Plan de estudio del curso obligatorio "Empresas y Trabajadores" para el primer grado de política de secundaria

Los planes docentes son la preparación por parte de los profesores de contenidos didácticos, pasos didácticos, métodos de enseñanza, etc., en función del programa didáctico y de los requisitos de los libros de texto y de la situación real de los estudiantes, en unidades de horas de clase o temas, en para realizar las actividades docentes con fluidez y eficacia. Un práctico instrumento didáctico diseñado y dispuesto específicamente. El siguiente es el plan de lecciones para el curso obligatorio "Empresas y Trabajadores" para el primer año de política de la escuela secundaria que compilé para todos. ¡Bienvenidos a consultarlo! año de política de secundaria

(1) Objetivos de conocimiento

1. Comprender el significado de una visión correcta del empleo; la ley; y las formas para que los trabajadores salvaguarden sus derechos de conformidad con la ley.

2. Comprender la importancia de establecer una visión correcta del empleo en las condiciones nacionales de nuestro país.

3. Utilice el conocimiento que ha aprendido para resolver problemas de la vida real: si se gradúa ahora, cómo elegir una carrera como trabajador, cómo proteger sus propios derechos e intereses legítimos.

(2) Objetivos de capacidad

Este marco de enseñanza se centra en cultivar la capacidad práctica de los estudiantes para analizar problemas y participar en la vida económica

Al estudiar trabajo y empleo. , uso Los estudiantes tienen la capacidad de analizar la situación del empleo, ser capaces de explicar por qué existe el desempleo en la economía de mercado y analizar los problemas de empleo que existen en la realidad económica. A través de discusiones con una gran cantidad de ejemplos, los estudiantes pueden darse cuenta: qué tipo de perspectiva laboral debe establecerse cuando la situación laboral de mi país es grave en un país legal, cómo deben protegerse los derechos e intereses de los trabajadores de acuerdo con la ley;

(3) Metas de emociones, actitudes y valores

1. Cultivar a los estudiantes para que establezcan una perspectiva correcta sobre las elecciones profesionales, que conduzca a que las personas vivan y trabajen en paz y satisfacción, y estabilidad a largo plazo del país.

2. Permitir que los estudiantes comprendan profundamente el valor del trabajo honesto y el espíritu empresarial activo en la vida económica moderna.

3.Mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los trabajadores de conformidad con la ley.

★Enfoque de la enseñanza

1. El empleo es la base del sustento de las personas

2. Protección de los derechos de los trabajadores

★Dificultades de la enseñanza.

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Establecer un concepto correcto de elección profesional

★Métodos de enseñanza

En este marco de enseñanza, se debe prestar atención a fortalecer la demostración de casos. , y se pueden utilizar los últimos informes económicos relevantes y datos vívidos para demostrarlo. Los ejemplos vívidos atraerán a los estudiantes y también pueden alentarlos a recopilar información relevante después de clase e introducirlos en debates en clase para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.

Presente oportunamente las hazañas de los trabajadores modelo y de los trabajadores avanzados para ayudar a los estudiantes a comprender cómo ser los trabajadores necesarios en la nueva era y educar a los estudiantes para que establezcan una visión correcta del trabajo y el empleo.

★Proceso de enseñanza

(1) Introducción de nuevos cursos

Actividades del profesor: A través del estudio en clase, entendemos cómo iniciar una empresa y cómo administrar una. buena empresa Creando así más riqueza social para la sociedad. Por supuesto, el desarrollo tanto de las empresas como de la agricultura es inseparable del arduo trabajo de los trabajadores. Por lo tanto, en esta lección aprenderemos sobre los trabajadores en la nueva era.

(2) Impartir nuevas lecciones

2. Los trabajadores en la nueva era

1 Trabajo y empleo

(1) Trabajo Gloriosa

Actividades docentes: La riqueza humana es producto de la acción simultánea de tres elementos básicos: el trabajo, las herramientas de producción y los objetos de trabajo. Entre ellos, el trabajo es la fuerza decisiva. El trabajo crea civilización, crea riqueza, promueve el desarrollo humano e impulsa la historia. La mayoría de los trabajadores se dedican a diferentes actividades específicas en diferentes industrias y departamentos. Aunque la división del trabajo es diferente, el estatus es igual y todos han contribuido al impulso de la modernización socialista. La gloria pertenece a los trabajadores.

Actividades docentes: Multimedia transmitió un conjunto de datos: En 2004, había 10 millones de nuevas fuerzas laborales urbanas en mi país, 6 millones de trabajadores despedidos de empresas estatales y colectivas, y casi 8 millones personas desempleadas registradas.

En conjunto, el número total de fuerza laboral en las ciudades y pueblos de todo el país necesita organizarse para que el empleo llegue a 24 millones de personas.

Disculpe: ¿Cómo conoce los materiales anteriores?

Actividades del estudiante: Pensamiento y discusión activos, y la conclusión: refleja que nuestro país tiene abundantes recursos laborales, pero el empleo. La situación es relativamente grave. La presión laboral es relativamente alta.

Resumen del profesor: Nuestro país tiene una fuerza laboral relativamente grande, pero su nivel de productividad es relativamente bajo y la calidad de la fuerza laboral también es relativamente baja. Además, el mercado laboral es imperfecto y la información sobre el empleo. El sistema de transmisión no es fluido, lo que ha llevado a la situación del empleo en nuestro país. El problema es grave y la situación del empleo es sombría. Por supuesto, nuestro partido y nuestro país siempre han representado los intereses del pueblo, han propuesto que "el empleo es la base del sustento de la gente" y han implementado políticas activas de empleo para ayudar a las personas a encontrar empleo y reempleo.

(2) la situación laboral de mi país

(3) La importancia del empleo

El maestro preguntó: Dado que la situación laboral de mi país es tan grave, ¿por qué todos deberían ¿Estar activo? ¿Empleo?

Actividades del estudiante: Pensar y discutir, expresar opiniones.

Comentarios de los docentes: En primer lugar, el empleo es la base del sustento de las personas y un medio importante para que los trabajadores se ganen la vida. El empleo de los trabajadores favorece la realización de su propio valor, enriquece la vida espiritual, mejora el ámbito de las personas y promueve así el desarrollo integral de las personas. En segundo lugar, el empleo también es de gran importancia para la producción y el desarrollo de toda la sociedad. El empleo puede combinar la fuerza laboral con los medios de producción, especialmente el empleo laboral bajo la asignación racional de la fuerza laboral y los medios de producción, mejorando en gran medida la productividad laboral, promoviendo así el desarrollo positivo y el progreso social general.

(4) Establecer una visión correcta sobre la elección de carrera y el empleo

Actividades de los docentes: basándose en las respuestas a las preguntas anteriores y su comprensión de la situación laboral de mi país, todos piensan cómo ¿Resolver los problemas de empleo de mi país? ¿Qué tipo de perspectiva sobre la elección de carrera y el empleo deberíamos establecer?

Actividades de los estudiantes: pensar, discutir, hablar con entusiasmo.

Resumen del profesor: Para resolver el problema del empleo, primero debemos desarrollar la economía, que es la causa fundamental de la solución del problema del empleo. En segundo lugar, el país necesita implementar políticas activas de empleo para fomentar y apoyar el empleo de las personas. y reempleo; y mejorar el mercado laboral, crear buenas condiciones y entorno para el empleo y el reempleo de las personas.

Como trabajador, debes establecer un concepto correcto de selección de carrera y empleo y buscar empleo activamente.

En primer lugar debemos establecer el concepto de elección profesional independiente. Elija una carrera de forma independiente según sus aficiones, experiencia y condiciones, para poder aprovechar mejor sus propias ventajas y movilizar su entusiasmo personal.

En segundo lugar, debemos establecer unas perspectivas competitivas en materia de empleo. Una economía de mercado es una economía competitiva. En la competencia de mercado, sólo aquellos con altas habilidades laborales y un fuerte profesionalismo pueden tener más oportunidades de empleo. Por lo tanto, debemos estudiar mucho, esforzarnos por mejorar nuestras habilidades y cualidades profesionales, cambiar nuestros conceptos y responder activamente a la competencia.

Una vez más, establecer un concepto de igualdad profesional. Los trabajadores de todos los ámbitos de la vida son los creadores de riqueza y han hecho sus debidas contribuciones a la modernización socialista. Por lo tanto, aunque existen diferencias industriales en las ocupaciones, no hay distinción entre altas y bajas, siempre que puedan ser bajas. terrenales y concienzudos, pueden tener éxito en el trabajo ordinario. También pueden darse cuenta del valor de su propia vida en el trabajo.

Actividades del profesor: Reproducir serie de televisión: Xu Zhenchao, un ejemplo típico de trabajadores contemporáneos

Xu Zhenchao es el capitán del equipo de grúas del puente del puerto de Qingdao y originalmente un trabajador industrial de base. Solo tuvo una educación secundaria, se ha dedicado a operaciones de carga y descarga portuaria de primera línea durante más de 30 años y ha dominado de forma autodidacta todos los cursos de mecánica y electricidad de la universidad. la tecnología contemporánea más avanzada de operación y reparación de grúas puente que requiere un graduado universitario para dominarla, y ha llevado al equipo de grúas puente a crear continuamente una eficiencia de carga y descarga líder en el mundo. Es bueno aprendiendo, estudia mucho, trabaja duro para abordar problemas clave, explora constantemente conocimientos y los aplica en su puesto, logra excelentes resultados y logra resultados impresionantes.

La gente lo admiraba por sus extraordinarios logros en puestos ordinarios, y aún más lo admiraban por su firme creencia en el conocimiento y el aprendizaje: "Una persona no puede tener un diploma, pero no puede vivir sin conocimiento; no puede ir a la universidad. pero no puede vivir sin aprender." . De él, vemos la actitud y la comprensión del conocimiento entre los trabajadores industriales en la nueva era, y el poderoso poder del conocimiento.

Por último, establecer un enfoque multimétodo para el empleo. El desarrollo de la economía de mercado moderna y la tecnología de la información ha dado lugar a formas diversificadas de empleo. Por lo tanto, podemos elegir carreras y conseguir empleo a través de una variedad de formas y canales.

2. Proteger los derechos e intereses de los trabajadores de acuerdo con la ley.

Actividades docentes: Mostrar el texto físico de la “Ley del Trabajo” y señalar que esta ley fue implementada oficialmente el 1 de enero de 1995. Su nacimiento marca el fin del atraso de largo plazo de mi país por carecer de leyes laborales básicas y el comienzo de una nueva fase de establecimiento de un sistema de legislación laboral completo. La legislación laboral estipula de manera integral los derechos y obligaciones de los trabajadores. ¿Puedo preguntar: ¿Qué derechos tienen los trabajadores que usted conoce?

Actividades de los estudiantes: leer atentamente los libros de texto, discutir activamente y hablar libremente

(1) Derechos que disfrutan los trabajadores en nuestro país

Los derechos que disfrutan los trabajadores en nuestro país incluyen: el derecho a la igualdad de empleo y elección de ocupación; el derecho a recibir una remuneración laboral, el derecho al descanso y las vacaciones y el derecho a recibir habilidades vocacionales; capacitación.

(2) Proteger los derechos e intereses de los trabajadores de acuerdo con la ley

Actividades docentes: Reproducción multimedia Casos relevantes: Algunos empleados despedidos estaban ansiosos por encontrar un trabajo e hicieron concesiones al firmar contratos laborales de reempleo, si no cumples con los requisitos La ley laboral exige que firmes un contrato y estarás a merced de otros, sufrirás pérdidas y serás engañado. Algunos sólo realizan acuerdos verbales sobre derechos y obligaciones laborales sin firmar un contrato. Como resultado, se trabaja mucho y no se recibe ninguna recompensa.

En vista de los casos anteriores, considere cómo proteger los derechos e intereses legítimos de los trabajadores.

Actividades de los estudiantes: discusión activa y libertad de expresión.

Profesor. Resumen: En respuesta a los casos anteriores, debemos ver que para que los trabajadores disfruten de sus derechos, primero deben cumplir con sus obligaciones. En segundo lugar, debemos implementar un sistema de contratos laborales y firmar contratos laborales de acuerdo con la ley. Esta es una base importante para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los trabajadores. Cuando se infringen sus derechos, puede salvaguardarlos mediante quejas, negociaciones, solicitudes de mediación, solicitudes de arbitraje y la presentación de una demanda ante los tribunales.

En resumen, salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los trabajadores de conformidad con la ley es el requisito previo para garantizar el estatus de amos de los trabajadores y la garantía para movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de los trabajadores y convertirlos en la fuerza principal. en reforma, apertura y construcción socialista. También es necesario promover la asignación racional de los recursos laborales y promover un desarrollo económico sostenido, rápido y saludable.

(3) Resumen de la clase y comentarios

(4) Estudio de caso

El empleo es la forma básica para que los trabajadores realicen su propio valor y su autodesarrollo. y es la forma más importante para que los trabajadores realicen su propio valor y su propio desarrollo. El único medio para que la mayoría de la gente se gane la vida. Sólo ampliando el empleo y reduciendo el desempleo podremos mejorar fundamentalmente los niveles de vida de la gente y lograr la prosperidad común. Sólo cuando las personas estén plenamente empleadas y vivan y trabajen en paz y satisfacción podrá el país disfrutar de paz y estabilidad a largo plazo. Responda las preguntas 1-2 con base en esto [Ejemplo 1] El Ministerio de Trabajo y Seguridad Social exige que se fortalezca la formación vocacional desde seis aspectos para mejorar las capacidades de empleo, trabajo y transición profesional de la mayoría de los trabajadores, e incentivarlos a lograr un empleo. , reempleo y estabilidad lo antes posible Empleo, que ayudará a proteger y realizar los derechos de los trabajadores ( )

A. El derecho a disfrutar de la seguridad social y a obtener una remuneración laboral

B. El derecho a recibir formación profesional y a la igualdad en el empleo

C. El derecho a obtener protección de la seguridad y la salud en el trabajo

D. El derecho a presentar conflictos laborales y elegir una carrera