¿Qué pasa con el sistema de rehabilitación de la trinidad médica?
Tiene características propias:
La terapia de la trinidad hospital-escuela-familia combina tratamiento de medicina tradicional china, tratamiento con instrumentos biológicos, modificación de conducta, consulta psicológica, entrenamiento de rehabilitación, entrenamiento sensorial, orientación profesional para el tratamiento auxiliar en el hogar y la escuela y, en última instancia, los efectos del tratamiento clínico para mejorar los síntomas, reparar lesiones, mejorar la condición física y mejorar la inmunidad.
1. Hospital: el tratamiento profesional hospitalario es el "núcleo" del tratamiento trinitario de las enfermedades del desarrollo y del comportamiento de los niños. El diagnóstico clínico y el tratamiento se llevan a cabo en estricta conformidad con la "Evaluación de los médicos" de tres pasos. .
1. Detección: utilice equipos de prueba profesionales para detectar y evaluar de manera integral el comportamiento mental clínico anormal, el nivel de desarrollo y de inteligencia, el estado de salud física, el estrés psicosocial y la adaptabilidad general, a fin de identificar rápidamente la fuente de la enfermedad. y proporcionar una base científica para el diagnóstico.
2. Evaluación: Con base en los resultados del examen profesional, con la cooperación de médicos, padres, niños, maestros y otro personal relevante, el niño fue clasificado científicamente (tipo de enfermedad), estadificado (gravedad de la enfermedad). enfermedad), por edad (grupo de edad del niño).
3. Medicina: combinando la terapia patentada de medicina china, la terapia instrumental, la fisioterapia, la modificación del comportamiento y el asesoramiento psicológico, podemos desarrollar planes de tratamiento específicos según los diferentes tipos de enfermedades en los niños.
El segundo es la familia: seguir las instrucciones del médico para el tratamiento y llevar a cabo la capacitación y el acondicionamiento dietético pertinentes bajo la orientación profesional del médico; los padres brindan apoyo psicológico a sus hijos, cooperan activamente con el tratamiento hospitalario y y proporcionar a los médicos información oportuna sobre el estado de recuperación de sus hijos y ajustar los planes de tratamiento posteriores en consecuencia.
En tercer lugar, una relación positiva entre profesor y alumno en la escuela puede mejorar el rendimiento académico y la adaptabilidad social de los niños. Una atención y orientación adicionales son la motivación para ayudar a los niños a superar los problemas psicológicos. Por eso también es muy importante la cooperación activa de la escuela.
Teoría central: la farmacoterapia es el núcleo, la fisioterapia es la clave y la terapia psicológica es el auxiliar.
Medicamentos: Medicinas de patente china, decocciones de medicina china.
Fisioterapia: instrumentos biológicos, entrenamiento de rehabilitación, entrenamiento sensorial, entrenamiento conductual.
Psicoterapia: consulta psicológica, educación escolar y familiar y orientación social.