansia de éxito rápido, medios sin escrúpulos, decadencia moral y destrucción racional. (5) Efectos negativos en las interacciones entre pares Las interacciones entre pares originalmente se referían a interacciones interpersonales entre grupos de la misma o similar edad. Sin embargo, debido al enfoque único de la sociedad en los jóvenes, ahora generalmente se refiere a interacciones entre jóvenes. La interacción entre pares es una parte importante de la vida adolescente, que se refleja dinámicamente en el intercambio de información y material; se refleja estáticamente en las relaciones interpersonales, es decir, conexiones emocionales formadas a través de interacciones dinámicas.