Metodología de pensamiento innovador
Metodología del Pensamiento Innovador La innovación no es dominio exclusivo de los científicos e inventores. Todos tenemos las calificaciones y el potencial para innovar. La innovación es el alma del progreso nacional. Este libro presenta principalmente los métodos de pensamiento de la lógica dialéctica, la lógica formal, el pensamiento no lógico, el descubrimiento científico, la educación innovadora y la práctica de investigación científica innovadora de una manera simple y fácil de entender. Aunque estos métodos de pensamiento tienen sus propias características, todos son métodos de pensamiento básicos que deben dominarse para el pensamiento innovador, y dominar estos métodos de pensamiento básicos es una condición necesaria para el pensamiento innovador.
Métodos para mejorar el pensamiento innovador 1. Piense fuera de la caja.
En la práctica del pensamiento a largo plazo, cada uno ha formado su propio modo de pensamiento habitual y formateado. Cuando nos enfrentamos a cosas externas o problemas reales, podemos ponerlos en un marco de pensamiento específico sin pensar, y pensar y abordarlos a lo largo de un camino de pensamiento específico. Ésta es la mentalidad.
(1), ¿roto? ¿Autoridad establecida?
Donde hay personas, hay autoridad. La autoridad es un fenómeno real en cualquier sociedad. El respeto por la autoridad a menudo evoluciona hacia la deificación y la superstición; en el campo del pensamiento, la gente está acostumbrada a citar opiniones autorizadas y considera lo correcto y lo incorrecto de la autoridad como correcto e incorrecto sin pensar.
1. Hay dos formas principales en las que se forma el estereotipo autoritario en el pensamiento. ¿La primera forma es en el proceso de crecimiento de niño a adulto? ¿Autoridad educativa? . ¿Cuál es la segunda forma? ¿Autoridad profesional? , es decir, autoridad formada por un profundo conocimiento profesional.
b.El fortalecimiento del conjunto de autoridades se debe a menudo al cultivo consciente del grupo gobernante, y a menudo ocurre después del establecimiento de la autoridad. ¿Fenómeno de generalización? Se trata de extender la autoridad de los campos profesionales individuales a otras áreas de la vida social.
c. La autoridad es buena para el pensamiento habitual, pero perjudicial para el pensamiento innovador. Cuando se necesita innovación, a las personas les resulta difícil romper las limitaciones de la antigua autoridad. La innovación en la historia a menudo comienza con el derrocamiento de la autoridad.
②. ¿Seguir a la multitud?
a. La raíz de la conformidad es que los humanos son animales sociales para mantener la vida grupal, ¿todos deben seguir en acción? ¿El individuo obedece al grupo y la minoría obedece a la mayoría? directriz; pero esta máxima pronto se convierte en un principio universal del pensamiento, del devenir? ¿Seguir a la multitud? .
B. La conformidad proporciona a los individuos un sentido de pertenencia y seguridad. La gente sigue el bien y el mal de la multitud, e incluso si cometen un error, nadie tiene que asumir la responsabilidad. Las elecciones de comportamiento de la mayoría de las personas son en realidad el resultado de seguir a la multitud y rara vez pasan por su propia deliberación independiente.
cEn las sociedades tradicionales, la clase dominante continúa fortaleciendo la mentalidad de rebaño de la gente, rechazando así esas palabras, hechos impactantes y figuras inconformistas.
③. ¿Conocimiento? ¿Conjunto de experiencia?
Existen muchas diferencias entre conocimiento y experiencia. En pocas palabras, los fenómenos y la esencia de algunas cosas que dominas y comprendes son conocimiento; cómo utilizar los fenómenos y la esencia de las cosas que sabes es experiencia; En términos generales, ¿cómo se llaman colectivamente estos dos estereotipos? ¿Conocimiento? ¿Conjunto de experiencia? .
a. La relación entre conocimiento, experiencia y pensamiento innovador es un tema complejo.
El conocimiento y la experiencia crecen y se actualizan constantemente, por lo que nos es posible ver su relatividad y descubrir sus limitaciones a través de la comparación, ampliando así nuestros horizontes y potenciando nuestra capacidad de innovación. El conocimiento y la experiencia son relativamente estables, y el conocimiento expresado en formas lógicas estrictas puede conducir a su adoración y a la formación de patrones de pensamiento fijos, debilitando así la imaginación y provocando una disminución de las capacidades de innovación.
b.¿Pensando? ¿Conjunto conocimiento-experiencia? ¿En los siguientes tres aspectos? ¿Grilletes de pensamiento? .
En primer lugar, el conocimiento y la experiencia en sí son limitaciones o marcos. ¿Cualquier sí es un no? , lo que dificulta pensar en cosas fuera del marco;
En segundo lugar, el conocimiento y la realidad no son completamente consistentes, y la experiencia pasada puede no ser aplicable al presente y al futuro, ¿entonces? ¿El secreto de la operación es la determinación? ;
3. ¿El proceso del conocimiento? ¿Purificar? Después de eso, a menudo sólo ofrecen la única respuesta estándar, que no es totalmente coherente con la realidad y también sofoca el pensamiento innovador de las personas.
c, ¿solía debilitarse? ¿Conjunto conocimiento-experiencia? , o para prevenir fundamentalmente su formación, las personas a menudo deben realizar una capacitación en pensamiento innovador para utilizar de manera flexible el conocimiento y la experiencia existentes para crecer con su propia sabiduría.
2. ¿Ampliar la perspectiva del pensamiento
? ¿Perspectiva? Es el ángulo, nivel, recorrido o postura de pensar sobre un problema. Intente aumentar el número de perspectivas de pensamiento en su mente tanto como sea posible y aprenda a observar el mismo problema desde varios ángulos.
(1), positivo-negativo-cuestionable
a. La perspectiva positiva del pensamiento significa que cuando la mente piensa en una cosa o idea específica, primero asume que es correcta. Bueno y valioso, y luego siga esta perspectiva para encontrar las ventajas y el valor de esta cosa o idea.
b.¿En tu corazón? ¿Perspectiva negativa? Por el contrario, la negación también puede entenderse como? ¿Inversión? Es pensar en algo desde los lados negativos y opuestos; y bajo el control de esta perspectiva, buscamos el valor negativo de esa cosa o concepto, como los errores, el daño, el fracaso y la carencia.
c. Puede que nos resulte difícil juzgar algunas cosas, ideas o problemas en este momento, ¿entonces no deberíamos forzarnos? ¿Está seguro? ¿aún? ¿negativo? También puedes dejar de lado el problema, dejar que tu mente se calme y emitir un juicio después de un tiempo. ¿Es eso todo? ¿Dudas sobre la perspectiva? .
(2), Yo-Otros-Grupo
a. Cuando observamos y pensamos en las cosas externas, siempre estamos acostumbrados a centrarnos y poner mi propósito y mis Necesidades, mis. actitudes, mis valores, preferencias emocionales, gustos estéticos, etc. como nuestras acciones? ¿Escala estándar? Para medir cosas e ideas extrañas.
b.? ¿La perspectiva de alguien más? ¿Pidiéndonos que hagamos todo lo posible para deshacernos de él en el proceso de pensamiento? ¿ser? ¿Salir del mundo estrecho? ¿Asediar una ciudad, estar en la perspectiva de otra persona? ¿Fuera de la ciudad? Piensa en las mismas cosas y conceptos y encuentra los signos de la creatividad.
c. Cualquier grupo siempre está compuesto por individuos, pero por lo mismo, muchas veces se extraerán conclusiones diferentes desde la perspectiva del individuo y la perspectiva del grupo.
(3), desorden - orden - factible
Respuesta: ¿Perspectiva del desorden? En el pensamiento creativo, especialmente en la etapa inicial del pensamiento, trate de romper todas las reglas en su mente, incluidas aquellas. ¿ley? ,? ¿Común? ,?¿teorema? ,?¿Código? ,?¿sentido común? Más o menos, ¿sexo? ¿Tipo caos? Pensamiento confuso.
b.? ¿Perspectiva ordenada? Significa que cuando nuestra mente piensa en algo o una idea, seguimos una lógica estricta, vemos la esencia a través de los fenómenos, eliminamos la contingencia y reconocemos la inevitabilidad.
C. La vida de la creatividad reside en la implementación. Debemos demostrar de manera realista la viabilidad de las ideas y soluciones para garantizar que las nuevas ideas que tenemos en mente puedan tener éxito en la práctica. ¿Es eso todo? ¿Una perspectiva viable? .
Finalmente, ¿qué debemos recordar? El pensamiento innovador es un hábito. Si quieres tener este hábito, debes estudiar mucho y dominar varios métodos de pensamiento innovadores. ¡Los métodos científicos y ordenados son la base sólida para el éxito!
Un ejemplo de pensamiento innovador es el de un chico guapo que da un paseo nocturno con su abuelo. No muy lejos, había una bella dama que no pudo evitar echar un segundo vistazo.
El abuelo preguntó: ¿Te gusta? El chico guapo asintió tímidamente.
El abuelo volvió a preguntar: ¿Quieres su número de teléfono? El chico guapo se sonrojó al instante.
El abuelo dijo: Mírame.
Luego se dio la vuelta y caminó hacia la belleza. Unos minutos después, sonó el teléfono del chico guapo, y de él salió una dulce voz: Hola, tu abuelo se perdió, ven aquí rápido, estamos en la entrada del parque.
El chico guapo quedó profundamente impresionado por su abuelo y guardó el teléfono en silencio.
¡Los expertos están entre la gente!
Comentario: ¡Siempre y cuando la mente no decaiga! ¡Siempre hay más soluciones que dificultades!