Preguntas y respuestas sobre lectura en inglés de la escuela secundaria
1. Pedro es policía. (tonelada)
2. Peter suele ir de compras los fines de semana. (6)
3. A Peter le gusta hacer senderismo. (tonelada)
4. Peter duerme durante el día y trabaja por la noche. (tonelada)
5. Peter va a trabajar por la mañana. (F):
Segundo párrafo
Harbin es un buen lugar. Hay cuatro estaciones en un año. El clima en primavera es cálido y ventoso. Puedo volar cometas y plantar árboles. En verano, el clima es muy caluroso. Puedo nadar en el lago y comer helado. El otoño siempre es fresco y ventoso. Puedo hacer senderismo y escalar. Hay muchas frutas en otoño. Me gustan mucho las manzanas. Puedo comer mucho. El clima es muy frío en invierno. Puedo construir un muñeco de nieve, patinar y jugar en la nieve. Me gusta más la primavera. Porque el cielo es azul y las hojas verdes. Puedo remar en un bote en el río.
1. La primavera es cálida y ventosa. (tonelada)
2. En verano puedo nadar y comer helado. (ton)
3. Hay muchas frutas en primavera y mi fruta favorita es la manzana. (6)
4. Mi estación favorita es el otoño. (6)
5. En primavera, puedo volar cometas, plantar árboles y remar en botes en el río. (T
)
Párrafo 3
Mi nombre es Lily. En mi familia somos cuatro personas: mi papá, mi mamá, mi hermana gemela Lucy y yo. Vivimos en un apartamento. Está en el tercer piso. Hay cuatro dormitorios, una cocina, un salón y dos baños. Tengo mi propia habitación. Es pequeño y hermoso. Hay un espejo, una cama y un gran armario. Hay cortinas verdes y dos mesas de café. Hay un nuevo aire acondicionado en la pared. Muy guay. Me gusta mucho mi habitación.
1. Lily y Lucy son gemelas. (tonelada)
2. Hay cinco personas en mi familia. (6)
3. El departamento está en el segundo piso. (6)
4. Hay ocho habitaciones en mi apartamento. (tonelada)
5. No hay aire acondicionado en la pared. (6)
El artículo cuarto
Este es un reloj. Está en la pared de mi habitación. Quizás no lo sepas. Ahora déjame contarte algo al respecto. Tiene dos manos. Uno es largo y el otro es corto. La manecilla larga es el minutero y una hora tiene 60 minutos. La manecilla corta es la manecilla de las horas y el día tiene 24 horas. ¿Qué hora es ahora? Son las siete. Tengo que hacer mi tarea ahora. ¡adiós!
1. Puedes saber la hora en el reloj. (：T)
2. La manecilla larga es la manecilla de las horas. (6)
3. El día tiene 60 horas. (6)
4. Hay 1.440 minutos en un día. (tonelada)
5. Ahora son las 2 en punto. (6)
Lee el pasaje y elige la respuesta correcta.
El quinto artículo
Hay un conejo y un león en el bosque. El conejo vive en un hoyo. El león vive cerca de la cueva. El león tenía hambre y fue en busca de comida. Vio al conejo bebiendo agua junto al agujero. "¡Oh, esa es mi comida!" El león corrió hacia el conejo. Los conejos temen a los leones. Corrió rápidamente hacia el agujero. El león no puede entrar en este agujero. Le dijo al conejo: "No me gusta comer conejos". El conejo se alegró mucho de oír eso, así que salió de su agujero. El león se la comió.
1.(C) El conejo y el león viven en __________.
A. Un agujero, un lago, un bosque y una montaña
2 (B) El león quiere atrapar al conejo.
A. Comer c. jugar d. Ayuda
3. (D) Cuando el león corrió hacia el conejo, el conejo tuvo miedo.
A. Dormir b. Comer c. Caminar d.
A. Feliz b. Hambriento c. Triste d. Asustado
5.
A. Amable b. Pequeño c. Inteligente d. Estricto
Parte 6
Este niño chino se llama Lin Tao. Tiene doce años. Es estudiante de la escuela primaria Hongyang. Su mejor amigo es Tony. Es un chico americano. Estaban en la escuela de Sam. La Sra. Jin es la profesora de inglés en su escuela. Es una mujer inglesa. Tony y Lin Tao tienen un secreto. Tony es el hijo de su profesora de inglés.
1. (C¿Quién está en la escuela primaria de Hongyang? ( )
A. Tony y Lin Tao y sus amigos
C. Lintao, Tony y la mamá de Tony
2. Lin Tao es un niño ___. Tony es un niño _____
A. . ¿Jin, su profesora de inglés? ( )
A. Sí, lo es. c. La señora Jin tiene 4. (B) ¿Cuántos años tiene Lin Tao? Tiene doce años.
5. ¿Tony son buenos amigos? ( )
Sí, no lo son.
Artículo 7
Soy profesora de inglés. Vivo en una ciudad. Hay muchos edificios de gran altura y carreteras, y hay un parque natural al que voy con mi familia. flores, un lago y un bosque. Pero no me gusta la ciudad. Hay muchos puentes, montañas y ríos en el pueblo.
1. ?
A. Profesora de inglés b Profesora de matemáticas c Profesora de chino
2. (B) El autor vive en _ _ _ _ _ _ _ _. Un pueblo, una ciudad, un edificio
3. (B) ¿Qué hay en la ciudad? _____________
A. (C) Este parque es muy ______.
A. Limpio
5. ¿Cuál es el correcto? __________
A. , muchas flores y un lago en el parque.
B. Al escritor le gustan mucho las ciudades y los pueblos
C. es fresco.
Leer y responder
Tengo un buen amigo en mi casa. Es un pájaro. Se llama Polly. Es amarillo y juego con él. Después de la escuela, mis compañeros Anm y Kate vienen a verlo.
Canta. Le enseñé a cantar "ABC". Polly, Am, Kate
(C) 2. ¿Es Polly un pájaro? No, lo es,
(C)3. /p>
(A)4. ¿Quién le enseñó a Polly a cantar "ABC"? Respuesta: Lo sé. Sabes. c.A Kate le gusta.
D. Amn dosis.
(B)5. ¿Dónde está Polly? Está en la escuela. Está en mi casa. c. Está en el cielo.
D. Está en el árbol.
Jack es un
chico de veinte años. Hace dos años, cuando se graduó de la escuela secundaria, encontró trabajo en una tienda. Normalmente trabaja hasta las diez de la noche. Estaba
muy cansado cuando llegó a casa. Después de una cena apresurada, se fue rápidamente a la cama
cuando cayó el sueño. Su abuela, que vive en Downs, está encantada con él.
Un día, de camino a casa, se encontró con María. Todos están muy felices.
Le pidió a la niña que fuera a su casa y ella aceptó felizmente. Le compró algunas frutas y bebidas. y
Hablan sobre sus escuelas, profesores, clases y su futuro. Hablaron durante mucho tiempo.
"Por favor, mira tu reloj", dijo la niña. "¿Qué hora es?"
"Lo siento, hay algún problema con mi reloj", dijo Jack. "¿Dónde está el tuyo?"
"Lo olvidé en casa".
Jack pensó por un momento y encontró la manera. Comenzó a pisotear el suelo, "¡Bang! ¡Bang! ¡Bang!" El sonido despertó a su abuela. La anciana gritó desde abajo: "Son las doce.
Son las diez de la noche, Jack. ¿Por qué sigues saltando arriba?"
Cuando Jack. Se graduó de la escuela secundaria, tenía edad.
A. Dieciséis b. Dieciocho c. Veinte d. Quince
2 La anciana está muy satisfecha con Jack porque_ _ _ _ _ _ _ _ _ C _.
A. Es su nieto b. Es muy inteligente
C. Puede quedarse callado. Llegó a casa a tiempo
3 De esta historia, podemos saber que Mary es la ____ de Jack.
A. Compañero de clase b. Colega (colega)
C. La esposa de la tía
4. _ B ___.
A. Sello b. Sello c. Sello d.
5. Jack golpeó el suelo con los pies en orden.
A. Despierta a su abuela
B. Hacer enojar a su abuela
C. Su abuela le dirá la hora
D. .Su abuela quiere comprarle un reloj
Todos estamos ocupados hablando y usando Internet, pero ¿cuántos de nosotros conocemos la historia de Internet?
¿Internet?
Muchas personas se sorprenden cuando descubren que Internet se creó en la década de 1960.
En aquella época las computadoras eran grandes y caras. Las redes informáticas no funcionan muy bien. Si hay una computadora encendida.
La red falla y luego toda la red se detiene. Por eso se va a crear un nuevo sistema de red.
Debería ser lo suficientemente bueno para ser utilizado por muchas computadoras diferentes.
Si una parte de la red no funciona, la información puede pasar
a otra parte. De esta forma, el sistema de red informática seguirá funcionando en todo momento.
Al principio, Internet sólo era utilizado por los gobiernos, pero, a principios de la década de 1970,
las universidades, hospitales y bancos también pudieron utilizarlo. Sin embargo,
las computadoras siguen siendo muy caras e Internet es difícil de utilizar. Después
principios de la década de 1990, las computadoras se volvieron más baratas y más fáciles de usar. Los científicos
también habían desarrollado software que hacía que navegar por la Web fuera más satisfactorio.
Se dice que hoy en día es fácil acceder a Internet.
Millones de personas utilizan Internet cada día. Enviar correos electrónicos cada vez más
es cada vez más popular entre los estudiantes.
Internet se ha convertido actualmente en una de las partes más importantes de la vida de las personas.
Determine si las siguientes oraciones son consistentes con el contenido del artículo. Si son consistentes, use "T" para indicarlo, y si no son consistentes, use "F" para indicarlo.
La historia de Internet tiene menos de treinta años.
F
2. En la década de 1960, las redes informáticas eran propensas a errores.
T
3. Los ordenadores son cada vez más baratos, por lo que muchos hospitales y bancos pueden
utilizarlos.
F
4. No fue hasta la década de 1960 que la gente tuvo suficiente software para acceder fácilmente a Internet
Principios de la década de 1990.
T
Si no usas tus brazos o piernas por un tiempo, se debilitarán cuando...
Empiezas a usarlos nuevamente; Ellos, poco a poco se están volviendo más fuertes.
Todo el mundo lo sabe
ese. Sin embargo, muchas personas no parecen saber que la memoria también funciona de esta manera.
Cuando alguien dice que tiene buena memoria, en realidad quiere decir que la ha mantenido.
Úsala en la práctica para recordar. Cuando alguien dice que tiene mala memoria, lo que realmente quiere decir es que no le dio suficientes oportunidades para volverse poderoso.
Si un amigo dice que sus brazos y piernas están débiles, sabemos que es su culpa
. Pero si nos dice que tiene mala memoria, muchos pensaremos que su memoria es mala.
Los padres no tienen la culpa, y pocos sabemos que la culpa es sólo suya.
¿Alguna vez has notado que algunas personas no saben leer ni escribir, pero normalmente pueden
recordar mejor? Esto se debe a que no saben leer ni escribir, tienen que leer o escribir, memorizar las cosas; no pueden anotarlas en cuadernos pequeños. Tienen que recordar días, nombres, canciones, historias; así su memoria está ejercitada todo el tiempo.
Así que, si quieres tener buena memoria, aprende de la gente: practica la memorización.
1. La razón principal de la mala memoria de una persona es que sus padres tienen mala memoria.
F
2. Si no utilizas los brazos o las piernas durante un tiempo, estos se fortalecerán.
F
3. La buena memoria proviene de más práctica.
T
4. Algunas personas no saben leer ni escribir, pero tienen mejor memoria porque
se ahorran la molestia.
F
5. El mejor título para este pasaje es "Cómo tener una buena memoria". T