Respuestas en inglés del examen de ingreso a la universidad de 2011 (documento de Guangdong)

Este artículo habla principalmente de algunas personas, principalmente profesores y padres, que abogan por la separación de clases aceleradas y clases ordinarias y sus razones.

1.C A partir del argumento de la oración anterior, podemos saber (presentar un punto de vista, es decir, un argumento), completar el argumento (argumento). (Recurrencia de palabras)

2. C está, por supuesto, diseñado para estudiantes (niños) en una situación de "aprendizaje". (Las palabras coexisten)

3. D En comparación con los niños superdotados anteriores, se debe seleccionar el promedio (ordinario, general). (Las palabras coexisten)

4. B Se puede ver en los niños superdotados en la oración, complete especial. Deberían ser escuelas "especiales" las que ayuden a los estudiantes superdotados a graduarse temprano. (Recurrencia de palabras)

5. A Los separados de las clases regulares deben ser "niños". (Palabras concurrentes)

6. A Los que salen de la clase especial deben ser estudiantes inteligentes.

7. B En comparación con la clase especial anterior, deberían ser clases regulares.

8.D se puede ver en el poco anterior, que es lo opuesto a pesado.

9.C Al no tener que preocuparse por mantenerse al día, se puede ver que muchas cuestiones se considerarán "de forma automática y natural".

10. B se puede conocer a partir del siguiente interés de pérdida.

11. A Del anterior preocupado (preocupado; preocupado), podemos saber que elige preocupado (preocupado; preocupado).

12. B se refiere a los padres y profesores anteriores, es mejor utilizar adultos.

13. A se refiere a superdotado en la oración anterior y debe usarse como sinónimo de talentoso, que también es sinónimo de mejores estudiantes en la siguiente oración.

14. D La sensación aquí se refiere al sentimiento de aburrimiento mencionado anteriormente.

15. C Como se desprende de la frase anterior, ansioso es la recurrencia de la misma palabra.