Plan de enseñanza para el segundo volumen del idioma chino de sexto grado "Paisaje del río Mississippi"
Breve análisis de los materiales didácticos
El río Mississippi es el principal río de Estados Unidos y uno de los ríos más caudalosos del mundo. Este artículo utiliza un lenguaje magnífico para describir las costumbres completamente diferentes a ambos lados del río Mississippi, mostrándonos los colores coloridos, la vida palpitante, las vistas espectaculares y los sonidos majestuosos a ambos lados del río Mississippi.
Concepto de diseño
Utilice materiales multimedia relevantes en la enseñanza para presentar los conocimientos previos del río Mississippi. Luego, ciérrese estrictamente a la palabra "paisaje" en el tema, sienta el paisaje único a ambos lados del río Mississippi y aprecie los elogios del autor al río Mississippi. Al sentir los paisajes muy diferentes a ambos lados del Estrecho de Taiwán, comprenda los animales y plantas específicos y sus respectivas características para leer y, al mismo tiempo, expanda su imaginación, comprenda la belleza de su concepción artística y sienta la magia y la magnificencia. de la naturaleza.
Objetivos docentes
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
2． Lea el contenido del texto, sienta el hermoso paisaje de las orillas este y oeste del río Mississippi, comprenda los elogios del autor al río Mississippi y déjese influenciar por su belleza.
3. Comprender el método meticuloso del autor para observar la naturaleza y la vida. Acumule y descubra el lenguaje y comprenda el vívido método de descripción del autor.
4． Reconoce 7 caracteres nuevos, incluidos "Shu" y "Kan", y escribe correctamente 11 caracteres nuevos, incluidos "Pi" y "La".
La enseñanza es importante y difícil
1. Lea el texto en voz alta, sienta el hermoso paisaje de las orillas este y oeste del río Mississippi, aprecie los elogios del autor al río Mississippi y déjese influenciar por su belleza.
2． Conozca cómo el autor utiliza el contraste y selecciona elementos típicos para resaltar las características de la escena.
Preparación para la enseñanza
Materiales ilustrados o material didáctico multimedia del paisaje del río Mississippi.
Tiempo lectivo
2 horas de clase.
Proceso de enseñanza
Lección 1
1. Introducción de nuevas lecciones
1. Introducción al río Mississippi.
El río Mississippi es el río de mayor caudal, mayor área de drenaje y mayor volumen de agua de América del Norte. Situada en el centro-sur de América del Norte, la corriente principal se origina en el lago Itasca, a 501 metros sobre el nivel del mar en el noroeste de Minnesota, al oeste del lago Superior, y fluye hacia el sur a través de las llanuras centrales y hacia el Golfo de México. La longitud total es de 3950 kilómetros si se calcula desde el nacimiento del río Missouri, el mayor afluente que se origina en la vertiente oriental de las Montañas Rocosas, tiene 6262 kilómetros de largo, lo que lo convierte en el cuarto río más largo del mundo.
2． El material didáctico multimedia reproduce el hermoso paisaje del río Mississippi para que los estudiantes lo disfruten.
Los estudiantes utilizan su propio lenguaje para describir lo que vieron y cómo se sintieron después de verlo.
3. En esta clase, caminaremos juntos hacia el río Mississippi y disfrutaremos del encantador paisaje allí. (Tema de escritura en la pizarra: Paisaje del río Mississippi)
Utilice material didáctico multimedia para presentar a los estudiantes la escena y sentir la belleza del paisaje del río Mississippi. Estimular el interés de los estudiantes, inducir el pensamiento, poner a los estudiantes en un estado de aprendizaje activo y generar el deseo de aprender.
2. Primera lectura del texto, percepción global
1. Pida a los estudiantes que lean el texto libremente y que lo lean sin problemas y con fluidez.
2． Lea el texto nuevamente y piense al mismo tiempo: ¿Cuáles dos lugares del río Mississippi describió el paisaje?
(El autor describió el paisaje de las orillas este y oeste del río Mississippi)
A través de la primera lectura del texto, el conjunto percibe el contenido principal del texto y cultiva la capacidad de los estudiantes para comprender y resumir.
3. Lee atentamente el texto y siente el paisaje infinito a ambos lados del río Mississippi.
1. Lea el texto en silencio, use la palabra "paisaje" en el tema y piense qué paisaje está escrito a ambos lados del río Mississippi en el texto. ¿Por qué se dice que ambos lados del río Mississippi son "hermosos"?
Cisjordania: La pradera se extiende hasta donde alcanza la vista, y las olas verdes se alejan serpenteando, conectando con el cielo azul.
Grupos de tres a cuatro mil bisontes deambulan por las vastas praderas.
Ribera Este: A lo largo del río, en la cima de montañas, sobre rocas y en valles profundos, hay árboles, flores, plantas e innumerables animales de varios colores por todas partes.
2． Sí, los paisajes de las costas este y oeste nos dejaron impresiones diferentes. Por favor, lea el texto en silencio nuevamente y piense en las características del paisaje en la costa este y la costa oeste. ¿Qué descripciones obtuviste? Dibujar oraciones relevantes y discutir y comunicarse en grupos después de leer.
Predeterminado:
(1) El paisaje de Cisjordania es vasto y espectacular.
① "La pradera se extiende hasta donde alcanza la vista, con olas verdes serpenteando y conectando con el cielo azul en la distancia. Un grupo de tres a cuatro mil bisontes deambula por la vasta pradera".
"Infinito hasta donde alcanza la vista" y "vasto e ilimitado" describen la inmensidad de la pradera, en la vasta pradera, un grupo de tres a cuatro mil bisontes deambulan. ¡Es una escena magnífica!
② "Un viejo bisonte atravesó las olas, nadó hasta una isla en medio del río y se tumbó en la hierba alta".
El autor utilizó los verbos "partir", "nadar" y "tumbarse" en la frase anterior, retratando con precisión el ocio y la comodidad del bisonte. La imagen de arriba es estática, pero aquí se realiza un primer plano de un viejo bisonte utilizando una técnica de montaje. La combinación de movimiento y quietud le da más vitalidad a la imagen.
③ Lea el primer párrafo natural con emoción, imagine la imagen en su mente mientras lee y experimente la majestuosa y majestuosa escena de Cisjordania.
a. Los estudiantes practican la lectura libremente; b. Leen en voz alta su nombre y brindan orientación adecuada.
Capte las palabras clave, sienta profundamente las características del paisaje de Cisjordania, permita que los estudiantes imaginen mientras leen y logren resonancia emocional con el texto.
(2) El paisaje en la orilla este es diferente al de la orilla oeste.
① Las plantas que crecen allí son diferentes. La orilla occidental es una pradera interminable, mientras que las plantas en la orilla este son "orillas, cimas de montañas y rocas". Hay árboles y flores de varios colores por todas partes. emitiendo varios olores." . ”
Permita que los estudiantes primero descubran qué plantas típicas describe el autor y luego las lean emocionalmente
y experimenten el uso que hace el autor de la personificación de la retórica para resaltar los Características de varias plantas escritas de forma vívida y animada.
②Los animales que crecen son diferentes. Hay manadas de tres a cuatro mil bisontes deambulando por las praderas de la costa oeste, mientras que hay innumerables animales de todo tipo creciendo en las selvas de la costa este, trayendo consigo. muchos tipos de animales para el mundo. Encantadores y enojados.
Permita que los estudiantes descubran primero qué animales típicos describe el autor según la descripción del artículo, complete las palabras apropiadas entre paréntesis a continuación. (Material del curso proporcionado)
() El osito () El venado () La ardilla negra
La () Paloma virginiana () El pájaro () La serpiente venenosa
(Las palabras completadas no son únicas y se basan en el texto para alentar a los estudiantes a pensar en múltiples dimensiones).
Este es un mundo animal colorido y animado donde viven felices. Por favor lee este párrafo con emoción y presta atención para resaltar las características de cada animal.
③La pradera de la orilla oeste está en silencio, mientras que la orilla este está llena de conmoción y ruido.
Marca en el libro sobre qué sonidos y colores escribió el autor.
Combinado con el contexto y los libros de referencia, comprenda el significado de "silencio" y "conmoción y ruido".
Este mundo vibrante debería ser así: debido a su caos y ruido, duplica la vitalidad y vitalidad de la vida. Aquí es donde reside la vitalidad de la naturaleza. Tal como se dice en el texto, cuando todos los sonidos y todos los colores se funden en uno, la espectacular vista y el majestuoso sonido sólo se pueden experimentar visitándolo en persona para apreciar el significado y lo hermosa que es la naturaleza. !
Guía para leer en voz alta con emoción. Al leer, las palabras que expresan sonidos deben pronunciarse con entonación escalonada, y el ritmo y la rima deben pronunciarse. Las oraciones exclamativas de este párrafo deben leerse con un tono agudo y poderoso.
3. El paisaje en las orillas este y oeste del río Mississippi realmente tiene sus propias características. El autor usa diferentes palabras para describir las diferentes apariencias de las cosas. Se puede decir que diferentes paisajes tienen diferentes estéticas. banco o la tranquilidad en Cisjordania, la gente está intoxicada. ¿Piensa en los beneficios de una expresión así del autor?
(El autor compara y describe el paisaje de la costa este y el paisaje de la costa oeste, de modo que la belleza de los diferentes paisajes a ambos lados del estrecho y la belleza de la vitalidad creada por los animales y las plantas se expresan vívidamente, lo que hace que el paisaje sea más vívido y perceptible).
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Al experimentar las diferentes características del paisaje a ambos lados del Estrecho de Taiwán, puede aprender los métodos de descripción comparativa del autor.
4. Recitar el texto y acumular memoria.
Pide a los alumnos que elijan sus pasajes favoritos con sus propios sentimientos y los lean con emoción.
Cree una situación que permita a los estudiantes leer el texto emocionalmente, comprender el paisaje infinito del río Mississippi y sentir los elogios del autor hacia el río Mississippi.
5. Resumen para el profesor
Hoy, bajo el liderazgo del autor, disfrutamos del hermoso paisaje a ambos lados del río Mississippi. La tranquila orilla occidental y la animada orilla este nos permiten sentir los colores coloridos y la vida vibrante del río Mississippi. Espero que los estudiantes puedan usar su tiempo libre para encontrar más información sobre el río Mississippi y tener una comprensión más profunda y completa de su origen. magnificencia y misterio.
Lección 2
1. Repasar el texto y guiar la lectura
1. ¿Cuénteme sobre el encantador paisaje del río Mississippi mencionado en el texto?
2． Nombra a los estudiantes y lee el texto emocionalmente.
(1) Lea la tranquilidad de Cisjordania y la emoción de Cisjordania. Sienta los elogios del autor por el río Mississippi.
(2) Imagina que estás en el río Mississippi e incorpora esta emoción a tu lectura.
3. Recita tus pasajes favoritos por su nombre.
Los estudiantes releen el texto con hermosas emociones, leen en voz alta sus propios conocimientos e ideas y recitan sus pasajes favoritos, sintiendo una vez más el hermoso paisaje del río Mississippi.
2. Acumulación e interiorización
1. Escriba sus sentimientos después de leer este artículo.
2． Extraiga las oraciones metafóricas, las oraciones de paralelismo y las oraciones de personificación del texto y escríbalas en el cuaderno de acumulación.
3. Implementar la alfabetización
1. Los compañeros de escritorio se ponen a prueba entre sí para determinar las palabras que pueden reconocer.
2． La copia independiente requiere palabras que se puedan escribir. Presta atención a escribir "La, Kui, Mei, Xi" y otros personajes nuevos con trazos complejos y fáciles de cometer errores.
3. Comparar y formar palabras.
Kui () Pi () La ()
Sacrificio () Brazo () Tos ()