Entrada de aterrizaje de la plataforma de educación sobre seguridad de Nantong
Dos. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Nantong
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", implementar las "Directrices para la Educación sobre Seguridad Pública en las Escuelas Primarias y Secundarias ", y promover la estandarización de la educación sobre seguridad escolar en nuestro país y la construcción de la informatización, la Sociedad de Educación China organizó expertos para desarrollarla basándose en una investigación exhaustiva, haciendo referencia a la experiencia extranjera y combinando estrechamente las condiciones reales de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia en nuestro país. mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para llevar a cabo investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos y métodos innovadores de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona Nacional de Demostración de Educación en Seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Novedades sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Nantong
El tema de la educación en seguridad es urgente.
La seguridad es un requisito previo para la educación escolar y la situación actual de seguridad de los estudiantes sigue siendo grave.
Según encuestas relevantes, desde 2015, el número de víctimas accidentales en los campus de mi país ha superado las 40 por día en promedio. Las impactantes cifras nos hacen sonar una alarma de seguridad. La principal razón de problemas como ahogamientos, accidentes de tráfico e incendios es que los estudiantes carecen de conocimientos pertinentes y de capacidades de autoprotección. Los expertos señalan que el 80% de las lesiones accidentales se pueden evitar mediante una educación eficaz en materia de seguridad. Es urgente adquirir conocimientos sobre seguridad y mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes.
El gobierno local le concede gran importancia y busca soluciones. En diciembre de 2015, el Gobierno Popular Municipal de Nantong y la Sociedad de Educación China firmaron un acuerdo para crear la primera "Zona Nacional de Demostración de Educación en Seguridad Escolar". El Gobierno Popular Municipal de Nantong aprovechó esta oportunidad para explorar e innovar activamente en el trabajo de educación sobre seguridad de los estudiantes.
El "Plan Nantong" reúne fuerzas para innovar y desarrollarse
Crear el mecanismo organizativo "1+8+N"
El Gobierno Popular Municipal de Nantong de la provincia de Jiangsu toma la iniciativa en la puesta a prueba y la práctica audaz, hace grandes esfuerzos para crear activamente el mecanismo organizativo "1 + 8 + N" y promueve la creación coordinada y dirigida por el gobierno de la primera "Zona Nacional de Demostración de Educación en Seguridad Escolar" del país. Actualmente, 29 departamentos pertinentes de la ciudad participan en la implementación de la educación sobre seguridad escolar. A partir de más de diez categorías que incluyen educación sobre seguridad, simulacros de emergencia, estado de derecho, protección contra incendios, transporte, control de drogas, protección ambiental, seguridad nacional, higiene de los alimentos, prevención de terremotos y reducción de desastres, se han llevado a cabo sistemáticamente diversas actividades temáticas y de educación sobre seguridad. conformando básicamente un sistema de seguridad con características regionales.
El director Guo Yihao de la Oficina de Educación Municipal de Nantong presentó los resultados de la educación sobre seguridad llevada a cabo conjuntamente por varios departamentos de la ciudad de Nantong.
Construir un modelo de trabajo de "seis acciones y seis entendimientos"
El gobierno toma la iniciativa, los comités especiales coordinan, los departamentos funcionales prestan mucha atención a la gestión, la sociedad participa activamente, las familias cooperan activamente y las escuelas se organizan e implementan. Bajo el liderazgo del gobierno, no sólo los distintos departamentos coordinan y cooperan, sino que también crean activamente áreas de demostración. Al mismo tiempo, se ha formado "promoción administrativa, vinculación departamental, armonía social, interacción hogar-escuela, iniciativa docente, iniciativa estudiantil" y "plena integración de departamentos, cobertura escolar total, participación plena de profesores y alumnos, atención familiar plena". , cobertura completa de los temas y proceso de evaluación completo "El patrón de trabajo estará estrechamente relacionado con la vida personal de los estudiantes.
La ciudad de Nantong tomó la iniciativa de poner a prueba la capacitación en materia de seguridad para todos los empleados de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia. Casi 53.000 profesores y personal de la ciudad participan activamente en capacitación y evaluación en línea, y dependen de las universidades locales para tomar la iniciativa en la incorporación de cursos de seguridad en los cursos de capacitación para estudiantes normales, construyendo un sistema en el que "el partido y el gobierno comparten las mismas responsabilidades". , un puesto tiene responsabilidades duales, todos tienen responsabilidades y todos conocen y cumplen con sus responsabilidades". sistema de responsabilidad. Al mismo tiempo, participamos activamente en actividades familiares de "manos pequeñas sosteniendo manos grandes" para popularizar la conciencia de seguridad de los padres.
Vale la pena mencionar especialmente que los niños del Centro de Educación Especial de Nantong, estudiantes ciegos, sordomudos y con retraso mental, participaron en simulacros de evacuación de emergencia relevantes bajo la dirección de la escuela. La escuela se preocupa por el crecimiento de los estudiantes de educación especial y ha explorado un conjunto de modelos de simulacros de emergencia que están en línea con las condiciones reales de los estudiantes de educación especial, para que cada estudiante pueda aprender en situaciones de capacitación práctica y responder hábilmente a posibles peligros y desastres. .
En la Base de demostración de prácticas de seguridad educativa de la escuela de Nantong, el laberinto de seguridad vial solicitó una patente nacional.
Además, la planificación y construcción de la oficina del grupo líder "Zona Nacional de Demostración de Educación en Seguridad Escolar" establecida en la ciudad de Nantong está dirigida por departamentos de tiempo completo, como el destacamento de bomberos y el destacamento de policía de tránsito, con servicios escuelas y estudiantes como su tarea principal, con la educación y capacitación profesional en seguridad como su función principal. Se puso oficialmente en uso la base de demostración de prácticas de educación sobre seguridad escolar de la ciudad de Nantong, lo que refleja el profesionalismo, la inspiración y la popularización de la capacitación práctica sobre educación sobre seguridad.
Hasta ahora, la ciudad de Nantong cuenta con más de 1.000 escuelas primarias y secundarias (guarderías), casi 20.000 clases de enseñanza, 20.000 profesores y casi 780.000 estudiantes y sus padres. A través del sistema "Plataforma de educación sobre seguridad escolar de Nantong", la educación sobre seguridad ha logrado una cobertura total de estudiantes, clases, escuelas y familias. Se han implementado plenamente las principales responsabilidades de las escuelas y los docentes en materia de educación sobre seguridad, se han estandarizado, científico e informatizado la educación sobre seguridad, las actividades especiales, los simulacros de emergencia y los recordatorios de seguridad, y se ha fortalecido la conciencia de seguridad independiente y las habilidades básicas de seguridad de docentes, estudiantes y padres. se ha mejorado aún más. La "Experiencia Nantong" combina orgánicamente la implementación activa de la misión fundamental de construir personas morales comunes con el cultivo de la conciencia de seguridad independiente y las habilidades básicas de seguridad de los niños, y promueve la transformación continua de la educación sobre seguridad escolar de exógena a endógena, de objeto a sujeto. y del conocimiento a la alfabetización. Los cambios han contribuido positivamente al mantenimiento de la seguridad, la armonía y la estabilidad del sistema educativo.
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