La ciudad de Xiamen está formulando un plan de servicio extraescolar para las escuelas primarias, que se pondrá a prueba por primera vez en el próximo semestre.
La ciudad de Xiamen está formulando un plan de servicio extraescolar para las escuelas primarias, que se pondrá a prueba durante el próximo semestre.
●Algunas escuelas de Xiamen ya ofrecen servicios de guardería por la tarde
●Xiamen está formulando un plan de servicio extraescolar para las escuelas primarias, que se pondrá a prueba el próximo semestre
Haixi Morning News (Reportero Liu Yuhan) ¿A dónde irán los niños? después de la escuela al mediodía? Creo que muchas familias con dos ingresos están preocupadas sobre dónde "confiar" a sus hijos. Recientemente, el Departamento de Educación de la provincia de Fujian emitió las "Opiniones orientativas sobre la prestación de servicios extraescolares para estudiantes de primaria y secundaria" (en adelante, las "Opiniones"), en las que propone establecer un sistema multipartidista de servicios extraescolares para escuelas primarias y secundarias, centrándose en resolver los problemas relacionados con el tiempo que tienen algunos padres para recoger y dejar a sus hijos. Problemas como horarios escolares descoordinados y estudiantes sin supervisión después de la escuela y el laissez-faire después de clase. Esto también muestra que Fujian alentará a las escuelas a abrir "clases de atención al mediodía y por la noche".
A este respecto, la Oficina de Educación Municipal de Xiamen declaró que Xiamen está formulando un plan de servicio extraescolar para las escuelas primarias y lo pondrá a prueba en algunas escuelas el próximo semestre.
Explorar compra de servicios por parte del gobierno
Según las "Opiniones", el horario de servicio extraescolar para estudiantes de primaria y secundaria es generalmente: desde la mañana después de la escuela hasta la tarde anterior escuela y After school por la tarde hasta las 18:00.
Las "Opiniones" señalaron que en el futuro, cada escuela debería aprovechar al máximo las ventajas de recursos de la escuela en la gestión educativa y el personal, los lugares, las instalaciones y el equipo para proporcionar servicios extraescolares a los estudiantes.
En cuanto al personal directivo, los "Dictámenes" mencionaron que varias localidades deberían establecer mecanismos de incentivos para alentar al personal de la escuela, a los maestros jubilados, así como a los entusiastas sociales, los voluntarios y los padres a participar en los servicios extraescolares. . Además, los departamentos de todos los niveles deben fortalecer la capacitación y gestión del personal, mejorar su calidad profesional y sus capacidades de gestión de la seguridad de los estudiantes y prohibir estrictamente que aquellos con malos antecedentes participen en los servicios extracurriculares.
Establecer un mecanismo de garantía de financiación.
Las garantías de personal, financiación y seguridad son el foco de los servicios de atención vespertina en el campus. En este sentido, los "Dictámenes" ofrecen algunas orientaciones. Por ejemplo, las áreas piloto deberían establecer y mejorar el sistema de garantía de financiación para los servicios extraescolares para estudiantes de primaria y secundaria, y departamentos como el de finanzas y la Federación de Sindicatos deberían subsidiar y apoyar los fondos necesarios para que las escuelas lleven a cabo actividades extraescolares. los servicios escolares pueden, de conformidad con las reglamentaciones pertinentes, sin afectar su propio trabajo. Se pagarán honorarios laborales a los profesores y al personal que además realicen trabajos de servicio extraescolar para los estudiantes después de completar las tareas docentes y administrativas prescritas (no incluidas en el total); salario por desempeño). Los estándares de honorarios laborales se pueden pagar con referencia a los estándares locales de subsidio de horas de clase para docentes no contratados. Cabe mencionar que los "Dictámenes" proponen que las escuelas e instituciones afines que lleven a cabo pilotos de servicios extraescolares organicen a los estudiantes para que lean de forma independiente, completen tareas, realicen tutorías individuales y realicen diversas actividades como educación deportiva y estética para promover el desarrollo saludable. de estudiantes y prohibir disfrazados recuperar lecciones y asistir a clases colectivamente.
Ya hay escuelas en Xiamen que ofrecen clases de guardería por la tarde
De hecho, muchas escuelas primarias y secundarias en Xiamen, como la escuela primaria Xianglu, la escuela primaria Jinshang, etc., tienen ya lanzó clases de cuidado vespertino en el campus para brindar más servicios para padres múltiples. De acuerdo con el principio de "servir a los estudiantes y tranquilizar a los padres", el Comité del Distrito de Huli y el Gobierno del Distrito hacen activamente cosas prácticas para la gente y alientan a las escuelas primarias y secundarias de la jurisdicción a abrir clases de cuidado vespertino para resolver las preocupaciones de los padres.
Investigación del periodista
Escuela primaria Xianglu:
Adherirse al cuidado vespertino en la escuela hace que los padres se sientan más cómodos
Reportero del Morning Post Liu Yuhan
De hecho, la escuela primaria Xiamen Xianglu ha estado implementando servicios de atención vespertina en el campus desde su apertura en 2007. Desde los primeros días en que la escuela abrió un comedor, hasta la organización unificada de los servicios de licitación y compra del público por parte de la Oficina de Educación del distrito de Huli, y la organización de la escuela de un comité de catering para participar en la supervisión y gestión, el principio de la escuela de "pago voluntario" Ha sido elogiado por los padres.
La comida en la cafetería es deliciosa y asequible
Ayer al mediodía, el periodista llegó a la cafetería de la escuela primaria Xianglu y vio que la cafetería de la escuela es espaciosa, luminosa y de acero inoxidable. Las loncheras de acero para el almuerzo están cuidadosamente colocadas en áreas etiquetadas. La mesa del comedor para los estudiantes de grado está equipada con muslos de pollo estofados, huevos revueltos con tomates, repollo cocido en seco, etc., que se ven particularmente limpios. Los estudiantes comieron de manera ordenada, con los tutores vigilándolos en la mesa del comedor.
Fu Kaixuan, estudiante de cuarto grado, llevó con cuidado un plato de sopa a la mesa del comedor y se sentó. Dijo a los periodistas que, dado que sus padres estaban en el trabajo, había almorzado en la cafetería de la escuela desde segundo grado. " La comida en la cafetería es muy deliciosa y los platos no se repiten todos los días. Son limpios, higiénicos y nutritivos.”
“Los estudiantes de segundo a cuarto grado vienen a la cafetería a comer juntos. Después de comer, comen bajo la guía del maestro. Luego, los platos y palillos se clasifican en el contenedor de reciclaje y luego se devuelven a sus respectivas aulas para que los estudiantes de quinto a sexto grado descansen, el personal del comedor entregará el almuerzo de manera uniforme; " se encuentran bien y se puede derramar comida sobre el escritorio. Todos vienen a la cafetería a comer y son supervisados por el tutor.
Se informa que actualmente hay alrededor de 200 estudiantes que reciben servicios de almuerzo en el campus. Siguiendo el principio de "pago y voluntariado", el precio del almuerzo diario es de 10 yuanes y la tarifa mensual del almuerzo para cada uno. El estudiante cuesta 200 yuanes. En comparación con el precio de quinientos a seiscientos yuanes o incluso casi mil yuanes en las instituciones de atención extraescolar, esto es más fácil de aceptar para los padres.
Los padres participan en el comité de comidas
Hablando sobre el establecimiento de servicios de cuidado vespertino en el campus, You Hongda dijo a los periodistas que cuando se estableció por primera vez, debido al pequeño tamaño del En el comedor, solo había un número limitado de estudiantes en cada clase para participar en el cuidado de la tarde. "Una clase sólo puede tener un máximo de 8 personas participando en el cuidado de la tarde en el campus". You Hongda dijo que en ese momento, después de que los estudiantes almorzaran, sus tutores los llevaban a la biblioteca de la escuela, donde podían leer libros o hacer algo. tarea por sí mismos.
Entonces, ¿cómo organiza la escuela a los tutores? You Hongda dijo que todos los maestros de la escuela tienen que turnarse cada semana. "Aunque les daremos los subsidios correspondientes, todavía tienen mucha presión. You Hongda dijo con franqueza que también habían pensado en no continuar". tardes en la escuela Sin embargo, cada vez que pensaba en el hecho de que la mayoría de los padres de estos niños eran trabajadores inmigrantes, persistía.
En septiembre del año pasado, la Oficina de Educación del distrito de Huli organizó varias escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia en el distrito de Huli para realizar licitaciones para obtener las calificaciones necesarias para suministrar ingredientes para comedores. Cada escuela ha formado un comité de catering, que incluye tanto a los profesores como a los representantes de los padres. Ellos participan y deciden en la licitación para la compra de servicios, para que los padres y los estudiantes se sientan más cómodos. "Creo que con el desarrollo de diversos trabajos de guardería, el futuro mecanismo de gestión será más razonable y completo. Muchos padres y profesores han expresado este deseo". S8331017
Piedra de otra montaña
Shenzhen, Luoyang:
Aclarar el departamento competente
Es el departamento administrativo de educación
Ya en 2009, el gobierno municipal de Shenzhen emitió las "Medidas de gestión de las instituciones municipales de guardería después de la escuela por la tarde", que estipulan claramente que el departamento administrativo de educación es el departamento comercial a cargo de las instituciones de guardería después de la escuela. y el departamento de asuntos civiles es responsable del registro y gestión de las instituciones de atención extraescolar de conformidad con la ley. Los departamentos funcionales, como los de salud, protección contra incendios, supervisión de alimentos y medicamentos, aplicación integral de la ley en las calles y comisarías de policía de seguridad pública, son respectivamente responsables de la supervisión de los servicios de catering, protección contra incendios, seguridad alimentaria y seguridad pública de las instituciones de atención de almuerzos fuera del campus.
Guangxi:
Estímulo y apoyo
Las escuelas proporcionan comidas
Este año, el gobierno de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi emitió el documento "On Doing Buenos empleos para estudiantes de primaria y secundaria" Las "Opiniones orientativas sobre los servicios extraescolares en el campus" (en adelante, las "Opiniones") proponen claramente alentar y apoyar a las escuelas cualificadas para que proporcionen a los estudiantes servicios extraescolares en el campus como desayuno, almuerzo, alojamiento para el almuerzo y clases de interés después de la escuela, al mismo tiempo, alentar a las instituciones de formación social fuera del campus a participar en servicios extracurriculares en el campus;
(Reportero de Morning News Liu Yuhan)
Notas del periodista
Optimización de la asignación de recursos
Los servicios de hosting pueden ser aún mejores
La "dificultad" del cuidado vespertino es una gran preocupación para muchos padres. Por diversas razones, muchas escuelas primarias han suspendido los servicios extraescolares, como los "comedores en el campus". Lo que siguió fue la proliferación de instituciones de atención extraescolar, cuya calidad era desigual y no se garantizaba la seguridad de los niños.
Por lo tanto, esta guía emitida por la provincia de Fujian merece elogios.
Al mismo tiempo, también debemos darnos cuenta de que la "guardería vespertina en la escuela" resuelve las preocupaciones de muchos padres, pero no es la única manera. También se menciona en los "Dictamenes orientativos sobre la prestación de servicios extraescolares para estudiantes de primaria y secundaria" que se debe alentar a las instituciones sociales calificadas a proporcionar servicios extraescolares inclusivos y garantizados para los estudiantes, y formar gradualmente un sistema con la participación conjunta. de las escuelas y la sociedad, un desarrollo coordinado del sistema de servicios extraescolares para estudiantes de primaria y secundaria. Este sistema de servicio extraescolar debe ser un modelo en el que participen todos los miembros de la sociedad. El mercado debe desempeñar un papel en la asignación de recursos, permitir que todos los sectores de la sociedad trabajen juntos y realizar una gestión estandarizada, para que el servicio de custodia pueda ser. mejor.