¿Cuáles son los principales aspectos de la innovación en el pensamiento innovador?
¿Qué aspectos de la innovación incluyen el pensamiento innovador?
Primero, la unidad del pensamiento divergente y el pensamiento concentrado.
El pensamiento creativo es principalmente la unidad del pensamiento divergente y el pensamiento concentrado. Si queremos resolver un problema creativo, primero debemos pensar de manera divergente e imaginar una posible solución, luego debemos pensar intensamente y determinar una solución óptima mediante un análisis comparativo; En el pensamiento creativo, el pensamiento divergente y el pensamiento concentrado son muy importantes, y ambos son indispensables. Pero para el pensamiento creativo, el pensamiento divergente es más importante, y el pensamiento divergente es la principal manifestación del pensamiento creativo. El pensamiento divergente puede superar las limitaciones del pensamiento fijo y las funciones fijas, recombinar el conocimiento y la experiencia existentes y encontrar muchas formas nuevas de resolver problemas. Es una forma de pensar abierta que no tiene un modelo, dirección ni alcance fijos. Puede ser "poco convencional", "amplia" y "caprichosa". No requiere pensamiento divergente, no puede romper el marco tradicional y no puede proponer. nuevas formas de resolver problemas.
Hay tres indicadores de pensamiento divergente:
(1) La fluidez se refiere a la cantidad de pensamiento divergente. Cuanta más divergencia por unidad de tiempo, mejor será la fluidez;
(2) La flexibilidad se refiere al cambio y la flexibilidad del pensamiento en la dirección de la divergencia;
(3) La originalidad se refiere a Novedad, novedad y singularidad en el pensamiento divergente.
Por ejemplo, si se les pide a los estudiantes que mencionen los usos de los "ladrillos rojos", pueden responder: construir casas, construir muros, construir escalones, construir caminos, usarlos como martillos, como armas, prensar papel. , pintar, escribir, moler polvo rojo para pintar, practicar preguntas, rellenar cosas, absorber agua... En un tiempo limitado, cuanto más proporciones, mejor será tu fluidez de pensamiento al poder nombrar diferentes usos, lo que demuestra una buena flexibilidad al hablar; El propósito es nuevo, único, único que nadie más ha dicho y muestra originalidad. Estas tres características del pensamiento divergente ayudan a las personas a eliminar los efectos negativos de los estereotipos de pensamiento, los estereotipos funcionales, etc., y a resolver con éxito problemas creativos.
El pensamiento concentrado juega un papel integral en las actividades creativas. Cuando se nos ocurren diversas hipótesis y soluciones a problemas a través del pensamiento divergente, no significa que hayamos completado actividades creativas. Todavía tenemos que elegir las ideas más razonables y realistas de estos programas y métodos. La realización de esta tarea se realiza mediante el pensamiento concentrado, que tiene la función de selección crítica.
En segundo lugar, hay mucho pensamiento intuitivo.
El pensamiento intuitivo se refiere al pensamiento que rápidamente hace conjeturas razonables, suposiciones o comprensiones repentinas de las respuestas a las preguntas sin un análisis paso a paso. . Es una manifestación del pensamiento creativo activo. No es sólo el precursor de los inventos creativos, sino también la fuerza impulsora de las actividades creativas. El resultado del pensamiento intuitivo es la previsión, el atajo o el prototipo de la mejor solución a un problema que no se puede obtener mediante el pensamiento lógico. A menudo parten de una perspectiva general y comprenden intuitiva y rápidamente adivinando, saltando y comprimiendo el proceso de pensamiento. Los inventos y creaciones de muchos científicos parten del pensamiento intuitivo. Por ejemplo, al observar la parte superior de las plántulas de plantas inclinadas hacia el sol, Darwin intuitivamente planteó la idea de que "hay algo en el interior que corre hacia la luz de fondo". Más tarde, con el desarrollo de la ciencia, se demostró que hay "algo". ", es decir, "auxina". La conjetura de Goldbach y la conjetura de Fermat en el campo de las matemáticas fueron originalmente juicios intuitivos propuestos por maestros de matemáticas, pero fueron convencidos por generaciones posteriores y demostrados por ellos. El pensamiento intuitivo, como actividad de pensamiento importante en el pensamiento creativo, tiene tres características: primero, captar el objeto como un todo en lugar de ceñirse a los detalles; segundo, comprender la esencia del problema en lugar de quedarse en la superficie del problema; tercero, saltar El pensamiento tradicional no es un proceso de pensamiento paso a paso. El pensamiento intuitivo se forma y se lleva a cabo sobre la base del conocimiento y la experiencia. El conocimiento y la experiencia ricos ayudan a las personas a formar una intuición profunda.
En tercer lugar, hay mucha inspiración.
En el proceso del pensamiento creativo, la aparición de nuevas ideas y métodos de resolución de problemas suele ser repentina. Esta es la llamada inspiración. . A menudo brinda a las personas una experiencia de iluminación y esclarecimiento repentinos, lo que permite explicar problemas desconcertantes. Una encuesta realizada a muchos científicos reveló que la mayoría de ellos se inspiraron durante el proceso de invención. La inspiración no es un misterio, es el resultado de la acumulación a largo plazo de conocimientos, experiencia y pensamiento diligente de un pensador. Las investigaciones muestran que la inspiración se produce con cierta regularidad. En primer lugar, la condición básica para la generación de inspiración es que el individuo tenga mucho tiempo para pensar en el problema a estudiar y debe considerar repetidamente todos los aspectos, ángulos y posibilidades del problema a resolver. Este tipo de meditación es el requisito previo para la inspiración. De hecho, la generación de inspiración es un estado maduro y natural después de pensar en profundidad todos los aspectos de un problema. En segundo lugar, la atención está muy centrada en el problema a resolver, incluso hasta el punto de la obsesión. De esta manera podrás sumergirte en el pensamiento y dejar que el problema que deseas resolver permanezca en tu mente. Nuevamente, el mejor momento para inspirarse es un breve estado de relajación después de un largo período de pensamiento intenso, tal vez durante una caminata, un baño, una pesca, una conversación, estar cómodamente acostado en la cama u otros momentos relativamente relajantes. Porque cuando te relajas después de estar nervioso, tu cerebro es flexible y sensible y es más probable que haga asociaciones y genere nuevas ideas.
Cuarto, la participación en la imaginación creativa
El pensamiento creativo implica imaginación creativa. Debido a que los resultados del pensamiento creativo no tienen precedentes, las personas usan la imaginación, especialmente la imaginación creativa, para explorar cuando piensan. El pensamiento creativo sólo puede transformar y combinar el conocimiento y la experiencia existentes del más alto nivel para construir la nueva imagen más completa e ideal. Por ejemplo, la ley de gravitación universal de Newton se propuso basándose en el hecho de que la Tierra gira alrededor del Sol, la Luna gira alrededor de la Tierra, el fenómeno de las mareas del océano y la manzana cae al suelo. , que se produce creando primero una imaginación en la mente y luego razonando sobre ella. Einstein es un físico de fama mundial que logró muchos logros creativos destacados en el campo altamente abstracto de la física teórica. Usó principalmente su imaginación creativa para realizar investigaciones. Su evaluación de la imaginación es: "La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado y la imaginación resume todo en el mundo, promueve el progreso y es la fuente de la evolución del conocimiento. Estrictamente hablando, la imaginación es el tema de la investigación científica. Factores fundamentales ”
Historias sobre el pensamiento innovador
Equipos tirando a su propia canasta:
En el Campeonato de Europa de baloncesto, Bulgaria se enfrenta a Checoslovaquia. En los últimos ocho segundos, Bulgaria ganó por dos puntos, pero pidió un tiempo muerto. Debido a que el juego utiliza un sistema de todos contra todos, Bulgaria debe ganar por más de 5 puntos para ganar todo el juego. Después de reiniciar, sucedió algo inesperado. El jugador búlgaro dribló hasta su propia canasta y disparó. Todo el público quedó atónito. ¿Está loca la selección búlgara? Cuando el árbitro declaró el empate en la prórroga, todos se dieron cuenta de que Bulgaria había ganado el partido por 6 puntos en la prórroga.
Una manera increíble de salvar a la selección búlgara.
La definición de pensamiento innovador
Algunas personas lo definen como: actividades ideológicas y psicológicas avanzadas que reflejan los atributos esenciales de las cosas y las conexiones orgánicas internas y externas, y tienen modelos de generalización novedosos. .
Algunas personas definen el pensamiento innovador como: El pensamiento innovador se refiere al proceso de pensamiento de resolver problemas de una manera novedosa y única. A través de este tipo de pensamiento, no sólo podemos revelar la esencia de las cosas objetivas y sus conexiones internas, sino también producir resultados de pensamiento novedosos, originales y socialmente significativos.
Hay otro dicho: El pensamiento innovador se refiere a un proceso de pensamiento novedoso y sus funciones que pueden resolver una necesidad (propósito) específica.
No importa cuántas maneras de decirlo, la esencia del pensamiento innovador es la misma. El pensamiento innovador es el núcleo de la creatividad humana, la forma más elevada de pensamiento y la forma de pensamiento más activa, activa y productiva en las actividades de pensamiento humano. El progreso y el desarrollo de la sociedad humana son inseparables del crecimiento y desarrollo del conocimiento, que es resultado del pensamiento innovador. Por lo tanto, el pensamiento innovador puede reflejar mejor la iniciativa subjetiva de las personas que otras formas de pensamiento mencionadas anteriormente.
El pensamiento innovador se puede dividir en sentido amplio y restringido. En general, se cree que en el proceso de plantear y resolver problemas, cualquier actividad de pensamiento que contribuya a resultados innovadores puede considerarse pensamiento innovador en un sentido amplio. El pensamiento innovador en un sentido estricto se refiere a actividades de pensamiento innovador que las personas forman directamente en actividades innovadoras, como la inspiración, la intuición, la epifanía y otras formas de pensamiento no lógicas.
Existen muchas expresiones diferentes de lo que significa el pensamiento innovador. Por ejemplo, Zhang Jialong, investigador de la Academia China de Ciencias Sociales, supervisor de doctorado y secretario general de la Sociedad China de Lógica, cree que el pensamiento innovador es un tipo de pensamiento en el que las personas combinan consciente y activamente la practicidad con resultados pioneros. En el pensamiento innovador, el pensamiento lógico y el pensamiento no lógico están entrelazados. El pensamiento lógico puede descubrir nuevas verdades, como lo demuestran innumerables ejemplos científicos. En el proceso de pensamiento innovador, la gente también utilizará pensamientos ilógicos, y la inspiración es un tipo de pensamiento ilógico. Todo el mundo puede tener ideas innovadoras, pero es necesario desarrollarlas. Huang Haosen, director del Instituto de Investigación del Pensamiento Jinling de Nanjing e investigador especial del Instituto de Investigación del Pensamiento Creativo de la Universidad de Roda, cree que la creatividad depende de la capacidad de pensamiento, la imaginación y la observación, que juntas forman el pensamiento creativo, es decir, la inteligencia humana.
El pensamiento innovador se puede entrenar en cualquier persona. La única diferencia reside en el grado de eficacia que se consigue mediante la formación. Los estudiantes universitarios pueden mejorar sus habilidades de pensamiento innovador a través de capacitación y capacitación persistentes. Entrenar y no entrenar son cosas muy diferentes. Muchos científicos famosos mantienen maravillosos debates sobre el pensamiento innovador. Einstein señaló: "La misión más elevada de los físicos es obtener esas leyes básicas universales... No existe una forma lógica de llegar a estas leyes; estas leyes sólo pueden obtenerse a través de la intuición basada en la comprensión empírica. También dijo: "La imaginación es". "Es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado y la imaginación resume todo lo que hay en el mundo, marca el ritmo y es la fuente de la evolución del conocimiento. Estrictamente hablando, la imaginación es un factor real en la investigación científica". Planck. Hay puntos de vista similares. "Cada hipótesis es producto de la imaginación, que funciona a través de la intuición", dijo. El profesor Gordon del MIT cree: "Dado que la invención no es aclarar la relación entre cosas conocidas, sino descubrir relaciones desconocidas entre cosas, entonces es necesario confiar en factores no inferenciales para conectar cosas aparentemente no relacionadas". p>
El estudio de las leyes del pensamiento innovador se inició a principios del siglo XX. En el pasado, las actividades de invención e innovación se basaban principalmente en la intuición y la experiencia espontáneas. Se creía que la persona que hacía el invento era un genio o una persona afortunada, lo cual era muy misterioso. En el siglo XIX, debido a las necesidades de la industrialización y el desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología, aparecieron una gran cantidad de inventos e innovaciones, y la experiencia de los inventores se acumuló e intercambió gradualmente.
En 1906, el examinador de patentes estadounidense Prindl publicó un artículo "El arte de la invención" en una conferencia del Instituto Americano de Ingenieros Eléctricos (AIEE), iniciando el estudio del pensamiento y los métodos innovadores. Desde entonces, el trabajo de investigación en este campo ha aumentado. En la década de 1950, tomó forma y se hizo popular en Europa y Estados Unidos un movimiento de educación creativa. Resume cientos de técnicas creativas. Sobre esta base, Alemania, Japón, la ex Unión Soviética y Estados Unidos han lanzado sucesivamente diferentes formas de métodos de invención sistemática desde los años 1970. En China, la investigación en esta área comenzó en los años 1980. Aunque el pensamiento innovador es inseparable del pensamiento lógico y también requiere el uso de conceptos, juicios y métodos de razonamiento, no deriva lógicamente hipótesis, conceptos y teorías paso a paso a partir de materiales empíricos, sino a través de la visualización, la imaginación, la intuición, etc. Una forma única de pensar, un proceso de pensamiento que capta directamente la esencia de las cosas a pasos agigantados. Se basa en la experiencia y de repente la trasciende. Es una epifanía, es un pensamiento intuitivo.
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