Escuela de Diseño, Arte y Medios, Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing

La universidad cuenta con un equipo de excelentes profesores con estructura razonable, vitalidad, pensamiento académico activo y buena calidad general. La universidad se adhiere a la enseñanza como centro y a la formación de talentos como base, profundiza continuamente la reforma docente, tiene como objetivo cultivar talentos de alta calidad, explora activamente modelos de formación de talentos y métodos de enseñanza, y ha logrado excelentes resultados docentes. La universidad ha ganado 1 Premio Nacional al Logro Docente, 1 Proyecto de Tarea Especial de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación, 1 primer premio y 2 segundos premios del Premio Provincial al Logro Docente de Jiangsu. La universidad tiene 1 curso de calidad y 65,438 de calidad en la provincia de Jiangsu; cursos, la especialidad de diseño industrial es una especialidad provincial. En 2009, el Centro de Enseñanza Experimental de Diseño de Arte se convirtió en un sitio de construcción del centro de demostración de enseñanza experimental de diseño de arte provincial, y el equipo docente de Diseño Industrial 2010 fue calificado como un equipo docente nacional.

En el proceso de enseñanza, los profesores de nuestra universidad se dedican a la enseñanza y siguen adelante. Han establecido un sistema ideológico educativo y docente relativamente completo en términos de enseñanza profesional interdisciplinaria, enseñanza de investigación y enseñanza práctica. y combinado con la práctica docente profesional. Se han llevado a cabo las correspondientes actividades de práctica docente: 1) La capacitación conjunta interdisciplinaria e interprofesional se llevó a cabo anteriormente en China. Por ejemplo, basándose en la carrera de ingeniería, se lanzó un proyecto de graduación conjunto que abarca cuatro disciplinas y cinco especialidades. Al guiar al equipo para completar un plan completo de desarrollo de productos y guiar a los estudiantes para que aprendan y dominen los métodos de desarrollo de productos, el sentido de trabajo en equipo de los estudiantes y su capacidad para resolver problemas prácticos de forma independiente se han moderado, sentando las bases para adaptarse a las necesidades del lugar de trabajo. lo antes posible. 2) Introducir capacitación en estudio, innovación en diseño para estudiantes universitarios y mecanismos de competencia de diseño, y establecer conjuntamente bases de capacitación práctica y estaciones de trabajo para graduados con empresas en el proceso de enseñanza, a través de la enseñanza basada en la investigación, la enseñanza interactiva, la enseñanza de casos y la entrada de diseñadores corporativos al aula; , etc., Fortalecer el cultivo de la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes. 3) En términos del modelo de formación, debemos centrarnos en la base profesional, ampliar el calibre profesional, resaltar las habilidades profesionales y cultivar talentos compuestos con amplios conocimientos de humanidades y ciencias naturales. Se han establecido bases de práctica en el Centro de Noticias de la Estación de Radio y Televisión de Jiangsu, en la Biblioteca de Imágenes de la Oficina de Información del Consejo de Estado y en otras unidades para cultivar la aplicación teórica y las habilidades prácticas de los estudiantes. Están invitados muchos académicos y expertos de renombre en el país y en el extranjero; Impartir conferencias para ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar su calidad profesional.

Los profesores universitarios han publicado más de 300 artículos; han publicado más de 30 libros y libros de texto; ganaron 1 proyecto del fondo nacional de ciencias sociales, 5 proyectos del fondo de ciencias sociales del Ministerio de Educación y 6 proyectos del fondo provincial de ciencias sociales; Más de 50 patentes de diseño.