Cómo redactar la planificación de actividades psicológicas de clase

#综合# Introducción En la sociedad actual, a medida que el ritmo de vida se vuelve cada vez más rápido, la presión de la vida también aumenta, e incluso los estudiantes no son una excepción. Para paliar esta situación, muchas clases utilizan actividades psicológicas para aliviar el estrés de los estudiantes. La siguiente es una guía desorganizada sobre cómo redactar un plan de actividades psicológicas para la clase. ¡Bienvenido a leer!

Capítulo 1

La vida es originalmente un poema rítmico y conmovedor, con altibajos, a veces excitante y vigoroso, a veces deprimido y deprimido. Aunque no vivimos en una ciudad bulliciosa, todavía tenemos un ritmo de vida tenso. Las pesadas tareas de estudio nos vuelven como una cuerda tensa y no nos atrevemos a relajarnos en absoluto los estudiantes de primer año que acabamos de ingresar al campus universitario. He empezado a cambiar. Por esta razón, nuestra clase 20072761 organizó esta actividad de promoción de la salud mental. El contenido específico es el siguiente:

1. El tema de la actividad: Deja volar el alma y disfruta de la vida: usa el amor para abrir el alma. puertas que cierran el corazón

2. Hora de la actividad: 2007-12-2 (decisión preliminar)

3. Ubicación de la actividad: Beauty City (decisión preliminar)

4. Participantes: Clase 20072761 Todos los estudiantes, etc.

5. Plan de actividades:

Para cooperar con el trabajo relevante del departamento de promoción de la salud mental de la universidad y llevar Para llevar a cabo una serie de actividades para el mes de promoción de la salud mental, nuestra promoción 20072761 realizará un encuentro de intercambio "Volar Volar" con el tema "Espíritu, disfruta la vida - Usa el amor para abrir las puertas del corazón". El plan de actividades específico es el siguiente:

1. Organiza a toda la clase para hacer una barbacoa juntos, para que los estudiantes puedan relajarse después de la aburrida vida de estudio.

2. Juegue un pequeño juego durante la barbacoa: "Adivina quién soy" para que los estudiantes puedan conocerse a sí mismos a partir de los comentarios de otras personas y experimentar la sensación de ser comprendidos por los demás. (Operación: A cada persona se le entrega una hoja de papel blanco y escribe de 3 a 5 oraciones describiéndose a sí misma, como por ejemplo: 'Yo soy...' sin escribir un nombre. Después de escribir, dobla el papel y colócalo en el centro, y luego, cada persona toma una hoja de papel, abre el contenido del papel y deja que todos adivinen quién lo escribió. La persona que adivine correctamente dirá el motivo y guiaré a todos para que expresen sus sentimientos sobre adivinar o ser adivinados por otros. )

3. Permita que los estudiantes cuenten voluntariamente sus propias historias de crecimiento y guíe a todos a escuchar las historias de otras personas con un corazón piadoso.

4. Que toda la clase forme un círculo y hablen libremente para fomentar la amistad entre los compañeros.

5. Toda la clase cantó "Friends" para finalizar la actividad.

6. Propósito y significado de la actividad:

A través de esta actividad, promoveremos la salud mental de los estudiantes, estableceremos una relación de confianza mutua y aceptación mutua, y utilizaremos los sentimientos de los compañeros hacia El amor abre las puertas cerradas de cada clase, aumenta la cohesión de la clase, deja volar la mente y disfruta de la vida. Logra verdaderamente el propósito de este evento: "usa el amor para abrir las puertas cerradas del corazón".

Capítulo 2

1. Tema de la actividad: Deseos más sinceros

2. Antecedentes de la actividad: Desde el momento en que dejamos nuestra ciudad natal y entramos en la Universidad Normal de Henan, estamos Ya no son niños. No sólo debemos aprender a cuidar de nosotros mismos, sino también aprender a cuidar de nuestros compañeros de cuarto, amigos y compañeros de clase. Sin embargo, nosotros, que siempre hemos crecido en un refugio seguro, nos sentimos muy incómodos con este cambio drástico. El estudio y la vida de nuestros estudiantes:

1. Algunos estudiantes todavía se encuentran en un estado de aprendizaje pasivo y no saben cómo organizar su tiempo de estudio y su tiempo de vida, lo cual es un poco ciego.

2. Algunos estudiantes son introvertidos, tímidos y tímidos en las actividades grupales, y no están dispuestos a expresarse.

3. Muchos estudiantes eran los mejores de su clase en la escuela secundaria y tenían una posición alta para ellos mismos. Frente a un entorno donde hay gente fuera del mundo y hay gente fuera, no pueden ajustar su mentalidad. Bueno.

4. En esta etapa, es difícil para los estudiantes de la clase integrarse juntos. Todos se divierten en el dormitorio, pero hay menos comunicación con otros estudiantes de la clase. Plan de actividades psicológicas de estudiantes y clases universitarias. Plan de actividades psicológicas de clases universitarias y universitarias.

3. Propósito del evento:

1. Espero que a través de la planificación y realización de este evento, los estudiantes puedan abrir sus corazones y hablar libremente.

2. Espero aprovechar esta oportunidad para reducir la distancia entre los compañeros y profundizar su comprensión mutua.

3. Enriquezca el tiempo libre de los estudiantes para que puedan relajarse después de estudiar.

4. Hora y lugar de la actividad: 2 de diciembre de 2015, aula ×××609

5. Preparación de la actividad:

1. Preparar las mesas y Las sillas están dispuestas en forma cuadrada para facilitar la comunicación.

2. Escribir con antelación en la pizarra el contenido requerido para facilitar la actividad dos.

3. Escribe los nombres de los alumnos individualmente en trozos de papel y colócalos en una botella para facilitar la actividad tres.

4. Prepara con antelación exquisitas notas adhesivas y envíalas a los alumnos después de la actividad cinco para facilitar el desarrollo ideal de la actividad seis.

6. Presupuesto: Los premios son nueve yuanes por cinco libros y un yuan por cada libro de origami, sumando un total de diez yuanes.

VII.Contenido de la actividad:

1. Un miembro del comité psicológico realizará una declaración inicial para presentar los antecedentes y el propósito de esta actividad.

2. Pruebo mi suerte: Los estudiantes comienzan la prueba del juego basándose en el contenido de la pizarra. Después de la prueba, la persona designada leerá los resultados y probará su destino de vida.

3. Conocido: Una persona designada saca dos hojas de papel firmadas con anticipación y luego selecciona al azar a dos estudiantes. Los dos últimos estudiantes deben contar lo que saben sobre los dos primeros. y haga que los estudiantes se presenten a cinco grupos.

4. Digo lo que pienso: pida a los estudiantes que hablen. Por ejemplo, puede hablar sobre sus sentimientos durante el examen de ingreso a la universidad o puede hablar sobre sus sentimientos cuando esté a punto de realizarse el primer examen universitario. tendrá lugar.

5, el juego de las sillas musicales, el ganador obtendrá el premio correspondiente, y el perdedor será sancionado en consecuencia y realizará las expresiones o acciones correspondientes según el significado del modismo.

6. Reúna ideales: pida a los estudiantes que escriban sus ideales, los pongan en una botella de deseos y haga que una persona designada la guarde. Después del último año, podrán abrirla para ver si se han cumplido sus deseos. llegar a la verdad.

7. El miembro del comité psicológico pronunciará un discurso de conclusión.

8. Trabajo de seguimiento: Después de la actividad, restaurar la mesa a su aspecto original, limpiar el aula y limpiar la pizarra

Parte 3