¿Quién robó nuestro sentido de la belleza? (Xu Huaiqian) Respuestas de comprensión lectora en el libro de tareas de chino de noveno grado

Caso:

Análisis:

(1) En términos generales, ver "El lago de los cisnes", tocar el piano y pintar son las mejores y más apropiadas formas. para descubrir la belleza. , Disfruta de la belleza si no hay belleza de qué hablar en estos lugares, y mucho menos en otros lugares.

(2) Las matemáticas son ciencia. El autor escribe con las matemáticas como foco, con la intención de mostrar que la ciencia es muy hermosa y que la belleza de la literatura y el arte es naturalmente aún más maravillosa. Sin embargo, la mayoría de la gente no puede apreciar la belleza, lo que ilustra el problema aún más poderosamente.

(3) La belleza debe ir más allá de la utilidad. Cuando Chen Shengshen dijo esto, quiso demostrar que es precisamente porque no existe el Premio Nobel que las matemáticas pueden permanecer tranquilas y pacíficas, con menos utilitarismo. De esta manera, la investigación matemática puede ser hermosa y es realmente "una bendición". .

(4) La falta de buenos hábitos de apreciación, la incapacidad de descubrir la belleza; obligar a los niños a aprender habilidades, solo para obtener puntos extra en los exámenes, el mar de preguntas en la Olimpiada de Matemáticas aniquila la capacidad de pensamiento independiente de los niños; e interés de exploración independiente.

(5) El propósito de la educación estética radica en su connotación humanista. A través de la educación estética, su objetivo es hacer que las personas sientan la belleza de la vida y luego alentarlas a perseguir su propia nobleza y buscar una vida más significativa. y vida valiosa. Mejora continuamente tu reino espiritual, etc.