¿Es el Instituto de Ciencia y Tecnología de Materiales de Beijing una universidad?
La Universidad Zizi de Beijing es una institución pública de educación superior caracterizada por la logística y la circulación, basada en la economía, centrada en la gestión y con un desarrollo coordinado de la economía, la gestión, la ciencia, la ingeniería, las artes liberales y el derecho. . Fundada en 1980, ha estado afiliada a la Administración Estatal de Materiales, el Ministerio de Materiales y Equipos y el Ministerio de Comercio Interior. En 1998 y en octubre, quedó bajo la dirección de Beijing.
El Instituto de Ciencia y Tecnología de Materiales de Beijing está ubicado en la sección este de Chaoyang North Road en Beijing, en el área central de la Nueva Ciudad Internacional de Tongzhou, en el nacimiento del antiguo Gran Canal Beijing-Hangzhou. , con un profundo patrimonio cultural y un hermoso entorno. Es un “Campus Civilizado”, una “Unidad de Jardín” y un “Campus Hermoso” otorgados por la ciudad de Beijing. El campus cubre un área de casi 600 acres, con un área de construcción de más de 200.000 metros cuadrados e instalaciones completas para enseñanza, investigación científica y vivienda. La escuela ha establecido especialidades características nacionales: Gestión de Economía y Logística, Zona Experimental de Innovación del Modelo Nacional de Capacitación de Talento - Zona Experimental de Capacitación de Talento de Logística Práctica con una Visión Internacional, Centro Nacional de Demostración de Enseñanza Experimental - Centro de Enseñanza Experimental de Tecnología y Sistemas Logísticos, laboratorios clave municipales de Beijing - Laboratorio de Tecnología y Sistemas Logísticos, Laboratorio de Sistemas Logísticos Inteligentes, Base de Investigación en Filosofía y Ciencias Sociales de Beijing - Base de Investigación en Logística Moderna de Beijing, Centro de Investigación en Ingeniería de la Universidad de Beijing - Beijing.
En 1993, la escuela abrió la primera especialización en universidades nacionales; en 1994, se estableció la primera especialización en gestión logística en universidades nacionales; en 2010, se convirtió en la primera universidad nacional en ofrecer una especialización en gestión de adquisiciones; Actualmente, la escuela cuenta con ocho facultades, incluida la Escuela de Economía, la Escuela de Logística, la Escuela de Información, la Escuela de Negocios, la Escuela de Ciencias y Derecho del Trabajo, la Escuela de Lenguas y Cultura Extranjeras, la Escuela de Educación Continua y la Escuela de Internacional. Estudios. Además, también existen instituciones de enseñanza como la Sección de Enseñanza e Investigación de Teoría Ideológica y Política y el Departamento de Educación Física. La escuela ofrece actualmente 26 especialidades y direcciones de pregrado: Economía, Economía y Comercio Internacional, Finanzas, Finanzas (Futuros y Valores), Gestión Logística, Ingeniería Logística, Diseño Mecánico, Fabricación y Automatización (Ingeniería de Equipos Logísticos), Gestión de Adquisiciones, Ingeniería de Gestión de Calidad. (inspección y gestión de la calidad de los productos básicos), informática y tecnología, ingeniería de la información, ingeniería de Internet de las cosas, ciencias de la información y la informática, estadística aplicada, gestión de la información y sistemas de información, y comercio electrónico. Contabilidad (CPA), Contabilidad (Tasador Certificado de Activos), Gestión Financiera, Administración de Empresas, Marketing, Gestión de Recursos Humanos, Trabajo y Seguridad Social, Relaciones Laborales, Derecho (Derecho de Circulación), Inglés (Negocios Internacionales, Intercambio Internacional).
La escuela comenzó a reclutar estudiantes de posgrado en 1986. Actualmente, cuenta con 4 disciplinas de primer nivel (Economía Aplicada, Ciencias e Ingeniería de la Gestión, Administración de Empresas, Informática y Tecnología) y 20 disciplinas/especialidades de segundo nivel. Dos categorías de formación de maestría de grado profesional (Maestría en Ingeniería, Maestría en Administración de Empresas). La escuela tiene dos disciplinas de construcción clave en Beijing.
La escuela cuenta actualmente con casi 8.000 estudiantes universitarios, de posgrado e internacionales, incluidos 5.938 estudiantes universitarios y 559 estudiantes de posgrado. Durante las últimas décadas, la escuela ha capacitado a un gran número de profesionales de alto nivel en el campo de la circulación del país, especialmente en las industrias de logística, valores y futuros, y sus graduados gozan de una alta reputación social.
La escuela cuenta actualmente con 650 profesores, incluidos 403 profesores de tiempo completo, 55 profesores y 156 profesores asociados. La proporción de docentes con título de doctorado es del 41,1% y la proporción de docentes con título de maestría o superior es del 81%. 1 experto que disfruta de un subsidio especial del gobierno, 1 ganador de la Medalla Nacional del Trabajo del 1 de mayo, 1 ganador de la Medalla del Trabajo de la Capital, 9 maestros famosos de universidades de Beijing, 52 maestros jóvenes destacados en Beijing, 4 personas avanzadas en Beijing y maestros modelo 1 Persona, 15 profesores destacados en Beijing, educación excepcional en Beijing.
La escuela siempre se adhiere a la enseñanza como centro, profundiza continuamente la reforma de la educación y la enseñanza y mejora continuamente la calidad de la educación y la enseñanza. En los últimos años, ha habido 2 sitios de construcción profesionales a nivel nacional, 1 zona experimental de innovación del modelo de capacitación de talentos nacional, 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional, 1 base de educación práctica fuera del campus a nivel nacional para estudiantes universitarios y 3 municipales. -Sitios de construcción profesionales de nivel. 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel municipal; 3 bases de educación práctica fuera del campus a nivel municipal para estudiantes universitarios; 4 cursos de calidad a nivel municipal; 6 libros de texto de calidad a nivel municipal, 6 libros de texto de ingeniería de calidad a nivel municipal, 6 undécimo programa quinquenal Libros de texto del Plan Nacional, Hay 3 libros de texto para el 12º Plan Quinquenal; 6 equipos de enseñanza de pregrado destacados a nivel municipal; más de 400 proyectos de investigación científica y acción empresarial de pregrado, la enseñanza de pregrado de nuestra escuela fue calificada como "; Excelente” por el Ministerio de Educación. En 2012, el colegio obtuvo 2 premios de primera y 4 premios de segunda a nivel municipal.
La escuela concede gran importancia al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, especialmente la capacidad práctica y la capacidad de innovación de los estudiantes. A lo largo de los años, la escuela ha ido formando gradualmente una cultura en el campus que combina el espíritu científico con el espíritu humanista, desarrolla la individualidad, resalta la individualidad, enfrenta el futuro, avanza con los tiempos, es colorida, saludable, llena de vitalidad y tiene connotaciones profundas. En los últimos tres años, los estudiantes han participado en el Desafío Nacional de Élite Empresarial para Estudiantes Universitarios, el Concurso de Trabajos Académicos y Científicos y Tecnológicos Extracurriculares para Estudiantes Universitarios de la Copa Desafío, el Concurso Nacional de Inglés para Estudiantes Universitarios, el Concurso Nacional de Diseño de Logística para Estudiantes Universitarios, el Concurso Universitario Internacional Concurso de modelado matemático para estudiantes y Concurso nacional de modelado matemático y aplicaciones informáticas para estudiantes universitarios, Concurso de innovación y emprendimiento de Internet de las cosas de ICAN para estudiantes universitarios chinos, Desafío de emprendimiento e innovación en comercio electrónico para estudiantes universitarios nacionales, Concurso nacional de física para estudiantes universitarios. Concurso de Exposición de Arte, y Concurso Internacional de Coros en La Habana, España, y otras actividades.
La escuela insiste en promover la enseñanza a través de la investigación científica, enfocándose en el objetivo de construir una universidad característica de alto nivel y el plan de revitalización y ajuste de la industria logística nacional, aumentando constantemente los esfuerzos de investigación científica y logrando resultados notables en áreas como la investigación sobre modernización de la circulación.
La escuela ha construido 6 plataformas de innovación científica y tecnológica, 8 bases de investigación científica y ha establecido 36 equipos de investigación e innovación científica. La escuela ha establecido instituciones de investigación como el Instituto de Investigación de Economía de la Circulación, el Instituto de Investigación de Logística Agrícola y Alimentaria, el Centro de Investigación de Desarrollo Económico y Urbano Regional, el Instituto de Investigación de Estadísticas de Logística, el Instituto de Investigación de Comercio Electrónico y el Instituto de Investigación de Futuros. En los últimos tres años, la escuela ha emprendido 19 proyectos a nivel nacional, como el Plan Nacional de Apoyo a la Ciencia y la Tecnología, la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y el Fondo Nacional de Ciencias Sociales, y más de 100 proyectos a nivel provincial y ministerial. Publicó 298 monografías, traducciones y libros de texto, 2.858 artículos académicos, incluidos 221 artículos de búsqueda, y 238 patentes autorizadas a nivel nacional.
La escuela promueve activamente una cooperación profunda entre la industria, la academia y la investigación, y sus capacidades de servicio social han mejorado significativamente. Utilice el Instituto de Investigación Industrial como plataforma para integrar las fuerzas de investigación científica dentro de la escuela y formar una ventana para la cooperación externa. Establecer un parque científico universitario municipal y el Instituto de Investigación de Tecnología de la Industria de Logística Inteligente de Zhongguancun para crear condiciones favorables para la transformación de los logros científicos y tecnológicos. Promover activamente las "cinco cooperaciones" con la Zona Nacional Independiente de Demostración de Innovación de Zhongguancun, las asociaciones industriales representadas por la Federación China de Logística y Compras, el sistema empresarial nacional, el sistema industrial de futuros y los gobiernos locales. Establecer relaciones de cooperación estratégicas con gobiernos locales como las ciudades de Nantong, Luoyang, Shiyan y el Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Shandong, y establecer instituciones como el Instituto de Investigación de Logística del Sur, el Instituto de Investigación de la Industria Logística Moderna (China Oriental) y el Instituto de Investigación de la Industria Logística Agrícola Moderna del Norte para formar gradualmente un modelo de cooperación local de servicios.
Desarrollar intercambios y cooperación con universidades nacionales y extranjeras, especialmente con universidades e instituciones de investigación famosas nacionales y extranjeras, es una parte importante del trabajo de la escuela. Actualmente, el Instituto de Ciencia y Tecnología de Materiales de Beijing ha establecido buenas relaciones de intercambio y cooperación con 39 universidades o instituciones de investigación en 18 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Canadá, Francia, Reino Unido, Irlanda, Australia, Nueva Zelanda, Japón, y Corea del Sur. Se ha llevado a cabo una serie de cooperaciones en proyectos de investigación científica, educación cooperativa, intercambio de estudiantes internacionales, visitas de intercambio de docentes, formación de docentes, etc., que han promovido el desarrollo de la construcción disciplinaria, la docencia y la investigación científica, y han ampliado la influencia internacional. de la escuela.
El encanto antiguo se refleja en el viento, al igual que el contexto cultural. En la actualidad, el Instituto de Tecnología de Materiales de Beijing, adhiriéndose al lema de la escuela "Erudición, Diligencia e Innovación", está trabajando arduamente para construir una base de capacitación de talentos logísticos de alta calidad, un centro de investigación de teorías logísticas, una política de logística y decisiones. un centro de consultoría y un centro de investigación de aplicaciones de tecnología logística en la capital e incluso en todo el país. El objetivo de construir una universidad característica de alto nivel está avanzando a pasos agigantados.