Puntos de conocimiento importantes en física de la escuela secundaria

Aprender esta materia no importa si alguien te enseña. Lo más importante es si tienes conciencia y perseverancia. El método de aprendizaje para cualquier tema es en realidad el mismo. La memorización y la práctica constantes hacen que el conocimiento se grabe en la mente. A continuación se muestran los puntos de conocimiento de física para el tercer grado de la escuela secundaria que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.

Puntos de conocimiento importantes para la física de la escuela secundaria

1. Definición de densidad: la masa de una determinada sustancia por unidad de volumen se llama densidad de esta sustancia.

La densidad es una cantidad física que refleja una propiedad inherente de una sustancia. Es una característica de una sustancia. Esta característica se manifiesta en lo siguiente: cuando los volúmenes son iguales, diferentes sustancias tienen diferentes masas; o cuando las masas son iguales. En el caso de , diferentes sustancias tienen diferentes volúmenes.

2. Fórmula de definición: P=M/V

Debido a que la densidad es una característica de la materia, la densidad de una determinada sustancia está relacionada con la masa y el volumen del objeto hecho de esta sustancia son irrelevantes, por lo que la fórmula anterior es una fórmula para definir la densidad y una fórmula para medir la densidad, en lugar de una fórmula para determinar la densidad.

3. Unidad: unidad internacional kg/m3; unidad común g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3

4. Relación entre la densidad del material y las condiciones externas

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Los objetos suelen tener la propiedad de expansión y contracción térmica, es decir, cuando la temperatura aumenta, el volumen aumenta; cuando la temperatura disminuye, el volumen se vuelve más pequeño; La masa no tiene nada que ver con la temperatura, por lo que cuando la temperatura aumenta, la densidad de una sustancia generalmente disminuye, y cuando la temperatura disminuye, la densidad aumenta.

(2)

1. La definición de masa: la cantidad de materia que contiene un objeto.

2. La calidad es un atributo básico de un objeto. No cambia con los cambios en la forma, estado y posición del objeto.

3. Unidad de masa: En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de masa es el kilogramo. Otras unidades de uso común incluyen toneladas, gramos y miligramos.

4. Medición de la calidad: Las herramientas comúnmente utilizadas para medir la calidad incluyen básculas de acero, básculas de caja, básculas de banco, básculas electrónicas, balanzas, etc. Las balanzas de paletas se utilizan comúnmente en laboratorios para medir masa.

5. Equilibrio de paletas

(1) Principio: Se realiza utilizando las condiciones de equilibrio de una palanca de brazos iguales.

(2) Ajuste:

① Coloque la balanza de paletas en la plataforma horizontal y coloque el cursor en la marca cero en el extremo izquierdo de la regla.

②Ajuste la tuerca de equilibrio en el travesaño de modo que el puntero apunte a la línea central de la placa de indexación. En este momento, el travesaño está equilibrado. Algunas balanzas sólo tienen una tuerca de equilibrio en el extremo derecho de la viga. Algunas balanzas tienen una tuerca de equilibrio en los extremos izquierdo y derecho. Se utilizan de la misma manera. Cuando se gira la tuerca de equilibrio para moverla hacia la izquierda, equivale a agregar masa al disco izquierdo, o se considera que está restando masa al disco derecho. Lo contrario ocurre cuando se gira la tuerca de equilibrio para moverla hacia la derecha.

(3) Medición: Coloque el objeto a medir en el plato izquierdo, use pinzas para sumar o restar pesos al plato derecho y ajuste la posición del cursor en la regla hasta que la viga vuelva al equilibrio. .

(4) Lectura: La masa del objeto que se está midiendo es igual a la masa total de las pesas en el plato derecho más el valor de la balanza del peso libre en la báscula.

(5) El "pesar" y el "sentir" de la balanza.

Por "pesaje" se entiende la masa máxima que la balanza puede medir. "Sentido" se refiere a la masa mínima que la balanza puede medir. Los dos números, capacidad de pesaje y capacidad de medición, se encuentran en la placa de características de la balanza. Con estos dos datos podrás conocer el rango de medida de esta balanza.

(3)

1. La velocidad del movimiento lineal uniforme no debe cambiar. Mientras se mueva en línea recta con velocidad uniforme, la velocidad debe ser un valor constante.

2. La velocidad media sólo puede ser la distancia total dividida por el tiempo total. Para encontrar la velocidad promedio en un determinado tramo de la carretera, no es la velocidad promedio. Solo puede ser la distancia total dividida por todo el tiempo pasado en este tramo de la carretera, incluido el tiempo pasado en el medio.

3. La densidad no es necesariamente constante. La densidad es una propiedad de la materia que no tiene nada que ver con la masa y el volumen, sino con la temperatura. En particular, la densidad de los gases cambia significativamente con la temperatura.

4. Al leer la balanza, el cursor debe mirar hacia la izquierda. Mover el cursor equivale a sumar o restar pesos en el plato derecho de la balanza.

5. Pasos del análisis de fuerza: determinar el objeto de investigación; encontrar la gravedad; encontrar objetos de contacto; determinar si hay presión, fuerza de apoyo, fricción, tensión y otras fuerzas entre los objetos de contacto.

6. La diferencia entre fuerza de equilibrio y fuerza de interacción: la fuerza de equilibrio actúa sobre un objeto y la fuerza de interacción actúa sobre dos objetos.

7. Cuando un objeto cambia su estado de movimiento, debe estar sujeto a una fuerza, y recibir fuerza no necesariamente cambia su estado de movimiento. La fuerza es lo que cambia el estado de movimiento de un objeto. La fuerza también incluye recibir y equilibrar la fuerza, y el estado de movimiento permanece sin cambios en este momento.

8. El tamaño de la inercia no tiene nada que ver con la velocidad. La cantidad de inercia sólo está relacionada con la masa. Cuanto mayor es la velocidad, mayor es la energía cinética del objeto y más trabajo puede realizar, pero no mayor es la inercia.

9. La inercia es un atributo, no una fuerza. No se puede decir que se recibe, sólo se puede decir que se posee, porque.

10. Un objeto sometido a una fuerza de equilibrio está en equilibrio (estacionario o moviéndose en línea recta a velocidad constante). Los dos pueden derivarse uno del otro. Un objeto está sujeto a una fuerza desequilibrada: si la fuerza resultante es consistente con la dirección del movimiento, el objeto acelerará; de lo contrario, desacelerará;

11. 1Kg≠9,8N. Dos cantidades físicas diferentes sólo se pueden transformar mediante fórmulas.

12. Tanto los dinamómetros de resorte como las balanzas se pueden usar en la luna. Las balanzas no se pueden usar en el estado de ingravidez del espacio, pero los dinamómetros de resorte también pueden medir la tensión y otras fuerzas distintas a la gravedad.

13. La fricción no necesariamente aumenta a medida que aumenta la presión. La fricción por deslizamiento está relacionada con la presión, pero la fricción estática no tiene nada que ver con la presión, sólo con la fuerza que la equilibra.

14. Cuando dos objetos entran en contacto, no necesariamente se produce una fuerza. También depende de si hay extrusión, movimiento relativo y otras condiciones.

15. La fricción está relacionada con la rugosidad de la superficie de contacto, y la presión está relacionada con el tamaño del área de contacto.

16. Nivelación de palanca: ajuste de izquierda a alta; nivelación de equilibrio: puntero a izquierda o derecha. Las tuercas de equilibrio de ambos lados se ajustan en la misma dirección.

17. Mover la polea debe ahorrar la mitad del esfuerzo. Solo tirar en dirección vertical u horizontal puede ahorrar la mitad del esfuerzo.

18. El método para dibujar el brazo de fuerza: primero, encuentre el punto de apoyo (el punto fijo en la palanca), segundo, dibuje la línea de acción de la fuerza (extienda o invierta la fuerza) y en tercer lugar, dibuje la distancia (a través del punto de apoyo), la perpendicular a la línea de acción de la fuerza), cuatro letras.

19. La potencia es la más pequeña y el brazo de momento debe ser el más grande. Cómo maximizar el brazo de momento: busque un punto en la palanca de modo que la distancia desde este punto hasta el punto de apoyo sea la más alejada.

20. El área que soporta presión es el área de contacto y la unidad es metros cuadrados. Preste atención a si el área de contacto es una o múltiples, y también preste atención a la conversión de unidades: 1c㎡=10-4㎡.

Fórmulas físicas y puntos de conocimiento en el primer volumen de noveno grado

1. Transformación y conservación de la energía

(1) La energía y su forma de existencia: Si un objeto puede Cuando se realiza trabajo sobre otro objeto, decimos que el objeto tiene energía. Hay muchas formas de energía en la naturaleza, como la energía mecánica, la energía interna, la energía luminosa, la energía eléctrica, la energía química, la energía nuclear, etc.

(2) Transferencia y conversión de energía: La energía se puede transferir de un objeto a otro, como cuando ocurre una colisión o transferencia de calor, también se puede convertir de una forma a otra, como la energía solar; Baterías, generadores, etc.

(3) Ley de conservación de la energía: La energía no se destruirá ni se creará de la nada. Sólo se convertirá de una forma a otras, o se transferirá de un objeto a otro. En el proceso de transformación y transferencia, la cantidad total de energía permanece sin cambios.

(4) La ley de conservación de la energía es la ley básica más importante y universal de la naturaleza. Desde los grandes cuerpos celestes hasta los pequeños núcleos atómicos, ya sea una cuestión de física, química, biología, geografía o astronomía, todos los procesos de conversión de energía siguen la ley de conservación de la energía.

2. Motor térmico

1. Motor de combustión interna y su principio de funcionamiento:

Convierte la energía química del combustible en energía interna mediante la combustión, y convierte la energía interna en energía mediante el trabajo se puede convertir en energía mecánica. Según los diferentes combustibles de combustión, los motores de combustión interna se pueden dividir en motores de gasolina, motores diésel, etc.

(1) Tanto los motores de gasolina como los motores diésel son motores térmicos con un ciclo de trabajo de cuatro tiempos, es decir, carrera de succión, carrera de compresión, carrera de potencia y carrera de escape.

(2) En un ciclo de trabajo, el cigüeñal y el volante giran 2 veces, realizan un trabajo en el exterior y tienen cuatro carreras.

(3) La carrera de compresión es el trabajo realizado para comprimir el gas, y la energía interna del gas aumenta. En este momento, la energía mecánica se convierte en energía interna.

(4) La carrera de potencia es cuando el gas realiza trabajo en el exterior y la energía interna se reduce. En este momento, la energía interna se convierte en energía mecánica.

(5) Entre los cuatro tiempos de los motores de gasolina y diésel, sólo la carrera de potencia es el trabajo que realiza el gas sobre el pistón, y las otras tres carreras se completan mediante la inercia del volante.

(6) Diferencias entre motores de gasolina y motores diésel

2. Poder calorífico del combustible

(1) Conversión de energía durante la combustión del combustible: utilizado actualmente por el ser humano La mayor parte de la energía es energía interna obtenida de la combustión de combustibles fósiles, que al quemarse liberan una gran cantidad de calor. La combustión de combustible es una reacción química. Durante el proceso de combustión, la energía química almacenada en el combustible se libera y la energía química del objeto se convierte en energía interna de los objetos circundantes.

(2) Poder calorífico del combustible

①Definición: El calor liberado cuando se quema por completo un kilo de un determinado combustible se denomina poder calorífico del combustible. Representado por el símbolo "q".

②La unidad de poder calorífico es J/kg, leída como julios por kilogramo. Tenga en cuenta también que los combustibles gaseosos a veces utilizan J/m3, que se lee en julios por metro cúbico.

③El poder calorífico es una magnitud física introducida para expresar las diferentes cantidades de calor liberadas cuando se queman diferentes combustibles de la misma masa. Refleja las características de combustión de combustibles con diferentes capacidades para liberar calor mediante la combustión. El poder calorífico de diferentes combustibles es generalmente diferente, pero el poder calorífico del mismo combustible no tiene nada que ver con la masa, el volumen y la cantidad de calor liberado por el combustible.

(3) Al aprender el concepto de poder calorífico, debes prestar atención a los siguientes puntos:

① "Combustión completa" significa que todo el combustible se quema para formar otra sustancia.

② Se enfatiza que la calidad del combustible tomado es "lkg". Para comparar las diferencias en la capacidad de combustión de diferentes combustibles, se debe comparar en las mismas condiciones de calidad y grado de combustión.

③ “Algún tipo de combustible” enfatiza que el poder calorífico está relacionado con las características del combustible y el tipo de combustible.

④ Cálculo del calor liberado por la combustión del combustible: Cuando una determinada masa m de combustible se quema por completo, el calor liberado es: Q=qm, donde q representa el poder calorífico del combustible, y la unidad es J/kg; m representa la masa del combustible, la unidad es kg; Q representa el calor liberado por la combustión del combustible, la unidad es J.

Si el combustible es gaseoso, y se quema por completo un determinado volumen V de combustible, el calor liberado es: Q=qV. En la fórmula, q representa el poder calorífico del combustible, la unidad es J/m3; V representa el volumen del combustible, la unidad es m3; Q representa el calor liberado por la combustión del combustible, la unidad es J.

3. Eficiencia de los motores térmicos

1. En los estudios de física, hemos aprendido sobre la eficiencia mecánica, la eficiencia del horno y otras cuestiones de eficiencia. La llamada eficiencia se refiere a la relación de. la parte efectivamente utilizada al total. Un motor térmico es un dispositivo que utiliza la energía interna generada por la combustión de combustible para realizar trabajo. La relación entre la parte de la energía utilizada para realizar un trabajo útil y la energía liberada por la combustión completa del combustible se denomina eficiencia del motor. motor térmico.

2. Dado que los gases de escape eliminan parte de la energía interna del gas, otra parte se pierde debido a la disipación de calor de la máquina y otra parte se utiliza para superar pérdidas mecánicas como la fricción, y la parte utilizada para realizar trabajos útiles es general. La proporción no puede alcanzar el 100%. En términos generales: la eficiencia de las máquinas de vapor es del 6% al 15%, la eficiencia de los motores de gasolina es del 20% al 30% y la eficiencia del diésel. motores es del 30% al 45%.

3. La eficiencia del motor térmico es un indicador importante del rendimiento del motor térmico. La gente mejora constantemente la tecnología para reducir diversas pérdidas y mejorar la eficiencia. Entre las diversas pérdidas del motor térmico, la energía absorbida por los gases de escape representa la proporción total. La utilización de este calor residual es la principal forma de mejorar la eficiencia del motor térmico. La central térmica utiliza el calor residual de los gases de escape de la central eléctrica para proporcionar calor, que no sólo proporciona energía sino también calor, mejorando en gran medida la tasa de utilización del combustible.

4. η=Ehave/Q×100% En la fórmula, Ehave es la energía para realizar un trabajo útil; Q es la energía liberada por la combustión completa del combustible.

5. La principal forma de mejorar la eficiencia de los motores térmicos - (recuerde)

① Mejorar el entorno de combustión, hacer que el combustible se queme lo más completamente posible y mejorar la eficiencia de la combustión. del combustible.

② Minimiza diversas pérdidas de calor.

③ Reducir la fricción entre componentes para reducir la energía consumida al superar la fricción y realizar el trabajo.

④ Aproveche al máximo la energía absorbida por los gases de escape, mejorando así la utilización del combustible.

Puntos de conocimiento de física de noveno grado Prensa de educación popular

1. Temperatura

1. Definición: La temperatura representa el grado de frío o calor de un objeto.

2. Unidad:

①El Sistema Internacional de Unidades utiliza la temperatura termodinámica.

②La unidad comúnmente utilizada es grados Celsius (℃). Se estipula que bajo una presión atmosférica estándar, la temperatura de la mezcla de hielo y agua es de 0 grados y la temperatura del agua hirviendo es de 100 grados. se dividen en 100 partes iguales, cada parte igual Llamando a 1 grado Celsius la temperatura en un lugar -3 grados Celsius se lee como: menos 3 grados Celsius o menos 3 grados Celsius

③Relación de conversión T=t+273K

3. Medición - Termómetro (Termómetro de líquidos de uso común)

El principio de un termómetro: funciona aprovechando la expansión y contracción térmica de los líquidos.

Clasificación y comparación:

Clasificación de termómetros, termómetros y termómetros experimentales

Utilizar para medir la temperatura de objetos, medir la temperatura ambiente, medir la temperatura corporal

Rango-20 ℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃

Valor de graduación 1℃ 1℃ 0,1℃

Mercurio líquido utilizado: queroseno (rojo) alcohol (rojo) mercurio

Hay una contracción en la parte superior de la burbuja de vidrio especialmente construida

Instrucciones de uso No lo deseche cuando lo use, y no lo deje el objeto al medir el objeto para tomar lecturas Úselo antes de tirarlo fuera del cuerpo humano para tomar lecturas

Cómo usar los termómetros de uso común:

Antes de usar: observe su. rango para determinar si es adecuado para la temperatura del objeto a medir y reconocer el valor de graduación del termómetro para lecturas precisas; Cuando se utiliza: el bulbo de vidrio del termómetro está completamente sumergido en el líquido a medir y no toca el fondo o la pared del recipiente. El bulbo de vidrio del termómetro está sumergido en el líquido a medir y espera un momento; y luego tome una lectura después de que la indicación del termómetro esté estable; durante la lectura, el bulbo de vidrio debe permanecer en el líquido que se está midiendo, con su línea de visión nivelada con la superficie superior de la columna de líquido en el termómetro.

2. Cambios de estado de la materia

Rellena el nombre del cambio de estado de la materia y las condiciones endotérmicas y exotérmicas:

1. Fusión y solidificación

① Fusión:

Definición: El cambio de un objeto de sólido a líquido se llama fusión.

Sustancias cristalinas: olas del mar, hielo, cristal de cuarzo, sustancias amorfas: colofonia, vidrio de parafina, asfalto, cera de abejas

Sal, alumbre, naftaleno, metales diversos

Imagen de fusión:

② Solidificación:

Definición: El cambio de una sustancia de líquido a sólido se llama solidificación.

Imagen de solidificación:

2. Vaporización y licuefacción:

① Vaporización:

Definición: El cambio de sustancia de líquido a gas se llama Vaporizar.

Definición: El fenómeno de vaporización que puede ocurrir en un líquido a cualquier temperatura y solo ocurre en la superficie del líquido se llama evaporación.

Factores que influyen: ⑴ La temperatura del líquido ⑵ La superficie del líquido ⑶ El flujo de aire sobre la superficie del líquido.

Función: Evaporación y absorción de calor (absorbiendo calor del mundo exterior o de sí mismo), y tiene efecto refrescante.

Definición: A una determinada temperatura, se produce una vaporización violenta simultáneamente en el interior y en la superficie de un líquido.

Punto de ebullición: Temperatura a la que hierve un líquido.

Condiciones de ebullición: ⑴ Llegar al punto de ebullición. ⑵ Continuar absorbiendo calor

La relación entre el punto de ebullición y la presión del aire: el punto de ebullición de todos los líquidos disminuye cuando la presión del aire disminuye y aumenta cuando la presión del aire aumenta

②Licuefacción: Definición : El cambio de una sustancia de un estado gaseoso a un estado líquido se llama licuefacción.

Método: ⑴ Reducir la temperatura; ⑵ Comprimir el volumen.

3. Sublimación y condensación:

① Definición de sublimación: Proceso por el que una sustancia pasa directamente de un estado sólido a un estado gaseoso. Sustancias que son fáciles de sublimar. incluyen: yodo, hielo, hielo seco, alcanfor, tungsteno.

②Definición de sublimación: el proceso por el cual la materia cambia directamente del estado gaseoso al estado sólido, liberando calor

Resumen de los puntos de conocimiento de física en el primer volumen de noveno grado

Fenómenos eléctricos

1. Carga: Los objetos tienen la propiedad de atraer la luz y los objetos pequeños. Simplemente decimos que un objeto está cargado, o cargado.

2. Dos tipos de cargas:

(1) Carga positiva: La carga sobre la varilla de vidrio frotada con seda se llama carga positiva

(2; ) Carga negativa: La carga en la varilla de goma que se ha frotado con piel se llama carga negativa.

(3) Sólo existen dos tipos de cargas, positivas y negativas, en la naturaleza.

(4) La ley de interacción de las cargas: las cargas iguales se repelen y las diferentes. las cargas se atraen entre sí.

Nota: Existe un fenómeno de atracción cuando dos objetos están cerca uno del otro: ① Uno puede estar cargado y el otro sin carga

② Un objeto puede estar cargado positivamente y el otro negativamente cargado;

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3. Electricidad: La cantidad de carga eléctrica se llama cantidad eléctrica, y la unidad de cantidad eléctrica es energía de almacenamiento. "Q"

4. Neutralización: El fenómeno en el que cantidades iguales de cargas positivas y negativas juntas se cancelan completamente entre sí y no muestran electricidad al exterior se llama neutralización.

5. ① Electrificación por fricción: El uso de la fricción para cargar objetos se llama electrificación por fricción.

②La esencia de la electrificación por fricción es: la transferencia de electrones,

③Perder electrones y quedar cargados positivamente (falta de electrones, dominan las cargas positivas, ganar electrones y quedar cargados negativamente (tener); Exceso de electrones, domina la carga negativa)

④ Un aparato eléctrico que prueba si un objeto está cargado se llama electroscopio. Su principio es abrirse basándose en la repulsión mutua de cargas similares.

6. Campo eléctrico: Al igual que los imanes, existe una sustancia especial llamada campo eléctrico alrededor de los objetos cargados.

La interacción entre cargas se consigue mediante un campo eléctrico.

7. Corriente:

① El movimiento direccional de las cargas forma la corriente. (En realidad: las cargas positivas se mueven; las cargas negativas se mueven; las cargas positivas y negativas se mueven en direcciones opuestas respectivamente para formar una corriente)

② Regulación de la dirección de la corriente: La dirección del movimiento direccional de las cargas positivas es definida como la dirección de la corriente.

③Fuera de la fuente de alimentación: comenzando desde el polo positivo y fluyendo de regreso al polo negativo

④La dirección de la corriente en el conductor metálico: opuesta a la dirección del movimiento libre de los electrones

⑤En el circuito Las condiciones para obtener corriente continua: (1) Hay una fuente de alimentación en el circuito (2) El circuito debe estar cerrado;

Electricidad y Magnetismo

1. El descubrimiento de Oersted

1. Cuando se energiza un cable, la pequeña aguja magnética cerca del cable se desviará, indicando que la corriente Está conectado directamente al cable. Hay un campo magnético alrededor del cable.

2. Revela la relación entre la electricidad y el magnetismo. La electricidad puede producir magnetismo.

2. Campo magnético del solenoide energizado

1. El campo magnético generado por el solenoide energizado es similar al campo magnético generado por una barra magnética.

2. El polo magnético del solenoide energizado se puede determinar mediante la regla de la hélice de la derecha: sostenga el solenoide con la mano derecha de modo que la dirección de flexión de los cuatro dedos sea consistente con la dirección del corriente en el solenoide. El pulgar La dirección que apunta es el polo norte del solenoide.

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