Las características de enseñanza de la escuela secundaria Nanxian Lida
(1) Los resultados de la Olimpiada temática son notables y el entrenamiento para la Olimpiada se ha intensificado. Se destacan algunos temas destacados. A finales de 2013, más de 200 estudiantes de la escuela habían ganado el campeonato de la Olimpiada de materias a nivel municipal o superior. En la Olimpiada de Matemáticas de Secundaria de 1995, la escuela ganó el segundo premio en el grupo provincial.
(2) La innovación científica y tecnológica de la escuela siempre ha sido reconocida en toda la provincia. Las invenciones científicas y tecnológicas de los jóvenes han ganado el Premio Nacional de Oro de Invenciones durante tres años consecutivos. Al mismo tiempo, 53 obras han ganado premios, incluidas 8 obras nacionales, 16 obras a nivel provincial y ministerial y 5 patentes nacionales.
(3) El desempeño deportivo del colegio es sobresaliente. En los últimos veinte años ha sido calificado como “Colectivo Avanzado en Actividades Colectivas” a nivel nacional o provincial 21 veces. 5 estudiantes de educación física han alcanzado el estándar nacional de deportista de primer nivel, 152 han alcanzado el estándar nacional de deportista de segundo nivel y 421 han alcanzado el estándar nacional de deportista de tercer nivel. Casi 200 personas han sido admitidas en escuelas deportivas superiores y los equipos de estudiantes han participado en diversos eventos deportivos de todos los niveles y han ganado 14 medallas de oro nacionales, 70 medallas de plata y 51 medallas de bronce.
(4) La educación estética de la escuela ha surgido repentinamente y está a la vanguardia de la provincia. El campus estético de la escuela y el concepto de integrar la educación estética en diversas disciplinas han sido muy elogiados por la Asociación de Investigación de Educación Estética y fueron afirmados unánimemente por 15 expertos en el Seminario de Educación Estética de Hunan celebrado en 5438+0 en abril de 2006.
(5) La reforma general de la educación moral escolar ha sido muy eficaz. En 1997, fue calificada como una destacada unidad de investigación de laboratorio de "Educación de las virtudes tradicionales chinas", un tema clave del "Noveno Plan Quinquenal" por el Instituto Central de Educación; en 1998, fue designada como "Escuela clave; para la Educación y la Investigación de las Virtudes Tradicionales Chinas" por la Comisión Estatal de Educación. Además, el sindicato escolar, ** el comité de la liga juvenil, la logística y otros departamentos han sido calificados muchas veces como unidades avanzadas.
(6) La escuela está científicamente estandarizada y forma sus propias características. Al mismo tiempo, hay un equipo eficaz de directores con una gestión estricta, buen estilo de clase y un fuerte estilo académico, y la escuela implementa una gestión de seguimiento de cuatro niveles en todo momento; El campus es limpio, tranquilo, ordenado y tiene buen espíritu escolar. Siempre ha sido bien recibido por la sociedad y es un lugar ideal para que los jóvenes aspirantes a estudiantes estudien y vivan. Al mismo tiempo, la educación escolar presta atención a "para todos los estudiantes" y "para todos los estudiantes", y ofrece cursos optativos y clases de actividades para aprovechar al máximo los talentos de las personas y aprender sus especialidades.