¿Existe alguna conexión entre la biología de la escuela secundaria y la biología de la escuela secundaria?
1. La cantidad de conocimientos requeridos es diferente.
Hay más puntos de conocimiento que dominar en la escuela secundaria que en la escuela secundaria.
2. Contenido diferente del conocimiento
El contenido de la escuela secundaria va desde las células hasta el cuerpo humano, las plantas, los animales y los ecosistemas. Los puntos de conocimiento son más detallados y hay más puntos de conocimiento que deben memorizarse.
La estructura del conocimiento incluye principalmente la base material y la base estructural de la vida, el metabolismo de los organismos, la regulación de las actividades de la vida, la reproducción y el desarrollo de los organismos, la herencia y la variación, la evolución de los organismos, los organismos y el medio ambiente, etcétera.
También existen algunos experimentos comunes.
La escuela secundaria trata sobre una comprensión simple de la biosfera humana, animal y vegetal. El contenido es muy simple.
3. Dificultades
Los estudiantes de secundaria no solo necesitan recitar puntos de conocimiento, sino que también deben comprenderlos y también diseñar experimentos en genética y otras partes, los cálculos. También se requiere, y se debe probar la lógica de los estudiantes. Los estudiantes de secundaria solo necesitan recitar
Información ampliada:
El pensamiento de uso general incluye pensamiento común, pensamiento diferente, pensamiento divergente, etc.
Las preguntas experimentales del examen de ingreso a la universidad intentan evaluar la capacidad experimental de los estudiantes a través de pruebas escritas y también intentan identificar la capacidad de resolución independiente de problemas y la capacidad de transferencia de conocimientos de los candidatos a través de algunos diseños experimentales simples.
Entre los requisitos del examen de ingreso a la universidad, se encuentran 15 experimentos de biología, 5 pasantías y 7 temas de investigación. Durante la revisión del experimento, los estudiantes deben comprender cuidadosamente la intención del diseño de cada experimento y resumir los métodos experimentales.
El examen de ingreso a la universidad de biología requiere que los candidatos sean capaces de diseñar experimentos biológicos simples y dominar operaciones experimentales básicas; poder interpretar y analizar resultados experimentales, incluido juzgar resultados experimentales y derivar conclusiones experimentales; Diseñar un plan de experimentos.
Enciclopedia Baidu - Biología de la escuela secundaria
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