¿Cuál es la naturaleza de la Universidad Jilin Beihua? ¿Es privado?
(Universidad de Beihua)
La Universidad de Beihua es la universidad integral clave provincial más grande de la provincia de Jilin. Aprobado por el Ministerio de Educación en 1999, se formó mediante la fusión de la Universidad Normal de Jilin, la Facultad de Medicina de Jilin, la Facultad de Silvicultura de Jilin y la Facultad de Electrificación de Jilin. La escuela está ubicada en la ciudad de Jilin, una ciudad encantadora en China, la capital de la época con un paisaje encantador.
La escuela cuenta con tres campus: este, sur y norte, con una superficie de 12.637 metros cuadrados y un área de construcción de 830.300 metros cuadrados. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica es de 65.438+84 mil millones de yuanes, y la colección de libros es de 2,5627 millones de volúmenes. Hay 22.100 estudiantes a tiempo completo, incluidos 18.803 estudiantes universitarios. Actualmente existen 27 facultades (Facultad de Ciencias Políticas y Derecho, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Física, Escuela de Artes Liberales, Escuela de Lenguas Extranjeras, Escuela de Música, Escuela de Bellas Artes, Escuela de Historia y Cultura, Escuela de Matemáticas, Escuela de Física, Escuela de Química y Biología, Escuela de Ingeniería Mecánica, Escuela de Tecnología Eléctrica y de la Información Escuela de Ingeniería, Escuela de Informática y Tecnología, Escuela de Software, Escuela de Transporte e Ingeniería Civil, Escuela de Silvicultura, Escuela de Medicina Básica, Escuela de Salud Pública, Primera Facultad de Medicina Clínica). Escuela de Estomatología, Escuela de Enfermería, Escuela de Farmacia, Escuela de Economía y Gestión, Escuela de Educación Continua y de Adultos, Escuela de Intercambio Educativo Internacional), otros tres departamentos (centros) (Departamento Universitario de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Centro de Tecnología Educativa , Centro de Capacitación en Ingeniería); 63 carreras de pregrado, que cubren 10 disciplinas (economía, derecho, educación, literatura, historia, ciencias, ingeniería, agricultura, medicina, administración), 38 programas de maestría, 1 programa de maestría profesional (medicina), que cubren; 9 disciplinas, 21 disciplinas de primer nivel; 1 disciplina clave de la Administración Forestal del Estado (cultivo forestal); 6 disciplinas clave provinciales (cultivo forestal, diagnóstico clínico, historia profesional, medicina interna, electrónica de potencia y transmisión eléctrica, cursos y teoría de la enseñanza). 1 laboratorio provincial clave (Laboratorio de Medio Ambiente Forestal y Ecológico); 1 base provincial de investigación científica y de ciencias sociales (Instituto de Historia y Cultura de Asia Oriental); 1 centro provincial de demostración de enseñanza experimental y posdoctoral; Centro de Enseñanza Experimental de Pruebas y Pruebas Médicas Básicas); 1 Centro Experimental de Demostración Provincial (Centro de Capacitación en Ingeniería) es la base nacional de educación cultural de calidad para estudiantes universitarios y la única base de educación y capacitación en salud mental para estudiantes universitarios; . A finales de septiembre de 2007, el número total de profesores ascendía a 1.559, incluidos 212 profesores y 539 profesores asociados. Tiene 2 profesores famosos a nivel provincial, 1 profesor jefe a nivel provincial, 1 profesor a nivel provincial y 5 profesores troncales jóvenes y de mediana edad a nivel provincial. 1 experto provincial de alto nivel; 6. Personal profesional y técnico joven y de mediana edad con contribuciones destacadas a nivel provincial; 12 talentos innovadores de primer nivel a nivel provincial; 30 personas que disfrutan de asignaciones especiales del Consejo de Estado; líderes y 97 docentes troncales jóvenes y de mediana edad.
Con sus propias condiciones escolares y ventajas de recursos educativos, la escuela fortalece la formación de talentos y la investigación científica, brinda apoyo intelectual y servicios científicos y tecnológicos para el principal campo de batalla de la construcción económica y juega un papel importante en la revitalización. la antigua base industrial en el noreste de China y el desarrollo económico y social de regiones e industrias La tasa de contribución continúa aumentando. En los últimos tres años, los docentes han llevado a cabo 234 proyectos de investigación científica nacionales, provinciales y municipales, como proyectos del WWF, proyectos nacionales "863" y proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, 25 proyectos encargados por empresas e instituciones y 392 proyectos de gestión escolar. . 71 logros de investigación científica han pasado evaluaciones nacionales, provinciales y municipales, incluidos 2 avanzados a nivel internacional, 14 avanzados a nivel nacional y 24 avanzados a nivel nacional; 130 premios de logros en investigación científica provinciales, municipales (departamentales) y 9 patentes nacionales publicadas en revistas académicas Publicado en 1977; trabajos de investigación científica. Los docentes han emprendido 440 proyectos de enseñanza y de investigación (34 a nivel nacional y 102 a nivel provincial); han publicado 593 artículos de investigación docente y 149 libros de texto y libros; En las dos últimas selecciones de premios nacionales de logros docentes de educación superior, ganamos 1 premio nacional de logros docentes, 30 premios provinciales de logros docentes (6 primeros premios por logros docentes provinciales), el número total de premios provinciales de logros docentes y el provincial El número de primeros -Los logros de clase y superiores ocupan el primer lugar entre las universidades provinciales.
La escuela implementa una estrategia de desarrollo abierto para ampliar su espacio de gestión escolar y ha establecido relaciones de cooperación y intercambio con 27 colegios o instituciones educativas en Estados Unidos, Japón, Corea del Sur, Rusia, Malasia y Pakistán. , Canadá y otros países. En los últimos siete años, expertos y académicos extranjeros han sido invitados a la escuela para dar conferencias más de 170 veces, y se han seleccionado profesores clave jóvenes y de mediana edad y pilares de gestión de la investigación científica para visitar los Estados Unidos, Japón, Rusia, Corea del Sur, Europa y otros países y regiones para visitas de estudio, cooperación en investigación científica y participación en más de 160 conferencias académicas internacionales. La escuela también ha cooperado con Corea del Sur en los modelos 2+2 y 3+2, con Estados Unidos en los modelos 1+2+1 y MBAl+1, y ha llevado a cabo intercambios entre pares con escuelas hermanas. La escuela recibió 84 estudiantes internacionales de Pakistán, Somalia, Australia y otros países en dos lotes para estudiar medicina clínica. En agosto de 2006, el Ministerio de Educación aprobó que la escuela se convirtiera en una institución de estudiantes internacionales que aceptara becas del gobierno chino. En 2007, la escuela estableció un Instituto Confucio con la Universidad Gangwon en Corea del Sur. La escuela se adapta activamente a la tendencia de desarrollo de la educación superior mundial y ha logrado un nuevo desarrollo en la integración y el intercambio de la civilización china y la civilización mundial.
La escuela extrae la esencia de los logros de la reforma de la educación superior y hereda la base acumulada por las cuatro escuelas originales durante medio siglo. Especialmente después de la construcción y el desarrollo desde la fundación de la escuela, se han producido cambios significativos en las condiciones de funcionamiento de la escuela y la apariencia del campus. La estructura profesional se ha vuelto cada vez más razonable, el nivel de funcionamiento de la escuela se ha vuelto cada vez más completo y la estructura del personal docente se ha vuelto más completa. Más razonable, el equipamiento y las instalaciones han comenzado a tomar forma y se han profundizado los intercambios educativos y académicos internacionales.
En la actualidad, todos los profesores y estudiantes de la escuela siguen el lema de la escuela de "respetar a los profesores, valorar la enseñanza y esforzarse constantemente por la superación personal", con el fin de convertir la Universidad de Beihua en un desarrollo coordinado multidisciplinario y una enseñanza de alta calidad. , fuerte fuerza de investigación científica, ventajas y características obvias, y una gran influencia en el país y en el extranjero Universidad integral clave provincial y esfuerzos incansables.
Desarrollo histórico
El predecesor de la Universidad Normal de Jilin se remonta a la Escuela Normal Superior Provincial de Jilin fundada por el gobierno Qing en 1906 en el Jilin Chongwen College. El 9 de marzo de 1948, la ciudad de Jilin fue liberada y la Universidad Normal de Jilin renació. En agosto de 1952, se trasladó a Jiangnan (el antiguo emplazamiento actual de la escuela secundaria número 2 de Jilin). En julio de 1966, la Universidad Normal de Jilin se fusionó con la Universidad Normal de Siping y todavía se llamaba Universidad Normal de Jilin. 1978 65438 + 28 de febrero, el Consejo de Estado aprobó oficialmente la restauración de la Escuela Normal de Jilin como Universidad Normal de Jilin. En 1999, la Universidad Normal de Jilin se había establecido como una universidad normal local de escala considerable con disciplinas relativamente completas, formas diversas y múltiples niveles.
La predecesora de la Facultad de Medicina de Jilin fue la Escuela Privada de Partería de Jilin, fundada por Sun Zongyao en 1928. 1947 12 Pasó a manos del Departamento de Educación del Kuomintang de Jilin y pasó a llamarse "Escuela Provincial de Partería de Jilin". En marzo de 1948, la ciudad de Jilin fue liberada y el Gobierno Popular Provincial se fusionó y se hizo cargo de la antigua Escuela Provincial de Partería de Jilin y la Escuela Vocacional de Partería Avanzada de la ciudad de Huaying. En junio de 1949, el nombre se cambió a "Escuela Provincial de Salud de Jilin". En septiembre, la escuela se trasladó a Chongwen Hutong, donde ahora se encuentra el Hospital Afiliado de la Universidad de Beihua. En 1958, se actualizó a Jilin Medical College y, en junio de 1959, se adaptó a Jilin Medical College de la provincia de Jilin. En octubre de 1973, fue devuelto a la Facultad de Medicina de Jilin. En 1999, la Facultad de Medicina de Jilin se había convertido en el centro de enseñanza e investigación médica de la región de Jilin. El país había formado a 14.000 graduados, la mayoría de los cuales se habían convertido en la columna vertebral de la salud médica, la educación médica y la investigación científica.
Jilin Forestry College, anteriormente conocida como Jilin Forestry School, fue fundada en 1952. La escuela está ubicada en Hejiatun, ciudad de Changchun. En junio de 1953, la escuela se trasladó a Jiangnan, ciudad de Jilin. En marzo de 1958, pasó a llamarse Jilin Forestry College y, en mayo de 1960, pasó a llamarse Jilin Forestry College. En marzo de 1964, la Facultad de Ingeniería Forestal de Jilin se transformó en la Facultad de Ingeniería Forestal de Jilin. En 1972, la Escuela Técnica Forestal de Jilin, la Escuela Forestal Cadre de Jilin y la Escuela Forestal de Jilin se fusionaron para formar la Escuela Forestal de Jilin. La escuela está ubicada en el número 32 de Taishan Road, Jiangnan, ciudad de Jilin. En febrero de 1978, con la aprobación del Consejo de Estado y el Ministerio de Educación, la Escuela Forestal de Jilin fue restaurada y reconstruida sobre la base de la Escuela Forestal de Jilin. En 1999, la Universidad Forestal de Jilin se había convertido en el centro de educación forestal e investigación científica de la provincia, convirtiéndose en una institución local de educación superior multidisciplinaria y de múltiples niveles.
Campus Norte de la Universidad de Beihua
Jilin Electrification College era anteriormente la Escuela Vocacional de Jilin, la primera escuela vocacional en la provincia de Jilin, fundada en septiembre de 1920. Su ubicación original está en las afueras de Deshengmen, ciudad de Jilin, al pie de la montaña Beishan. En 1935, el nombre de la escuela se cambió a Escuela Secundaria Técnica de Ingeniería de Jilin de la provincia de Jilin. Después de la liberación de Jilin en 1946, pasó a estar bajo la dirección del Departamento Industrial del Comité Administrativo del Noreste y pasó a llamarse Instituto de Tecnología de Jilin. La zona residencial de la Planta de Petróleo Artificial de Jiangbei fue seleccionada como el nuevo campus (ahora el Norte). Campus de la Universidad de Beihua). En el otoño de 1952, la escuela fue dirigida por el Ministerio de Industria Pesada y cambió su nombre a Escuela Técnica Industrial de Jilin. Jilin Electrification College se estableció en 1958. En junio de 1959, se actualizó a Jilin Metallurgical Electrification College con la aprobación del Ministerio de Metalurgia. En octubre de 1984, el nombre se cambió a Jilin Electrification Institute, dirigido por China Nonferrous Metals Industry Corporation. En 1999, Jilin Electrification College se había convertido en una escuela industrial con una historia de 79 años. Los alumnos de la Escuela de Energía Eléctrica se encuentran repartidos por el norte y el sur de la Gran Muralla y han hecho las debidas contribuciones a la construcción nacional.
Ahora es el Campus Norte de la Universidad de Beihua, ubicado en el número 1 de la calle Xinshan, distrito de Longtan, ciudad de Jilin.
La Escuela de Ingeniería Eléctrica y de la Información está ubicada en el Campus Norte de la Universidad de Beihua. Es una escuela de ingeniería que se enfoca en formar profesionales de la electricidad y la información. Actualmente, hay seis especialidades universitarias: automatización, ingeniería eléctrica y automatización, tecnología e instrumentos de medición y control, ingeniería de comunicaciones, ingeniería de información electrónica y ciencia y tecnología de la información electrónica. La disciplina de electrónica de potencia y transmisión eléctrica tiene derecho a otorgar títulos de maestría. . Hay 2.109 estudiantes universitarios de tiempo completo y 152 estudiantes universitarios.
La universidad cuenta actualmente con 121 profesores, 86 profesores de tiempo completo, 9 catedráticos y 30 títulos profesionales asociados de alto nivel. Hay 3 médicos entre los docentes; 2 son los mejores talentos de la provincia. La universidad tiene tres departamentos, un departamento, siete laboratorios, dos centros y cinco bases de prácticas.
La universidad cuenta con un sólido personal docente, una rica experiencia docente y una sólida capacidad de investigación científica. Los docentes universitarios han obtenido 1 segundo premio por logros docentes nacionales; 1 primer premio y 3 terceros premios por logros docentes provinciales; 1 tercer premio y 1 cuarto premio por avances científicos y tecnológicos provinciales y ministeriales y han completado 2 proyectos de investigación científica nacionales. proyectos provinciales de investigación científica; publicó más de 30 monografías y libros de texto de planificación. Ha publicado más de 100 artículos en importantes revistas nacionales y revistas principales, incluidas EI 15 e ISTP 4. Actualmente lleva a cabo 9 proyectos de investigación científica a nivel nacional, provincial y ministerial. Se han transformado una serie de resultados de investigaciones científicas, entre los cuales se ha aplicado el "suministro de energía rectificado de alta potencia y alta eficiencia" a grandes empresas en más de 20 provincias y ciudades, incluidas Shanghai Xinye, Hubei Daye, Shandong Dongying, Jilin Jihua, etc., con un valor de producción de casi 10 millones de yuanes en los últimos tres años, ganar logró enormes beneficios sociales y económicos.
La universidad se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y el equipo de innovación científica y tecnológica de los estudiantes ha logrado resultados fructíferos.
Ha ganado más de 100 premios, incluido el primer premio en el Concurso Nacional de Electrónica para Estudiantes Universitarios, el segundo premio en el concurso “Challenge Cup” de la ciudad de Jilin y el campeonato nacional en el Campeonato de Modelos Aeroespaciales. La Base de Innovación en Tecnología de Automatización ha sido reconocida como la Base de Demostración de Innovación para estudiantes universitarios en la provincia de Jilin.
La universidad recluta estudiantes en todo el país y sus graduados son ampliamente bienvenidos por los empleadores sociales.
La Escuela de Ingeniería Mecánica está ubicada en el Campus Norte de la Universidad de Beihua. Es una escuela de ingeniería que se enfoca en maquinaria y mecatrónica para cultivar talentos técnicos y de ingeniería senior integrales y de amplio calibre. Actualmente hay cuatro especialidades universitarias: una maestría en teoría del diseño mecánico y diseño mecánico, fabricación y automatización, diseño industrial, ingeniería industrial, ingeniería de control y conformado de materiales, diseño y fabricación mecánicos, diseño y fabricación de moldes y control numérico; tecnología. * * * Estudiantes de tiempo completo 1240 y más.
La universidad cuenta actualmente con 61 profesores y 50 profesores a tiempo completo y parcial. Entre ellos, hay 22 títulos de profesores y suplentes de profesionales superiores, 10 de títulos profesionales intermedios; 9 de doctores y estudiantes de doctorado; 26 de maestría y maestría, hay dos departamentos de ingeniería mecánica y diseño industrial, 1 centro experimental, 1 instituto de investigación tecnológica, 6; Base de prácticas. Desde 2003, * * * ha obtenido 10 patentes; ha emprendido 2 subproyectos del plan nacional 863, 1 proyecto de investigación clave del Ministerio de Educación, 5 proyectos de fondos a nivel provincial y ministerial, 17 proyectos de enseñanza e investigación y 9 proyectos provinciales y ministeriales; proyectos de nivel; Obtuve 18 premios por logros docentes, 3 a nivel nacional y 7 a nivel provincial. En los últimos tres años, *** ha recibido 5,9 millones de RMB en financiación para investigación científica y ha completado 12 proyectos de investigación científica o de industrialización en cooperación con empresas circundantes. Los profesores clave de la universidad han formado direcciones de investigación estables, como la investigación y aplicación de tecnología robótica especial, CAD/CAM mecánico, transmisión mecánica y control automático, y tecnología de fabricación digital. , y pueden obtener cada año fondos de investigación científica suficientes para formar a un determinado número de estudiantes de máster. Los profesores universitarios conceden gran importancia al uso de métodos de enseñanza modernos y al desarrollo de software de enseñanza, lo que ha sentado una base sólida para garantizar la calidad de la educación universitaria.
A lo largo de los años, se han adherido a la filosofía escolar de "sentar una base sólida, ampliar las especialidades, enfatizar la práctica, cultivar habilidades y mejorar la calidad" y otorgar gran importancia a la filosofía escolar. de "integrar la industria, la academia y la investigación", y han adoptado sistemas de tutoría y otros métodos para adherirse siempre al modelo de formación de talentos "de gran calibre, compuesto y práctico" que se centra en la educación característica y prioriza la calidad de la formación de talentos. Por lo tanto, los estudiantes de la universidad han recibido una formación sistemática e integral, tienen una gran capacidad práctica y capacidad de desarrollo e innovación, y han logrado excelentes resultados en concursos nacionales y provinciales muchas veces. Por ejemplo, en 2002, ganó el tercer premio en el Concurso de Electrónica para Estudiantes de la Universidad Provincial de Jilin; en 2003, ganó el primer premio en el 8º Concurso Nacional de Trabajos de Investigación Académica Extracurricular para Estudiantes Universitarios "Challenge Cup"; primer premio en el Concurso de Trabajos de Investigación Académica Extracurricular para Estudiantes Universitarios de la Provincia de Jilin en 2004. En 2004, ganó la medalla de bronce en el 4º Concurso Nacional de Plan Empresarial para Estudiantes Universitarios "Challenge Cup"; en 2004, ganó la medalla de plata en la provincia de Jilin; En 2004, ganó el primer premio en la División Noreste del primer Concurso Nacional de Diseño de Innovación Mecánica para Estudiantes Universitarios; en 2004, ganó el Segundo Premio en el Concurso de Electrónica para Estudiantes Universitarios de la provincia de Jilin. Además, la tasa de aprobación de los estudiantes universitarios que toman el Examen Nacional de Inglés CET-4 y CET-6 es superior al 30%; la tasa de aprobación del Examen Nacional de Nivel de Computación es superior al 80%; La tasa de exámenes de ingreso de posgrado supera el 10% cada año y la tasa de aceptación representa más del 50% de los solicitantes.
El instituto tiene una fuerte capacidad de investigación científica. En marzo de 2002, se estableció el Instituto de Tecnología Mecatrónica de la Universidad de Beihua. Es una institución de investigación de alta tecnología cuyo núcleo es la robótica práctica y la tecnología mecatrónica. Un gran número de profesores jóvenes y de mediana edad representados por el Dr. Jiang Shengyuan son la columna vertebral del instituto. Además, el instituto ha sido pionero en un sistema de capacitación para reclutar estudiantes universitarios destacados para que sirvan como asistentes de investigación en el instituto, y capacita a unos 15 asistentes de investigación cada año. Aclara la dirección del aprendizaje de los estudiantes y estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Los estudiantes no sólo completaron una serie de proyectos de investigación científica para el instituto, sino que también mejoraron enormemente sus habilidades prácticas y fueron bien recibidos por los empleadores sociales. Mientras realiza tareas básicas de enseñanza e investigación científica, el instituto crea activamente oportunidades para una cooperación técnica profunda con empresas relevantes y se centra en la industrialización y la promoción tecnológica de los logros de alta tecnología en las actividades de investigación científica. El instituto se dedica principalmente a la investigación teórica básica y el desarrollo de tecnología, diseño de ingeniería, fabricación y consultoría técnica en robots industriales, robots especiales, automatización industrial, simulación y simulación de dinámica de sistemas electromecánicos (tecnología de creación de prototipos virtuales) y transformación CNC de líneas de producción. El instituto ha emprendido sucesivamente el importante subproyecto nacional 863 "Rastreador de tuberías submarinas y su tecnología de detección", el proyecto clave del Ministerio de Educación "Investigación sobre tecnología de creación de prototipos virtuales de robots mecánicos adaptables para tuberías" y el proyecto de investigación científica del Departamento de Educación de la provincia de Jilin. "Tubería diferencial de tres ejes Hay 8 proyectos de investigación científica vertical de alto nivel, que incluyen" Investigación de tecnología robótica ", Proyecto del Departamento provincial de ciencia y tecnología de Jilin "Robot de tubería multifuncional económico" y "Robot de mantenimiento de cables". Con el apoyo del Fondo de Investigación de la Universidad de Beihua, el instituto se esfuerza por llevar a cabo proyectos de preinvestigación con perspectivas de desarrollo de mercado y un importante valor académico. Ha acumulado muchos logros en robots de tuberías y robots de mantenimiento de cables, y ha publicado más de 20 artículos académicos. El director, el Dr. Jiang Shengyuan, recibió financiación del Fondo Provincial de Investigación Juvenil Destacada de Jilin en 2004 y goza de una gran reputación académica en la provincia de Jilin.
La Escuela de Ingeniería Mecánica se adhiere al lema de la Universidad de Beihua, respeta las características de capacitación de la Escuela de Forja Empresarial Chongde, se esfuerza por crear aspectos destacados de la capacitación de talentos y se esfuerza por cultivar más y mejores talentos senior para la sociedad.
Negocios.
Escuela Erben