Una historia sobre un matemático
La historia del matemático (1)
Tales (matemático y astrónomo griego antiguo) llegó a Egipto La gente quería probar su habilidad, así que le preguntaron si podía medir la. pirámides. Tales estuvo de acuerdo, pero con una condición: el faraón debía estar presente. Al día siguiente, el faraón llegó según lo previsto y muchos espectadores se reunieron alrededor de la pirámide. Antes de que Chinles llegara a la pirámide, el sol proyectaba su sombra en el suelo. De vez en cuando, hacía que alguien midiera la longitud de su sombra. Cuando las medidas coincidieron perfectamente con su altura, inmediatamente hizo una marca en la proyección de la Gran Pirámide en el suelo y luego midió la distancia desde la base de la pirámide hasta la aguja proyectada. De esta forma, informó la altura exacta de la pirámide. A petición del faraón, explicó cómo llevar el principio de "la longitud de la sombra es igual a la longitud del cuerpo" a "la sombra de la torre es igual a la altura de la torre", que es la situación actual. teorema de triángulos semejantes.
Algunos matemáticos se dedicaron a las matemáticas durante su vida y, tras su muerte, grabaron en sus lápidas símbolos que representaban los logros de su vida.
El antiguo erudito griego Arquímedes murió a manos de los soldados enemigos romanos que atacaron Sicilia (antes de morir, dijo: "No rompas mi círculo"), y la gente lo grabó en su lápida. Después de tallar la figura de una bola dentro del cilindro, descubrió que el volumen y la superficie de la bola son dos tercios del volumen y la superficie del cilindro circunscrito.
Tras descubrir las reglas regulares del heptágono, el matemático alemán Gauss abandonó su intención original de estudiar literatura.
Y se dedicó a las matemáticas e incluso hizo muchas aportaciones significativas a las matemáticas. Incluso en su testamento sugirió construir una lápida con un prisma de 17 lados como base.
El matemático alemán del siglo XVI d.C. pasó toda su vida calculando pi con 35 decimales. Esto más tarde se conoció como Lu.
Randolph contó y aún quedaban personas grabadas en su lápida tras su muerte.
El matemático suizo Jacques Bernoulli estudió las espirales (llamadas el hilo de la vida) durante su vida. Después de su muerte, en la lápida, había grabada una espiral logarítmica, y la inscripción también decía: "Aunque he cambiado, soy el mismo de antes. Este es un juego de palabras, que no solo describe la naturaleza espiral también". Simboliza su amor por las matemáticas.
La historia del matemático (2)
¿Qiu Chengtong?
Qiu Chengtong, varón, nacido en 1949, nació en Shantou, Guangdong. Su ciudad natal es Jiaoling, Meizhou y creció en Hong Kong. Mi padre enseñó en el Heung Rang College de Hong Kong y en el Chung Chi College, el predecesor de la Universidad China de Hong Kong. Mi padre y mi madrina son muy amables. Qiu Chengtong tuvo una infancia sin preocupaciones y excelentes calificaciones. Pero cuando tenía 14 años, su padre murió repentinamente y la familia perdió repentinamente su fuente de ingresos. Aunque Qiu Chengtong tuvo que trabajar y estudiar al mismo tiempo, fue admitido en el Departamento de Matemáticas de la Universidad China de Hong Kong con excelentes resultados. ?
Mi padre murió a los 14 años y mi familia era pobre. Se saltó la escuela secundaria durante un año y sus calificaciones fueron muy malas, casi saliendo del ranking. Cuando tenía 19 años llegó a Berkeley, Estados Unidos. "Cuando se graduó a la edad de 21 años, estaba destinado a cambiar la cara de las matemáticas". Esta es una frase citada por el Sr. Chen Shengshen cuando la UCLA quiso contratar al profesor Aqiu hace unos años. Diez años más tarde, se convirtió en una figura orgullosa de la comunidad matemática. Han pasado menos de 10 años desde que ingresó a Berkeley y dio un informe de una hora en el Congreso Mundial de Matemáticos. Ese año, cuando sólo tenía 28 años, el maestro Chen Jingrun fue invitado a dar una conferencia de 45 minutos. Durante este período demostró la conjetura de Calabi y la conjetura de la masa positiva, creando un nuevo campo: el análisis geométrico. ?
En 1981, a la edad de 32 años, ganó la Medalla Veblen de la Sociedad Matemática Americana, uno de los máximos galardones en geometría diferencial; en 1983, le concedieron la Medalla Fields, el máximo honor en la historia; matemáticas; ganó el premio Crawford en 1994.
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Además, también ha ganado la Medalla Nacional de Ciencias de Estados Unidos y el título de Mejor Científico de California. Es académico de la Academia Nacional de Ciencias, doctor honoris causa de la Universidad de Harvard, académico extranjero de. la Academia China de Ciencias y un doctorado honoris causa de la Universidad China de Hong Kong? Durante la universidad, pasó tres años completando todos los cursos requeridos y leyendo una gran cantidad de materiales extracurriculares. Saraf, un profesor estadounidense de la época, apreció sus destacados logros y su espíritu de investigación, quien le recomendó encarecidamente que estudiara un doctorado en la Universidad de California, Berkeley. Alrededor de la década de 1970, Berkeley era el centro de la geometría diferencial en el mundo y reunía a muchos geómetras y jóvenes académicos destacados. Aquí, Qiu Chengtong recibió una beca de IBM y estudió con el famoso geómetra diferencial Chen Shengshen. ?
El destino es justo, se otorgan medallas y honores a quienes persisten en las aulas hasta el final. Esto no detuvo a Qiu Chengtong. Continuó realizando una gran cantidad de trabajos de investigación complejos y logró el éxito. ?
La perseverancia, la perseverancia y la perseverancia son el espíritu de Qiu Chengtong. Por supuesto, no todas las personas con este espíritu pueden lograr los mismos logros que Qiu Chengtong. Las matemáticas requieren diligencia además de genio. Como dijo el famoso matemático Nirenberg, Yau "no sólo tiene la capacidad intuitiva de un geómetra, sino también el talento de un analista". El famoso matemático Sr. Zheng recordó que había estado pensando en muchos problemas matemáticos en los últimos 20 años. Aunque todavía no lo han solucionado, él todavía no deja de pensar con facilidad. ?
Qiu Chengtong siempre ha estado muy preocupado por la carrera matemática de China. Desde 1984, ha reclutado a más de una docena de estudiantes de doctorado en China para formar talentos en geometría diferencial para China. Su enfoque no es sólo enseñar a los estudiantes algunas habilidades especiales, sino también enseñarles cómo comprender los aspectos incisivos de las matemáticas. Su alumno Tian Gang también ganó el Premio Veblen en 1996 y es reconocido como uno de los geómetras diferenciales más destacados del mundo. ?
Las matemáticas son maravillosas, y sólo con perseverancia podremos explorar su verdadero significado. Para matemáticos como Qiu Chengtong, este tipo de exploración no es solo el significado de la vida, sino también la alegría de vivir. ?
El Sr. Qiu definitivamente no es una persona perfecta, pero definitivamente es un gran matemático. Puede que no te guste esta persona, pero no te pueden desagradar sus matemáticas. Demostró muchos teoremas maravillosos. Si estudias matemáticas, sabrás que sus teoremas son muy interesantes incluso si eres un estudiante de posgrado. Su conjetura de Calabi es sin duda uno de los teoremas más profundos de las matemáticas, especialmente de la teoría de supercuerdas. Creo que el profesor Qiu nunca lo hubiera imaginado. ?
Tiene una personalidad fuerte y nunca se rinde. Sus obras han ganado numerosos premios. Esto también le trajo muchos malentendidos. Se hizo famoso cuando tenía veinte años debido a su éxito en la adolescencia. Algunos dicen que es arrogante. Por supuesto, tales logros también le dieron el capital para ser arrogante. Lo comparé con Chen Sheng. Sr. Chen Shengshen, después de llevarse bien con él durante mucho tiempo, todos saben que son arrogantes, pero expresan su arrogancia de diferentes formas. Qiu Chengtong es muy sencillo. Las matemáticas y la vida son los estándares con los que te mide. Si te mira, significa que no eres bueno en matemáticas. No quiere hablar más contigo. Si no haces lo que él ve, no querrá preocuparse por ti. ?
El maestro Wang puede llevarse bien con todos incluso si no sonríe, pero tú mismo puedes sentir si la sonrisa contiene respeto o desdén. Todos ellos son verdaderos caballeros y grandes matemáticos a quienes admiro más. Todos respetan a los verdaderos caballeros y a los verdaderos matemáticos. Creo que este es su verdadero tesoro. ?
Durante más de 30 años, el Sr. Qiu no solo ha estado al tanto de las matemáticas y la física, sino que también ha guiado la tendencia de desarrollo de las matemáticas en el mundo. Siempre se ha preocupado y ayudado al progreso de las matemáticas chinas con un corazón puro. Formó a muchos matemáticos chinos. Sus estudiantes y becarios postdoctorales se encuentran en las principales universidades del extranjero.
La historia de un matemático (3)
El mago matemático-Naipel
¿Recuerdas los cuatro grandes inventos? Son notación hindú-árabe, fracciones decimales, logaritmos y computadoras. Los logaritmos fueron inventados por Naiper en el siglo XVII. Nacido en Edimburgo, capital de Escocia, en 1550. Amaba las matemáticas y las ciencias desde que era niño, y quedó registrado en la historia de las matemáticas con sus cuatro genios logros. La invención de los logaritmos incendió Europa. Laplace creía que “el descubrimiento de los logaritmos amplió la vida de los astrónomos al ahorrar trabajo. Se puede decir que el descubrimiento de los logaritmos avanzó la modernización en al menos 200 años”.
Te voy a contar dos pequeñas historias sobre él:
Una vez afirmó que su polla de pelo negro podía demostrar cuál de sus sirvientes le había robado algo. Uno por uno, los sirvientes fueron enviados al cuarto oscuro para que le dieran palmaditas en el lomo al gallo. Los sirvientes no sabían que Nápoles había pintado el lomo del gallo de negro hollín. El sirviente que se sintió culpable se asustó con el gallo y regresó con las manos limpias.
En otra ocasión, Naipel se molestó porque las palomas de su vecino se habían comido su comida. Amenazó con confiscar algunas de sus palomas si su vecino no las sujetaba y las dejaba volar. Los vecinos pensaron que era imposible atrapar sus palomas, así que le dijeron a Naipel que si podía atraparlas, lo haría. Al día siguiente, un vecino se sorprendió al ver sus palomas contoneándose en el césped de Naipel. Nipple los metió tranquilamente en una bolsa grande. Resultó que Naipel había esparcido en su césped unos guisantes remojados en brandy para emborrachar a las palomas.
Matemático Descartes
El logro más destacado de Descartes en el desarrollo de las matemáticas es la creación de la geometría analítica. En la época de Descartes, el álgebra era todavía una materia relativamente nueva y el pensamiento geométrico todavía dominaba las mentes de los matemáticos. Descartes trabajó en la conexión entre álgebra y geometría. En 1637, después de establecer el sistema de coordenadas, estableció con éxito la geometría analítica. Sus logros sentaron las bases para la creación del cálculo. La geometría analítica sigue siendo uno de los métodos matemáticos importantes.
Matemático von Neumann
Von Neumann fue uno de los matemáticos más destacados del siglo XX. Como todos sabemos, la computadora electrónica inventada en 1946 impulsó en gran medida el progreso de la ciencia, la tecnología y la vida social. Debido a que von Neumann jugó un papel clave en la invención de la computadora electrónica, los occidentales lo conocen como el "padre de las computadoras". Desde 19438 0911-1921 Von Neumann saltó a la fama mientras estudiaba en la Escuela Secundaria Luterana de Budapest y fue muy valorado por sus profesores. Bajo la dirección individual del Sr. Fichte, colaboró para publicar su primer artículo matemático cuando von Neumann tenía menos de 18 años.
La historia de un matemático (4)
Euler es un matemático famoso en la historia de las matemáticas. Ha logrado logros destacados en varias ramas de las matemáticas, como la teoría de números, la geometría, las matemáticas astronómicas y el cálculo. Sin embargo, este gran matemático no agradaba nada a su maestro cuando era un niño. Es un estudiante que fue expulsado de la escuela.
Las cosas son causadas por las estrellas. ? En ese momento, el pequeño Euler estudiaba en una escuela misionera. Una vez le preguntó a su maestro cuántas estrellas había en el cielo. Este maestro es un creyente en la teología. No sabía cuántas estrellas había en el cielo y la Biblia no respondió. De hecho, hay innumerables estrellas en el cielo, que es infinito. Hay miles de estrellas visibles a simple vista. El maestro no fingió entender y respondió a Euler: "No importa cuántas estrellas haya en el cielo, siempre y cuando sepas que las estrellas en el cielo están incrustadas por Dios". Euler se sintió muy extraño: "El cielo es tan grande y tan alto, y no hay escaleras mecánicas en el suelo. ¿Cómo incrustó Dios las estrellas en la pantalla una por una?" ¿Por qué olvidó el número de estrellas? ¿Podría Dios ser demasiado descuidado? "? Le hizo una pregunta a la maestra en su corazón. La maestra estaba nuevamente confundida, sonrojada y no sabía cómo responder. Una ira repentina surgió en el corazón de la maestra, no solo porque un niño que acababa de comenzar la escuela le preguntó al El problema es que el maestro no puede renunciar. Más importante aún, el maestro considera a Dios por encima de todo. La implicación es que, en opinión del maestro, el pequeño Euler culpa a Dios por no recordar el número de estrellas. , no había absolutamente ninguna duda sobre Dios. Las personas sólo podían ser esclavas de sus pensamientos y no se les permitía pensar libremente. Sin embargo, el pequeño Euler no "fue coherente" con la iglesia y con Dios, y el maestro le pidió que abandonara la escuela. Y vete a casa. En el corazón del pequeño Euler, el aura sagrada de Dios desapareció. Pensó: Dios es un perdedor. ¿Por qué ni siquiera puede recordar las estrellas en el cielo? Pensó: Dios es un dictador, e incluso hacer preguntas se ha vuelto. un crimen. Dios puede ser un tipo ficticio que no existe en absoluto.
Después de regresar a casa, ayudó a su padre a pastorear las ovejas y se convirtió en un pastorcillo. Leía muchos libros mientras cuidaba las ovejas. ovejas. libro de matemáticas.
El rebaño de papá aumentó gradualmente hasta 100. El corral de ovejas original era un poco pequeño, por lo que mi padre decidió construir uno nuevo. Usó una regla para medir un terreno rectangular, que tenía 40 metros de largo y 15 metros de ancho. Calculó y encontró que el área era exactamente de 600 metros cuadrados, con un promedio de 6 metros cuadrados por oveja. Cuando estaba a punto de comenzar la construcción, se encontró con que solo tenía materiales suficientes para una cerca de 100 metros, lo cual no era suficiente. Si el redil mide 40 metros de largo y 15 metros de ancho, entonces su circunferencia es de 110 metros (15 15 40 40 = 110). Si quiere construir según lo planeado. Si se reduce el área, el área de cada oveja será inferior a 6 metros cuadrados. El pequeño Euler le dijo a su padre que no había necesidad de reducir el tamaño del redil ni preocuparse de que el territorio de cada oveja fuera más pequeño de lo planeado originalmente. Tiene una idea. El padre no creía que el pequeño Euler pudiera hacer nada, así que lo ignoró. La pequeña Yura se puso ansiosa y gritó, moviendo sólo un poco las estacas de madera del redil. El padre meneó la cabeza y pensó: "¿Cómo puede existir algo tan barato en el mundo?". Sin embargo, el pequeño Euler insistió en que sería capaz de matar dos pájaros de un tiro. El padre finalmente accedió a que su hijo lo intentara. Al ver que su padre estaba de acuerdo, el pequeño Euler se levantó y corrió hacia el redil para empezar a trabajar. Acortó la longitud lateral original de 40 metros a 25 metros centrados en la pila de madera. El padre estaba ansioso y dijo: "¿Cómo se puede hacer eso? ¿Qué debemos hacer? Este redil es demasiado pequeño, demasiado pequeño". El pequeño Euler no respondió, sino que corrió hacia el otro lado y extendió la longitud lateral original de 15 metros. 10 metros se convirtieron en 25 metros. Después de estos cambios, el redil originalmente planeado se convirtió en un cuadrado con una longitud de lado de 25 metros (25 25 25 25 = 100). Entonces, el pequeño Euler le dijo confiadamente a su padre: "Ahora, la cerca es suficiente y el área es suficiente".
El padre construyó una cerca según el redil diseñado por el pequeño Euler. La valla de 100 metros es realmente suficiente, ni más ni menos, toda agotada. El área es suficiente, un poco más grande. Mi padre estaba muy feliz. Si un niño es más inteligente que yo y realmente puede usar su cerebro, definitivamente tendrá un futuro brillante.
El padre pensó que era una lástima dejar que un niño tan inteligente pastoreara ovejas. Más tarde intentó que el pequeño Euler conociera al gran matemático Bernoulli. Por recomendación de matemáticos, Euler se convirtió en estudiante universitario en la Universidad de Basilea en 1720. Este año, el pequeño Euler tenía 13 años y era el estudiante más joven de esta universidad.
La historia del matemático (5)
Es posible que hayas oído hablar de La desigualdad de Fahrenheit, que es una obra maestra de un famoso matemático chino. Leamos hoy la historia de las flores ~
Hua es un matemático autodidacta. Acababa de graduarse de la escuela secundaria, pero publicó un artículo en la revista Science y fue apreciado por el matemático Xiong Qinglai. Con la ayuda de todas las partes, Hua ingresó al campus de Tsinghua para trabajar y comenzó su investigación matemática.
Del 65438 al 0936, por recomendación del profesor Xiong Qinglai, Hua fue a estudiar al Reino Unido. El famoso matemático Hardy admiraba mucho los trabajos de Hua. Le dijo a Hua: "Puedes obtener un doctorado en dos años". Sorprendentemente, Hua dijo: "No quiero obtener un doctorado. Sólo quiero ser un académico. Vine a Cambridge para estudiar y hacer preguntas. no para obtener un título." Durante sus dos años de estudio de matemáticas, se dedicó a estudiar la teoría de los números primos, publicó 18 artículos sobre el problema de Welin, el problema altruista y el problema de Chigoldbach, y ideó el famoso problema de Fahrenheit. El teorema muestra al mundo la extraordinaria sabiduría y capacidad de los matemáticos chinos.
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