Directorio de Han Jun y la nueva educación del idioma chino

Mirar atrás y reflexionar: mi camino de crecimiento

Mirar atrás a los cuarenta y a los cuarenta

(1) Quiero dejar de leer: Mi padre me obligó a quedarme en confinamiento

(2) Quiere cambiar de carrera: es difícil decir qué es lo que más le gusta de ser profesor

(3) La primera lección: "jóvenes estudiantes" enseñan a "señor"

(4) Amargura y dulzura: sumergirse en la escalada sin pedir alturas

(5) Leer y estudiar: convocar y construir la "nueva educación china"

(6) Resumen general: mi visión de la "nueva educación china"

(7) Inédito: pensamientos en manuscritos antiguos

(8) Digno de corazón: los profesores especiales deben reflexionar

(9) Todavía soñando: ser un artista en el aula china

(10) Corazón de mediana edad: hacia el asombro y el autoconocimiento)

(11 ) Estudio de doctorado: Construyendo un nuevo idioma chino con racionalidad académica

(12) Viajar al extranjero: Difundir el nuevo idioma chino en el extranjero

2. >Reconstrucción y reflexión: Mis puntos de vista sobre la educación y la enseñanza

1. Esquema de la "Nueva Educación China"

(1) Los antecedentes y las nuevas cualidades de la "Nueva Educación China"

(2) Teoría del valor: forzando el "discurso público" a publicar "susurros"

(3) Ontología: de la orientación "aplicativa" a la orientación "espiritual"

(4) Teoría operativa: de “sacar inferencias de un caso” a “sacar inferencias de tres ejemplos"

(5) Teoría original: centrarse en el espíritu, centrarse en el lenguaje y ganar capacidad

2. Eliminar lo nuevo, reemplazar lo viejo y volver a las raíces: los seis principios principales del nuevo concepto de educación del idioma chino

(1) Verdadera libertad, volver a lo "humanista" " fundamento de la educación china

(2) Sacar inferencias de tres ejemplos y volver a los fundamentos de "acumulación" de la educación china

(3) Hermosa lectura y recitación, volviendo al base de la "recitación" de la educación china

(4) Énfasis en la escritura y la escritura, volviendo a la base de la "cultura" de la educación china

(5) Alfabetización literaria, volviendo a la base de las "palabras" en la educación china

(6) Transformar el significado en palabras, volviendo a la base de la "vida" en la educación china

Diez cuestiones importantes en el idioma chino. educación durante el siglo pasado Relación: una respuesta concluyente al gran debate sobre la educación china a finales de siglo

(1) Énfasis en la lingüística y más énfasis en la literatura

(2 ) Énfasis en la lengua vernácula y más énfasis en el chino clásico

(3) Énfasis en "ejemplificar uno" y más énfasis en "ejemplificar tres"

(4) Énfasis en el análisis y más énfasis en la comprensión

(5) Énfasis en la comprensión y más énfasis en la recitación

(6) Énfasis en la prosa, más énfasis en la poesía

(7) Énfasis en la sagrado y sublime, más énfasis en la sencillez y la sinceridad

(8) Énfasis en el realismo, Énfasis en la virtualidad de la escritura

(9) Énfasis en la unidad y la diversidad

(10) Énfasis en la tecnología y el espíritu

Cuatro. Seguir el pasado y buscar la innovación: Nueva educación china y retorno a la tradición

(1) La propuesta de lo "nuevo". Educación China"

(2) La "Nueva Educación China" regresa a la tradición espiritual de la Nueva Cultura del 4 de Mayo

(3) La "Nueva Educación China" regresa a la tradición milenaria de Educación china

(4) La "Nueva Educación China" vuelve a los "Tres Principios" de la educación tradicional china

(5) "La literatura es Tao" de la "Nueva Educación China"

(6) El verdadero significado de "humanidades" y "espíritu humanista" no es "educación ideológica"

5. Nueva educación china: oponerse a la "pseudo-santificación"

6. Nueva educación china: oponerse a la "tecnización"

7. "Pseudosantificación" y "tecnificación": el futuro de la educación moderna en idioma chino Dos enfermedades crónicas

8. Sin el chino clásico, no podemos encontrar el camino a casa

(1) Es la educación china clásica la que crea maestros vernáculos, y el aprendizaje del chino clásico forma un sentido puro y elegante del idioma chino, el chino clásico es. la base de la lengua vernácula

(2) El chino moderno es igual a "moderno" y "progresista", mientras que el chino clásico es igual a "no moderno" y "atrasado". y descarta lo que no uses. Esta es una lógica de pensamiento simple y mecánica

9. Restringir el cientificismo y promover el espíritu humanista: uno de los pensamientos sobre la enseñanza del chino moderno en China

10. El verdadero significado del cientificismo

11. La verdadera connotación del espíritu humanista

12 Promoción del sentido del espíritu cultural: reflexiones sobre la enseñanza del idioma chino moderno en China, Parte 2<. /p>

13. El espíritu de vigilancia es “deprimente”——Acerca de la China moderna

Reflexiones sobre la enseñanza del chino 3

14. La "Nueva educación china" analiza el texto y los multimedia

(1) Tenga cuidado con la naturaleza maligna de los multimedia en la educación china

(2) Las palabras son inmortales

15. Nueva educación china: enseñanza intensiva de idiomas de tres enlaces

(1) Fortalecer la especulación lingüística

(2) Fortalecer la lectura extensiva

(3) Fortalecer los hábitos propios

16 Lectura: el método de enseñanza básico de la nueva educación china

(1) La clase de chino es una. Clase de lectura, no de escucha Lección

(2) La primera lección de la iluminación en lectura

(3) Hay muchas formas maravillosas de recitar y leer maravillosamente

(4) La distinción entre lectura y análisis

(5) Recitar al extremo es hablar

Diecisiete nuevas lecciones de chino: sigue tu corazón para alcanzar el verdadero reino

Dieciocho. "Nueva educación china" analiza las preguntas del examen de ingreso a la universidad en chino

(1) Piense dos veces antes de las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad

(2) El dilema de integridad en los ensayos de examen de ingreso a la universidad

(3) Comentarios sobre tres preguntas de ensayo en los exámenes de ingreso a la universidad nacionales, de Beijing y Shanghai

(4) Preguntas del examen de ingreso a la universidad en idioma chino de simpatía

19. De la literatura a la comunicación, la literatura para contener el "Tao", la literatura "Tao" combinada en una sola, la literatura es Tao - Sobre un siglo de China Tres tendencias de pensamiento en la educación china

(1) Tres conceptos de la educación china

(2) Tres ideas históricas de la educación china

(3) La educación china Tres corrientes de pensamiento

Práctica y exploración : Mis ocho lecciones

1. Enseñé "Dayan River, My Nanny" de Ai Qing

(1) Introducción a la recitación de "Dayan River, My Nanny"

(2) Guiar a los estudiantes a recitar mientras leen

(3) Cuestionar y plantear preguntas para llegar al clímax

2 Enseñé "Deng Gao" de Du Fu

3. Enseñé "Medicina" de Lu Xun

(1) Discusión sobre el tema

(2) Discusión sobre el verbo Discusión sobre la aplicación

(3) Discusión sobre el verdugo y el tío Kang

(4) Discusión sobre varios otros detalles

(5) Aplicación de palabras de colores Discusión

(6 ) Discusión sobre la descripción del entorno

(7) Discusión sobre varios accesorios

(8) Discusión sobre el significado del título "Medicina"

p>

(9) Respuestas cortas y no respuestas sobre Hua Laoshuan

(10) El significado del nombre

(11) ¿Dónde está la profunda tristeza?

4. Enseñé "Sui Gong" de Li Shangyin

5. Enseñé "Libros con Zhu Yuan" de Wu Jun

6. Enseñé "Niannujiao" de Su Shi ·Chibi Nostalgia"<. /p>

7. Una de mis lecciones de composición

8. Las fotos registran el dolor de China

Inspiración y aliento: los comentarios de otros

1

2 Sobre la importancia de Han Jun

(1) La actitud de Han Jun como pensador