¿Cómo ayudar a los niños abandonados? ¿Cuáles son las medidas para cuidar a los niños abandonados?
1. El propósito fundamental de establecer una organización independiente para resolver el problema de los niños abandonados es guiarlos para que establezcan un estado mental saludable y optimista y ejerzan sus capacidades de vida independiente y autónoma, promoviendo así su crecimiento natural y suave. Según la encuesta, algunos de estos niños son muy sensatos y pueden ver su propia situación correctamente. Piensan que si sus padres no están presentes, deberíamos comprender las dificultades de sus padres y preocuparnos menos por sus padres. Es muy difícil estar cansado y miserable en casa. Por lo tanto, creemos que las clases deberían crear "grupos de niños independientes" y las escuelas deberían crear comités de "niños independientes", y los niños con capacidades independientes deberían ser seleccionados como miembros, ampliando así su influencia, dando pleno juego a su papel radiante, y permitiéndoles servir como profesores, administrarse bajo la guía de la escuela para garantizar la autoformación. De esta manera, no sólo puede aumentar los canales de conversación psicológica, mejorar la amistad entre socios, sino también encontrar la sensación de "hogar". Al mismo tiempo, su propia organización hace que sea fácil pedir consejo y ayuda en cualquier momento. .
2. Crea archivos especiales. A juzgar por nuestra encuesta, aparte del hecho de que algunos de los niños enfrentan dificultades financieras, lo que más les falta ahora a estos niños no es propiedad sino emociones, especialmente los niños abandonados. Por lo tanto, ya sea una clase o una escuela, debemos considerarlos como el centro de nuestra educación, debemos prestar más atención a sus vidas, ayudarlos a resolver dificultades prácticas y mirarlos desde su perspectiva. Sin embargo, a juzgar por la situación actual, muchas escuelas, como nuestra encuesta, no le han prestado suficiente atención, y algunas incluso han ignorado este grave problema social. Por lo tanto, creemos que tanto las clases como las escuelas deben establecer archivos especiales para los niños abandonados y realizar un seguimiento de su proceso de crecimiento, a fin de garantizar que necesiten ayuda en la vida diaria y brindarles orientación psicológica oportuna.
3. Celebrar reuniones periódicas. El problema de los niños abandonados debería ser una cuestión nueva en la educación actual, y también es un problema difícil que enfrenta la educación actual. Además, representa una gran proporción de estudiantes e implica muchos problemas. Por lo tanto, ya sea una escuela o una clase, se deben celebrar reuniones especiales periódicamente en cada período para estudiar el problema de los niños abandonados, se debe formar un sistema de reuniones y se deben adoptar resoluciones y sistemas para resolver el problema de los niños abandonados. debe formarse a través de reuniones. Esto garantiza el apoyo "político" para las clases y las escuelas en la toma de decisiones. Al mismo tiempo, nos alienta a captar y resaltar el enfoque de la educación "orientada a los estudiantes" y lograr el propósito educativo del desarrollo integral de todos los estudiantes.
4. Establecer una agencia de consultoría. Los problemas de los niños abandonados no son todos problemas sexuales. Los diferentes niños a menudo tienen problemas esencialmente diferentes. Desde una perspectiva organizativa, en realidad no es realista resolver los problemas individuales en forma de actividades colectivas. Por lo tanto, en respuesta a los problemas individuales y de personalidad de los niños abandonados, las escuelas también deberían crear agencias de asesoramiento correspondientes. En primer lugar, pueden ofrecer asesoramiento psicológico individual. En segundo lugar, pueden hacer sugerencias para los niños indecisos. Puede garantizar canales especiales, por ejemplo: establecer una "oficina de consulta para estudiantes" (o "oficina para niños independiente"), establecer una "línea directa para niños independiente", determinar el horario de recepción (como actividades extracurriculares) y asignar con entusiasmo y psicología. Profesores conscientes para ser responsables de la recepción.
5. Profesores y alumnos forman parejas. Según las estadísticas de la encuesta del autor, el número promedio de niños abandonados, padres solteros y huérfanos es de 18,3, y el tamaño de la clase se calcula sobre la base de 60 personas, con no más de 11 personas en cada clase. Por lo tanto, para garantizar que el cuidado de estos niños se implemente realmente, también podríamos brindar asistencia a través de parejas individuales entre maestros y estudiantes. Las escuelas intermedias actuales generalmente están equipadas con maestros en una proporción de 20:1, y la mayoría de las escuelas exceden esta proporción. Por lo tanto, según este cálculo, cada maestro en realidad no agrupará a más de 3 niños rezagados. En otras palabras, este enfoque es a la vez práctico y la última línea de defensa para garantizar que todos los niños abandonados reciban ayuda y atención.