El Concurso del Capítulo Young Eagle se divide en varias partes
El Concurso del Capítulo Young Eagle se divide en cinco partes.
Contenido de la competencia por medallas:
La competencia por medallas de las Águilas Jóvenes es una actividad práctica única de los Jóvenes Pioneros. En el proceso de ganar medallas, los miembros del equipo son guiados diariamente. vida y estudio A partir de vínculos específicos, estableciendo, compitiendo, probando, otorgando y protegiendo insignias, constantemente nos fijaremos nuevas metas, descubriremos nuestro potencial, veremos nuestro progreso y demostraremos nuestro éxito.
Las cuatro medallas organizativas básicas en el nivel de escuela secundaria, "Medalla de Ambición", "Medalla de Inscripción", "Medalla de Relevo" y "Medalla de Cherish", se han incluido en el sistema integral de evaluación de calidad de Shanghai para la secundaria. estudiantes de la escuela. Según los "Dictamenes de Implementación sobre la Implementación del Sistema de Recomendación de Mérito para Ingresar a la Liga Juvenil en las Escuelas Secundarias para Fortalecer la Capacitación Integrada de los Miembros de la Liga de Escuelas Secundarias y Secundarias".
La “Medalla del Águila” hace referencia a la medalla obtenida en la actividad “Medalla del Águila” de los Jóvenes Pioneros. La "Medalla del Águila" es un sistema de incentivo y evaluación para que los Jóvenes Pioneros participen en actividades de Jóvenes Pioneros y se esfuercen por mejorar su calidad en todos los aspectos. La "Actividad del Capítulo Eagle Fighting" es la actividad de marca de los Jóvenes Pioneros. Originalmente fue una parte importante de la "Acción del Águila Joven China entre siglos" lanzada en 1993.
El principio de la actividad es insistir en estar abierta a todos los niños y niñas, enfatizando que todos pueden hacer algo, todos los días, insistiendo en centrarse en la participación y fomentar el progreso, enfatizando que la participación es progreso, y el progreso debe ser recompensado. Adherirse a la naturaleza no competitiva de los proyectos y estándares de formación, centrarse en el proceso de formación, centrarse en el cultivo integral de la calidad y fomentar el desarrollo de especialidades, insistir en utilizar una variedad de recursos y medios, centrarse en reunir todos los aspectos de la sociedad; y combinar orgánicamente la educación dentro y fuera del campus, proporcionando una vía eficaz para que todos los aspectos de la sociedad cuiden y apoyen una educación de calidad.