Resumen del trabajo de educación en salud mental

Muestra de resumen del trabajo de educación en salud mental (5 artículos seleccionados)

El tiempo siempre pasa sin darnos cuenta y nuestro trabajo ha llegado a su fin. Al recordar este momento extraordinario, hay risas. , hay lágrimas, hay crecimiento, hay carencias, haz un resumen del trabajo. ¿Cómo debemos escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen de muestra del trabajo de educación en salud mental que compilé para usted (cinco artículos seleccionados). Puede compartirlo.

Resumen del trabajo 1 sobre educación en salud mental

Tomando el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" como ideología rectora, implemente concienzudamente las "Opiniones sobre la promoción de la implementación de Educación en Salud Mental en Escuelas Primarias y Secundarias en la Ciudad XX (ensayo)" 》, insistiendo en educar a las personas primero, con base en las características y leyes del desarrollo físico y psicológico en las escuelas intermedias, y utilizando las teorías y métodos de educación en salud mental para cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes y promover su desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente. Según el plan de trabajo formulado a principios de año, vamos paso a paso y se resumen en lo siguiente:

1. Establecer consulta psicológica y brindar asesoramiento psicológico.

Establecer un "buzón de susurros". El director y el profesor de psicología se comunican y hablan especialmente con los estudiantes respondiendo cartas para resolver sus preocupaciones psicológicas y guiarlos a estudiar y vivir con una actitud saludable; ha establecido La sala de consulta psicológica está abierta a los estudiantes a tiempo, dos veces al día. Durante la consulta se reproduce música hermosa, llenando la sala con una atmósfera cálida, armoniosa e igualitaria, permitiendo a los estudiantes hablar libremente, expresar sus sentimientos y expresar sus sentimientos. emociones negativas de manera oportuna. Los estudiantes pueden acudir a la consulta y hablar con el orientador psicológico sobre sus preocupaciones. Al escuchar, los profesores hacen un buen trabajo al guiar, explicar y alentar, y hacer las mejores sugerencias a los estudiantes, resolviendo eficazmente los problemas que enfrentan y resolviendo sus preocupaciones.

2. Realizar charlas de formación técnica básica en educación y asesoramiento en salud mental para profesores de aula.

Cada profesor de clase y docente de aula son miembros importantes de la educación en salud mental, con el fin de que puedan brindar una correcta orientación ante los diferentes problemas psicológicos de los estudiantes. En la primera mitad del año, el maestro Wu Wenjun de la Escuela Secundaria Experimental Tianjiabing fue invitado a realizar una capacitación profesional para todos los maestros de clase y maestros de aula: asesoramiento grupal de clase en la segunda mitad del año, el maestro Tang, quien participó en el; Capacitación en educación en salud mental, brindó servicios de consultoría a todos los maestros. Hacer que cada maestro sea miembro de la educación en salud mental.

3. Realizar diversas actividades de educación en salud mental.

En el primer semestre del año, los alumnos de primer grado vieron videos de la adolescencia; en el segundo semestre del año, el colegio llevó a cabo una actividad educativa con el tema de salud mental sobre “cultivar una mente sana y creando una vida mejor”: al inicio del año escolar se realizó un cuestionario de salud mental a los estudiantes. El principal problema psicológico entre los estudiantes es que sienten mucha presión por estudiar. Por lo general, hay pocas actividades extracurriculares; la Clase 2 (2) lleva a cabo clases de observación de actividades de salud mental, concursos de oratoria, fabricación de marcadores de conocimientos psicológicos, distribución de materiales promocionales sobre conocimientos de salud mental, actividades de competencia de conocimientos de salud mental, etc., y también selecciona las clases ganadoras y individuos. A través de una variedad de actividades, mejoraremos la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollaremos plenamente el potencial de los estudiantes, cultivaremos las cualidades psicológicas optimistas y ascendentes de los estudiantes y promoveremos el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Permitir que los estudiantes se comprendan correctamente a sí mismos de forma continua, mejoren sus capacidades de autorregulación y tengan la capacidad básica de adaptarse a diferentes entornos sociales.

"El camino es largo y largo, y buscaré arriba y abajo." Todavía queda un largo camino por recorrer. Continuaremos explorando arduamente en el campo de la educación mental, siendo valientes en la práctica y tratando la educación sobre salud mental como una educación que presta atención a la vida de los estudiantes, para que los niños puedan crecer felices. Resumen del trabajo de educación en salud mental 2

Este semestre, utilizo el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" como guía para cambiar continuamente los conceptos de enseñanza, mejorar la educación y los métodos de enseñanza, mejorar el trabajo. métodos, y mejorar el enfoque del trabajo de educación moral, naturaleza, subjetividad y efectividad, y crear una buena atmósfera psicológica para la implementación de una educación de calidad. En combinación con la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, brindamos educación y orientación sobre salud mental a estudiantes de diferentes edades a través de varios métodos para ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad psicológica, mejorar su personalidad, mejorar su capacidad para resistir contratiempos, adaptarse al entorno. y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. El resumen es el siguiente:

1. Preste atención a la seguridad psicológica del campus y preste atención a la salud mental.

Somos plenamente conscientes de que la educación en salud mental debe basarse en la comprensión de los estudiantes, en la premisa de crear una atmósfera armoniosa y buenas relaciones, y utilizar la propia psicología saludable para influir en los estudiantes, que es la psicología más persuasiva en propia educación sanitaria.

Crear una atmósfera y un entorno psicológico que sean democráticos, igualitarios, armoniosos, seguros, llenos de atención humanista y ricos en contacto humano, y reducir verdaderamente la presión psicológica y la carga mental de los estudiantes.

2. Integrar diversos recursos y aprovechar al máximo la sinergia de la educación en salud mental.

La educación en salud mental escolar es una educación en salud mental integral y integral, por lo que en la educación diaria se debe prestar atención a la integración de diversos recursos para ejercer la sinergia de la educación en salud mental.

1. Aprovechar al máximo la enseñanza en el aula y promover sólidamente la educación en salud mental.

El aula es un lugar importante para la comunicación entre profesores y alumnos. Infiltrar la educación en salud mental en la enseñanza de las materias es el canal principal para lograr los objetivos de la educación en salud mental. En el aula, los profesores y los estudiantes se comunican constantemente entre sí emocional y espiritualmente. Presto atención a explorar los factores en los materiales didácticos que favorecen el cultivo de la buena calidad psicológica de los estudiantes mediante el diseño inteligente y la organización de diversas actividades. Podemos interactuar entre nosotros. En un corto período de tiempo, alcanzamos el clímax y el coro, y realmente promovimos la educación en salud mental. Infiltramos hábilmente ideas de educación moral y educación psicológica en el aula y nos esforzamos por cultivar la perspectiva correcta de la vida de los estudiantes y sus metas de vida positivas.

2. Promover la educación en salud mental a través de diversas actividades populares que realiza el colegio como oportunidad.

Este año, nuestra escuela lleva a cabo una variedad de actividades culturales en el campus para construir un escenario para que los estudiantes expresen sus talentos, regule los cuerpos y las mentes de los estudiantes, libere el potencial de los estudiantes y cultive el espíritu cooperativo y El espíritu de lucha y lucha, etc., todos ellos cultivan sutilmente la buena calidad psicológica de los estudiantes. Las actividades realizadas este semestre han sembrado buenos factores psicológicos en el corazón de los estudiantes como no tener miedo a las dificultades, trabajar duro, no tener miedo al fracaso y ser proactivos. Después de cada actividad, como profesora de psicología, brindaré educación oportuna en el aula para que los estudiantes puedan plantar profundamente en sus corazones estas semillas de buena calidad, lo cual es beneficioso para el desarrollo futuro de los estudiantes.

3. Utilizar diversas instalaciones escolares para promover la educación en salud mental.

Llevar a cabo educación sobre salud mental, centrarse en hacer un buen uso de las diversas instalaciones modernas de la escuela y llevar a cabo diversas y coloridas actividades de educación sobre salud mental a través de ventanas promocionales, sitios web del campus, salas de consulta psicológica, líneas directas, etc. . Permitir que los estudiantes sientan la estrecha amistad de la unidad y la cooperación entre socios al participar en actividades.

La práctica ha demostrado que para que los estudiantes desarrollen su psicología de manera saludable, los educadores deben dominar el conocimiento psicológico, seguir las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes y utilizar de manera flexible las leyes de la educación psicológica en la práctica para explorar las habilidades de los estudiantes. desarrollo psicológico Resumir la experiencia de la educación psicológica y conectarse estrechamente con la familia y la sociedad puede lograr buenos resultados. El próximo semestre, exploraré y optimizaré más a fondo mis propios recursos educativos, continuaré explorando, siendo pionero e innovando, y haré un buen trabajo en la educación sobre salud mental en las escuelas primarias. Resumen del trabajo 3 sobre educación en salud mental

La educación en salud mental es la base de una educación de calidad En el proceso de implementación de una educación de calidad en las escuelas, si falta educación en salud mental, esta educación de calidad será insuficiente. incompleto. Los psicólogos creen que la etapa de la escuela primaria es una etapa crítica de socialización, y la realidad ha demostrado que muchas de las cualidades psicológicas de las personas se forman en la etapa de la escuela primaria. Por lo tanto, la educación en salud mental debe tomarse en serio desde el nivel de la escuela primaria. Basado en la ideología y los métodos rectores del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" y combinado con la situación real de la Escuela Primaria Sunshine, se resume lo siguiente:

1. El objetivo de La educación en salud mental tiene como objetivo mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y promover el bienestar psicológico de los estudiantes. La realización de este objetivo no se puede lograr sin los docentes. Los maestros se llevan bien con los estudiantes día y noche en el proceso de impartir conocimientos científicos y culturales a los estudiantes y organizar diversas actividades, y en sus interacciones diarias con los estudiantes, influyen en los estudiantes todo el tiempo con su propio poder de personalidad. omnipresente e irremplazable. La calidad psicológica de los profesores afecta directamente el desarrollo de la calidad psicológica de los estudiantes y la eficacia de la educación y la enseñanza. Por lo tanto, primero se requiere que los maestros lean libros sobre qué es la salud mental, cómo mantener su propia salud mental, cómo proteger los recursos psicológicos de los estudiantes y cómo brindar asesoramiento psicológico general a los estudiantes. Y dé el ejemplo a los estudiantes en todo momento, en todo y en todas partes, y pídales que lo hagan ellos mismos primero.

2. Una parte importante de la educación en salud mental es proporcionar asesoramiento psicológico a los estudiantes. Las personas que aprenden están relajadas, felices y productivas.

El asesoramiento psicológico para el aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a aprender a aprender. Ésta no es solo la necesidad actual de mejorar la eficiencia y eficacia del aprendizaje de los estudiantes, sino también la necesidad de permitirles llevar a cabo eficazmente un aprendizaje permanente y adaptarse a la sociedad en rápido desarrollo en el futuro. . El asesoramiento psicológico de aprendizaje incluye asesoramiento de aprendizaje inteligente, tutoría y asesoramiento sobre actitudes, motivación, intereses y hábitos de aprendizaje para evitar que los estudiantes se cansen del aprendizaje y aliviar la presión psicológica de los estudiantes en los exámenes. La inadecuación es un problema psicológico importante entre los estudiantes y debe recibir asesoramiento.

3. En términos de enseñanza presencial, aprovechar al máximo el papel del canal principal de enseñanza presencial. A través de la educación creativa en la enseñanza, desarrollamos el pensamiento común y diferente de los estudiantes, nos enfocamos en estimular el deseo de los estudiantes de explorar, cultivamos el espíritu innovador de los estudiantes y mejoramos la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes a través de la educación en salud mental, cultivamos la calidad psicológica de los estudiantes; Las clases de apreciación de la literatura y del arte cultivan el sentido estético de los estudiantes.

4. Basado en el desarrollo de la individualidad de los estudiantes y el respeto por los estudiantes, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa y una relación de unidad, colaboración y competencia entre compañeros, crear una atmósfera educativa creativa y crear un entorno para la formación de la personalidad creativa Un entorno externo beneficioso promueve la formación y el desarrollo de las cualidades psicológicas creativas de los estudiantes organiza actividades de práctica creativa, brinda a los estudiantes oportunidades para participar en actividades creativas mediante la organización de actividades temáticas y actividades de práctica social fuera del campus; , da rienda suelta al entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y cultiva las cualidades de personalidad creativa de los estudiantes. La educación en salud mental ayuda a establecer una relación docente-alumno igualitaria y armoniosa entre el docente de la clase y los estudiantes, y crea un ambiente psicológico armonioso y armonioso para el desarrollo del trabajo de clase y la formación de un buen colectivo de clase.

5. Esforzarse por crear una atmósfera cultural que propicie la formación de la personalidad creativa de los estudiantes organizando y participando en festivales de arte, periódicos de pizarra, actividades extracurriculares, diversos concursos, etc. atmósfera educativa que desarrolle la individualidad y haga iguales a profesores y estudiantes educar a los estudiantes para que se atrevan a pensar, hablar, actuar y desafiar la autoridad, estimular la conciencia creativa de los estudiantes y cultivar la psicología creativa de los estudiantes.

6. En términos de integración de la escuela y la sociedad, a través de una comunicación oportuna con los padres, podemos mantenernos al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes y obtener una cooperación efectiva de los padres.

7. Organizar a todos los docentes para que participen en capacitaciones en salud mental y presenten sus experiencias.

En resumen, mientras los profesores puedan verdaderamente integrarse en los estudiantes y convertirse en sus confidentes, y en la interacción armoniosa entre profesores y estudiantes, guiar y corregir correctamente las malas tendencias de los estudiantes, eventualmente resolverán los problemas mentales de los estudiantes. problemas de salud y transformar su bienestar psicológico. Si realmente se implementa la educación para la salud, se logrará el propósito de implementar cursos de salud mental. Resumen del trabajo de educación sobre salud mental 4

Bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Condado, con el apoyo de los líderes escolares y la amplia participación de maestros y estudiantes de toda la escuela, según las condiciones existentes de nuestra escuela, Este semestre partiremos de la oferta de cursos y la consulta de casos. La educación en salud mental se ha organizado y llevado a cabo en cuatro vertientes: promoción del conocimiento, promoción del conocimiento y construcción de hardware, lo que ha tenido un impacto positivo en la salud mental de los estudiantes de nuestra escuela. Primero, el resumen específico es el siguiente:

1. Intente abrir cursos de educación en salud mental

Cuando la Oficina de Asuntos Académicos de nuestra escuela organiza cursos electivos escolares, de acuerdo con el entorno profesional y el horario de clases de los estudiantes de nuestra escuela. En mi segundo año de escuela secundaria, solicité dos clases, incluida la clase de negocios y la clase de servicio. Cada clase se llevó a cabo una vez por semana, seleccioné los temas de clase y diseñé las clases. , que inicialmente formó los "libros de texto escolares de educación sobre salud mental" y los cursos optativos de salud mental de nuestra escuela.

2. Establecimiento preliminar de los expedientes de salud mental de los estudiantes

Después del examen parcial de este semestre, cuando los estudiantes de primer grado se han adaptado básicamente a la vida escolar, la Oficina de Gestión Escolar organizó una encuesta integral de cuestionario de salud mental, esta encuesta proporciona el estado general de salud mental de los estudiantes de nuestra escuela y también selecciona a 200 estudiantes con diferentes condiciones de salud mental que necesitan la atención del maestro de la clase, asesoramiento psicológico, etc. Además, el proceso de encuesta de cuestionario psicológico es también el proceso de formación inicial de los archivos de salud mental de los estudiantes de nuestra escuela. Además de la "Prueba de salud mental de estudiantes de secundaria", el cuestionario también incluye información básica de los estudiantes, incluido el sexo y la edad. , ubicación de la familia y composición de la familia, tipo, estado de aprendizaje, relación maestro-alumno, que proporciona información efectiva para comprender el estado de salud mental de los estudiantes y la gestión de la clase por parte del maestro.

3. Realizar paulatinamente asesoramiento psicológico de casos

Con el fomento de la gestión diaria de los alumnos en la Dirección Escolar, la labor de gestión de clase del profesor de clase y la labor de publicidad psicológica Poco a poco se realiza un trabajo de asesoramiento psicológico individualizado y de pie. En la etapa inicial, hubo casos como asesoramiento para estudiantes problemáticos y asesoramiento de intervención en crisis.

Luego del examen parcial, se realizó una encuesta de salud mental a todos los estudiantes de la escuela. Luego de analizar los resultados, se realizó una intervención psicológica a los estudiantes con malas condiciones de salud mental, con la cooperación del profesor de la clase. hubo más estudiantes cansados ​​​​de estudiar, malas relaciones interpersonales y traumas. En total, ha habido 13 casos de consulta individual de estudiantes en lo que va del semestre, incluidas 2 entrevistas con profesores de clase y 1 consulta telefónica con padres.

4. Promover activamente la educación sobre salud mental

Debido a que el trabajo de educación sobre salud mental en nuestra escuela acaba de iniciarse, hemos promovido activamente la educación sobre salud mental entre los profesores y estudiantes de la escuela. En primer lugar, a finales de octubre, aprovechamos el tiempo de reunión semanal de la clase para impartir una conferencia en toda la escuela sobre conocimientos sobre salud mental. Aunque fue en forma de transmisión, al menos les permitió a los estudiantes saber que existe la salud mental. profesores de nuestra escuela. En segundo lugar, inicialmente se creó una "columna de la red del campus de asesoramiento psicológico" y una "página web de salud mental" en el sitio web del campus de la escuela para promover el conocimiento de la salud mental desde los aspectos del "sentido común psicológico", las "historias psicológicas" y los "casos psicológicos". ". Finalmente, con el apoyo del Comité de la Liga Juvenil, se abrió una columna "Estación espiritual" en el periódico escolar para publicar noticias psicológicas escolares o información sobre salud mental cercana a las condiciones de los estudiantes de nuestra escuela para crear una atmósfera de salud mental en la escuela. Además, más adelante en el semestre, se seleccionaron artículos del "Mental Health Monthly" (versión electrónica) y se recomendaron lecturas para el maestro de la clase cada semana, lo que ayudó en cierta medida al trabajo del maestro de la clase.

5. Preparación sencilla de la sala de asesoramiento psicológico

Con el impulso del asesoramiento psicológico individual de los estudiantes y en las condiciones actuales de nuestro colegio, con el fin de brindar a los estudiantes un ambiente confiable y seguro. En el entorno de asesoramiento, lo haremos. Se limpió la sala de consulta psicológica original y ahora cuenta con las mesas, sillas y carteles promocionales psicológicos más básicos. También se compró un bolígrafo grabador para ayudar en el proceso de asesoramiento.

Lo anterior es un resumen del trabajo en salud mental de este semestre y también es un material de reflexión sobre el trabajo anterior para orientar el mejor desarrollo del trabajo futuro. Resumen del trabajo de educación en salud mental 5

Nuestro colegio siempre se ha guiado por el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias", con el objetivo de prestar atención al nivel de salud mental de los estudiantes. y promover el desarrollo de la sana personalidad de los estudiantes, y fortalecer constantemente la labor de educación en salud mental de la escuela. Y con la cooperación de la escuela, se han llevado a cabo diversas actividades de educación sobre salud mental y se han logrado algunos avances efectivos.

1. Reunir sabiduría y difundir la luz del sol: mejorar la estructura organizacional

Este semestre, nuestra escuela mejoró aún más el equipo de educación en salud mental y abrió cursos de educación en salud mental en tercer y cuarto grado. Con los profesores de asesoramiento psicológico como columna vertebral y todos los profesores participando en el sistema de trabajo, se ha establecido un sistema para educar a los estudiantes desde el director y los profesores de aula hasta la dirección escolar y los consejeros psicológicos escolares. La sala de asesoramiento psicológico de nuestra escuela, Sunshine Island, es el puerto y el hogar de las almas de los estudiantes.

2. La brisa primaveral se convierte en lluvia y humedece las cosas en silencio: dando conferencias sobre la salud mental de los estudiantes.

En la clase de salud mental, los estudiantes disfrutan del conocimiento sobre salud mental como una extensión de. En la clase de psicología, nuestra escuela también pone especial énfasis en la formación en salud mental de los estudiantes.

En la mañana del 16 de noviembre de 20XX, nuestra escuela invitó al Sr. Chen Bingfeng, un investigador docente a tiempo parcial en la ciudad de Tai'an, un experto en enseñanza en la provincia de Shandong y un destacado maestro de clase en el Provincia, para impartir una sesión de preguntas a la Clase 2 del Grado 3 y a la Clase 5 del Grado 4. Una conferencia psicológica sobre "Aprecia el tiempo y sé el dueño del tiempo". El lenguaje del profesor Chen es ingenioso y divertido. Utiliza ejemplos reales de su propia vida y los combina con la realidad de la vida de los estudiantes para ilustrar la importancia del tiempo. Los estudiantes escucharon con entusiasmo y se beneficiaron mucho.

De acuerdo con la convención, nuestra escuela impartirá educación sobre la pubertad para los estudiantes de sexto grado. Nuestro trabajo regular este semestre aún se llevará a cabo a tiempo.

Para aumentar el conocimiento sobre salud mental de los estudiantes, nuestra escuela lanzó un concurso de manuscritos psicológicos. Los maravillosos manuscritos psicológicos demuestran la comprensión y el pensamiento de los estudiantes sobre el conocimiento psicológico.

3. Sobrevivir a la tormenta y seguir adelante: implementar capacitación en salud mental para los docentes

La salud mental de los docentes es un requisito previo para la salud mental de los estudiantes. Nuestra escuela concede gran importancia al mantenimiento y cultivo de la salud mental de los profesores. Incorporar la capacitación en salud mental de los docentes en el trabajo diario y, a menudo, llevar a cabo capacitaciones específicas para los docentes para mejorar la calidad psicológica y el nivel de educación en salud mental de los docentes.

Este semestre, nuestros profesores de escuela *** participaron en dos capacitaciones del "Proyecto de Crecimiento en Profundidad de Maestros Mingmu". Los días 27 y 28 de agosto, profesores de la Academia de Ciencias Sociales nos popularizaron el conocimiento de las ciencias del cerebro.

Los días 8 y 9 de diciembre, en la Primera Sala de Conferencias Académicas de la Universidad XX, el experto en educación Wang Linli dio una conferencia especial a los maestros sobre cómo educar a los niños de familias adolescentes citando casos y explicándolos en términos simples. Los profesores presenciales interactuaron profundamente con los expertos y plantearon sus preguntas a los expertos presentes. Los expertos respondieron pacientemente a las preguntas, lo que benefició mucho a los profesores presentes.

Todos los profesores de nuestra escuela participaron en la formación "Bright Eyes - Teachers' Deep Growth Project"

A principios de noviembre, el equipo de investigación "anti-bullying" de la Universidad Normal de Shantung Visitó la escuela primaria XX en la ciudad XX. Comenzó una implementación y exploración de dos meses del “enfoque de no confrontación”. Al mismo tiempo, la reunión de clase y la presentación en clase de "Rechazar el acoso y construir un campus civilizado" despertaron una gran respuesta entre los estudiantes. Los estudiantes sabían que la civilización y la armonía del campus requieren el esfuerzo y la dedicación de cada nuevo estudiante. reglas escolares Recitadas entre compañeros. Los miembros del equipo de investigación visitan los grados tercero a sexto cada dos semanas con cuestionarios para comprender la comprensión de los estudiantes sobre el acoso, la verdadera situación del acoso entre los estudiantes y los cambios en los incidentes de acoso en la escuela.

4. Avancemos de la mano de los tiempos: educación hogar-escuela para la salud mental

Sólo la trinidad de educación entre el hogar, la escuela y la sociedad puede promover eficazmente el desarrollo de la salud mental de los estudiantes. Mientras educa a los estudiantes y capacita a los maestros, nuestra escuela no se olvida de promover el conocimiento sobre salud mental entre los padres. Este semestre, gracias a los buenos recursos del profesor Kong Xun de la Universidad Normal de Shantui, se llevan a cabo conferencias sobre salud mental para padres de estudiantes de primer grado, y esto se ha convertido en una rutina en los últimos cuatro años. Además, nuestra escuela también invitó a expertos en educación familiar a dedicar un banquete de educación familiar a los padres de cuarto grado.

El trabajo de educación en salud mental de nuestra escuela refleja el modelo de gestión trinitaria de la educación en el hogar-escuela. La atención del liderazgo y la mejora de la calidad de los propios maestros han llevado el desarrollo del trabajo de educación en salud mental de nuestra escuela a un ritmo rápido y rápido. desarrollo constante. Un nuevo viaje. Sólo cuando los profesores tengan luz en sus corazones podrán difundir la luz en los corazones de los estudiantes. Hemos trabajado duro y avanzado en el camino de la educación en salud mental. Creo que seremos fructíferos en el camino de la educación futura. ;