Características psicológicas de los bebés
Características psicológicas del bebé
Nada más nacer, el bebé comienza a comprender el mundo y comienza a interactuar con los demás, lo que se destaca por la aparición de sensaciones y la concentración de visión y oído superiores. Después de los seis meses de edad, la gama de actividades físicas se amplía, Shuangshou puede imitar una variedad de movimientos, aparece el comienzo del lenguaje y se pueden producir muchas sílabas continuas repetidas. Después de 9 a 10 meses, el bebé podrá comprender algunas palabras y realizar algunas acciones de acuerdo con las palabras aprobadas. Es solo que hasta el año de edad, el niño todavía puede pronunciar muy pocas palabras.
1-3 años es el período en el que realmente se forman las características psicológicas humanas. Es aquí donde el bebé aprende a caminar, comienza a hablar, muestra todas las actividades psicológicas humanas, como el pensamiento representacional y la imaginación, se vuelve independiente y gradualmente completa diversas actividades psicológicas. Por ejemplo, antes del año de edad es la etapa preparatoria tras la aparición del lenguaje. Los niños de entre 1 y 1,5 años se encuentran en la primera etapa de comprensión del lenguaje. Puede entender muchas palabras, pero no puede hablar mucho. Algunos niños ni siquiera hablan. Después del año y medio, hay una etapa en la que el niño parece hablar de repente y de repente habla muy bien. Aunque los niños de alrededor de 2 años no pueden hablar con frases, siempre les gusta charlar e imitar a los adultos. A los 3 años, los niños pueden empezar a expresarse mediante el lenguaje.
Al mismo tiempo, también se desarrolla la representación del bebé. Especialmente entre los 1,5 y 2 años, cuando un objeto no está delante de sus ojos, el bebé puede tener una imagen del objeto en su cerebro. La aparición de la representación supone un cambio importante en el comportamiento cognitivo del bebé. La memoria ya no se limita a reconocer cosas que reaparecen, sino que también puede recordar cosas percibidas en el pasado. La aparición de la representación hace posible que el bebé imagine. Los bebés de alrededor de 2 años ya pueden sostener objetos y realizar actividades imaginativas. Este fue el comienzo del juego. Durante este período también se produce el pensamiento, una forma típica de actividad cognitiva humana. Aquí es donde aparecen las primeras generalizaciones y razonamientos del niño. Por ejemplo, puedes clasificar a personas de diferentes géneros y edades y llamarlas activamente "abuelo", "abuela", "hermano" y "hermana". En la vida, a partir de los 2 años, los niños empiezan a ser capaces de razonar y expresar sus propias opiniones sobre algunas cosas. Es solo que el pensamiento en este momento sigue siendo muy específico y solo se lleva a cabo durante las actividades. En este punto, se ha formado el proceso cognitivo del bebé, del sentimiento al pensamiento.
Además, cuando los niños tengan 2-3 años mostrarán signos de independencia. La independencia surge cuando comienzan a surgir signos evidentes de autoconciencia. Aquí es cuando los niños saben que "yo" soy diferente de los demás, distinguen gradualmente entre "tú" y "yo" en el lenguaje y tienen que "hacerlo solos" en la acción. El surgimiento de la independencia es un paso muy importante en el desarrollo psicológico de los bebés y también es una expresión concentrada de los logros iniciales del desarrollo psicológico en la vida. Demuestra que la psicología infantil tiene todas las características del ser humano y puede tener una gran iniciativa subjetiva. Aunque los bebés ya son diferentes de los animales cuando nacen, sólo en esta etapa de desarrollo comienzan realmente a formarse todas las funciones psicológicas humanas. ;