¿Quién es Liu Songmao?

Liu Songmao

Liu Songmao, hombre, director de la escuela secundaria número 1 de Xingning, secretario de la rama del Partido, miembro del Grupo de Liderazgo del Partido de la Oficina de Educación de Xingning, Oficina de Educación de Xingning Subdirector de la Mesa.

Nombre chino: Liu Songmao

Nacionalidad: Partido Comunista de China

Etnia: Han

Lugar de nacimiento: Xingning Yetang Town, City

Fecha de nacimiento: 17 de noviembre de 1963

Ocupación: Director

Institución de graduación: Universidad Normal del Sur de China

Principales logros: "Sobresaliente Director de Guangdong del Sur" en el sistema de educación general de la provincia de Guangdong

Trabajos representativos: Adherirse al principio rector de la enseñanza dirigida por el maestro

Unidad de trabajo: Escuela Secundaria No. 1 de Xingning, Xingning Dirección Municipal de Educación

Género: Masculino

Experiencia de Carácter

Me dedico a la educación y la docencia desde julio de 1981 y lleva 24 años en ello. Estudió sucesivamente en una escuela primaria (Escuela primaria central de la ciudad de Yenan), una escuela secundaria (Escuela intermedia Yedong), una escuela secundaria rural (Escuela secundaria Ningzhong) y tres escuelas intermedias urbanas (Escuela secundaria Xingmin, Escuela secundaria Mubin, Xingning No 1 Escuela Secundaria).中) Dedicada a la educación, la enseñanza y el liderazgo escolar. Desde agosto de 1991 hasta el presente, se ha desempeñado sucesivamente como director de la escuela secundaria Yedong, subdirector de la escuela secundaria Ningzhong, subdirector y director de la escuela secundaria Xingmin, director de la escuela secundaria Mubin y director de la escuela secundaria Xingning No. 1. Desde agosto de 2005 hasta la actualidad, se ha desempeñado como director de la ciudad de Xingning, miembro de Zhongxin del Grupo de Liderazgo del Partido de la Oficina de Educación, subdirector de la Oficina de Educación y director de la escuela secundaria No. 1 de Xingning. De marzo a junio de 1992, participó en la clase de capacitación en el trabajo para directores de escuelas intermedias impartida por el Colegio de Educación Guangdong Jiaying. De octubre a diciembre de 1999, participó en la clase de capacitación fuera del trabajo para directores de escuelas intermedias. celebrada en Guangdong Education College Del 10 de septiembre al 9 de diciembre, participé en la quinta clase nacional de capacitación avanzada para directores de escuelas secundarias organizada por el Centro de Capacitación de Directores de Escuelas Secundarias del Ministerio de Educación.

Estatus de premiados

1. Personal de organismos estatales e instituciones públicas que recibieron premios de 1991 a 1997.

2. En junio de 1994, la Oficina de Personal Municipal de Meizhou lo recompensó por haber sido ascendido a un nivel salarial más alto.

3. En julio de 1994, recibió el "Premio a la Revitalización" para los trabajadores científicos y tecnológicos destacados del condado de Xingning.

4. En septiembre de 1994, fue calificado como el "Novato del Círculo Educativo del Sur de Guangdong" en el sistema de educación general de la provincia de Guangdong.

5. En septiembre de 1995, el Gobierno Popular Municipal de Xingning lo calificó como "Excelente Educador" en el sistema educativo.

6. En septiembre de 1997, fue calificado como trabajador avanzado en la obra "Dos Básicos" en la ciudad de Meizhou.

7. En septiembre de 1997, fue calificado como "Director Destacado del Sur de Guangdong" en el sistema de educación general de la provincia de Guangdong.

8. En junio de 1998, el Departamento de Organización del Comité Municipal de Xingning del Partido Comunista de China lo identificó como uno de los mejores talentos profesionales y técnicos en la Gestión Municipal de Xingning.

9. En septiembre de 1998, fue nombrado representante del Tercer Congreso de la ciudad de Meizhou, China.

10. En marzo de 1999, el Comité de Trabajo del Gobierno Municipal de Xingning, afiliado directamente al Partido Comunista de China, lo calificó como miembro destacado del Partido Comunista.

11. En agosto de 1999, el Departamento Provincial de Educación lo identificó como uno de los primeros directores famosos en ser capacitados en el "Proyecto Cientos y Miles de Talentos" de educación básica en la provincia de Guangdong. Se graduó en julio de 2002 y fue calificado como estudiante destacado.

12. En septiembre de 1999, el Gobierno Popular Municipal de Xingning lo calificó como un director destacado de la ciudad de Xingning.

13. En febrero de 2000, el Comité de Trabajo del Gobierno Municipal de Xingning, afiliado directamente al Partido Comunista de China, lo calificó como miembro destacado del Partido Comunista.

14. En abril de 2000, el Comité de Admisiones de la ciudad de Meizhou y la Oficina de Educación de la ciudad de Meizhou lo calificaron como administrador destacado del Examen Nacional de Educación Unificada de 1999.

15. En septiembre de 2000, el Gobierno Popular Municipal de Xingning lo calificó como un director destacado de la ciudad de Xingning.

16. En febrero de 2001, el Comité de Trabajo del Gobierno Municipal de Xingning, afiliado directamente al Partido Comunista de China, lo calificó como miembro elogiado del partido.

17. "Cultivar la personalidad independiente y fomentar el pensamiento diferente" ganó el primer premio en el Concurso de artículos didácticos de la ciudad de Xingning de 2000.

18. En abril de 2001, ganó el primer premio en el Concurso de Cursos de Calidad para Directores de Escuelas Primarias y Secundarias de la ciudad de Xingning.

19. En abril de 2001, el Gobierno Popular Municipal de Xingning lo contrató como supervisor de educación especial.

20. En junio de 2002, la Oficina de Educación Municipal de Xingning lo nombró Autor Destacado de 2001 de "Xingning Education".

21. La investigación docente innovadora "Tres principales" ganó el segundo premio del Premio al Logro de Investigación Educativa 2002 de la ciudad de Xingning.

22. En febrero de 2004, el Comité de Trabajo del Sistema Educativo y de Propaganda de la ciudad de Xingning lo calificó como un miembro destacado del Partido Comunista del Partido Comunista de China.

23. En marzo de 2004, la Oficina de Educación Municipal de Meizhou lo calificó como un administrador sobresaliente del examen de educación secundaria.

Artículos publicados

1. "La brisa primaveral de la reforma es cálida y "Ye Dong" florece con flores maravillosas" ("Xingning Style", número 9, 1993)

2, "Romper rutinas para cultivar novatos" ("Educación Meizhou", número 6, 1996)

3 "Romper rutinas para cultivar novatos" (publicación nacional "Aspectos de la teoría quinquenal del noveno año de China (). Edición '97)")

4. "Hay amor verdadero en el mundo" ("Meizhou Campus News", número 17 de 1997)

5. "La escuela secundaria Xingning Ningzhong es decidido a innovar y crear una nueva imagen" ("Meizhou Education", número 2, 1998)

6. "Strengthening School History Education" (publicado en "Meizhou Education", número 3, 1998 y la publicación nacional "Reforma de la educación básica en el nuevo siglo" Investigación sobre "Deyuan New Micro")

7 "Una breve discusión sobre la motivación del entusiasmo de los profesores" (Experiencia especial en gestión de escuelas primarias y secundarias de "Educación Meizhou"). colección, febrero de 2000)

8, "Una breve charla sobre educación innovadora" (suplemento de "Educación de Meizhou" "Documentos de enseñanza y educación de la escuela secundaria Xingning Xingmin", abril de 2000)

9. "Habla sobre la promoción de la lectura en la enseñanza china" Write " ("Meizhou Education" Número 4, 2000)

10. "Fortalecer la formación de habilidades básicas y esforzarse por escribir artículos de alta calidad" ("Meizhou Education " Número 6, 2000)

11. "Cultivo de la personalidad independiente y fomento del pensamiento diferente" (publicación provincial "Innovación educativa", número 4, 2000, primer premio en el concurso de artículos didácticos de 2000 de la ciudad de Xingning)

12, septiembre de 2001 En agosto, coeditó y publicó "Examen de ingreso a la universidad Conocimientos, métodos y leyes chinos" (500.000 palabras)

13. implementación de "tres enseñanzas principales" ("Xingning Education" 2001, números n.° 3)

14. "Debe cultivarse la capacidad de autocontrol de los estudiantes" (publicación provincial "Innovación educativa" n.° 4 , 2001, "Xingning Education" No. 5, 2001)

15 "Adherirse al principio rector de la enseñanza dirigida por profesores" ("Guangdong Education" Número 11, 2001)

16. "Tomar el aula como lugar principal de actividad" ("Meizhou Education" 2002 Número 1)