Reflexión sobre las ventajas y desventajas de la docencia en el Museo del Palacio
Reflexión sobre las ventajas y desventajas de la docencia en el Museo de Palacio, el ensayo de muestra es el siguiente:
Ejemplo 1:
El éxito de esta lección es : en la exploración del texto, se pregunta constantemente por qué adoptar este orden de explicación, cómo adoptar este orden. A través de una exploración en profundidad, los estudiantes comprenden que se debe determinar la secuencia más adecuada de instrucciones en función del objeto de explicación. Al explicar la secuencia espacial, preste atención a determinar la base y las palabras locativas precisas.
Después de tener una comprensión clara, es más fácil para los estudiantes aprender a través del entrenamiento oral. Al determinar la dirección de la investigación, preste atención a la iniciativa de los estudiantes. Una vez que los estudiantes comprenden completamente el texto, piensan activamente y cuestionan activamente. El maestro integra las preguntas y determina preguntas de investigación valiosas.
Desventajas: Las secciones 5 a 8 del artículo son los puntos clave del texto. No están organizados de forma adecuada y natural. Los puntos clave están resaltados y los detalles son apropiados. Los estudiantes preguntaron por qué el Salón de la Armonía Suprema fue el foco de la introducción. Debido a que los estudiantes no verificaron suficiente información antes de la clase y no leyeron el texto en profundidad, aún no tuvieron una respuesta después de la discusión.
Además, la transición del punto de apoyo de los estudiantes durante el entrenamiento oral no fue natural y no usaron palabras locativas con precisión.
Ensayo de muestra 2:
"El Museo del Palacio" es un ensayo explicativo El objetivo de la enseñanza es que los estudiantes comprendan los principales edificios de la Ciudad Prohibida, su distribución y funciones. y aprender el método para explicar la secuencia espacial.
El texto no es difícil de aprender. Creo que además de aprender el conocimiento de los textos expositivos, es más importante despertar el interés y el orgullo de los estudiantes por la historia de la patria y el arte arquitectónico tradicional, y para aprender más sobre el conocimiento de la Ciudad Prohibida.
Aunque algunos estudiantes han estado en la Ciudad Prohibida, su comprensión no es suficiente y detallada debido a limitaciones geográficas y de tiempo para permitir que los estudiantes tengan una comprensión más completa y detallada de los aspectos que les interesan. En, escribiré este artículo. El texto está diseñado como un curso en línea para permitir a los estudiantes aprender más sobre la Ciudad Prohibida.
También aprendimos a utilizar la información de la red para acceder a los materiales necesarios, ampliar el alcance del texto y reflejar los resultados del aprendizaje en forma de material didáctico. La Ciudad Prohibida tiene una historia de más de 600 años, con más de 9.000 salas, más de 900.000 colecciones y más de 9 millones de materiales de archivo.
Se trata de arquitectura, historia, arte, artesanía, etc., por lo que antes de estudiar, los estudiantes deben tener objetivos claros sobre lo que quieren saber y en qué quieren centrarse, además de leer y estudiar. de manera específica. Los docentes orientan a los estudiantes a establecer metas de aprendizaje a través de algunas preguntas, tales como: ¿Sabes por qué a la Ciudad Prohibida se le llama “Ciudad Prohibida”?
¿En qué salón nació el erudito número uno? ¿Cuántos emperadores vivieron en la Ciudad Prohibida? etc. Sobre la base de establecer objetivos de aprendizaje, los estudiantes utilizan Internet para acceder a la información requerida y reflejar los resultados de su aprendizaje en forma de material didáctico.
Desde la perspectiva de los intercambios de aula y las tareas de los estudiantes, se lograron los objetivos de enseñanza y las metas de aprendizaje, los estudiantes cubrieron una amplia gama de conocimientos y el ángulo de entrada al tema fue novedoso. La historia antigua, la cultura, la arquitectura y el arte de la patria se revelaron entre líneas. También me gustan mucho las clases en línea.
Ensayo de muestra 3:
Esta lección es relativamente fácil de aprender. El método de escritura es algo similar al método de escritura del autor de "White Goose" en la lección anterior. Esta lección trata sobre lectura. Texto, he creado un modelo de lectura y aprendizaje para los estudiantes en la enseñanza.
A partir de "la impresión general del ganso, su forma de caminar y sus actividades diarias", se pide a los estudiantes que lean el texto en silencio con indicaciones, delineen las palabras y oraciones correspondientes a las indicaciones, y luego habla sobre sus experiencias y explica al autor qué tipo de emoción te da. Capte específicamente la palabra clave "almirante" y guíe gradualmente a los estudiantes para que recuerden el método de escritura de "White Goose".
"La oca blanca está llena de aires" y es tan arrogante como la "oca maestra", mientras que la oca blanca actúa tan obstinada como el "almirante" sin ningún escrúpulo.
Los dos grandes escritores no sólo escribieron sobre los gansos como animales, sino que les dieron emociones más humanas. Por lo tanto, la imagen de los gansos se volvió amable y encantadora en las manos del autor, es fresca y da. a la gente una sensación de intimidad.
El propósito de aprender esta lección es permitir a los estudiantes enriquecer su acumulación de lenguaje a partir de las descripciones del autor, mejorar sus habilidades de expresión y tomar prestadas las ideas del autor para escribir sobre gallinas, patos y gansos con los que están familiarizados. , pájaros, etc
Aquí también guiamos conscientemente a los estudiantes a comparar las imágenes de los dos gansos que acaban de aprender; al comprender las características del ganso blanco, comparar las descripciones del andar de los gansos en los dos textos; En este proceso de enseñanza, la atención se centra en comparar los métodos de escritura de los dos textos, utilizando ilustraciones y gansos reales en vida.
Guíe gradualmente a los estudiantes para que usen su imaginación mientras miran las ilustraciones y luego comprendan el método de escritura del texto. Durante el proceso de entrenamiento del idioma, deje que los estudiantes comiencen a escribir, recordándoles que debe haber orden en el. proceso de escritura., a partir del objeto que deseas describir, debes expresar tus emociones a través de la escritura.
Por ejemplo: El artículo "El ganso blanco" describe el comportamiento de un ganso blanco, mostrando el estilo "almirante" del ganso y expresando el amor del autor por el ganso blanco.