Formato del plan de trabajo de construcción del departamento del hospital
Ejemplo de plan de trabajo de construcción del departamento hospitalario
Con el fin de fortalecer integralmente el trabajo de enfermería clínica, profundizar la connotación profesional, ampliar las áreas de servicio, promover el desarrollo sostenible de servicios de enfermería de alta calidad y brindar pacientes con servicios de enfermería integrales, completos y de alta calidad. El plan de trabajo para 20xx es el siguiente:
Primero, fortalecer la educación en el trabajo de las enfermeras y mejorar la calidad general del personal de enfermería.
(1) De acuerdo con el plan de implementación de formación estandarizada de enfermeras y educación continua en el trabajo de enfermeras, hacer un buen trabajo en la formación y evaluación de las tres habilidades básicas y profesionales de las enfermeras.
1. Centrarse en fortalecer la evaluación de las nuevas enfermeras y enfermeras junior y fortalecer la conciencia del aprendizaje.
2. Potenciar la formación en competencias profesionales: Desarrollar un plan de formación y evaluación de teorías y competencias profesionales dentro del ciclo, y organizar 2-3 exámenes cada año. El examen teórico debe contar con pruebas y el jefe de enfermería organizará un examen a libro cerrado. Debe prestar atención a los resultados prácticos y no ser una mera formalidad, a fin de sentar una base sólida para la formación de enfermeras especialistas.
3. Evaluación de habilidades básicas: las enfermeras que están sujetas a una formación estandarizada deben cumplir con los estándares en las 16 habilidades básicas durante el año. La evaluación requiere una prueba aleatoria en el trabajo real. Está previsto que las enfermeras de otros niveles realicen un examen operativo y dos exámenes teóricos.
4. Fortalecer el aprendizaje y dominio de conocimientos relevantes, organizar una evaluación práctica de normas y reglamentos, combinar la evaluación teórica con la aplicación clínica y comprobar el cumplimiento de su implementación.
(2) Fortalecer el estudio del conocimiento humanístico y mejorar la calidad general de las enfermeras.
1. Organizar el estudio de la cultura de la etiqueta del servicio hospitalario y fortalecer la conciencia de las enfermeras sobre la cultura de enfermería moderna. Primero discuta a nivel de enfermera jefe y llegue a un consenso antes de lanzar actividades de mejora de la calidad en todo el hospital y formular capacitación. planes y planes específicos de ejecución.
2. Organice conferencias en todo el hospital y esfuércese por aprender la etiqueta social y la etiqueta de servicio profesional de las enfermeras enviándolas e invitándolas a entrar. Lanzar un concurso de etiqueta de enfermera y utilizar el mes de etiqueta y alfabetización durante el Día de la Enfermera 5.12 para organizar una fiesta entretenida y educativa.
(3) Actualizar los conocimientos teóricos profesionales y mejorar el nivel técnico de la enfermería especialista.
El nivel de enfermería y el desarrollo de la tecnología médica están desequilibrados, y las jefas de enfermería de cada departamento organizan el aprendizaje de los conocimientos profesionales. En el caso de proyectos de nueva tecnología o enfermedades especiales difíciles, los conocimientos y habilidades se pueden actualizar invitando a los médicos a dar conferencias, recuperando literatura, organizando el departamento de enfermería rondas de enfermería, debates de consulta de enfermería, etc. Al mismo tiempo, algunas enfermeras son seleccionadas para continuar sus estudios de manera planificada para mejorar su nivel académico.
2. Fortalecer la gestión de enfermería y mejorar el nivel de gestión de los jefes de enfermería.
(1) A principios de año se llevó a cabo la primera fase de gestión de enfermería jefe hospitalaria, principalmente para actualizar los conceptos de gestión, las habilidades de gestión y el cultivo del espíritu humanista en los servicios de enfermería de hoy. tiene demanda de servicios de enfermería. Enfermería en el nuevo año Perspectivas laborales y comunicación emocional entre enfermeras gestoras.
(2) Fortalecer la evaluación de la gestión objetivo de los jefes de enfermería, combinar las evaluaciones mensuales con las evaluaciones de fin de año y vincular la calidad de la enfermería del departamento con la evaluación de los jefes de enfermería.
(3) Promover el aprendizaje y los intercambios entre jefes de enfermería y departamentos, organizar inspecciones mutuas de la calidad de la enfermería cada trimestre, celebrar reuniones de intercambio de experiencias laborales para jefes de enfermería y mejorar el nivel de gestión de enfermería.
En tercer lugar, reforzar el control de procesos de calidad enfermera para garantizar la seguridad y eficacia del trabajo de enfermería.
(1) Continuar implementando el sistema de gestión de calidad de enfermería de dos niveles, especialmente para cultivar y mejorar la capacidad de los jefes de enfermería para encontrar y resolver problemas, al mismo tiempo que se aprovecha plenamente el papel de control de calidad del equipo de control de calidad del departamento y aclarar sus respectivos puntos de control de calidad, mejorar la conciencia de todos los empleados para participar en la gestión de calidad y mejorar la calidad de la atención.
(2) Establecer un sistema de inspección, evaluación y retroalimentación, y establecer un mecanismo de trazabilidad. El personal de enfermería visita con frecuencia varios departamentos para realizar inspecciones, supervisión y evaluaciones. El método de evaluación consiste en evaluar a las enfermeras en sitio, examinar a los pacientes, revisar registros y escuchar opiniones de los médicos, descubrir problemas en el trabajo de enfermería y proponer medidas correctivas.
(3) Estandarizar aún más la redacción de documentos de enfermería, comenzar con los detalles, fortalecer el sistema de evaluación de tres niveles de cada documento de enfermería, analizar y mejorar periódicamente los defectos de los registros de enfermería, aumentar el peso de las deducciones por defectos en los registros médicos de alta y enfatizar que no se archivarán documentos de Enfermería no calificados. Al final del año, los documentos de enfermería ocuparon el primer, segundo y tercer lugar del grupo.
1. Continuar fortaleciendo el seguimiento y la gestión de la seguridad de enfermería en tres niveles.
Los departamentos y departamentos de enfermería deben inspeccionar los riesgos de seguridad de enfermería todos los meses y realizar análisis de atribución de errores, defectos y quejas de enfermería, analizar las causas y lecciones tanto de ellos mismos como del departamento, y proponer medidas preventivas y de mejora. Responsabilizar a la jefa de enfermería de la gestión y la responsabilidad personal de los departamentos y personas con los mismos problemas recurrentes.
2. Implementar estrictamente el sistema de verificación, enfatizar la implementación de la verificación secundaria, fortalecer la gestión de los estudiantes de enfermería, aclarar las responsabilidades de gestión de seguridad de los maestros y prevenir errores y accidentes graves.
3. Fortalecer la conciencia de la jefa de enfermería sobre las inspecciones de rutina de las instalaciones de hardware del departamento, fortalecer las inspecciones de desempeño y seguridad, detectar problemas de manera oportuna, repararlos de manera oportuna y mantener el equipo en buenas condiciones. .
Cuarto, profundizar los servicios familiares y mejorar la calidad del servicio.
(1) Sobre la base de capacitar a las enfermeras en la etiqueta diaria, estandarizar aún más la terminología operativa de enfermería y las habilidades de comunicación enfermera-paciente. Cultivar enfermeras y establecer una buena imagen profesional.
(2) Preste atención a la recopilación de información sobre la demanda de servicios de enfermería. El Departamento de Enfermería obtiene información sobre las necesidades y la retroalimentación de los pacientes al comprender las opiniones de las tarjetas de revisita, hablar con pacientes ambulatorios y hospitalizados y distribuir cuestionarios de satisfacción, y propone rápidamente medidas de mejora. Al mismo tiempo, anima a las enfermeras a trabajar y movilizar su entusiasmo por. trabajar.
5. Hacer un buen trabajo en la docencia y la investigación científica.
(1) Designar enfermeras con títulos profesionales de enfermería o superiores para que sean responsables de la enseñanza de los pasantes y realizar revisiones periódicas. reuniones para escuchar opiniones de docentes y pasantes.
(2) La jefa de enfermería de cada departamento es la jefa de profesores, concede gran importancia al trabajo docente, comprueba con frecuencia la actitud docente, el sentido de responsabilidad y el nivel profesional de los profesores, organiza pequeñas conferencias, y comprende el estado de finalización del plan de pasantías. Realice bien los exámenes teóricos y prácticos.
(3) El departamento de enfermería debe brindar capacitación previa al empleo a los pasantes, verificar la calidad de la enseñanza del siguiente departamento de vez en cuando y organizar un evento de selección de maestros destacados antes del final de cada pasantía.
(4) Mejorar la conciencia sobre la investigación científica y esforzarse por introducir o lanzar 1 o 2 nuevos proyectos tecnológicos durante el año.
(5) Planificar y producir la Nursing Garden Network, cargar actualizaciones de enfermería en nuestro hospital, entregar materiales de aprendizaje de enfermería de manera oportuna, aprovechar el espacio de la red de área local y enriquecer el aprendizaje. vida de las enfermeras.
Plan de trabajo de muestra para la construcción del departamento del Segundo Hospital
Primero, fortalecer la gestión de detalles y cultivar buenos hábitos de trabajo
Los detalles determinan la calidad. El departamento de obstetricia y ginecología es aleatorio y los hábitos de trabajo son malos. Como jefa de enfermeras, estaba ocupada con los asuntos diarios y descuidaba la gestión. En **, se centrará en el trabajo diario de control de calidad, empezando por cosas pequeñas e integrando el trabajo de control de calidad en el trabajo diario. Realice uno o dos controles de calidad cada semana para formar un estándar, de modo que el personal del departamento pueda formar gradualmente buenos hábitos de control de calidad, reducir la pereza y la psicología de afrontamiento y comenzar verdaderamente desde la conveniencia del trabajo y la gestión. Además, es necesario aprovechar plenamente el papel de los controladores de calidad y de las enfermeras responsables, encomendarles parte del trabajo diario de control de calidad, mejorar la conciencia de participación de todos, movilizar a los médicos generales para que participen en la gestión y mejorar eficazmente la conciencia de autogestión. y mejorar la eficiencia de la gestión del departamento.
2. Estandarizar las rondas de distritos comerciales y mejorar la efectividad de las rondas de distritos.
Al cambiar la situación de las visitas a las salas en años anteriores, las enfermeras de cama son responsables de seleccionar los registros médicos, seleccionar realmente los registros médicos difíciles en los departamentos y redactar los planes de atención. Las enfermeras responsables son responsables de discutir los problemas de enfermería difíciles de las enfermedades. , lluvia de ideas y propuesta de soluciones a problemas para mejorar el nivel profesional para resolver problemas de enfermería. Al mismo tiempo, el proceso de discusión es también un proceso de aprendizaje, adquiriendo conocimientos sobre enfermedades especializadas y estandarizando las rutinas de enfermería para enfermedades especializadas. Cada vez que se estandarice una enfermedad especializada, las rutinas de enfermería para esa enfermedad se aplicarán al trabajo diario y el grado de estandarización del trabajo de enfermería irá aumentando gradualmente.
En tercer lugar, fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar el nivel profesional general.
Fortalecer el aprendizaje de conocimientos profesionales especializados, estudiar sistemáticamente obstetricia y ginecología, conocimientos perinatales, reanimación neonatal, atención de emergencia obstétrica y procedimientos de primeros auxilios. Participan médicos generales y todos se turnan para preparar lecciones una vez al mes. También se llevan a cabo simulacros de rescate de emergencia en el departamento de obstetricia para que todos puedan aprobar el examen y mejorar sus capacidades de respuesta a emergencias y habilidades profesionales de enfermería.
4. Diseñar y utilizar manuales especiales de educación sanitaria para fortalecer la labor de educación sanitaria.
Diseñar manuales de educación sanitaria especializados, que se dividen en manuales de salud neonatal, manuales de salud puerperal y manuales de salud ginecológica, expresan conocimientos sobre atención sanitaria en un lenguaje conciso y claro y diseñan páginas nuevas para atraer a los pacientes a comprenderlos verdaderamente. el conocimiento. Al mismo tiempo, estandarizamos el contenido de educación sanitaria de los departamentos y elaboramos manuales de educación sanitaria para el personal de enfermería a fin de formar contenidos educativos integrados para la salud respaldados por los departamentos y dominados por todos, mejorando efectivamente el nivel de educación sanitaria.
5. Postularse a proyectos de investigación en enfermería y realizar trabajos de investigación científica.
Proyecto de investigación de enfermería aplicada: Estudio de observación sobre el efecto de la aplicación de la medicina tradicional china en la promoción de la lactancia. En el plazo de un año, llevamos a cabo investigaciones y observaciones exhaustivas de los efectos, realizamos análisis estadísticos, escribimos artículos de investigación y presentamos materiales de solicitud. Los médicos generales deben participar en proyectos de investigación científica, adquirir conocimientos de investigación científica y mejorar la calidad general y el nivel profesional de todo tipo de personal.
Página anterior 1 2Página siguiente