El impacto de la política de doble reducción en los recursos docentes

Análisis legal: El impacto de la política de doble reducción en las cualificaciones docentes: En el pasado, los profesores de algunas instituciones creían que la enseñanza en instituciones de educación y formación se podía realizar sin los certificados pertinentes. Las instituciones han capacitado a maestros sin calificaciones docentes. La escuela fue investigada por razones como los certificados y la fuerte inversión de los padres, pero no se pudo garantizar la calidad de la enseñanza. En diversos contextos, la política de "doble reducción" ha vuelto a aclarar que "el personal que participe en la formación de la materia deberá tener la correspondiente cualificación docente".

Base jurídica: "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China"

Artículo 2 El Estado implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir de manera uniforme y uniforme por parte del Estado. Es una empresa de bienestar público que el Estado debe proteger. Se implementa la educación obligatoria y no se cobran matrículas ni tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.

Artículo 3 La educación obligatoria debe implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y permitir que los niños en edad escolar y adolescentes se desarrollen integralmente en términos de moralidad e inteligencia. , y el físico, a fin de cultivar los ideales y la moral, educados y disciplinados constructores socialistas y sucesores para sentar las bases.